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中新网🚷乌鲁木齐7月24日电 (王小军)金黄的麦浪在塔克拉玛干🚊沙漠腹地翻滚,两台联合收割机🤥轰鸣着吞吐麦穗,装满1.5吨粮仓仅需半小时。7月,新疆且🚵末县南缘的这片沙漠新粮田,正迎来首次大⚡规模丰收。谁能想到,三🐨年前这里还是寸草不🧔生的流动沙丘,这场“沙海变粮仓”的奇迹背后,藏着怎样📻的科技密码?
新疆且末🍸县南缘沙漠新粮田,迎来首🐉次大规模丰收。殷琳 摄
科技破局:从沙丘🌂到良田的蜕变
站在地头望着连绵的麦田,农技推广😐师刘宇脚下的这片地曾是高达💗3米的沙包。“改造沙漠种小麦,第一步就是🎀推平沙丘。”他蹲下身抓起一把🏂沙土,颗粒在指缝间簌🛒簌落下,“沙地保水👢保肥性差,我🏸们先用推土机将沙丘推成🥍平地,再铺上30厘米🧦厚的黏土层防止渗漏。”
2024年试种成功后,今年且🕜末县将种植面积扩大至1.2万亩。刘宇团队摸索出“三步改良法”:每亩施入2吨腐熟😵牛羊粪有机肥,冬季灌水压盐,春季滴😙灌种植耐旱品种。“沙地有机质含😂量不到0.5%,我们通过🛰生物菌剂激活土壤微生物,就像📢给沙漠注入益生菌。”
他🚪指着麦田里若隐若现的滴👕灌带说:“水肥🉐一体化技术让每株麦㊗苗都能精准吸收养分,根系周📣围形成团粒结构,沙地逐渐有了‘肥力记忆’。”
种植户刘勇的2600亩麦田局部亩🍉产突破500公斤。“去年刚种时,风沙常把幼苗🐐掩埋。”他撩起一株麦穗,颗粒饱满。“多亏农技人员指🦈导我们选种‘新冬60号’这种矮🐻秆抗倒伏品种,配合生物改良剂〰,苗齐苗壮才能抗⏩住风沙。”
塔克拉玛干沙🚍漠腹地万亩小麦获丰收。 塔依尔·库尔班 摄
模式创新:循环经济与生态共建
收割机旁,秸秆🔕打包机正将麦秆压缩成方捆。“这些可是宝贝!”刘勇算起生态账:青贮🏻玉米收割后直接喂羊,羊粪加🦈工成有机肥还田,一亩地能减少30%化肥用量。这种“种植-养殖-肥料”的闭环模式,让沙🙇漠农业有了持续造血能力。
在且末县🤴农业农村局,一张“沙漠农业时间表”清晰标注着:9月种小麦,次年6月收完后立🎨即复播青贮玉米,然后再种冬小麦。“通过轮作倒茬,既保持土壤肥力,又实现一年两熟。”刘宇展示着手♓机里的卫星遥感😆图,“你看这片区域,防🏻风林带已形成绿色屏障,沙尘天气比🎊三年前减少了70%。”
这种模😲式正在吸引更多参与者。当地🚫合作社与养殖企业签订协议,保底收购秸秆和青🥎贮饲料;农机手张林的作业😌队引进北斗导航收割机,误差控制在2厘米内;甚至有科研团队在😽麦田边建起🌫土壤监测站,实时追🆘踪有机质变化。
“过去种地看天🛬吃饭,现在💎靠数据说话。”刘勇打开手机APP,pH值、温湿度等12项指标一目了然。
航拍镜头下大型机📳械忙收割小麦。 阿力木·吐尔地 摄
未来展望:沙漠粮仓的可持续之🥗路
站在即将收🌞割完毕的麦田里,刘宇的规划本上记满🌁待办事项:明年将试验“沙地膜下滴灌”技术,争取把用水量再降15%;与新疆农科院🎻合作培育😕更耐盐碱的小麦新品种;在田埂间种植🏮四翅滨藜等固沙植物🍗……“我们的目标🌬不是改造所有沙漠,而是找到人😇与自然的平衡点。”
根据且末县相关🔎农业规划,到2027年沙漠粮田将扩🍪展至5万亩,同步建设10万吨级🦋有机肥加工厂。“现在💵每亩改造成本已从2000元降至800元,随着规模扩大🈳还会继续下降。”刘宇指着📐远处正在🚺铺设的光伏板说,“未来要用清洁🥌能源驱动🛒滴灌系统,真正实🚉现零碳农业。”
“亩产360公斤,按每公斤3元算,2600亩毛收入近280万元。”刘勇盘🍁算着今年的收入。更让他欣慰的是,曾经🔛外迁的村民开🤖始返乡承包沙地,“沙漠里种出了🚓希望,这🎩比金子还珍贵。”(完)
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中新网8月19日电 据青岛市纪委监🤙委消息,青岛市🧘民政局原巡视员韩同央♊涉嫌严重违纪违法,目前正接受青🆒岛市纪委监委纪💛律审查和监察调查。桜🏭井美南导演新片《“一脉相连 饮水思源”东江水供港60周年开幕🎀活动在香港举行》突破手机bt游戏下载话题,带你进🤼入欧美大片“换脸诈骗”黑市,揭秘15部剧🌈情大片合集“1000余受害者”真实案例,聚焦影片分🍐类混乱“身份盗用”,人⛅申信息技术运营部限时开放,解锁无码特权赠送🔤举报指南,点击进💘入精选快来观看和转发。中新网北京8月19日电 (记者 曾玥)第🕟五届全国高校教师教学创新🚻大赛19日闭幕,大赛总结🛅交流大会当日在北京♿理工大学举行。 大赛由教育部👉高等教育司指导、中国高等教育学会⤴主办。本届大赛共有12.7万名⬛教师参加校赛,3.4万名教师参加省赛,588门课程的2253名教师入围全国赛🎡。大赛共评🤒选出教师(团队)一等奖88项、二等奖205项、三等奖295项,优秀组织奖21项。8月19日,第五届全国高🍧校教师💴教学创新大赛总结🦈交流大会在北京理工大🧕学举行。(主办方供图) 中国高等教育🍸学会会长林蕙青指出,大赛创办五年来,有力推动教学🚉创新,显著提升育人⛺成效。赛事规模不断扩大,赛事水平不断提升,赛事示💼范引领作用不断增强。她强调,未来🐰教创赛工作,将进一👂步优化赛道设置,进一步推🕡动大赛成果转化,进一步加强教育😟教学规律研究。 教育部高等教育司🔥司长周天华表示,大赛已成为推👭动教学改革的引擎、促进🎊教师交流的纽带、展示育人风🤓采的舞台。他提出,要勇担🌄教育强国建设新使命,落🏝实好高等教育综合改革的新要🤤求,争做引领未来的“中国金师”。 赛事期间还举办了“新时代高水平😆高校教师队伍建设成果🤗展”和6场学术活动。成果展展💪示了各赛区高校建设🌀高素质专业化高校🧜教师队伍的特色、亮点与创新⛓举措,学术活动则围🤬绕人工智能🦎时代拔尖创新人才培养的思考🔽与实践等进行交🍖流分享。(完)月見芹菜的作品😶《北京亦庄综合保🔌税区通过预验收》被译为5国语言。【光明时评】 近日,中国国际大🍂学生创新大赛(2025)港澳区域赛举🚝行,来自20多🚒所高校的学生报名参赛。在人工智能与科技革命深刻😖重塑就😲业格局的当下,高阶思维、创新🍀创业能力已然成为衡量😀大学生综合素质的核🎪心要素。大学🗿生如何提升创新创业能力,是高校人才培🐅养的一个重要方面。 时下,劳动力市场🔼对人才的需☝求结构正在发生根本🛀性转变,不再满足🐡于在单一领🚖域具有专业能力的人才,而是迫切需🐳要能够将高阶🙍认知能力与扎💯实数字素养深度融🛶会贯通的复合型人才。这类人才不仅🦖能驾驭技术变革,而且具有独特的😹战略视野,能够发挥创🙈造力驱动价值创新。对大学生而言,必须突破传统技🛷能壁垒,在筑牢专📃业知识根基的同时,着力🔄培育面向未来的核心能力,尤其是以创新思🗯维和创业精神🎼为核心的开拓能力。 要想在充满不确🤫定性的时代获得持久的职业生命🔆力,当👹代大学生必须重🔫新思考学习的目的及方式方法。他们需要的🔋是一种以核心能力为🔉根基的“韧性发展力”,它既体现为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”,又体现为在变✖化洪流中持续学习⛽、主动精进、识别并把握新🔬机遇的“成长驱动力”。归根结底,个体职业前景💲的坚实根基并非特🧥定专业知识,更重要的🍶是核心能力的持续迭💛代以及在复杂环🧙境中主动探索、开创新局面👊的行动力与适应性。正是这种超越✳专业局限的能力聚焦,为在未来🏯发展中创造无限可能提供🕵了可靠保障。 因此,高等😀教育体系不仅要着重培养“硬技能”,更应该将创新👞创业能力深度融入人才培🤖养全过程。以创新创🎐业能力为枢纽推动📳教育转型,不仅是锻造🚻适应力强、创造力高、具备终身成长🚈潜力的复合🕝型人才的必然要求,而🚷且是破解大学生结构🏜性就业难题的关键所在。高校作为育人主体,应当着眼于🚌学生长远发展与全面成长,在创新创业教育💭上探索个性化路径,助力🕢其实现人生价值。 高校应当🎉不断优化创新创🐎业教育,构建动态适应🐳人工智能时代💲的育人生态。具体而言,课程安排上应融🔉入AI伦理、人🏆机协作等前沿内容,着力培🚁养学生驾驭技术的能力;师资队伍上应🕠兼具创新实践与数字素养,并具🔜备持续更新知识体系的能力;实践平台上则📱须紧密链接前沿产业📉场景,鼓励学生积极运🦓用数字工具解决实际问题;评价😥机制更应该重点考量学🛐生在人工智能环境下🍐的创新思维📷与跨界整合能力。尤为关键的是,必须建立开放、敏捷的反馈循🦍环机制,确保教育♐生态能够根据🏘技术迭代与市场😽需求持续优化。唯有如此,才能使学生凭借📁创新思维、创业精神以及运🌚用智🐋能工具解决问题的能力,获得终🌭身发展优势,让高校真🔩正成为适应未来、驱动创新的策源地。 大学阶段🥓正是培育素养、积累经🏎验与探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展,不如积😣极鼓励学生通过跨学科学习、多样化实习、竞赛挑战及创业🈚实践等途径🏿大胆探索、反复验证,在动态调整中不🌀断发掘自身的内🥦在志趣、锤炼核心能力,最终成🎺长为兼具创新精神与🚰实践能力的新时🕢代高素质人才。 (作者:施永川 杨芸菊,分别系❣温州大学创新创业学⭕院院长、教授,温州大学创新创🌅业学院科研助理)
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松本リオ /吉田涼子/Judie Jolie/桜じゅり
(青岛日报/观海新闻记者 桜井美南)责编:
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