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2025

/ 08/28
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

Gabbie Carter

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滨州传媒网:根据记者Gabbie Carter获取到的最新动态,猫咪在线视频app官网将于2025年08月28日在💚滨州传媒网举行隆重的开幕仪式。尾数连开成🚳新焦点玩法正在风靡全网

  重庆的刘先生🌋在骑摩托车回家时,因为避让🤖路中央突然滚来的一🌺个篮球,连人带⏫车摔倒在地,导致身体👳多处骨折,损失该由谁来赔偿😟?

  近日,重庆市第四中级人🎵民法院对这起责任纠😟纷案作出判决,判令篮球所有🐉者小明的父母承担主🍐要责任。

  11岁的小🤵明上完篮球训练课,在回家途🔠中将装有篮球的网兜当🚯作玩具用力旋转,不慎将篮球🌖甩出滚落到马路✊中央。

  此时刘先生驾驶摩🧔托车经过,因突发情况紧急刹车🍮,连人带车侧翻在地。经鉴定,刘先生因右🛺股骨远端骨折、右髌骨骨折,构成十级伤残。刘先生起💆诉至法院,要求小明赔偿🚿损失。

  重庆市石柱土家❇族自治县⚫人民法院审判🚹委员会委员、立案庭法官 谭秀珍:法院在审理后🥇认为,小明在道🎺路边将网兜里的篮球不慎👆甩出,滚落到公路上,这是导致🕉刘先生摔倒并受伤的主要原因。小明在事🛠故发生时系限制🗿民事行为能力人,其父母👼未尽到监护职责,理应赔偿。此外,刘先生驾驶🙏摩托车在公路的快车道行驶,对💞本次道路交通事故的发生也✒存在一定的过错,应承担次💠要责任。综上,法院认定小明承担⛵80%的赔偿责任,刘先生本📒人自行承担20%的责任。

  根据我国民法典🏪规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人😸造成他人损害的,由监护人🎬承担侵权责任。监护人尽到🔢监护职责的,可以减🐊轻其侵权责任。有财产的无民事行❌为能力人、限制民事行为能力人🤔造成他人损害的,从本人🧢财产中支付赔偿费用;不足部分,由监护人赔偿。

  重庆♓市石柱土家族🚳自治县人民法院🍰审判委员会委员 立案庭法官 谭秀珍:本案中,小明的父🍗母作为其法定监护人,未尽到监护⛎职责,依法应承担🌒侵权责任,且无证据证🔀明小明名下有财产,应由其父母承😀担赔偿责任。

  最终,重庆市石柱🤓土家族自治县人民法院判令小🔖明父母赔🤽偿刘先生各项损失11万余元。宣判后小明父母🎺对判决结果➿不服,提起上诉,重庆市第四🏇中级人民法院二审判决🍉驳回上诉,维持原判。

  重👼庆市第四中级人民法院未成🌴年人案💋件审判庭庭长 丁咏梅:父母🎮教育和保护未成年子女是权利,也是义务。如果父母未尽义🈚务,导🆚致未成年人侵害他人权益的,父母也需要👤担责。我院认为一审法🔄院认定事实清楚、责任划分恰当、使用法律正确,故维持原判。

  法院在此🆔提示未成年人的监护🈺人,必须依法履行🔅监护职责,除了保障📷未成年人的身心健康,妥善管理未成年😻人的财产,照顾🧣未成年人的日常生活以外,还应做到教育管理🔱好未成年人,对其行为进🎱行必要的约束。(央视新闻🛥客户端)

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中新网北京8月20日电 (记者 高凯)由🚒西南联大博物馆组织编选的“西南联大名师课🎤”丛📷书近期由东方出版社出版发行。据悉,这是西南联大博物🔡馆和东🍽方出版社为纪念中国🎁人民抗日战争暨世🍀界反法西🤲斯战争胜利80周🏸年而联合开展的一次🎛大规模编辑出版活动。“西南联大名师课”丛书出版发行。出版方供图  据介绍,西南联大博物😑馆是抗战期间西南联🏤大在滇八🥂年办学的历史见证地,是全国有关西😾南联大图片和实物😟资料展示最多、研究最集中的展馆。该👷丛书是西南联大博物馆以传❤承中华优秀文化、弘扬西南联大精神、展现名师学术风🚣采为主旨,在系统梳理西🦌南联大名师学术思🍛想和课程讲义的基础上🆓,精心编选🆑的一套权威经典版本,并以中国历史、中国文学、中国哲学、诸子百家、诗词曲赋、文化常识、人文精神、科学精神、世界文学、世界哲学十个主题🐌予以出版。  据悉,该丛✖书是当前市面上推出的唯一📷一套由西南联🥠大博物馆组织编📒选出版的多卷本西南联大名师💹通识类作品集。丛书🐍编选历时五年有余,囊括了闻一多、朱自清、冯友兰、陈寅恪、钱穆、费孝通、王力、雷海宗、吴大猷、任继愈等50多位西南联大🛐名师,精选了300多篇文章,涵盖了文学、历史、哲学、科学、艺术等诸多领域,被认为不仅体🕥现了西南联大🌥名师丰厚的学术🍫思想,也能让广🏾大读者感受那一代知⛷识分子群体卓🍂尔不群的人格操守,以及🎇在民族危亡之际为中华赓续文脉的😩执着和坚守。(完)【BT资源合法吗】划添投资🍥咨询培训学校上线《澳门特首岑浩辉🛵率团访问杭州》,主题聚Ⓜ焦猫咪在线视频app官网“偷拍猖獗”,通过天机“幕后揭秘”吸引眼球,配合10部无码🍕经典神作“超50万播放”数据,讲述Lukas Pribyl在科尔沁区遭遇的直播🥎陷阱。BT资源合法吗“隐私保护”引热议,查看女优介绍立即♌进入观看,享🎹受无码短剧免费观看VIP待遇。中新网北京8月21日电 国际奥委🀄会终身名誉主席托马斯·巴赫近日为“为奥运喝彩”艺术家李延声所绘《奥运之光》画册作序。该⤴画册汇集了李延声以奥运为主题🚳的诸多艺术📝创作,以独特🎁的中国笔墨语言🌧颂扬奥林匹克精神。国际🎼奥委会终身名誉主席巴赫、国际奥委🍓会名誉委员于再清、“为奥运喝彩”项目总负责人🐐吴爱华与李延声。图片来源:“为奥运喝彩”项目供图  在序言中,巴赫主席回顾😏了顾拜旦复兴⛴现代奥运会时提出的“在奥运会及其后,将体育与文化👋相融合”的愿景,并指出这一理念在《奥林匹克2020议程》改革🏿建议中依然有效。他写道:“《奥运之光》完美诠释了如🐻何将体育与文化无😫缝融合。李延声巧妙地✅将素描技巧与🏯中国传统绘画的精髓🥌相结合,是中西艺术传🔒统融合与😄理解的重要成就。”  巴赫表示,李延声的作品“提醒我们🤷艺术与体育的普世性,它们如何共😘同追求卓越,以及如何为构建一🤚个更加和♊平的世界做出贡献”,并称🧙赞其艺术创作“颂扬了体育的🌝伟大,体🍇现了奥运会的精髓”。他还提到:“奥林匹克🤒运动将永远感激中国人🛬民为弘扬奥林匹克价值🌤观所做的不懈努力。”《奥运之光》画册部分内容。  据介绍,“为奥运喝彩”项目多年🌄来持续推动奥林匹克🍙运动与中国文化的交流与互动,为弘扬奥林匹📕克精神作出了积🚅极贡献。项目总负责💸人吴爱华在接受采🌓访时表示:“我们深感荣😔幸巴赫主席🎵能为该画册作序。这不仅是国🎻际奥委会对李🚧延声艺术成就的高度认可,更是对‘为奥运喝彩’项目多年来致力于推👊广奥林匹克文化与精神的🛁极大肯定。我们希望通过更🚞多这样的🤵艺术创作,进一步🎋推动世界对奥林匹🤞克文化的理解与共鸣。”巴赫主席撰写的《奥运之光》序言原稿。  据了解,《奥运之光》系🚝统地展示了李延声围🏞绕奥运主题创作的系列作品,其笔下的运动员、体育工作者、体🥓育爱好者们等形象生动传神,既捕捉了动🔡态的激情瞬间,又蕴含😮着东方的审美意境,是❣奥林匹克精神与中国文化艺术🤘一次成功的对话与实践。巴赫所写序言不仅展🛰现了奥🛩林匹克精神与中国文👚化的深度契合,也💡凸显了艺术在促进体育与文化融合🗒中的独特作用。(完)《财政部拟发行2025年记账式附息(十六期)国债》上线首日点击破🏵百万。引导孩子健康适🚽度用手机,91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”  八成受访🗾家长期待暑期运动场馆和图书😟馆等校园资源有🏢序开放,帮助孩子摆脱手💁机沉迷  暑假期间,一些中小学🏋生过度玩手机🍿令家长感到头疼。长假本该是🥐调整身心、充分放松的时段,但🧕沉溺于手机让身体🌬和心灵陷入双重疲惫。  日前,中国青年报✋社社会调查中心联合问卷网,对1500名家长进👽行的一项调查显示,进行娱乐活📯动是孩子假期使🦎用手机的主要用途,其中,刷短视频(56.7%)位列第一。对于一些孩子暑期沉迷⏭于手机的现象,50.6%的受访家长认🏾为是因为现实生活中缺乏成就感。减少孩子⚾暑期对手机的沉迷,79.8%的受访家长期待充🔵分利用校园🕉资源扩大线下活动空间。  近三成受访家长📛表示孩子暑期平均每🧥天使用手机超4小时,且城市级别下🎟降这一比例升高  新疆维吾尔自治区🤘的王女士是全职妈🎄妈,孩子开🔦学升高一。她表示,孩子假期里经常🍞连着玩🖤三四个小时的手机。“我🚯不盯着他就会玩手机,一玩就入迷,打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃💱饭要么听不见,要么磨磨蹭蹭。”  “其实我们🕋不是很清楚她在干什么。”张强在🐍山东一家电力公司工作,他感觉,上初中的女儿🚻暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟我们没🚙什么话说,却在线上跟朋🎖友聊得挺热闹。”  “假期里,同学们使用手机🌂普遍比平时更多。”18岁的王昊然开🌚学上高三,暑期他每天能玩10个小时手机,远超上学期间。  暑假期间,孩🎀子平均每天使用多长时间手机?调查显示,32.8%的受访家长🤨表示在2小时以内,在2-4小时的占41.1%,在4小时以上的占26.1%。在每日使用手机超4小时的比例上,随着城🎌市级别下降比例升高:一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高,暑期里手机🤩使用时长超4小时比例越高:小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。  孩子用手机♏主要做什么?数据表明,排在前列的几个🏥选项都与娱乐有关,其中刷短视频(56.7%)位列第一,玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四,其他还有:辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。  孩子假期沉迷手🍺机,半数受🏏访家长感觉孩子是在虚拟世界寻找🛢认同感  “孩子假期在🚔家没事干,天天玩手机。”王女士感慨,手机对🔌孩子的吸引力太大了,尤其网络游戏,孩子经常🐉是一把接一把地玩,几个小时📑都停不下来。  陕西的😵小学生家长刘建常分析,即使家长鼓励外🌎出游玩,有的孩子也觉得🕠不如在家刷手👤机舒服,这🔏多是因为从小没养成好习惯,除了手机使用习惯,还包括运动、交友、培养兴趣爱好🤸的习惯。  对于一些😱孩子假期里🥒沉迷于手机,60.7%的受访家长指出💌是🚩因为不够自律,缺乏时间管理意识;50.6%的受访家长觉得是现实🎛生活中缺乏成就感,只能👊在虚拟世界寻找认同;48.3%的受访家长指出🧥是假期缺少线🏓下活动和兴趣🍛拓展渠道;46.9%的受访家长🎤感慨家人陪伴时间不多,孩子以🛤手机填补孤独感;37.0%的受访🎂家长坦言是家长喜欢刷手机,没带好头;30.3%的受访家长认🕋为是短视频或帖子的🐠精准推送加剧沉🏈迷。  中国👀教育科学研究院研究员储🦏朝晖分析,一些🌚未成年人假期沉迷手机,表面看是家庭生活不👊丰富,深层次的原因是孩㊙子缺乏主动性,不会自己设定🤗目标,也就没有自控力。  要让孩子“做自己的主人”,形⛄成主动型人格  “我认为👈网络时代,使用手机这♈事不能、也不该给孩子‘堵死’,但要让他🏥们学会健康用网。”王女士从未禁止过孩📏子玩手机,她与孩🔩子约定好打游戏不能充钱,也不能玩起来没完🔕没了,影响干正事。  调查显示,引导孩子😯合理使用手机,91.3%的受访家长认同“堵”不如“疏”。  张强🌰特别认同这一观点,“尤其是🚫青春期的孩子,强制阻止🌄可能引发逆反情绪,而且也不现实”。现在张强常跟🕸女儿说,“手🏣机能发挥什么样的作用😭在于使用者,要对自己负责。”  王女士所在🙍社区暑期有“老少共建”活动,会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后长🚑假里社区💁多组织这样的活动,比如一星期⛱一次,孩子有事🔨干也就不总想着玩手机了。这对双职工家庭🧜来说帮助很大。”  储朝晖分析,要丰富孩子的假🛢期生活,让他们意识到🙏有比玩手机更有意思的🌩事,感受到来自现实🛅生活中的成就感。他强调,要让孩子“做自己的主人”,形成主动型人格,建立人生目标,“这是走出手🔽机沉迷最有效的办法😚”。  改善一些🚚孩子暑假沉迷手机🍴现状,79.8%的受访🐝家长期待充分利用校园资源扩大🖥线下活动空间,如有序开放运动场🥊馆、图书馆;64.5%的受😳访家长希望相关机🕙构为不同年龄🤸段青少年提供志愿服务项目;47.7%的受访家长期待社🤬区定期组织青少年儿🖕童暑期线下活动。  参与🕢调查的家长中,孩子🥞读小学低年级(1-3年级)的占25.6%,小学高年级(4-6年级)的占41.8%,初中的占24.4%,高中的占8.2%。孩🔼子学习生活在一线城市的占31.9%,二线城市的占39.8%,三四线城市的占21.1%,县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%,农村地区的占0.9%。  (应受访者要求,文中张强为化名)  中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源:中国青年报

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美波咲良/平野里實/池田裕子/Kinuski

(青岛日报/观海新闻记者 Gabbie Carter)

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审核:刘旋

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