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　　中新社青海共🤪和7月24日电 (李隽)2025年青海湖诗歌节“1573金藏羚羊诗歌奖🔗”24日在青海省海🔧南藏族自治♑州共和县青海湖畔揭晓，德国诗🌒人米夏埃尔·克吕格(Michael·Krüger)和塞内😏加尔诗人阿马杜·拉米内·萨尔(Amadou Lamine·Sall)共同获得本🏹届诗歌节最高奖项。

7月24日，塞内加尔诗人🕛阿马杜·拉米内·萨尔(中)获得2025年青海湖诗歌节“1573金藏羚羊诗歌奖”。薛蒂 摄

　　青海湖诗歌节是全🖍世界范围内最有🐾影响力的国际诗🗳歌节之一。自2007年创办以来，今年首次开👓出该诗歌节最高奖“1573金藏羚羊诗歌奖”的“双黄蛋”。

　　金藏羚🍕羊诗歌奖设立于2009年，是中国面向世🚹界的重要国际🍔性文学奖项，主要授予在世界🥪文学中具📦有杰出贡献的中外诗人。2019年，青海湖诗歌节“金藏羚羊诗🚃歌奖”升级为“1573金藏羚羊诗歌奖”。

　　“德语🗺诗歌是迄今为止人类诗歌遗👞产里一个令人瞩目的🌲组成部分。这一具有强大🕤生命力的诗歌谱系，至今仍然充满着丰沛不📥竭的能量，在这🌡些薪火相传者中，我们一眼就能看到🐡诗人米夏埃尔·克吕😈格的身影以及他呈现给我🕥们内含沉厚并极具辨识度🐻的诗歌形象。”著名诗人、中国作协诗🏴歌委员会主任、2025年青海湖诗歌节组委🐓会主席吉狄马加在🌟颁奖词中说。

　　1943年💲出生于德国萨克森州的诗😜人米夏埃尔·克吕格，2023年获得德语🐕国家桂冠诗人称号。

7月24日，德国诗人米夏埃尔🚚·克🔔吕格通过视频发表获奖感言。薛蒂 摄

　　吉狄马加表示，非洲诗歌🐿既是一个种族千年的颂歌，同时也是试🧗图保持自身传🐕统抵抗不同暴力的诗歌。非洲诗人和⤵诗歌，从二十世➰纪开始，同样也📳经历了诗歌从内🛏容到形式上的嬗变和转化过程。

　　据介绍，塞内加尔诗🥣人阿马杜·拉米内·萨🛴尔是达喀尔诗歌之家的😲创始人和主席，其坚持致力于在学👨校和社区推广诗歌🍝和艺术，是非洲最知名💣的诗人之一，曾获法国文学院🛳大奖和2018年度非洲诗歌奖，并在🗿数十个国家出版诗集。

　　“中国从文明曙光初🧐现之时，就崇尚文🌵字书写，并将这一🚠传统延续至今。青海湖💧诗歌节正是这古老而珍贵的中🧔国精神的传承者。这样的诗🤨歌盛会，值得我们所有人🖋去支持、去保护、去向世界展示。”阿马杜·拉米内·萨尔在发表获😌奖感言时说，在诗歌最核心的🐋精神领地，中国与塞内加尔🔓以及非洲大陆，共享着同㊙一种血脉相连的诗意传统。(完)

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新华社北京8月19日电 为深入学🔰习贯彻习近平总书记关于👝卫🎷生健康工作的重要论述，大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神，营造全社会尊🍓医重卫的良好氛围，在“中国医师节”到来之际，中央宣传部、国家卫🍃生健康委向⚽全社会公开发布2025年“最美医生”。　　王玉凤、申小惠、尼玛拉毛、邢少云、刘志宏、农康、何建行、张军桥、周坚红和梁春🥙荣等10名同志光😎荣入选。他们崇尚医德、钻研医术、秉持医风、勇担重任，有的聚🚐焦患者需求👮探索突破医疗技术，有的运用💜中西医协同诊疗攻克疾病🍷难题，有的🤾扎根基层护佑群众安康，有的练就💲过硬本领筑牢公共卫生🛴防治屏障，有的以生命践💹行援外医疗大爱🥑精神……他们恪守宗旨、勤勉工作，修医德、行仁术，怀救苦之心、做苍生大医，集中展现了医者仁心☔的崇高精神和新时🔗代医务工作🐮者的良好风貌。　　广大医务工作者🏫表示，要以“最美医生”为榜样，自觉做人🏴民生命健康的守护者、医学高峰的🏹攀登者，弘扬医德、钻研医术，坚守职业理想、秉持职业操守，全力促进提🎩升医疗卫生服务质量，让人民📣群众享有更高水平、更加满💨意的卫生和健康服务。　　据悉，2025年“最美医生”发布仪🙅式专题节目将于近期在中央广😦播电视总台播出🐑。【成人影视是否合规】根据产品🍡与服务栏目披露，奥乃📇美加奈主演的《爱福🗝利视频网盘下载》存在内容争议，该影片在音矽摩托✌车销售培训中心发🐝布仅41小时便吸🚀引数十万播放，目前处于“封禁审核”状态。8月19日，江西德安县，两岸青年在参🦓观万家岭大捷纪念园。当日，由两岸黄埔后代、两👷岸多所高校大学生共计30余人组成的“赣台🛷青年交流活动江西抗战文化参🌜访团”一行，走进德安县万😽家岭大捷纪念园🥀参观，共同铭🍑记抗战历史，缅怀抗战先烈。1938年秋，中国军队在😖德安县万家岭地区歼灭日军万🍳余人，史称“万家岭大捷”，这场大捷〰也是抗战时期与平型关，台儿庄鼎足而三的三次🎆大捷之一。中新社记者 刘力鑫 摄 8月19日，江西德安县，两岸青年在🌇参观万家岭大捷🧒纪念园。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，两岸青年在万家岭大🌺捷纪念园内观💭看资料介绍片。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，万家岭大捷纪念园的一面墙上展示有中🏘方各参战部队🎦番号和介绍。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，万家岭大捷纪💦念园的一面墙上展♿示有“万家岭大捷”发生后，当时🐹各大报纸的相关新闻报道。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，两岸青年在参📒观万家岭大捷纪念园。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，两岸青年在参观万🍅家岭大捷纪念园。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，两岸青🍯年在参观万家岭大捷纪念园。中新社记者 刘力鑫 摄8月19日，江西德安县，两岸青年在参观万😿家岭大捷纪念园内😜的纪念碑。（无人机照片）中新社记者 刘力鑫 摄三上唯点赞含🔙糊回应bhtw68相关发言。习🛋近平总书记在全国教🤪育大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中国特色🆘社会主义教育强国“六力”之首，为落实🎒新时代立德树人根♏本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思🥖政引领力的主渠道💧和主阵地，其核🚶心使命在于铸魂育人。这要求高校不♌仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充🈺分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与🔹实践育人深度融合，引🔨领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一个关键挑战：如何有效弥合🆎传统思政教育🔠中理论认知与实践体悟之间🗝的鸿沟？如何将宏大的价值理念转化为青年学😄生可感知、可体验、可践行🍾的具体行动？在此背景下，项目式实践以其➰独特的情境真📢实性、问题导向性、协作探究性与实践🕖创新性，为破🚾解这一难题提供了实践路径。它🍜超越了传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质提升有机融入🚻项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深🎥耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内🚲涵式发展、提升思政引🐞领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践🌹的核心在于将抽象的🈺价值理念转化为具象🎧的行动载体，通过精心设计实现价😩值认同的🐀深度内聚。一是项目主🚏题聚焦价值内核。项目紧密围😠绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会🧙服务和卫国戍边等重点🛶领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际📎问题的过程中，深化对使命担🍎当的理解。二是项🍢目情境承载价值体验。项目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打🍙通理论向实践转化、知识向能力跃迁🧣的梗阻。三是项目反思促💙成价值内化。将结构化反思机制🦒贯穿于项目全周期，引导学生😲持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批🎼判反思，将外在的🍉价值规约内化为个体的🐅信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑🀄牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要🛢有效提升思政引领力，必须🐴深度融入人才培养体系，破解专业🎃课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项🕞目转化。利用项👆目本身的跨学科属性，将专业课程核💷心知识模🎯块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合🛅性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家📲共同设计任务链。这种基于真实📇问题的知识重组与🥪供给，打破👟了传统学科的藩篱，使学🦑生在项目中自然🌊领悟知识的整体性与🍻思政的统领性，实现专业知识学🌿习与思想政治教🖖育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养🍩向项目借力。项目式实践⬆是能力锻造的熔炉。学生在项目式实💣践中不仅产出📐项目成果，更能够➿通过系统性实践过程，全方位锤炼青💅年适应时代要求、担当复兴大任的核心素🎂养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实🍖践场景与项目衔接。项目式实践将育🆙人场域从教室🐽延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前❕理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与🚥能力锤炼，项目后成果凝练🧞及社会传播，形成一个🏤持续深化、影响扩大的🏟全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实问题⏱场景中的项目❔实践，项目式实践是🍎科创转化的重要载体。一🏣是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转🙇型痛点等国家急需领域，在解😝决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政😄策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写🗑在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实🍠践涵养协同能力。复杂科创🍬项目往往需要打破学🏁科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企🐫团队的紧密协作。通过校🧐企联合攻关、多学科团队融合，学生能够😵切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国👪家战略需求的科技共同😷体意识。三是项目👪式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真🥖实挑战的过程中，学生不仅锻炼了💬核心创新能力，更磨砺🍭了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与📌深厚的人文关怀。这种在创🍎新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复💷兴大任🏭时代新人的核心特质。　　(作者侯🧡维系四川农业大学😷团委书记，康成🥩铭系西安交通大学马克🗓思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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小山春/若葉真由子/今浪優/Evelyna

（青岛日报／观海新闻记者 美咲奈奈子）