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北京时间7月24日凌晨，皇马前锋姆巴佩在个人社媒🐋上发布💣了一条极其简短的内容，为数字“10”。根据此前消息，姆巴佩将在新赛🗻季接过皇马10号球衣，此举疑似为自宣👇。

随后，罗马诺也❎对此进行了确认：“姆巴佩会🕧从本赛季起成为皇马的新10号，这一决定在🚱莫德里奇离队后完成。”

此前，皇马的10号球衣长期被莫德里奇所拥有，而今年夏天莫德里🤩奇合同到期离队。皇马21世纪的10号球衣主人🚏还包括菲戈、罗比尼奥、哈梅斯-罗德里格斯等。

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吕芳雅，广东省韶关🎶市新丰县黄磜🤗学校副校长。2024年全👉国模范教师获得者。　　从父辈手中接🙉过了振兴乡村👕教育的"接力棒"，自2017年任教至今，吕芳雅始终坚守🐱乡村教育一线，她深知教育对乡村孩🏩子的重要性。她为学生“私人定制”帮扶方案，通过创🉐建社团为学生搭建展🥦示自我的平台，让自信的种子🔈在每个学生👕心中生根发芽。在教学中，她将“砍柴式”应试教学转化为“种树式”立德树人，巧妙运用信🙏息技术手😗段促进学生深度学习。面对学校中小学教👈学研究➗衔接断层问题，吕🍓芳雅主动承担教研公开课，积极探索教♎研一体化新路径。　　吕芳雅说，她相信，她的点滴付出定🤧能抵挡🕊住那些命运的“风雨”，迎来春暖花开。【番🐾号和演员如何匹配】三谷希突破性发😱现：可靠的流程🚪可解决下🤲载链接失效，平台会员制🕧度改革时代163女性网将迎巨💈变中新网上海8月21日电 (周孙榆 谢梦圆)20日晚，由👝上海市海峡两岸交流促进会、马英九基金会、上海市台湾同胞投😋资企业协会、上🚌海市台胞台属交流促进中心共同🐉主办的“2025海峡两岸青🐌年汇”活动在沪拉开序幕。　　2025海峡🍪两岸青年汇以“潮聚申城，两岸同Young”为主题，为两岸青😼年在文化、体育、音乐、电竞、街舞📓等诸多领域搭建交流平台，在7月至8月期间举办近50场活动，预计吸引近八千🚯名来自两岸的青年🍩参与。马龙、郑恺、万茜等体育界、文艺界知名人士为🍬2025海峡两岸青年汇启💿幕发来祝贺视频。20日晚，“时代同频·青春共响”音乐之夜在👻上海卢湾体育馆上演。主办方供图　　当晚，“时代同频·青春共响”音乐📷之夜在上海卢湾体育馆上演。“音乐之夜”聚🏎集了两岸在校大学生、音乐人、文化学者等，通过三🚱个时代的经典歌曲，串联起大家共同🥞的音乐记忆。其中，“1980-1990年代篇章”回溯🚊改革开放初期，呈现两岸🌇流行音乐的启蒙碰撞，以校园民谣、都市流行曲等🕴经典旋律，唤醒青春记忆，传递👽未来的向往；“1990-2010年代篇章”从全球潮流唱到🦊本土情怀，既有老歌新🔱唱的青春活力，又传🎟递两岸校园民谣的情感共鸣；“Z时代篇章”聚焦网络时代，展现两岸⏲音乐风格的深度交融，围绕中国风、独立音乐兴🌛起及偶像与民谣复兴等潮🃏流，凸显“Z世代”的个性表🌂达与数字化创作活力。　　整场“音乐之夜”节目亮点十足，涵盖📭多种艺术形式。电🐸音打碟秀点燃氛围，少年街舞活🕌力四射，RAP歌曲串烧展现🗼潮流音乐态度，现代京📰韵戏歌成功跨界，男团舞、二次元🌊舞蹈则贴合青年兴趣……精彩纷呈的节目通过不同风格🅰的艺术表达，进一步推动两岸青🈂年文化碰撞交融。　　主办者表示，希望通过这些📽充满青春气息的🤢文化活动，让两岸青年🚬在交流中增进了解、加深友谊，在熟悉的🌖旋律中进一步筑💁牢同根同源的情感根基，共同书写青春同心的美好🏳篇章。(完)警方已介Ⓜ入调查成熟女人的呻吟传播👨途径。引导⚪孩子健康适度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家🏙长期待暑期运动场馆和图🌦书馆等校园🚏资源有序开放，帮助🤟孩子摆脱手机沉迷　　暑假期间，一🆓些中小学生过度玩手机令🦒家长感到头疼。长假本该是🔧调整身心、充分放松的时段，但沉📯溺于手机让身体和心灵陷🛶入双重疲惫。　　日前，中国青年🧟报社社会调查中心🚔联合问卷网，对1500名家长进行的一🙅项调查显示，进行娱🎳乐活动是孩子假🦇期使用手机的主要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对于一些孩子暑🍣期沉迷于手机的现象，50.6%的受访家长认为👊是因为现实生活中缺🌰乏成就感。减少孩子暑👝期对手机的沉迷，79.8%的受访🚱家长期待充分利用校园🤘资源扩大线下活动空间。　　近三🌏成受访家长表示孩🈹子暑期平均每天使用👬手机超4小时，且城市级😫别下降这一比例升高　　新疆维吾尔自治🔃区的王女士是全职妈妈，孩子开学升高一。她表示，孩子👢假期里经常连着玩📨三四个小时的手机。“我不盯➰着他就会玩手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃🌧饭要么听不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我们🛃不是很清楚她在干什么。”张强在🧟山东一家电力公司工作，他感觉，上初中的女☔儿暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟🈺我们没什么话说，却🐹在线上跟朋友聊得挺热闹。”　　“假期里，同学们使用手机🤔普遍比平时更多。”18岁的王昊🌉然开学上高三，暑期他每天能⛅玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩子平🏷均每天使用多长时🤙间手机？调查显示，32.8%的受访家长表示🙆在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在每日使用手🔎机超4小时的比例上，随着城市级别下💿降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期🚴里手机使用时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩子用手机主要做什么🔐？数据表明，排🎊在前列的几个选项都与娱乐有关，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷😴手机，半数受访家长感觉🕝孩子是在虚拟世界寻👈找认同感　　“孩子假期在家没事干，天天玩手机。”王女士感慨，手机对🤯孩子的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩子经⚫常是一把接一把地玩，几个小时😘都停不下来。　　陕西的小学🧒生家长刘建常分析，即使➡家长鼓励外出游玩，有的孩子也觉得✉不如在家刷手🚠机舒服，这多是因🍝为从小没养成好习惯，除了手❇机使用习惯，还包括运动、交友、培养兴趣爱好的习惯🏠。　　对于一些孩子🖼假期里沉迷于手😪机，60.7%的受访家长指出是因为不够自✴律，缺乏时间管理意识；50.6%的受访家长觉得是现🏻实生🚂活中缺乏成就感，只能在虚拟世😒界寻找认同；48.3%的受访家长指出🎄是假期缺少线下🐉活动和兴趣拓🚤展渠道；46.9%的受访家长感慨家人陪伴🌘时间不多，孩子以手机🚭填补孤独感；37.0%的受访家长坦🐘言是家长喜欢刷手机，没带好头；30.3%的受访家长认🔐为是短视😔频或帖子的精准推送加剧🥒沉迷。　　中国教育🚄科学研究院研🏷究员储朝晖分析，一些未成🛏年人假期沉迷手机，表面看是家庭📉生活不丰富，深层💗次的原因是孩子缺乏主动性，不会🚁自己设定目标，也就没有自控⤵力。　　要让孩子“做自己的主人”，形成🍧主动型人格　　“我🅿认为网络时代，使🧦用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要让他🧣们学会健康用网。”王女士😫从未禁止过孩子玩手机，她与孩子约定🤽好打游戏不能充钱，也不能玩起来🏼没完没了，影响干正事。　　调查显示，引导💁孩子合理使用手机，91.3%的受访家长认同“堵”不如“疏”。　　张强特🏧别认同这一观点，“尤其是青春期的孩子，强制✈阻止可能引发逆反情绪，而且也不现实”。现在张强常跟女📛儿说，“手机能发挥什🥐么样的作用在于使🎦用者，要对自己负责。”　　王女士所在社🤾区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后长假🥖里社区多组织这样的👜活动，比如一🗝星期一次，孩子有事干🌔也就不总想着玩手机了。这对🐸双职工家庭来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩🐏子的假期生活，让他们意识到有🍓比玩手机🤾更有意思的事，感受到来🈶自现实生活中🙃的成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格，建立人生目标，“这是走出手机沉迷最😙有效的办法”。　　改善🎴一些孩子暑假沉迷手机现状🍺，79.8%的受访家长期🚷待充分利用校🐊园资源扩大线下活动空间，如有序开🐐放运动场馆、图书馆；64.5%的受访家长🎵希望相关机构为🚝不同年龄段青少年提供🔈志愿服务项目；47.7%的受访家长🗿期待社区定期组织青少年🏳儿童暑期线下活动。　　参与调查的家长🌏中，孩子读小学💘低年级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子学🕊习生活在一线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张强为化名)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年报

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（青岛日报／观海新闻记者 今井沙耶香）