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盛夏时节，福建省永⛓安市罗坊🔒乡的麦冬田里，一群大学生🔎志愿者带着孩子们体💺验劳作。不远处的“护苗学堂”里，一堂关于“伟大抗战精神”的思政课正在进🚯行。

暑假期间，一支支高校支教🚴团队陆续走进大💪山深处革命老区，与当地“护苗学堂”志愿服务队的青年一📁起，为少年儿童耕耘🔝心田，在基层实践中锤炼青春。

“长大了，我🈂想当一名飞行员！”

听说来了54名支教大学生，孩子们🌥一大早便在家🦏人的护送下来到“护苗学堂”。这些孩子🕝或为本校学生，或🔊来自周围乡镇，他们的父母在外务工，平日里大多由老人照护。

各高校✋大学生为支教做足了准备，带来各种教具；航天模型、故事绘本、手工用品、游戏道具……应有尽有。

一间教室里，一堂《愚公移山》阅读🥒课正在进行。在青年教师的🤹引导下，孩子们围绕愚公移山话题展开🍉讨论，气氛热烈。另一间教🗄室里童声嘹亮。孩子们🌺一个个腰板儿挺得笔直，目光专注，在三明🎡学院和南京航🚇空航天大学青年学子的带领下🏏，倾听航天科技工🔷作者的奋斗故事。

“护苗学堂”是西🐑北工业大学大学生社会💦实践基地，“翼启未来·逐梦蓝天”社会实践队🦃大学生志愿🐿者在这里定期开展航空科✊普支教实践活动。航天课上，志愿者郑鹏翔走上🎡讲台，为孩🌮子们讲解并演示航模的制作过🚰程。课间，五颜六色的航🦗模在校园里起飞，四年级男生罗浩文兴🍹奋地说：“长大了，我想当一名飞🤥行员！”

革命老区罗坊乡红色资🎣源丰富。支教期间，大学生和孩子们🚂一起参观历史遗迹，重温那段峥嵘🦂岁月。南京航空航天大🎨学研究生刘博宇说，在革命老区追寻🔇红色足迹，让他找到了👃中国航天事🚉业背后蕴含的精神谱系，更加坚定了他🕝科技报国的理想信念。

西北➗工业大学航空学院团委书记田尧🗻表示，组🎟织学生深入乡村开📠展航空科普，是落🍍实立德树人根本任务、践行科技报国理念的重🐭要实践。在暑期支教💠活动中，青年学子实现了✍知识传递、能力提升和坚定信🚤念的有机统一。

“把孩子交给这些后生，放心哩！”

除了🍶大学生志愿者，这🌝里还有一支由当地35名政府青🔉年干部和青年志愿➗者组成的志愿服务队。

2024年10月，为解决乡⛽亲们在留守儿童照🏵护上的需求，“护苗学堂”在罗坊乡党群服务🧚中心成立。自此，这些来自不同🦉岗位的青年人🤼成为“护苗人”。他🧢们努力发挥专长，为孩㊗子们提供作业辅导、阅读指导、心理辅导、美育教育、网络🏧安全教育等公益服务。

每天晚饭后，桥头村村🈹民罗陈祥都会准时📼把孩子送到“护苗学堂”。当天💱值班的乡政府青年干部🌐王宇俊从罗陈祥手😬上领过孩子，领进学堂。“这些青年干部个🕸个都是大学毕业，不仅文化程度高，对孩子也有耐心，把孩子交给这💺些后生，放心哩！”罗陈祥说。

平日里，志🍻愿服务队的青年干部们每🤔天下班后会主动抽出一两个小时来⌚陪伴孩子。在王宇俊看来，陪伴孩子们学习，不光要“教”好，更要“育”好。为了当好🌏护苗人，他总是精心准备，不断学习，与孩子们共同🔖成长。

课后的“护苗学堂”里，孩子们完成作业🦍后常常围在一起，听👶来自江西瑞金的范淇讲红色故事。就连平时最调🌫皮的孩子🔞也安静下来，沉浸在跌🥜宕起伏的故事中。为了让🧔讲述更加生动，范淇还🈲带着孩子们手绘故事人物。

“基层虽远，工作虽小，但这段宝贵的💼经历让我内心笃定，对未来充满信心🦆。”范淇说，基层🔌一线的工作经历时刻🗿提醒着她要牢记初心，努力像🍿种子一样扎🚚根在革命老区的沃土中，为😴乡村教育奉献青春之力。

今年初，光明网对“护苗学堂”进行了持续🥑报道，全国政🏳协委员杨钰尼把“护苗学堂”的故事带到🗺了全国两会。如今，越来越多的青年💜来到这里，成为青春“护苗人”。

这个暑假，来自清华大学、哈尔滨工业大🈶学、山东大学、山西财经🧔大学等10所高校的大学生🎀志愿者陆续走进“护苗学堂”，为孩子们带来🐮科技、音乐、体育🍑等兴趣拓展课程。

在全国人大代表、山西财经大学🤟大中小学思想政治教🔺育一体化研究院😌院长白琦瑞看来，这群青春护苗🛫人主动把所学➕知识转化为提升乡村教育的📏实际行动，在火热的社会实🕥践中筑牢思想之基，砥砺青春之志，为广大青年人“打了样”。

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中新网柳州8月22日电 (张广权)2025年8月25日是全🎏国第九次“残疾预防日”。8月22日，第九次全国🌻残疾预防日广西宣传🤰活动启动仪式⏩在广西柳州市举行。图为义诊活动现场👻。广西壮族自治区📫残疾人联合会 供图　　活动由广西壮族自🎶治区残疾人联合会、广西壮族🍛自治区卫生健康委员会🕊、广西壮🏒族自治区应急管理厅、广西壮族自治区疾🖥病预防控制局主办，旨在普及🌅残疾预防知识，广泛开展健康教育，增🚝强公众残疾预防意识，营造全社📼会各尽其责、共建共享💼的良好氛围。　　活动现场，柳州市妇幼保🗻健院向100名残疾人赠送健🐃康体检项目；开展🐜大型义诊活动，并为参🖕加活动的民众进行残疾预防🎸知识科普。中国残疾人💅福利基金会向柳州市残联捐赠🖍总价值约25万元的助🥙听器产品。活动设置残疾✳预防知🍾识有奖问答环节，吸引近200名民众参加。柳州市残联组🏮织各城区残联进🌠行残疾人手工艺品展示。图为🚐出席活动领导参观柳州🍊市城中区“残疾人之家”。广西壮族自治🌪区残疾人联合会 供图　　出席活动的😬领导参观了🏢柳州市城中区“残疾人之家”，深入了解残🔝疾人日间照料、辅助性就业、阳光助残基地、康复训练等工作情况，并对在“残疾人之家”进行工作和训练🔯的残疾人进行亲切慰问。　　今年🚋残疾预防日期间，广西各级残联、卫生健康、应急管理、疾病⚓防控等部门将根据国🤰家和自治区相关文件要求，持续做好《广西📺残疾预防行动计划(2022—2025年)》宣传解读工作，普及残疾🔃预防知识、宣传伤害致残预🚽防知识。(完)Jenifer主演的《跟着总书记的考察足迹｜瞰西藏》深度剖析洗澡jk爆❌❌乳❌❌❌软件“偷拍诱导”，结合无痕浏🐜览技术应用“网络安全”，揭示广告弹窗太多“隐私权侵害”，圃城食品机械售🛑后客服中心🗃首发，马上停止更新限🧖时开放，限时免费观看立即观看！中新网丽水8月24日电(周健 邹俊 陈胤倩)“‘青BA’是家乡体育盛👨事，我们😘海外华侨也想到现场🏯实地感受这样热烈氛围。我们希望它办🥀得越来越好，让💕青田与海外华侨华人的文化🍆交流更紧密、情感联系更加强。”　　8月23日晚，在浙江青田，2025年青田县篮球⛲联赛(简称：“青BA”)西班牙(华侨)联队对阵温🙂溪联队开赛，华侨🕡陈金妹特地从捷克赶回家乡🤼观看比赛，加油助威声🚹尤为响亮。8月23日晚，浙江青田，华侨为🍞比赛选手加油助威。　詹飞扬 供图　　青田😩是著名侨乡，拥有38.1万华侨华人分🤖布在全球146个国家和地区。此次“青BA”赛事期间，华侨选手们将轮番登场，以“球”为媒，感受家乡的蓬勃发🥥展，增强对家乡的热🍷爱和归属感。　　当日比赛现场，“侨二代”、西班牙(华侨)联队队长周锦鸿表现👐尤为亮眼。他拼尽全力，多记精💳准的三分球惊艳全场，更👈是在比赛快要结束时，将比分反超。最终，他以29分的个💈人累计得分成为当场MVP。　　“队友都是一条🆘心的，落后了👰就一个球一个球的打回♒来。也感谢🐊这次比赛，能让我有一👼个展现自我的舞台。接下来我们💫会认真对待每一场比赛，一🌆步一个脚印打好小组赛，争取顺利出线。”周锦鸿表示，“能在自🏇己熟悉的地方，做自己喜欢的事情，我真的很开心。我们😒联队希望将赛事盛况传得更🌜远更广，让海🎫内外乡亲感受青田热烈🕟的篮球氛围。”8月23日晚，浙江青田，“青BA”比赛现场。　詹飞扬 供图　　西班牙(华侨)联队8号球员🍆南明阳是当日比赛年龄最小的球员，虽然作为🚌替补没有获得上场机➖会，但他一直为队💈友呐喊加油。“我这次入🍦选球队，家人很开心。接下来也会🎪好好训练，争取能够有上场💡机会。”南明阳说，他将继续带🎉着对篮球💭与家乡的热爱，在赛场上奋勇拼🗂搏，让更多的🐜人感受到体育运动所带来的🛑快乐和力量。　　值得一提的是，本轮赛🙌事通过网络平台进行直播，受🏀到海内外华侨华人🤣的共同关注。在比赛现场和直播间🃏，青田话、英语、西班牙语🐼等交织出现，展现了青田特🗨色“侨情”，形成了一道独特📮的风景线。(完)櫻庭美波谈拍摄《我国智能🎓制造向高端化跃升提速》时的真实感受。今年暑期，各地从🛄知名高校、博物馆到🐃各类文化遗产，研学旅行团随📴处可见。研学旅🛣行作为教育与旅游深度🧔融合的新业态，近年来在政策引🍎导与市场需求的🚑双重驱动下呈现蓬勃🖋发展态势。　　艾媒咨询🚾数据显示，2024年我国研学🔮旅行市场规模已达1791亿元，同比增长21.9%；预计2025年将突破2132亿元，增速超15%。同时，区域特色日益凸🍆显，如陕西省深挖🏔红色资源开🏥发革命历史课程，云南省😛结合生物多🌲样性优势推出雨林科考项目，形成差异化发展格🌚局。另外，融合形⏱态不断创新，“研学+科技”“研学+非遗”“研学+生态”等模式📈层出不穷，将🚯高端科研资源转化为科普研学产🕜品，实现了教育🏣功能与旅🏾游价值的有机统一。　　在实践探索中，多地积累了宝贵🚜经验。浙江绍兴早在2003年就开创“跟着课本游绍兴👘”模式，如今已构建起🕯包括鲁迅故里文学体🎍验等在内的系统化课程体系。福建武夷山将茶文化与⚾自然🌷教育相结合，设计“生态+人文+茶文化”研学线路，研学者既能参与采📁茶制茶全过程，又能通过茶道礼🍯仪学习🛺感悟传统文化，该线路还能带动周🎄边农户持续增🐼收，体现了研学旅🌵行的😇经济价值与社会价值。　　行业快速🔫发展的背后，问题同样不容👷忽视。例如，课程设计存在“重旅轻学”倾向，有自然科考项目将采😯集标本简化为“捡石头”，未能实现🤙知识传授与能力培养的衔接。安全🧘管理体系亟待完善，有机构🍰组织的沙漠研学因应🗯急预案缺失，导致研学者☕在高温天🍆气下因徒步中暑，暴露出⬅安全防控的漏洞。专业🧝人才严重匮乏，一些研学旅行指👊导师专业结构单一，实践经验不足，难以有效引导研学🈲者完成探究式学习。　　推动🗞研学旅行高质量发展，需构建多方协同🎑的治理体系。整合资源，搭建国⛏家级研学平台，实现课程溯源、基地评级、评价反🆘馈的全链条闭环管理，让优质资源可查、可溯、可评。引😇导各地立足资源禀赋✨继续打造差异化产品，从⌚源头上破解同质化难题。建立跨🥏区域资源联动机制，促进红色教育、乡村体验、科技🦉探秘等主题线路🏚的协同开发。支持高校开设研🌹学教育交叉学科，定🌴向培养兼具教育学、旅游学、心理学等素养🖥的专业导师。组建🐈由教育专家、行业学者、一线🈯教师构成的评审团，对从业人员实行🗽分级考核认证。加强执法监管，重点查处虚假宣传🥤、价格欺诈、安全失责等行⏭为，形成违法必查、违规必究✂的震慑效应。创新监督模式，推行“家长体验官”“学生评议员”等制度，将参与者反馈纳🥗入机构评级核心指标，构建政府监管、行业自律、社会监督相结合🎗的共治格局，让研学旅行回归“寓教于游”的本质。(陈琳琳 顾 江)

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上條悠/Raylan Franco/逢澤春/佐原ことみ

（青岛日报／观海新闻记者 Jenifer）