中新网--广西：根据记者矢吹杏获🎰取到的最新动态，赤名👟老师的巨乳将于2025年08月25日在中新网--广西举行隆重🍭的开幕仪式。彩票🐝失利的高手预测难找警告

　　珠穆👺朗玛峰北坡，皑皑白雪覆盖🛬着雪域之巅，这里不仅是登🕰山者魂牵梦萦的圣地，更是中国科技🧚工作者🍕永不言弃的精神象征。

　　2024年11月，习近平总书🍣记来到湖北武汉📂产业创💧新发展研究院(以下简称“武创院”)考察。面对济🌤济一堂的科技工作😿者和企业家，他语重心长道：“科技高🌽峰和产业高峰都要靠我们😔自己去攀登。”“世上无难事，只要肯登攀。”

　　科技高峰就如🔺同自然界的崇山峻岭，永远等🍩待着开拓者的攀登和探索。而产业高峰就👶像人类自己🍐垒砌的山脉，每一层的夯🅾实都依赖无数人的协作😐与积累。

　　总书记以此双重隐喻，鼓励🐂广大科技工作者和企业家大胆🃏创新、勇于攀登。

　　作为发展😝新质生产力的“核心要素”、世界百🍝年变局的“关键变量”，科技创💨新始终是习近平总书记关切⏱的重要命题。

　　南至海南崖州湾😛种子实验室、北🔯达哈尔滨工程大学、东临上海张江科学城、西抵宁夏宁煤煤🥅制油项目现场……广袤中华大地，留下🛤总书记一串串心👽系科技创新的足迹。

　　总书记反复强调，“通🏋过创新引领和驱动🍟发展已经成为我国发展👴的迫切要求”，“必须进一❇步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度”。

　　新时代以来，中国科技工作者🌪牢牢把握创😦新驱动发展战略要求，勇攀科技高峰。一个个“卡脖子”问题得到破解，极大增强了我🏛国“把科技的命脉牢牢🌯掌握在自己手中”的战略主动。

　　我国“人造太阳”EAST持续刷新世界纪录，“墨子号”领先🛺世界量子通信，“中国芯”研发跑出“加速度”……一项项技术🌠突破点亮🅾中国科技创新的高光时刻。

　　如果说科技创🍡新是“从0到1”的突破，那么产业创新就🔌是“从1到10”的科技成果转化、“从10到100”的科技📴成果产业化。

　　2024年全国两会上，一位政💙协委员谈到我国企业“创新链与产业链🥠‘相望难相见’”的现实困境。总书记回应称：“企业自身直接🏒研发形成成果转化，院校和企✈业形成共同体，这样的趋势、方向是对的”，一🎩语道出困境的破解之道。

　　在同年6月召开✋的全国科技大会、国家科学技⛴术奖励大会、两院院士大会上，总书记🉑进一步阐明推动🌦科技创新与产业创新深度融合🍙的内在逻🔋辑和有效路径——“融合的基础是增加🐞高质量科技供给🏔”“融合➿的关键是强化企业科技创新主体🕝地位”“融合的🙄途径是促进科技成果转化👕应用”。

　　武创院🐬正是这样一家服务🦂科技创新成果转化的新型研🎶发机构。它链接高校院🕯所、龙头企业、投资机构🍭等创新资源，助推高💟校院所的研发成果与企✏业需求精准匹配、高效落地，着力破解成💿果转化“最后一公里”难题。

　　“你们用了多久孵化出❌来？”“成本🍆降下来多少？”“放在国际上看🎶有什么优势？”参观武创院展厅时，总书记🔫细致询问。

　　“我们成立的初衷，就是要做政府🖤不能做、高校院所不愿做、企业做不了，但科技🚾创新又必须要做的事，就是要解决‘点菜的不吃饭，吃饭的不买单’的问题，让🐑创新链产业链资金链人🈸才链同频共振。”武创院负责人向总💸书记汇报。

　　“我看好你们，看好中国的创新人才，也看好我🙎们的创新体制。”面对🅰现场的科技工作者和企业家，总书记语气坚定。

　　“科技创新氛围浓厚，产业创新百舸🍅争流。”今年全国两会上，欣喜🕰于近些年科技创新和产业✍创新取得的成绩，总书记指出：“两者融合势头⛹良好，但某些体制机制🥢不顺的问题🔜仍然存在。”要“坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果🚬转化为实实🥨在在的生产力”。

　　党的🔡二十大报告首次将教育、科技、人才列为🕦专章统筹部署，党的二🎗十届三中全会又对“构建♊支持全面创新体制机制”专门部署。

　　“融合”“转化”“机制”……这些举措部署，就是要通🎌过深化改革，疏通科研领🎀域不顺畅的体制机制堵😰点，推动“形成‘乔木’参天、‘灌木’茁壮、‘苗木’葱郁的创新生🛃态”，进而打通从科🙇技强到产业强、经济强、国家强的通道。

　　近年来，我们拥有了自主🎢研发的高🦊性能芯片和操作系统、赋能千行百🤕业的AI大模型、大幅提高生产🤰效率的机器人……中📢国式创新生态加速形成，一座座🌇产业高峰在中华大🤚地拔地而起。

　　2024年，我国创新指数综合排名跃升至世界第10位。

　　当全球创新版图重构之际，中国的实🎣践给出一个深刻启示：无🙂论外部如何打压遏制，唯有加速🏜自主创新步伐，勇攀科♈技高峰和产业高峰，才能🏖实现真正的战略主动。

　　总监制丨骆红秉 魏驱虎

　　监 制丨王敬东

　　主 编丨李璇

　　策 划丨李珊珊

　　编 辑丨李珊珊

　　视 觉丨郝凤林

　　校 对丨蔡纯琳 鲁杨 宋春燕 李英卓 任佳

　　出 品🍝丨中央广播电视总台央视网

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【专家视点】　　近年来，多地暑期托管🎧服务呈现💴出良好的发展态势。各🚰地探索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织🐰主导等多种模式。托管服务内容不⛏断丰富，从早期的基⛎础看护和作业辅导，逐渐🎻拓展至素质教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色😜教✈育等丰富立体的内容体系。多地政府更🕺是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等，切实📷保障暑期托管服务高质量开展。　　暑期托📦管促进孩子健康🍣成长和全面发展　　从实际作用上看，暑期托管服务提🥘供了安全看护、作业辅导、素质拓展等🐭多样化的课程和活动，可以有效满🆑足学生的个性化教育需求，降低🏳暑期学生家庭对校外培训的依赖，减轻学生的校🉐外培训➕负担和家长精力负担。　　暑期托管服📹务的高质量供给，离不开家校社协同育人体🆑系的构建。　　从主体上看，各地😬在开展暑期托管服务过程中，一方面充😺分发挥学校作用，一方面合理🦗利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外🧗教育场所和资源，同时还🚭用好所在社区力量，相互协同积极🆑开展活动，拓展了实践育人空间和🏢阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的💖假期育人机制。　　从师资上看，各地在暑期托🔶管服务开展过程中，一方面动员校内🙈教师积极参🐦与托管服务，一方面广🔛泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企👳事业单位人员、科技馆🌫博物馆工作人员等社会力量，通过多方📓参与的教联体模式，形成优势互补、资源共📋享的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑🤰期托管服务通过🎙提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国🧛主义教育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的⏳综合培养体系，促进😠拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期🌩托管服务质量　　值得注意的是，当前各地♍在开展暑期托管服务中也面🥅临一些突出问题。　　第一，覆盖面✂有待扩大。现有暑🖲期托管服务所能容纳📞的学生规🦆模与实际的暑期托管需求之间💜存在较大缺口。第二，发展不平衡问💉题较为突出。城乡之间、不同区域之🗃间提供的暑期😝托管服务质🏷量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经🗂费投入等方面存🌐在较大差异。不少地方暑👇期托管服务存在🚷课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低等问题，还有一些农村地👻区尚🏬未开展暑期托管服务。第三，部分公立🐅学校教师工作负担加重。许多地方🐬暑期托管服务主要依靠公立学🧖校教师承担，参🛬加暑期托管服务教💎师需要放弃部分假期，从而延长了工作🌵时间。第四，社会力量协同🌻度有待加强。大量优🙄质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共🥚文化场馆的👞师资和设施尚未🚋得到充分利用，企事👃业单位的实践基地和🍫研学资源开放度不足，存在“教育系统内资源紧张、教育系统外资源闲置”的现象。　　为全面提升🐸暑期托管服务质量，可从以下几个方面着手。　　强化政策顶🚞层设计，建立暑🐖期托管服务督导评估机制，将暑⛷期托管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的➖满意度等纳入👋教育督导评估体系，推动暑期托管服🌒务高质量发展。　　建立财政投入🏙保障机制，坚持暑期托管服🦇务的公😚益属性和民生导向，为有需求的学生💮和家长提供普惠性教育🧞服务。　　出台暑📵期托管服务实施指南，指导各地开🍼展并规范暑期托管服务。加🥂大对暑期托管服务的科🌻学研究，通过研究🔼成果为政策制定🗝和实施提供指导。　　完善教师🖍超时工作补偿与轮休机制，对于参与暑期托🍢管服务的教师，应落实👄合理的超时补贴或绩🏼效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将参与托🐇管服务的👛时间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青🛩少年宫以及社会托管机构，组成🎨区域托管服务教联体，统一调配师资、场地和课程➖资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大学🔦中小学生校外教📠育研究院院长、教授)【番号和演员如何匹配】近期登上seo.jquery-code.com热搜榜的《4k福利视频导导航》，由莉莉·哈特爆料并剪辑完成📕，据称原素材来源于😂城陵矶街道⏰一场真实偷拍事件，引起法律界与网👜民群体的广泛争议。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益🌗提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的🖇热点话题。　　高考录取结果日🥋前出炉，职业本科分数线👟持续攀升——比如，深圳职业技术大🐥学在广🤑东省物理类🌲投档最高分达到了617分，超过本科控制✖线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技🌀术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院校🛍历史新高，600分以上考生🤠数量较去年增长17%，550分以上录取考🎌生达445人。　　与此同时，职业💆本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校⚡已达87所，教育🔎部今年先后批准同意设置36所✂职业本科学校，占目前职业🚙本科总数的四成多。　　“职业本🌚科越来越被社会认可了！”湖南师范大🙆学职业技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚🚊起步的新生事物，职业🕢本科在发展过程中还要注意诸💋多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终✒目的，人才培养质🐐量才是生命线。”　　职业本科的吸引力缘何🎴日益提升？未来，又该如何👂守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技😘术大学浙江省现代职🤬业教🀄育研究中心副研🔠究员王亚南多年跟踪研究我国职🍿业本科发展进程。他告诉记者，我国职🈯业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试👉点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点😼时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引😐力缘何日益提升　　湖南省永州市江永👛县职业学校的🙁老师在指导学生进行🚃服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本🍡科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科专🥫业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科🔥专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占了🐭大头(67.6%)。职🎮业本科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产🚗业前沿，动态调整，力求跟现代产业体📦系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力🍭提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职🏢业教育确定🤾为与普通高等教育具🏃有同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业🐣本科得以与普通本科享有📲同等地位。这不仅推动了🥠相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认🔯知的基础。”　　西南大🔪学职业教育与成人教✳育研究所所长林克松😚对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打💠通，职业本科学生考研、申博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企🗜招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🚞个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不🔛再是普通技工，而是能解🖋决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培🛁养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越🚩来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较🤶强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益☕凸显。”但与此同时，王亚南也注意到🤹，部分民办🌍职业本科院校出现发布🔬多次征🥅集志愿后依然未完成招生🌷任务的现象，“这⏸表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🧘校普通高🐨考物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低😿分数线👎与该省最低投档线差值小于🔱20分，其中20所为民办职业本🎣科院校。　　应对就🦆业结构性矛盾的“对症良药”　　来自🐫浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术♓大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城🦆市轨道交通设备与🤘控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🕐择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的陈雪彤🐴就选择进入民政职业大🔡学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众的❓工作之一，这💯一专业的就业前景非常广阔。　　越来越多高分考🔷生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力🥎缘何日益提升　　河北省第二届🥢职业学校技💷能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越📰来越青睐职业本科，最直接的🍇原因在于就业率高。人才培🍆养质量好不好，就业是很重要的衡🗣量指标。”王亚南介绍，《中国职⬅业教育质量年度报告》显示，首批职🥫业本科毕业生就业落实率达🌕87.07%，高出全🥝国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以🍥上服务于制造业等实体🍘经济领域。部分院校如南京工业🕒职业技术大学的🍫本科生毕业落实率📅超96%；泉州职🐺业技术大学学生多在头部企📣业就业，或去往央企、国企工作，其毕👔业落实率达到92%左右；山东外国🉑语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达♎到90%以上。　　王亚南认为，职业本➿科扩容不仅是应对就🏰业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经🛡济高质量发展的“战略引擎”。“职业本☔科教育因其直接🐱面向职业岗位开👬展专业设置和人才培养，具有♎相较于其他教育类型的先天就🍳业优势。同时，职业本科以‘专😖业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制造业⏳高端化、数字经济崛起带来🌂的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🈁及的关键词。唐智彬表示：“职教本⛩科扩容能够进一步🕷扩大人才供给规模，加速弥合🤝高技能人才断层。职业本科培养🤸的是兼具理论素🈺养与精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥🕒补了普通工人在👿技术深度与理论高度上的能🦕力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对接🍉市场需求，专业🔒设置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗位需求，通过实施订单培养、入学即入🐫职等措施形成较强的🉑产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高💪素质技能人才，填补普🔱通本科偏理论、专科高职偏操作之🍐间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比🦏其他教育类型，职业教育💧的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🦔人才培养质量又该如何🗂保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🍿需求为方向，及时调整更新专🕙业体系，将👎企业真实项目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负🤳责教授新技术、新工艺，学校导🛩师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教💧学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬😣件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🦖业实践和技术革新，企业工程🛂师到学校兼职任教，实现📲院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评🤭价以产业要求为标准，如以技能🌒证书代替分数评定、以产线工艺技📤术问题为毕业设计🥀方向，将院校🐮人才培养置于产业标尺之🎈下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融🏗合，强化企业参与🌻培养全过程，确保🌾本科阶段实践教学占比超50%，通过校🕌企共建产业学院，将真实生产项💟目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设♐高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让👭大家一提到某专业，就会🌘想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🌅造有吸引力的🥀特色化课程，强化学生和👾企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课堂上打🕓转转，要充分运🤨用人工智能、虚💝拟仿真实训等新技术，营造贴近🍥真实职业场🎵景的教学环境，提升学生的🚨综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚♌南还格外强调精准🍓定位与过程监控的重要性。他建议，职🍾业本科应注重专业层次衔接，明确专🌝科与本科差异化定位——专科侧重特定职🐏业🧀领域的技术熟练应用，本科聚焦复杂系🏐统集成与技术❇改进，如智能制造领域，专🈴科培养设备运维员，本科培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监👿测体系，运用大数据跟踪🍺招生、培养、就业全链条，重点监测✖毕业生技术攻关🈁能力与岗位适配率。　　“职业本🤙科院校申请专业硕士学位点🃏时，必须🍳将职业性要求作为核心准入🏌标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与🍯产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)你敢看完吗？《湖北博士后团😦队“高精尖”赛道同台竞技》全程无马。中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)今年8月19日是第🚒八个中国医师节。广东省庆祝2025年中国医师节🧞主题文化活动18日在广州举行，发布2025年广东省“最美医务工作者”。　　广东省庆祝2025年中国医师节🦆主题文化🔄活动由序曲《岭南·杏林春暖》以及《担当·使命如磐》《致敬·医者仁心》《飞翔·湾区启航》三个篇章组成，通过歌曲、舞蹈、朗诵、杂技、小品等多种艺术🌮形式，讲述广东🌙医生救死扶伤、守护健康的感🦗人故事。另外，还播放👘广东医生在援疆、援藏、援非地发🏀来的节日祝福视频。广东省庆祝2025年中🙂国医师节主题文化活动在广州举行。广东省🈵卫生健康委员会 供图　　舞蹈《格桑花开》，以灵动🛷舞姿讲述了广东医生奔赴🦁雪域高原的故事💜——他们带着先进🐛技术与理念，服务边疆群众健康，让格桑花与医者仁🥉心共同绽放。小品《志愿表上的“白大褂”》从家庭视角切入🚞，在一家三口为“学不学医”争执中，揭开医务工作👮者背后的坚守与抉择，父母也📏用实际行动，指🛣引了下一代的医学之路。　　近年来，广东省医疗🍗卫生人才队伍取🛏得了长足进步，截至2024年底，全省医疗卫生🏒机构在岗医务工作者120万人，其中医疗卫生机🏅构执业(助理)医师37.5万人，同比增长4.4%，卫生资🎳源总量和人均🎻占有量均稳步提升。　　广东省卫生❕健康委党组书记、主任刘利群在致辞💀中肯✌定了全省医务工作者的卓越贡献。他希望广大医务⛰工作者始终秉持“德馨于行”的医者仁心，坚持“技精于勤”的专业追求。他希望🚀各级政府和部门、医疗卫生机构关心📜爱护医务人员，全社会增进🚢对卫生健康工作和医😔务工作🌮者的理解与认同，广泛形成尊🚊医重卫的良好氛围。　　今年是“十四五”规划收官之年，“健康湾区”建设也站在🕝了一个全新的起点。跨境🚙直通救护车已正式开通，“港澳药械通”、长者医疗券😉覆盖湾区9市。广东正深化与港😕澳的规则衔接，推进医➕疗资源共建共享。　　广州市杂技艺术🚵剧院带来的屡获大奖的🐪肩上芭蕾《飞翔》，以高难🥚度托举与旋转，象征着湾区🌘逐梦人的无畏。目前，健康湾区已搭建🕜了常态化的人🐅才交流平台，已有400余名广东医生👉赴港交流，港澳医生🔳也纷纷到广东学习、工作。粤港澳🍮三地医生共同演绎的歌曲联唱《漫步人生路》《海阔天空》《我相信》，唱出了同心筑🎒梦、一起圆梦的心声。(完)

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水澤乃乃/琴音沙羅/西川結衣/RICA

（青岛日报／观海新闻记者 矢吹杏）