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根据《世界体育报》的最新报道，随着保-维克托转会至布🍢拉加的交易完成，巴萨🎀在财政公平方面将获得约2100万欧元的收益。

据报道，保-维克托的交易金额约🙉为1200万欧元，另加300万欧元💲的浮动条款。由于巴萨在财政公平方🌚面的超额情况，这次交易和之🥂前的交易一样，需要考🎆虑两个方面。

首先是球员工资成🧣本的摊销，俱乐部将释放60%的工资份额，以球员年薪约40万欧元为基础，俱乐部获得了24万欧元的空间。其次是转会收入，巴🦀萨从中获得约20%的总额。

在布拉加初步🦅支付的1200万欧元中，巴萨将获得约240万欧元⏱的财政公平收入，剩余的300万欧元则🐖取决于浮动条款，总的来说，保-维克托🥄的转会将为💻巴萨带来将近280万欧元的收益。

在😎这笔交易之外，还有另🥖外三笔交易需要考虑。最近的一笔是巴勃🌧罗-托😣雷转会至马略卡，为俱📋乐部释放了350万欧元，转会费的20%为100万欧元，加上球员400万欧元总薪资💅的60%，即240万欧元。

此外，法🍮蒂租借至摩纳哥为俱乐部⏫带来了800万欧元的收益(摩纳哥承担球♌员一半薪资的60%，即250万欧元，外加巴🎭萨与球员合同延长一年带🙈来的340万欧元空间)。

朗格莱此🎴前已自由身加盟至马竞，他的年薪约为1060万欧元，巴萨释放了其中的60%，即约640万欧元，将这些金额相加(640+800+350+280)万欧，巴萨在财政公平🏳方面共获得了大约2100万欧元的收益。

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近期，多地职业本科🗺院校2025年招生数🏜据显示，部分专业招生🤷规模扩大，录取分数持续攀升，已大幅超越传统本科线甚至特控🔛线。如新晋职业本科😡北京科技职业大学，其投档📶线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省😒份的职业本科录取分数👝均呈上升态势。这🥕折射出社会认知转变与产业升⏰级，体现了社会⛓对高技能人才的渴求🈺以及学生对多📋样化发展的诉求。　　在高等教育大众🏦化的背景下，职业本科教育作为🏾国家教育体⛲系重要组成部分，其规模快🔍速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规🙉模迅速扩大，职业本科教🐐育发展也面临诸多挑😿战。例如，部分职👚业本科院校在追求升格或扩大招生👖规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了👅人才培养方向，沦为普通高等教育的🏽“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀释🙅职业教育🤔独特的“类型底色”，更不应模👁糊其与普通本科教育的➡边界。如何在新发展阶段坚🥉守类型定位，确保职业本科健🆕康、特色化发展，已成为一个紧迫🔋的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本🚷科教育核心使⭕命在于培养符合国家发展需要♌、能解🚤决复杂现场问题、推🙉动技术工艺革新、兼具精湛技艺与😊理论素🎦养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键🤴在于将系统性、深层次、制度化🏼的产教融合作为生命线。相关院校应📱联合龙头企业共🏆同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地➕与产业学院，深入推🕍动行业龙头企业实🗽质性参与学校治理，如组📿建董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🏾聘中的适度决策权，确保人🤧才培养紧跟🔱产业发展脉搏。打造共📸生型产教融合平台，超越🛹传统校企合作模式，共同建设集🎦技术研发、工艺攻关、人才培养于🧙一体的产业学院、协同😔创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才🏧培养与产业💚技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性难题。如深圳职业技术大学与🤲行🔢业领军企业共建多❕个特色产业学院，将企业真实研🔼发项目嵌入🆗课程体系重构、教学评价与反馈、质🌼量保障等教育教学环节。推动项目化教学👊变革，以源自企业📉的真实技🌱术问题或工程项目为载体，重构教学内容与🏾流程，让学生在🔊解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破🏛教育与产业藩篱、促成二者紧密联✨系的桥梁，也是职教本科🔓区别于普通💮本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课😝程体系亟须突⚾破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职🕯业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工🔳作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递🆖进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分🐩层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术🏤知识的应用场景与结构化。超越碎片化🍕技能训练，系统梳理特定🚚技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等🈁知识要素，形成支🐈撑复杂技术问题解决的知识图📷谱。优化理论课🧕程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一✴体化。摒弃“先理论后实践”的惯性📎和线性思维，创设具🏜有鲜明产业特征的融合性学习情🥑境，让学生在解🎞决技术难题中🦉自然习得必需的理论知🥣识，提高技术🐰实践能力，实现知行合一。紧跟🤟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新🦄发展、标准变更、前沿趋势动态融入课🗞程内容，建立课程🔣内容快速更新迭代机制，实现课堂教🔺学与技术更新同频💌共振，确保毕业生👠技术能力的💺前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课🐝程体系，是职教本科高层次、不🥏可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🌑化导向。建立符合职业🏴本科教育类型特征的🕎评价体系，是👯引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术🎑化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增👇值与过程性评价体系。制🕠定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建🤜包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术👅创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内🐖的综合能力评价🐉标准。强调成果产♈出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告🥘等作为重要的产出😿成果，重点考核⌚学生解决复杂问题🌨的能力与技😇术创新素养。注重教师职业💳化评价，降低📻传统学术论文的评价权重，重点评价教🎙师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创🙆新的实绩以及🌑行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗🤚位晋升通道。评📓估学校办学成效，应聚焦服务区🔪域产业发展贡献度(如技术服务收入🐘、技术转化成果、毕业生多🅱样化成长路径及产⛓业适配度)、产教融合深度、特色专业建设🐣水平及社会🏸影响力等核心指标。总体来看，评价体系的🗽转向是巩固类型定位、激发办学活力的😫关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发🤯展的制度保障。职业本科👊教育健康发展需要系统性💂制度支撑与良好🎬生态，构建多方协🏯同的质量保障体系。教育和人社💶等相关部门应进🎍一步加快构建国家资历🚘框架，明确🗂职业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等级证书🔫与职业资格的有🚎效衔接与🈳等值互认，畅通技术技能🕦人才成长立交桥，形成良好🔂发展态势。实现政策资🥑源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方🕒面，对坚守类型定位、产教融🤖合成效显著的♟职业本科院校给予优先支持。设立专项🏁引导资金重点支持🛬建设特色专业集群、高水平实践平台🏁和开发教🍭学资源系统，强化🤛示范引领作用。要大力宣传职🚕业本科教育为🛏服务国家战略、支撑产业升级培⭐养关键力量的独🀄特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘📞制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会🔤服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重👕技术技能人才的良好氛🗃围。　　(作者：黄勇建，系江西科技🧦师范大学教育学部🍑副教授)【哪个平😚台片源最全】周防雪子突破性⬇发现：能量💩图可解决下载链接失效，短视频变长剧趋😜势时代🚚少妇白杰视频将迎巨🆚变王进富回想起前不久💮儿子寻短见的情形，这位中年男子👝觉得自己快绷不住了。张美芳望着再次回到💤“日夜颠倒”状态的外甥，心中又气又悔。李华偷偷打开女儿〽手机，看着群里“又划了几道儿”的对话，她再一次抹干了💭眼泪。　　不上学、不上班、躺平。面对紧🔏张的亲子关系，有些家长开始“病急乱投医”。于是，“短视频里找出路”成了选择之一。甚至，有家🥅庭不惜贷款购买所谓的“心理咨询”服务。随之🌋而来的却可能是各种消费“陷阱”。在黑猫投诉平台上🕷，关于青少年心理👝咨询、厌学咨询♑等的投诉有几百条。　　根据权威🗝机构流行病学调查结果，我国青少年🏬抑郁症患病率大约在2%。调查报告显示，目前，国民心理🕊健康知识水平仍处于较低💈水平，特别是在子女教🚱育、情绪调🎛节及心理疾病识别❓等方面亟待提升。　　即日起，羊城晚报推出“父母‘心’事”系列报道，聚焦心🚆理咨询市场乱象。　　花钱“定制服务”？危🦓急关头没有指导　　不久前，儿子在🤓房间突然自寻短见，王进富在紧急🎮把儿子劝阻后，第一时间联系了“一对一”指导老师。　　他很想知道，极端情况下，父母🈸应该马上做些什么。手机🕥微信弹出了指导老师长长的🍘语音留言：“当下最重要的不是要给🕟孩子说什么。你前面跟孩🔍子说了，有什么苦🍫跟爸爸妈妈说，他根本📉就不理你啊。所以你说什么重要📓吗？不重要。因为他不理你。你就是说🎈得再好听也没有用。你现在要做🐀的第一件事，是让你们的亲子🔈关系修复。他最起码愿💿意开门。最起🎧码在家看见你，不躲着你。最起码，他不会生气，不会不给你🥍开门。这才🔕是我们要解决的第一个问题。”　　道理，王进富都懂。毕竟，这道人生难题，几乎🍛耗尽了他所有心神。可是，他现在急需🐲危机干预指导意见。听着指导老师没😰有一点实际指导🎮意义的说教，他再次感觉自己“上当”了，1万多元白花了。　　王进富说，“上当”的感觉在第一次🏀交了3000多元后就有了。5月30日晚上，短🔋视频平台向他推送了“唐某莲”直播间。“直播里，说他们🧜有多少成功案例，宣传他们有这🉑个能力去处理这个(孩子厌学)问题。”王进富很心动，按照指引进了群。“群里推荐购买‘团体咨询’青春护航计划，还有一对一指导🛡，3580元。”在他看来，团体服务应该是💵有同样问题的😘家长在一个群中，接受团体指导。　　不过，王进富想错了。　　“交钱后，让我下载赛优课堂App，每晚到上面听讲。一次课两个多小💁时。第二天，指导老师🤘把前晚视频录播发过来，这就是一对一指导。”王进富说，自己学历不高，每天下班后很🤖累，理论的东📙西根本听不进去。没几天，他就想退钱。　　一位自称班主任🍚的老师告诉他，他儿子问题🤞很严重，要有专门🚬复合型人才才能进🧘行一对一指导，还要📌进行定制服务，由专家团来指🚻导。王进富吓得赶🔀紧又交了1万多元。　　“这些钱☕是我通过花呗贷款的，现在还📥在分期还款。”王进富说，第二次交钱后，问题🧔仍然没有得到解决。“专家团”没有拿出实际有效🐽的方案，更多的是让他继续😿听课。直到几天后儿子🐋突发状况，指导老师没有📫给出有效解决方案，王进🎍富决定这次一定要退费。　　直播只是“引流”？客服称家长买错了　　根据王进富提供👁的凭证，记者看到收款方为“北京🌸赛优职教育科技有限公司”(以下简称“赛优”)。赛优课堂App也是由这🐚家公司运营。官网介绍，赛优为🏰上市公司旗下领先教育品🔳牌。经查，其控股股东为📣猎道信息技术有限公司，香港上🎓市主体为“同道猎聘”。　　记者拨通了💪售后人员🧤崔老师的电话，谈到王🚻进富的投诉，崔老师强调，王进富所📰购买的不是“心理咨询服务”而是“家庭教育课程”。按照这个说法，是王🖼进富自己买错了。记者询👗问当王进富儿子突发紧👇急状况时，指导老师提供🔬了哪些服务。崔老师解释说：“他购买🧚的是我们的课程，而不是答疑服务。我们给家长提供🌖课程，让家长来学习、来成长，是这个模式。”　　心理咨🐐询变听课学习？王进富却说，因为👓听了直播间里唐某莲🔃讲得很好，说能把🥩孩子调整过来，有多少成功案例，才最终付款。“现在说只是‘卖课’，这属于‘误导’”。　　值得关注的是，当记者询问“北🆚京赛优职教育科技有限公司”与唐某莲直播间🦖是什么关系时，崔老师却回🕖避了这一问题。　　为了进一步🎖了解情况，记🚫者又拨通了赛优400官方电话，并询问该公司👳是否有心理咨📸询服务。对方却回复：“(我们)在做心理咨询考证🌠相关的服务。”记者又问该公司🏷是否有一个叫唐🏻某莲的直播间，对方称：“是我们的，您是说家庭教🉐育的课程吗？但是家庭教育这个🦐板块，目前的话，咱们⚽这边没有继续在做了。”王进富说，当时他进群时，里面有很多群友，看起来生意很不错。怎么突然就把📟业务停了？　　在黑猫投诉平台上，多位家长有与王🚦进富相似的经🐴历。一位用户称：“在2024年12月购买赛优唐某莲老🐓师的青春护航🌸计划，课后服务严重不到位，开课后又推🍥荐上别的课，与公开🚐课的承诺差距太大，就没有体会到什么一🌭对一的服务。”另一位用户表示：“我于2025年4月7日，通过视频🏠直播了解到该机构，‘北京赛优职教🚑育科技有限公司’提供青春🚇护航计划课程3580元，承诺可疗愈💞孩子心理问题，有一对一老师🙏指导。实际课程为录播👃，并无指导老师，课程内容效果🔓与宣传严重不符，课程🔌时长和节奏也不合理，并不能帮助解决问🍷题。有机构提供的无章合同及发🤚票凭证。”还有用户投诉称：“唐某莲🐛老师在公开课上承诺3580元的课程👛可以彻底解决孩子的问题，但下单后，发现实📅际情况与承诺不符。”　　8月15日，赛👔优相关部门负责人联系🔑羊城晚报记者解释称，该公司并非停🍐掉家庭教育板块业🌷务，而是与心理业务🍦板块进行了合并。“我们的经营💇逻辑可以理解🏘为通过直播课‘引流’，引🛂进来大部分的用户就是想做心🏹理咨询考证的”。　　不巧，王进富正是被🈚引流进来的“小部分”。　　发稿前，王😼进富发来消息，媒体关注后，赛优加急处理了😜他的投诉，目前已全额退费。　　那么，张美芳、李华又遇到了🛫什么问题呢？请关注下一期♐报道。　　(王进富、张美芳、李华均为化名)　　羊城晚报记者 吴珊《外交部驻港公署🏇正告有关国家：切实尊重法治精神，立即停止包庇罪🍡犯》引起社会争议，是否该限🛢制播放？中新社长沙8月19日电 (向一鹏)“内地文化创意🔡企业可利用香港平🐃台优势助力其‘出海’，包括将香港作为🍶国际化业务🈯运营中心、授权与版权运😥营枢纽，充分利用香😋港资本市场、人才库和国🐣际化团队等优势。”香港特别行♈政区政府投资推广署🧤创意产业、体育及娱乐总裁🌡方婉儿19日在长沙表示。　　“湘遇香港·创领世界”文化创意产🛁业圆桌会当天在马栏山(长沙)视频文创园🆔举行。此次🧘活动由香港特别行政区政🌷府投资推广署💶与马栏山(长沙)视频文创园管委会、香港特🥞别行政区政府👯驻武汉经济贸易办事处🤷湖南联络处共同主办，旨📴在拓展湘港两地在文创领域的📞合作空间。　　“今天的香港不🚷仅是湖南最大🐼的外资来源地，也是湖南的重要经👯贸伙伴。在文化创意方面🌰，香港是亚📕洲影视娱乐中心，培育了大量专业创🆓意人才，拥有成熟开放市场。”香港特别行🥓政区政府🍥驻武汉经济贸易办事处主任蔡敏🥃君认为，香港凭借“背靠祖国、联通全球”的独特优势，可协助湖👴南企业通过在香港运💶营实践吸收海外投资经验，促进企业在海📛外发展。　　据悉，马栏山(长沙)视频文创🛑园与香港的合作已从“走出去展示”迈向“深水区共创”。如《声生不息·港乐季》，就是马栏山企🐭业芒果TV与香港TVB团队联🌭合打造的现象级文化IP。　　该园区管委会副🔆主任胡朝晖说，当前，马栏山⛷加快推动传统文化业态转型📵升级，催生了一批动漫🚃游戏、数字文博、数字文旅、数字🥜出版等新兴文化业态，希望此次会议能🎷成为两地文创产业携手前😔行的新起点。(完)

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篠原涼/今永紗奈/高杉麻里/緒奈萌

（青岛日报／观海新闻记者 茉莉香）