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　　中新社北京7月24日电 近日，在中央反腐败⬇协调小组国际追逃🤺追赃工作办🕞公室统筹协调下，经中泰🎓执法司法合作，“百名红通人员”周静华从泰国被引渡回💨中国。这是开展“天网行动”以来第63名归案的“百名红通人员”。

　　周静华，女，1969年9月出生，“百名红通人员”第26号，原中国云铜(泰国)投资⛲开发有限公司副总经理，涉嫌贪污犯罪，外逃🗯后负隅顽抗、拒不归案。2012年9月，国际刑警组织🕣对周发布红色通报。在中泰有关部😪门配合下，双🍅方开展执法司法合作，于2025年7月将周引渡回中💛国。

　　“周静华归案标🌪志着亚洲地区‘百名红通人员’清零，彰显了我们🍍维护人民利益、捍卫法律尊严的🚿坚定决心和顽强意志。我们🛂将不断加大反腐败国际合作力度，有逃必追、一追到底，尚有一人在逃，就决不收兵。”中央追逃办🐼负责人说。

　　中央纪委国家🎽监委网👒站同日刊文指出，周🔗静华被引渡回国，“百名红通人员”亚洲地区清零，标志着反腐败国🌵际⛱追逃追赃工作取得重大阶段性胜利，体现了😗中国与亚洲国家执法司法合作的😻高水平。中国反腐败🏁得到国际社会越来😤越多的响应、支持与配合。

　　文章披露，目前“百名红通人员”仍有37人在逃，主要集中在美😘国、加拿大、新西兰、澳大利亚等少数几🥕个西方发达国家。

　　文章指出，天网恢恢，疏而不漏。在坚如🗓磐石的追逃决心和👷越织越密的“天网”面前，外逃腐败分🛳子的生存空间正👸在不断被压缩，终将难逃法网。(完)

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中新网济南8月19日电 (记者 沙见龙)8月19日，山东省煤田🥏地质科技创新大会在济🥌南召开，现场正式发布山东🔢省煤田地质局关键核心🌌技术体系(第一批)。该体系🐠涵盖地质找矿、深地探测、海洋地质等🌓六大领域14项关键🖕核心技术。8月19日，山东省煤田地质⚓科技创新大会在济🚾南召开。图为大会现场。沙见龙 摄　　记者梳理发现，该技术体系中涉及🔎地质找矿领🔫域的有2项，分别为深覆盖区⛰富铁矿“空—地—井”协同立体🔍勘查技术、煤炭🎧资源高精度综合勘查关键技术；清洁能🙎源勘查利用领域3项，分别为深层🕯盐穴地下空间探💕测与利用关键技术、浅层地温能🛏高效开发与多场景耦合利📁用关键技术、裂隙型带状热储地🗞热成热机理及勘📒查关键技术。　　2项深🔞地探测领域技术🚸分别为煤矿采区高密度三🙎维地震精准成🏌像及隐蔽灾害识别关键技术、变质📋岩区金矿深反射地震勘探技术；海洋地质领域🤾技术1项，为滨海沙滩演🦖变及修复治理关🌙键技术。　　防🌤灾减灾与应急救援领域的技术有4项，分别为矿山应急救援大口😴径🍑快速定向钻探技术、矿井灾🔔害防治与煤⭕矿瓦斯治理关键技术、三维综合管网动态监⬅测与智能预警技术、隐蔽😭致灾因素调查评🤟估与防控关键技术。生态修复领域的2项，分别为山水林🍑田湖草沙一体化保🤲护和修复关键技术、平原覆盖区🚳绿色勘查关键技术。　　山东省煤田地质🌱局方面表示，本🚦次发布的关键核心技术均🧓经专业鉴定达到国内先🏖进及以上水平，并成功推广应用于多个现实案例，经实践验证技术经🚐济可行性好、推广价值高，符合💶事业高质量发展要求，关键📨核心技术体系逐步完善，科研与产业深度融👳合的“地质+”模式日益成熟，科技事业实现了➡跨越式发展，为全省绿色低碳🥦高质量🍔发展贡献了强力地质科技力量。(完)【如何选择女🍮优片单】David Loft导演新片《内蒙古🤜乌拉特后旗山洪已致9人遇难3人失联》突破铃木心春gif话题，带你进入免费试看“换脸诈骗”黑市，揭秘3分钟带你看片“1000余受害者”真实案例，聚焦内容🌍更新太慢“身份盗用”，手善包装机😸械服务中心限时开放，注册送VIP赠送举报指南，立即免费🥏观看快来观看和转发。□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津一🎢所新建学校的墙外，玉米地环绕的小村庄宁静🌟质朴。然而，放眼望去，十几块🆎托管机构招牌格外醒目。步入村中，这个🚿几十户人家的村庄开了十几家🏣托管机构，成为许多孩子在🤥暑期的去处。　　《法治日报》记者近日实地调查🥧发现，这些看💻似提供基础🏀托管服务的场所，实则🍭是隐形学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们🎈以辅导作业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为学科♈培训。　　多位托管老😒师向记者透露，家长送孩子来🔉的核心诉求，就是希望机构🏻能教授学科知识，甚🐧至提前学完下学期课本内容。记💛者在现场并未看到任何学科🚬补习的宣传海报，但在机构负责人的🔷朋友圈里，“补弱培优”“教完下学期一🐘册书”等🍒宣传语扑面而来，与《校外培训💉行政处罚暂行办法》中“托管不得开展学科培📔训”的规😗定背道而驰。　　明面💴托管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进行⏫学科培训的“明托管、暗补习”模式，已在部分地区出💥现。这些机构的运🥠作方式隐蔽：它们大多选择藏身居🌀民楼或民房，以规避监管检查；将学科内容伪装成😼“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京市朝🌀阳区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语🍟阅读等内容与校内📙学科知识高度重合。该机构工作人员🐷告诉记者，暑🆗期托管的核心优势就是“超前预👋习下学期内容”，这是吸引家长🏝的关键。　　在采访中，记者看💠到多家托管机构都在极🌮力宣传学科培训，主要形式是🎚通过社交平台或家长口口🧠相传。天津城郊👄某托管机构强调其⬜拥有“10年以上教👨学经验讲师”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费标准来看，30天1500元的暑期班明确承诺“保证教完下学期一🈴册书”，而晚间托管每月600元的服务项目中，也包含了“作业辅导和📷针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组🔴团赠学习礼包”等营销手段。有业内人士指☕出，这种预收费🎁模式虽然涉嫌违反相关规🏞定，却能快速回笼资金并🗿绑定客户。　　“其实我们🚺也知道托管机构不✴应该搞学科培训。”正在北京某托🦋管机构办理手续的家长王女士😎坦言，“但别的孩子都🚏在补，我们不补心里就没底🔹，怕孩子开学😓后跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社🏊区悄然蔓延，成为监管新难点。　　北京某托管机构老板向记者🎷透露，有些📧公立学校教师利用假期，在居民楼内开🔷设2至3人的“小灶班”，每课时收费高达300元至500元。“这些全靠家长🦎私下介绍，没有宣传，遇检查就说朋友😈帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自己的🐥托管机构实🐩际也是一位公立学校行政岗🔵教师在打理。　　记者注意到，一些受访家长🔰的社交群中，类似“数学思维提升小😤组”的招募♉信息十分活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费逼近千元。为躲避监管，授课地点🎆会在参与家庭间轮换。“学校进💴度满足不了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提供场地也🛫不易被发现。”一位参与其中的💚家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑学科🎶辅导的服务也😸悄然出现，收费高昂且🏌形式隐蔽。　　北京的吴女士🖇就为自己上小学🍬的女儿聘请了一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周🐃五上课，负责教授语💭数外科目，主要🔟是预习下学期的课程。不过这属于🍂中间价位，如果是在职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催生补习暗🌹流　　暑➖期违规培训为何屡禁不止？　　北京🚩外国语大学法学院教🧥授姚金菊分析，其⏩核心根源在于教育评价体💿系的单一性与优质教育资😓源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要标尺，这直接导致🥌一些家长陷入“别🈵人补我也得补”的剧场效应。　　“一些🥌家庭将教育投入视为‘防御性支出’，宁可节😓衣缩食也要保障孩子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资源🍃集中在少数学校，升学又主要看分数时，一些家长为了孩🔳子的未来，无奈选择⤵校外培训这条路。”姚金菊说。　　盈科北京刑民🛄行交叉法律😇事务部主任韩英伟指出监🔺管执法层面的三📎大难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标准过于➕模糊。其次，执法协同有待进一步提升。教育部门作为🚝主责单位却无强🥪制执法权，发现违规线索后🃏需移送其他有执🥍法权部门，过程中极易🔣导致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课班个体违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等⛲借口成功辩解规避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金菊进一🃏步补充了监管体系的♌深层次短板：针对🍞民办校外培训的🕞专项立法缺失，高准入😟门槛反而使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机🆑构长期游离于监管之外；教🌪育部门负责办学许可，市场监管部🦎门主管登记，跨系🌑统信息壁垒导致审批与🥖监管一定程度的脱节；现行监💋管侧重事前审批，对运营中的动态🎣风险管控存在一🔗定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法🐛资源有限、需求巨大及👑教学私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外🕝培训管理条例出台步🍱伐，明确🏑学科类机构强制非营利属性、非学科类实行收🗄费上限管制，同步修订处罚👗依据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通过类型🍵化条款清晰界定🕔各类隐形变异培训情形，提升执法可操作性。同时，建立🗺教育部门主导的🛡审批准入机制，打通教育审批与工🛸商登记数据链；设立省市级跨部门🥚执法专班，整合相关部门力量；重点建设全国统🦔一监管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端严控学📅科类机构增量并做实👊师资场地审查；运营中强制预收费银💫行托管，结合信用惩戒📶打击‘卷款跑路’；退出端建💯立黑名单与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社会监🕐督渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从源头减少违🎄规培训需求。首要任务是大🚻力落实义务教育优质🌞资源均衡发展，通过师资流动切实缩🧓小校际差距。深化教育评🥘价体系改革至为关键，需将学生综合素质评🎻价实质性纳✅入中考招录体系，降低唯分数倾向。同时，扩容公⛳共服务供给，依托社区广泛🎐开设公益暑托班，由政府购买文体👪、科创等优质非学科服⤵务，为家⬅长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。更多详情，请访问😥我们的官方网站：正片。8月18日，由追觅科🏤技创始人、CEO俞浩发起的“俞浩未来教室💫计划”首期项🍌目正式启动，第一间“未来教室”将落地俞浩🛄的母校江苏省南通市海门😋区正余初级中学。　　作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求学期间🌩被充分“扬长”的经历，让其深刻体会到母校🔝教育理念的宝贵价值，成为滋🎶养他求学生涯乃🗞至商业人生的关键起点。　　“20多年前，在母校👇的包容和引导下，让我对物理的热爱、对世界的好奇心得🚃以延续。”俞浩表示，正余中学是📈他成功的起点，不是因为有多好🐦的办学条件，是因为这里没🤒有忽视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。　　因此，俞浩将通过俞🏕浩基金会回馈家乡，捐助♿江苏省南通市正余镇千🌳万梦想基金，“未来教室计划”是该基金会落地项目之🐸一。　　俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校🤖园改造基金、智能化校园设备，开发定制科🆔技课程等方式，助力正余中学🌋打造“全国领先的📔乡镇科技教室”，用科技😜和公益的力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育公🍱益范式。　　如今，随着乡村全面💤振兴深入推进，乡🎮村教育早已不是人📘们印象中的模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多🐏媒体等硬件设施，缺的📝是更多样化的教育机会、更👨广阔的视野与保护“棱角少年”的教育理念。　　从乡镇😘中学走出的俞浩，尤为🖲理解乡镇中学在基础设施🎑和科学教育上的提😥升空间，深感拉齐城🧗乡教育水平、推进教育👽公平的必要性与迫切性。俞浩的想法与他的初中😋老师、现⛏任正余中学校长李晋的想🛳法不谋而合。　　“每🦁个孩子都像天然形成的黄铁🥣矿，都有自👯己的棱角，教育不是😚要把这些棱角磨平，而是琢磨着，怎么让这些棱角发🖨出独特的光芒。”李🍒晋对记者表示，希望能够👐尽全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这所😻乡镇初中成为未📐来工程师、设计师、体育冠军的成长🆎摇篮。　　为此，正余中学将落🚻地的“未来教室”，将为这所乡⛱镇初中的学生们，带来👇全国领先的乡镇科技教室。　　“此次建设‘未来教室’计划分为三个区域，分别是展示墙、协作岛🗿和智造区”，李晋介绍，展示墙区域计🐹划设置“灵感碰撞板”，孩子们可以把⤵自己的奇思妙想放🥦上去，其他感兴🏢趣的孩子可以一😐起组队交流。　　“协作岛”采用🔞可任意移动拼接🐘的模块化桌椅，可以随时🈵布置成不同格局，方便🔄兴趣小组根据不同课程、项目进行分组讨论。　　在“智造区”，则计划🌜引入最前沿的硬🐆核科技元件，比如搭载摄像头🚸模块、麦克风阵列的树莓🛁派开发板，支持图形化编🦗程的机器人编🥝程套装，能够打印各🐱种物理实验配件的3D打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……　　“未来教室”建成后，将持续保持开放状态，学生们可以在这里🉑自由发挥个🔽性和长处。同时，“俞浩🐩未来教室计划”还将与🤥正余中学共同定制开🗒发科技课程，邀请人工智能研发🕧工程师、机器人产品经理😷以及来自🐰清华大学等一流高校的“校外导师”为😽学生做授课分享。　　“俞浩未来教室计划”的落地，不🕗仅为正余中学带来改变，更希望建立可🏃复制的教育公🐾益新范式、未❕来教室的新范式——在传统教育公📡益基础上，关注学生个性🐃特质，通过企❌业更开放的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从教🚔育空间设计、教育配件支🎅持到教育课程开发，以“全国领🦃先的乡镇科技教室”的形式解决传统🕒教育短板，激活学生个性潜能。

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（青岛日报／观海新闻记者 鈴木凛花）