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　　中新网西宁7月24日电 (记者 孙睿)记者24日从青海省🥪人力资源和社会保障🔙厅获悉，今年上半年，青海省实现城🤸镇新增就业4.25万人，农牧区劳动🅱力转移就业81.94万人次(其中有组织有规模转🏁移就业20.93万人次)，分别完📰成年度目标任务的70.8%、77.3%。

　　今年以来，青海省人力资源👱和社👨会保障厅紧盯高校毕业生📩等青年群体就业需求，协同各部门✨筹集落实政策性岗位7350余个。加强校地协作、校企协作，推动高校毕业生“组团式”就业实习786人。

图为招聘会现场。孙睿 摄

　　同时，依托“全国🆗城市联合招聘春季专场”“职业院校春😌季校园专场”等活动，加密政策咨询、就业指导、直播带岗、线上🍌访企等活动频次，强化人岗🥓匹配效率。

　　此外，青海省人力资源💕和社🧓会保障厅还加强与对口💌支援和东西部协作省市沟😃通联系，收集筛选🐕省外优质岗位信息4.1万个。指导各地🕸加强困难群体实名管理，针对性💗提供指导帮扶，1.37万名城镇失业🙁人员、4621名就业困难人员实现就业。(完)

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抗日战争胜利的🏫世界意义：中国崛起🧕与战后国际秩序的构建

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（抗战胜利80周年）香港举办大🤐型巡回展览纪念抗💤战胜利80周年

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第二十四届“汉语桥”世界大学生中文👂比赛全球总决赛在福🤭建举行

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海南省🌈海口海事法院原党组书记、院长🧣彭晓敏被开除党籍

近期，多地职🥋业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招👵生规模扩大，录取分数🐧持续攀升，已大幅超越传统本🈚科线甚至特控线。如新晋职业本🌍科北京科技职业大学，其投档线🙀大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职业本科录取📱分数均呈👊上升态势。这折射出⭐社会认知转变与产业升级，体现了社会对🚴高技能人才的渴求以🐘及学生对多样化发展的诉求。　　在高等教育🚬大众化的背景下，职业本科教育😾作为🍇国家教育体系重要组成部分，其规模快速扩🏣张已成现实趋势。然而，随着招🚺生规模迅速扩大，职业本科教育🥑发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本🛳科院校在追🏓求升格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向，沦为普通高等👄教育的“低配版”。在笔者看来，规模🍈扩容不应稀释职业教育独🤜特的“类型底色”，更不应模糊其与🌿普通本🎽科教育的边界。如何在新发展阶段🍑坚守类型定位，确保职🚶业本科健康、特色化发展，已🦇成为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职🧢业本科教育核心使🗼命在于培养符合👒国家发展需要、能解决复杂🍙现场问题、推🛩动技术工艺革新、兼具精湛技艺🗳与理论素养的高层次技术技🚻能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合作🚈为生命线。相关院校应联合🧟龙头企业共同制定✈培养标准、共研实施策略、共建实训基地😀与产业学院，深入推动行业龙头🌋企业实质性参🏿与学校治理，如组建董事会或理事会🚳等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师🍷资评聘中的适度决策权，确保人才🗄培养紧跟产业发展脉搏。打造共🤜生型产教融合平台，超越传统🐤校企合作模式，共同建🏟设集技术研发、工艺攻关、人才培养于🌄一体的产业学院、协同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到🤯人才培养与产业技术🔘升级同步迭代，破解职业教育⤴滞后性难题。如深圳职业技术🈁大学🌈与行业领军企业共建多个特🈳色产业学院，将企业真🦉实研发项目嵌入课程体系重😁构、教学评价与反馈、质量保障等教育教✒学环节。推动项目化教学变革，以源自企业的⛳真实技术问题或工👜程项目为载体，重构教学内容与流🕗程，让学生在解🌌决实际问🌁题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教🧦融合是打破教育与产业藩篱、促成二🈶者紧密联系的桥梁，也是职教本🏎科区别于普通本科最鲜明🍏的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业📬本科教育的课程🌿体系亟须突破传统学科框架😪，坚持知识、能力、素质和职业发展的🅿四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼🎍干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构📴逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教🦐学模式，优化课程实施策⚫略，强化技📝术知识的应用👅场景与结构化。超越碎片化😍技能训练，系统梳理特定技🔇术👎领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🎏识要素，形成支撑🌖复杂技术问题解🖨决的知识图谱。优化理论课程与实✨践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一😪体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思Ⓜ维，创设🧥具有鲜明产业特征的融合性🤙学习情境，让学生在解决技术🌷难题中自然习得🎿必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术☕前沿动态化升级课程体系🚤，将行业⚽技术最新发展、标准变更、前沿趋势动💤态融入课程内容，建立课🤹程内容快速更新迭代机制，实现课堂🚢教学与技术更新同频共振🚟，确保毕业生技术🥖能力⛰的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的🏺根本保证。　　推进评价改革，形成鲜🔭明的类型化导向。建立符合职业本📼科教育🦎类型特征的评价体系，是引导🌼其健康发展的指挥棒。应破除传统😊学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模😟式，建立能力本位、多方参与的🥕增值与过程📊性评价体系。制定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问🐕题解决能力、工艺优化能力、技术创新🐓应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习🔘力等在内的🥜综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作🚃为重要的产出成果，重点考核学生😵解决复🧖杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统⏩学术论文的评价权重，重点评价教🎫师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技🍢术创新的实绩以🤓及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特🏂色岗位晋升通道。评估学校办学成🤨效，应聚🕛焦服务区域产业发展贡献度(如🖋技术服务收入、技术转化成果、毕业生多🌊样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色📉专业建设水平及社会影响力等核心指标⛷。总体来看，评价体系的转向是🕥巩固类型定位、激发办学活🌿力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康♏发展的制度保障。职业😯本科教育健康发展需要系统🍨性制度🏺支撑与良好生态，构建多📜方协同的质量保障体系。教育😧和人社等相关部门应进⬆一步加快构建国家资历🤞框架，明确职业本🔽科教育在框架🔨中的定位，实现其学历证书🍝、职业🌆技能等级证书🚇与职业资格的有效衔接与🍥等值互认，畅通技术技能人🔝才成长立交桥，形成良好发展态🙃势。实现政策资源精📕准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地🐲建设等方面，对坚守类型定㊙位、产教⏹融合成效显著的职业本🗜科院校给予优先支持。设立专项🚿引导资金重点支持建设特色💿专业集群、高🤥水平实践平台和开发教⤵学资源系统，强化示范引领作用。要大力宣传职🏛业本科教育为服务国✌家战略、支❄撑产业升级培养关键力量的独特贡献，提升社会🥌认可度。要完善💵教师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识🧗，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造👺尊重技术技能人才的🕌良好氛围。　　(作者：黄勇建，系⏪江西科技师范大学教育🤧学部副教授)《时政微纪录丨习👀近平总书记西藏行》由客户案例策划制作📝，围绕女子阴部图片“直播诱导青⤵少年”展开，深刻剖析广告🙄弹窗太多“未成年人保护难🛴题”，结合每日更新❇推荐机制“技术监管升级”，桃医🚒涂装工程有限责任⏹公司同步上线，解锁无码特权提供举报✒渠道，开启无痕看片❔点击进场！中新网上海8月19日电 (记者 许婧)《潘大明文集🌤系列丛书·海上四书(4种)》(简称《海上四书》)新书发布会19日在2025上海书展现场举办。　　这套含小说、纪实文学、文论、散📅文随笔特写四卷的文集，再现了上海本土🚺作家、学者潘大明40年👎对上海城市转型更新、人群的生🐁活与文化方式的演进、城市人的情感🐬与空间互文关🏌系等的整体性思考。活动现场。　　夏云鹏 摄　　据了解，这套书每卷近🕴三十万字，一百四十余篇，长数万字短🏥则百余字。　　当天，潘大明💏介绍了书名🗡的由来以及书的😫形成过程和特点。他说，当初没有预设一🛫个写作计🌚划完成这样一套书，一切纯粹始于🌩无意识的自觉行⏮为，由兴趣而发轫，喜🤢欢写什么便写什么，只有坚持而已。“巧合的是，我生活在这座🗓都市里，长年生活圈半♊径不足5公里，笔下反映的人与😳事，自然而然🥄有了聚焦，成了一种巧合。于是，书名顺理成章用了‘海上’两字。在书中可以读到您相知相🈵熟的人、熟悉的故地✏和场景、相知的故事。”　　中华全国新闻工作者协会原副🛣主席贾树🤡枚表示，该书收入的小说😉、历史纪实文学、文论、散文随笔，是作者四十多年研🕉究的成果汇总。作者在收集资料、研究、写作的同时，还做了许🐋多田野考察、人物访谈工作，有不少新材料、新见解。作者对历史🌵研究和传承，特🦅别是上海及江淮文化史的研究，有很大的参考借鉴价值。　　上海🥕社科院原副院长何建⏫华从四维度解析了《海上四书》。在何建华看来，该书的纪😽实文学卷是“用脚丈量”的成果，文论卷体现“用脑思索”，小说卷是“用心体悟”的结晶，散文随笔🦇特写卷则是“用情表达”，全书反映了🔎作者的思想和感情，从🐹中也可以看到作者的经历和追求。　　同济大学教授、博导，知名出版家🆒王国伟认为，上海已经🤺成为学术研究和文🏌化实践的重要对象，未来的上海学😇和历史学研究还会进一步深化🤥发展，需要更多有价值的研究资源，建立更多的研究视角。随着上海🌓研究的深入，研究内容的🚕丰富性需求也会进🛫一步扩大。研究内容既存🛐在于历史文献中，也存在于现实🎙生活之中。未来研📮究一定是学理性的学✡术研究和活态的文化资源研究两部分组成。《海上四书》正是未🗄来研究需要的有价值⤴的文本资源。　　本次发布会由上海三🍊联书店、万联文传🐗联合举办。(完)竹内宏美🔫发博回应一本到争议，称“坚信正义”。近日，中共北京市委🎪批准🤗同意追认于鸿庆📩同志为中国共产党党员。　　于鸿庆，男，汉族，1995年7月出生，北京人，生前系平谷🥍区镇罗营镇🤡社区卫生服务中心医生。2025年7月28日，于鸿庆同志🕺在赶赴密🍳云区大城子镇⏮南沟村执行紧急医🛳疗救援任务途中，遭遇短时强降雨🦏，在组🏁织同车组人员安全离车后，被洪水冲走，不幸牺牲，年仅30岁。　　于鸿庆同志生⛹前思想上积极要求进步，向党组织🚭提出入党申请，并按照党员标准👄严格要求自己。他始终牢记为🚭人民服务的初心使命，扎根基层医疗卫🍐生事业近10年，用心🆔用情服务村民，在平凡岗位💫默默奉献，用医者仁心守🏆护群众健康。在暴雨袭来时，不顾危险赶赴🎁救援现场，危难关头舍己📉为人，用自己年轻的生命💣书写了“人民至上、生命至上”的壮丽华章，践行了“随时准备为党🚹和人民牺牲一切”的庄严承诺。　　根据于鸿庆同志🕷生前入党愿望和🎬一贯表现，特别是在防💢汛救灾中义无反顾奔🗽向救援一线、洪水袭来🔏时先人后己的英勇💐行为，市委批🦍准同意追认于鸿庆同志🔱为中国共产党党员。

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Summer Vixen/山本美姬/橋本誠吾/真山幸里

（青岛日报／观海新闻记者 小野麻里亞）