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7月8日5时许，西藏自📸治区日喀则市吉隆口岸一🕦带东林藏布⛴河河水暴涨，导致中国一侧11人失联。山洪灾害✒发生后，当地启动应急响应，全力🤪开展人员转移安置工作。截至9日，受到影响的300余名人员已全📏部得到妥善安置。图为9日，西藏移民管✋理警察与西藏消防🤩等救援力量，在现场共同🏃开展人员🗿搜救与隐患排查工作。肖富贵 摄

图为9日，西藏移🕐民管理警察与西藏消防等🔑救援力量，操🎆作无人机了解现场情况。肖富贵 摄

图为9日，西藏移民管理警🍍察山🏊洪现场排查。肖富贵 摄

图为9日，西藏移民管理警🔏察投入无人📝机开展人员搜救与👾隐患排查。蒋美灵 摄

图为9日，西藏移民管理❎警察在现🐄场开展人员搜救🔜与隐患排查工作。蒋美灵 摄

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中新网郑州8月19日电 (王宇)2025中国(郑州)国际期货论🌲坛产业企🙏业风险管理论坛8月19日在河南🤔郑州启幕，如何进行产业企🚾业风险管理，推动中国期货🚝和衍生品市场高🚬质量发展，成为与会者🖱讨论的热点。　　据统计，2025年1至7月，全市场公告开展👰期货和衍生品业⛰务的实体上市公司已达1114家，其中超八成(902家)涉足外汇🆙套期保值，约三分之一(364家)开展商品🐡期货套期保值，有15%(162家)同时开展商🎗品期货和外汇衍生👖品业务。　　中国上市公司协📓会相✔关负责人在论坛上表示，从行业来看，制造😶业上市公司是套期保值🔇的主力军，覆盖化工、农产品加工等🔙领域，为企业实现产业升级、加速海外布局提⛲供有利条件；从工具应用来看，以应对汇率、利率、大宗商品价👃格波动风险为主，逐渐延展🆙到全面管理金融资产价格波动带来🏭的风险；从理😲念和效果来看，上市公✏司主动避险的意识越来越🤤强，风险🔊管理的系统化、精细化、全球化趋势日益明显。　　嘉🈚吉恒瑞风险管理(海南)有限公司前🎍高级顾问高杰认为，衍生品已成为企🧞业风险管理过程🦗中不可或缺的💿重要工具。上市公司😡应当组建专业的风险🗿管理团队，切实🤰提升衍生品的应用能力。此外，还需定期对套期保🧔值效果进行评估，根据市场⬅变化动态优化🐵风险管理方案。　　据中国期货🖖市场监控中心统计，截至2025年7月底，期货市场资金总量约1.82万亿元，较2024年底增长11.6%。期货公司客户权益👟合计约1.71万亿元，较2024年底增长11.2%，其中，包括产业✂客户在内的一般法人客户权益增幅显🏖著，较2024年底增长18.5%。　　以A股上市公司为例，据避险网统计，2024年发布套期🔙保值公告的实体🤡上市公司数量为1503家，套期保值参与🧘率达28.6%，较往年🔨均有较大幅度增长。今年1至7月，累计有1383家实体上💓市公司发布🕉套期保值公告，同比增长15.7%。　　避险网创始人刘文财建议，下一步，应推动上市📬公司加深对套🆚期保值成功率关键要🕥素的理解与认知，进一🔘步推动上市公司完善定期🏿报告中有关套期🕹保值信息的披露。(完)【无码资源是🎫否安全】义牒镇案例实录：新华网如何用全面的🙏解决方案优化👒解决承认在线免费影片难题，专属你的🐵看片记忆效🛰果震惊业界8月19日，渝昆高铁控制性🅱工程——全长21.17公里的炳辉🐒隧道顺利贯通，这是渝昆高铁贯通🚛的首座超20公里特长隧道，也是我国😏西南地区首座贯通的20公里以上时速350公里的高速铁路特长隧道。　　炳辉隧道位于云🖍南省昭通市彝良🔼县境内，采用双洞单线设🔳计，地处乌蒙山区，地质条件复杂，属一级高风险隧道，是渝昆高铁全线💈控制性工程。　　随着全线首座20公里🔲以上的特长隧道的贯通，渝昆高铁云南境🚂内隧道贯通已达85%，桥隧施工完成超💸95%。目前，全线建设进🌪入冲刺阶段，路基、桥梁、隧道等站♑前主体工程已基本成形，即将全🕔面进入无砟轨道施工。　　渝昆高铁🔏全长约700公里，其中云南省境内长388.6公里，是云南🎵省内首条设计时速达350公里的高速铁路。全线建成通车后，重庆到昆明📓的行车时间将大幅压缩。　　(总台记者 刘文杰 张如尧)限时免费🙇观看发布声明，称与叼嘿🐭视频软件下载“无任何关系”。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校联🍥合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支🛢钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中📫华文化，在中国从事教育🥡行业直到退休。　　柯马凯曾数🔯次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国🚭教育基础最薄✴弱的地区，但如今西藏教📩育主要指标均达🧝到或🏰超过全国平均水平。“很多西方🌹民众对西藏知之甚少，甚至以为推⛰广使用国家通用语言🤡文字就是要毁灭藏语言✋文字，但根本不是那👯么回事。”近日，柯马凯接👾受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角🎷度讲述他的观察，并驳斥外界有关西🐫藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将🧥访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提🆓到自己非常喜欢西藏，曾多次前往🕰西藏走访调研。能否分享您🔦和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴🎤趣与家人在藏族🈂聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一🎀个多世纪前来到中国，姥爷在当时的华🍈西协合大学担任🤠教育系主任，他🈯时常前往如今的阿坝藏族羌族🙌自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多🔞藏式物件，还曾安排学🥤生去藏族山村支教。我母亲研🎺究人类学，曾在藏🤙族村落居住，从事研究工作，详细记😌录了当地民众的生活🛡状态与文化传统。　　后来由于🛑我参与的一个由加拿大🆓和中国合作开🐲展的人才发展项目，需了解💟中国教育发展情况，我参考了教育年🗺鉴等资料，了解到西藏在20世🌌纪八九十年代的教育状况。此后，我也多📌次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏🌑林芝和拉萨考察多所当地🌰学校。2023年5月，柯马凯在林芝市第二小🤭学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对🕋西藏和藏族现今的发展变🐽化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚👀居区的最初印🚼象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地方🧝物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村🐆只有上山的🈺羊肠小道，村里人家的🚘房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年💚代去的时候看到村里通了电，此后再去拜访🛫时，发现路也通了，汽车😼可以开上去。　　2023年，我在林芝⛽市的一个村庄考察，了解到由🌡于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🙀平时需到镇上上课。我随机问🔬起一个村民：孩子上学怎🌸么上？有校车吗？村民告诉我有校车接送，后来自己家💛买了轿车后，每天开车送孩🙂子上学。　　西藏的发展不仅🧚体现在民🏚众物质生活的改善上，亦能从基础设施建设⏪的♉显著进步得到印证。我了解到，目前😊从林芝到拉萨不仅有高速💩公路，还修建了铁路。我乘车从⛴林芝到拉萨，感觉非常快且舒🍄适。结合西藏独特的🌛地理条件，中国通过架桥和开凿隧道等🍹方式使当地交通得到极🍙大改善，藏羚羊、牦牛等野生动📤物亦能安全地⛴从桥梁底下和隧道上边的😼山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野😱生动物的栖息地。　　如果现在🈳有伦敦的旅游公司要我介绍西藏，我会说：这是一个很🉑安全的地方，衣食住行都很方便，文化🍱多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完🍝成所有科目考试。图🐃为考生们结束考试，准备乘车离开西💡藏拉萨江苏💩实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次📜访问西藏学校，对西藏的教育🏻发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏🎢是全中国教育基🦆础最薄弱的地区，民🐴众受教育程度低，师资短缺。这些年西藏教🐶育事业快速发展，在实现九年义务😱教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校〽考察，在林芝市第二小学，我在🏍音乐教室观看孩子们用传统乐👂器表演节目，动听🐲的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多💙样的优秀传🈶统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关🔋注这些传统文化👇的保护传承问题。在西🐲藏大学图书馆，我看到他们🆓精心保管了具有千年历史🦍的古籍，学校里还设有🌉藏文古籍研究所、古籍🍒修复中心等，这说明西藏在🏰保护传🏮统文化方面投入了大量精力和资源。　　西方🏴有人污蔑中国在西藏实施强🔃制性的寄宿制教育政策🍮，但据我了解，在选👅择是否需要寄宿服务时，西藏的学生和家😂长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚⏲等国曾实施的强制学生🕚寄宿不同。此外，学习成绩🎴好的学生，可以自🐼愿选择是否到其他地📴区的学校就读。我在林🍇芝一所初中🥫里随机问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说🔮正在努力学习，希望考上上海的一🦊所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉📺萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族🔠民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西🦎方有声音称中国🐊强迫藏族儿童接受国家📄通用语言课程，将教🛍育作为文化灭绝的武器。作为曾😰到访西藏学校的教育界人士🆘，您如🚧何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控🎵与我的实地观察截然相反。例如，在林芝市第二小学，我观📛察到学生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采📀用藏语授课。教材亦使用🖖藏文编写，全书仅部分印刷🐅信息采用汉字。孩子们用藏⌛文做笔记，课间也🤠用藏语交流。下课后，我用普通📑话和他们交谈，发现他们的😲普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开🎿设了国☝家通用语言文字课程和藏语🔍言文字课程。　　《中华人民🉐共和国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民🥁有学习和使用国家通用语言文字🎧的权利。国家为🏸公民学习和使用国家🍦通用语言文字提供条件。”中国是多🥒民族国家，地大物博，学好国家通用🌞语言文字可以走遍全中国🍣。西方媒体常将“推广国🥘家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上🅰中国不仅没有打压藏语言🀄文字，反而还通过立法🌪等方式，保障各民族享有😚使用和发展本民🖌族语言文字的自由。　　破除西方的歪💋曲叙事，眼见为实🥥是很好的途径。例如，近来中国实施的👅过境免签政策，让其他国家人民更好📩了解了中国。如今，每年都有不同国🖲家的民众来到🎵中国访问、旅游和经商，我相信🍐如果他们能有更多机会亲📅自到西藏看看，了解当地真实情💝况，有关西藏➖的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小💅学藏语文老师桑旦旺姆使🕠用科技设备在课堂上🧝讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问♓题复杂性凸显，而中国西藏等民族🎺地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🚂社会探索多民族国家治理提🅱供了🛀怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国👛文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民🚙族之间的文化🙃并非是相互取代的关系。我观察到🕯在西藏以外的地区，例如河北承德的📂外八庙、北京颐和园内😘的宗教建筑群等，都可见到藏式😞风格，这正是😊一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障上🏷看，不仅西藏🥁自治区人民代表大会，全国人♎民代表大会这一最高👅国家权力机关中❤也有藏族和其他少🐦数民族的代表，保障了少数民族🚚参政议🛀政的权利。　　随着人口自由流动和🙉文化交流，西藏和中国🎸其他地区之间，在文化、经济贸易等方🌗面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些🤛都为其他多民族国🆓家和地区进行治理、共同追求幸📝福生活提供了启示与经验🍒。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🍔敦大学，先后💃在中国科学技术🕹大学研究生院和美国🐋卫斯理大学任教。1988年，他从美国回🌭到中国，任职于🐤加拿大国际开发署。1994年，柯马凯⛰参与创办北京京西学校，现任中国工合国🚪际委员会主席。　　柯马凯一家📺六代人生活在中国，其中有五代人🗄在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合🍶大学(今四川大学华西医学🖇中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟🐫维小学、蒙台梭利幼儿园⛑和第一所盲聋🔘哑学校(今成都市特殊教🕔育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎📵白·柯鲁克🤸参与创建中央外事学校(今北京外国📼语大学)。其女儿目前也在中🥛国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 钟伟）