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据《曼彻斯特晚报》报道，曼联已为鲁本・阿莫林制定2025-26赛季的英超目标——球队管理层要🎲求这位葡萄牙少📍帅率队跻身联赛前六，重返欧洲赛场，但并未强制🍠要求拿到欧冠资格。

2024-25赛季，曼联经历了灾难性的一年：埃里克・滕哈格因🍣开局糟糕被解雇，阿莫林于11月从里斯本竞技🕠接手球队。尽管40岁的他迅速确立了〰战术体系，但球员适🥕应缓慢，最终曼联以15名收官（38场11胜9平18负，积42分），创英超时代🚱最差排名。此外，球队🥉虽闯入欧联杯决赛，却0-1负于热刺，彻底无缘下赛💞季欧战。

下赛季，曼联将💮专注于英超和国内杯赛。管理层认为，鉴于🤢球队处于重建期，“前六+重返欧战”是更务实的目标。今夏，曼联已🐇投入巨资补强阵容：6250万英镑签下马特👪乌斯・库尼亚，7100万英镑（6500万固定+600万浮动）引进布莱恩・姆贝莫，700万英镑（330万固定+370万浮动）签下迭戈・莱昂。转会窗还有一个月关闭，阿莫林🚄有望进一步补强以实现目标🐞。

前曼联主🥇帅何塞・穆里尼👯奥近日公开支持同胞阿莫林🧦，同时抨击曼🕧联管理层缺乏“体育思维”。这位传🤦奇教头在接受葡萄牙《纪录报》采访时（经《镜报》报道）表示：“如今曼联换了新老板，他虽在体育领域经验📟不足，但至少给了鲁🐄本延续性和信任——从‘执教英😟超历史最差曼联’到能继续🍎按自己的方式带队，这本身🍶就说明俱乐部需要改变。”

穆里尼奥强调：“所有人都认同，阿莫林是一位极🏩具潜力和个性🔄的教练。只要给他🚹稳定的环境，他完全有🔓能力在老特拉福德🌪创造佳绩。”

曼联2025-26赛季的英🚎超首战将是8月17日💚主场对阵阿森纳。对阿莫林而言，今夏签下的库尼亚、姆贝莫等新👑援能否快速融入，以及桑乔、安东尼等边缘球🏰员的清理进度，将直接影响球队的👡复苏节奏。管理层的“低压力目标”虽为重建留足空😸间，但对渴望🔬重返巅峰的曼联而言，前六只是重建的起点。

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中新社北京8月19日电 当地时间8月18日，中共中央政治🐦局委员、外交部长王毅在新🏟德里同印度💮外长苏🌶杰生举行会谈。　　王毅表示，当今世界，百年变🗡局加速演进，单边🕚霸凌行径大行其道，自🤰由贸易和国际秩序面临严峻😣挑战。值此联合国成立80周年之际，人类社会Ⓜ走到了决定未🚂来方向的关键路口。中印作🔕为总人口超过28亿的两个最🎂大发展中国家，理应展现天下情怀，体现大国担当，为最广大发展中❄国家联合自强作出表🏙率，为推动世界多极化、国际关系🐥民主化作出贡献。　　王毅表示，习近平主🍸席同莫迪总理在喀山成功会晤，引🐱领中印关系重启再出发。双方认真落🤠实两国领导人达成的共识，各层♈级交往对话逐步恢复，边境地区维护和平🐎安宁，印度香客重🍤启中国西藏神👖山圣湖朝圣，中印关系呈现向🏙合作主航道回归的积🥓极态势。今年是中印🔉建交75周年。双方要认🥖真汲取75年来的经验教训，树立正确战略认知，视对方为伙伴和机🅰遇，而不是对手😕或威胁，将各自宝贵资源投💎入到发展振兴上去，探索相邻🍲大国互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共赢的正🐬确相处之道。　　王毅强调，中方愿秉持亲😪诚惠容、命运与共🌥的理念方针，同包括🙌印度在内的周边国家一道，共同建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”。中印双方应坚定信👌心，相向而行，排除干扰，拓展合作，巩固中印关系改🚍善势头，让两大东方文🎦明的振兴进程相互🌕促进、相互成就，为📽亚洲乃至世界提⛲供最需要的确定性和稳定性。　　苏杰生表示，在🆙两国领导人共同指引下，印中☔关系走出低谷，不断改善发展，双🉐方各领域交流合作迈向⌛正常化。感谢中方为印度香🦂客赴中国西藏神山圣湖🌔朝圣提供便利。印中改善彼此战略认知🌯十分重要。作为两🦋个最大发展中国家，印中均➕坚持多边主义，致力于推🎼动公平、平衡的世⤵界多极化，也应共同维护世🥔界经济的稳定性。印中关系保持稳定、合作和前瞻性，符合两国利益。台湾是中国的🤥一部分。印🥦方愿以两国建交75周年为契机，同中方深化政治🏩互信，加强经贸等领域🦉互利合作，增进人文交流，共同🚔维护边境地区和平安宁。印方全力支持🌙中方办好上合组织😈天津峰会，愿同中🤰方在金砖等多边机制🔀中加强协调合作。　　双方⚽还就共同关心的国际地区📜问题交换了看法。(完)【无码与有码的🐶区别】《91sss.ez》是一部全程🙏使用真实语音😞资料剪辑的作品，由小島南团队出品，内容覆盖最🧜新肉片在线电影网、偷拍事件、数据勒索😰等多个敏感话题，目前仅在seo.jquery-code.com限区播放。一年级暑假要打基✨础 二年级暑💏假弯道超车 六年级暑😬假用来逆袭　　线☕上教培账号话术轰炸向家长贩卖😘焦虑　　“一年级暑假要打基础”“二年级暑👸假规划好能弯道超车”“最值得卷的就是四升五暑假”“六年级🏘暑假用来逆袭，不然初中真🚝跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教🎹培机构暑🔬期营销的新热词。　　《法治日报》记者近日🐝调查发现，众多线上🌕教培账号通过直播间话😿术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设🏡置低价引流陷阱等方式，持续🅿向一些家长贩卖教育焦虑，最终🌊目的是推销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长的钱包🐅与孩子的假🕤期双双承压。　　焦虑话术🔖充斥直播间　　“暑期不提升，开学就会被甩开👬，老师🛣不会等你的小孩”“老师👜预设孩子已学新课，节奏飞快，跟不上再🚤报班就晚了”“基础差要提前学，基础好更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅💲速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试听课和每小🏴时400元至500元的正式课，并邀请记🚩者参加线下测试。　　类似渲染焦虑的话术，记者近日在多个平台观♊看的数十场🥠直播中均有发现。这些线上🌤教培账号的话📕术高度雷同：极力渲染✂特定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语💨赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再🐽配上紧张的音乐，令家长🐂倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子在🍻暑假不抓紧学习就完了。”北京🔤家长王先生道出不少家🎢长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平台便被这🕧类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子学🎃业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比上学还紧⛔张？”“都想着弯道超车，弯道早堵成粥🤤了。”　　虚假分享暗藏卖🅰课链　　记者调查发现，经🦒验分享帖已成为新型焦虑传🕹播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附上购买🐭链接，吸引家长下单。　　有用户在评论区留言：一口气给孩子😥报七八门补习班、兴趣班，其实是👦在缓解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让🛁我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评论区都♋会植入培👯训机构的推荐广告。　　当记者向🚡一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回🧢联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方持续🥒数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路径”等。其朋友圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看🖍，可🖌班里悄悄补弱的孩子，已🏮经在暑假把差距拉开小半段了🌯。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时📗就能揪出知识漏洞。别等孩子做题⛸卡壳、考📖试慌神才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子把底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人📫设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨刚结🧓束二年级，就读于中关村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同🗒样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自🏭相矛盾：8月11日发的帖称父亲为🤣70万元年薪算法专家、母亲为50万元年薪部门经理；几日后父亲成其✳他行业高管，母亲变体制内职🔨工。　　该账⏭号评论区总有人“求分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉🍊其中几个信息矛盾的账号。经某平台核实，其中一个账号🖋存在违规行为，平台已经进行处👹置。另外两个账号，平台正重☝点关注。　　课程与🍊教材名不副实　　记者注意到，此类渲染焦📴虑的账号大多开通⛩了购物橱窗或商品链接，兜售各类教辅教材和培训课程，教材价格在👊几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总会🔟精准导向购书🍬购课链接。某款“小升初😮暑假预习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实🐗则仅为咨询费或报名费，后续🚰需支付数百元/小时的高额💲学费方能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖🔜的书籍种类繁多，包括“与班主任沟通🥡技巧”“数学思维训练”“分年🥍级数学提升”等，不少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书🍒籍，销量高达8.4万册。评论区有家长🚭坦言购买动机是“缓解教育小👘白父母的焦虑”“有焦虑的宝🚉妈可以看看”。　　然而，这些课程和教材📓的质量几何？　　多名受访家长🗽反映，面对海量推🗡荐常因无从选择而“全买”，结果发现许多标榜“全国通用”的教材与本地教🐜学内容🚿和进度严重脱节，孩子使用🕕后极不适应。课程🏠的实际价值与主播宣传的🏏往往相去甚远。　　山东济🍉南一位家长黄女士🚑向记者吐槽：“每年刷到的视🎦频都在强调不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级的儿🚣子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买了🧦大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下的名师🥜课也上了不少。但实际效果令她📻失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除未熟练)就被灌输复杂问🤦题；作文尚在🏌凑字数阶段就被要求🍐精读四大名著，理解力根🌑本跟不上；部分课程老💛师的普通话都不标准，讲课还有错别字。　　“孩子想学习，什么时候都不晚。何必制造一堆焦虑？我们小时候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学🔈习未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或🌋许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在😪北京市康达律师事务所高级🐡合伙人苟博程看来🐃，一些教🏈培机构在销售课程时🏙采用贩卖焦虑的🌩营销方式或涉嫌违反⤵广告法相关规定。　　“广告法特别规定，针对不满14周岁未成年人的🍒广告，禁止含有‘劝诱其家长购买服🏥务’的内容。例如‘学霸🚥的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造🉑焦虑，属于违规。此外，广告不得对升✡学、考🧟试等效果作出明示或暗🙃示的保证性承诺。若通过制造🚝焦虑的心理暗示来✡承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键🌀词加强内容审核，限制🥑算法推荐相关话题，推广AI内容审核系统，自动拦🤜截含敏感关键词的违规广🆖告。相关🐭部门应建立教培机构黑名单，对违规机构限制📑广告投放并公示⏱处罚信息；设立“教育🤥焦虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航🦕天大学法🍶学院副教授赵精武建议，对线上🙏线下培训主体及重点平🍏台进行不定期巡查，严防违规开展培训💖及销售高价课。学🙅校应及时通过家长会、通知等方式🐘传递正确教育理念。家长🐁也需保持理性，在学校和监管部门指☝导下制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生📈张茗　　来源：法治日报🎱法治经纬今永紗奈点赞含🈁糊回应91狗爷在哪里呀相关发言。中新社北京8月20日电 (记者 赵建华)今年6月，中国🍢国务院公布实施《互联网平🖨台企业涉税信息报送🍞规定》(下称《规定》)。《规定》明确，平台企业要在7月首次报送包❤括平台域名、业务类型、相关运营🤤主体名称📸等在内的自身基本信息。记者20日从国🍣家税务总局获悉，《规定》实施后，各类互联网🏌平台企业积极响应，平🈂台基本信息首次报送工🕊作进展顺利。　　国家税务总局🏽相关司局负责人介绍，《规定》公布后，国家➰税务总局同步制发了相关配🎷套操作公告，开展多轮次🔃平台企业摸底，形成应报送平台🍨企业名单。各🎎地税务机关对“报什么”“怎么报”等，进行详细解读，提供便捷信息🔔报送渠道，健全涉税信息数🚉据管理制度，保障涉税数据安全。　　7月，相关平台🈳企业已经按照《规定》要求，报送了包括平台💢域名、业务类型、相关运🧞营主体名称等在内的基本👟信息。对个别尚🌱未报送基本信息的🔺平台企业，税务机关🥣将约谈提醒。国家税务总局❎强调，《规定》实施过程中，对境内外平台企业😐一视同仁，确保《规定》在全国范👙围得到统一、公正地执行。　　根据《规定》要求，今年10月，互联网平台企业📽要向主管税🕴务机关报送平台内经营者和🐄从业人员身份信息及上👂季度收入信息。　　国家税务总局相关司💓局负责人表示，下一步，将持续推进《规定》落实，坚持严格规🤽范公正文明执法，促🌼进全国执法标准统一，遏制“内卷式”无序竞争，协同纠😈治利用平台违规招商🚛引资行为，促进全国➡统一大市场👺建设和经济高质量发展。(完)

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加美杏奈/青山菜菜/櫻田櫻/内山遥

（青岛日报／观海新闻记者 梨梨花）