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北京时间7月24日，据英格兰媒体《纪事报》纽卡斯尔首席跟队记者Lee Ryder的报道，伊萨克因伤未😞随队训练，利物浦和纽✊卡之间没有新的接触。

此前据《每日邮报》报道，伊萨克🐥已让纽卡斯尔联的高层知🥉道，除了与利🛸物浦的联系外，他还希望考虑🐂其他选择。

然而，纽🕜卡斯尔联高层在🙏出发前往新加坡前淡化了有关转👹会的任何传闻。相反，伊萨克没有📓与队友一起参🐲加比赛而是留在了英国，原因是😓大腿轻微受伤。

纽卡斯尔方面否认了与🐩利雅得新月的传闻，有该传闻的原👜因是该俱乐部董🐀事阿卜杜勒马吉德-哈克巴尼在两家俱🔢乐部均担任职务，存在双重关联。

据经纪人圈内🔲部人士透露，利物浦方面近期并未与🔮纽卡斯🚀尔进行新的正式接触，但如果🛺他们有意出价的话，现在🍠正是一个窗口期。

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中新网西安8月19日电 (梅镱泷 任悠宁)“‘十四五’以来，陕西省持续扩大🎋高水平对外开放，开🚟放发展动力和活力不断增强，开放型经济体制🕟不断健全，内陆💻改革开放高地建设取🧓得新突破。”陕西省政协常委、港澳台侨和📧外事委员会主📳任孙亚政19日表示。　　当日，陕西省🍭政协召开了“创新体制机制，打造内陆改革开放高地”专题协商会议，会上孙亚政就专题调研情😏况进行了介绍。图为会议现场。　梅镱泷 摄　　据了解，陕西省制定出台了👰《关于着力扩大😠对内对外开放促进开🤼放型经济高质量发展👥的实施意见》等政策文件，开放发展的🥈组织领导体系、工作推进体系😲和政策支持🎙体系不断完善。2024年全省进出✖口总额突破4500亿元，同比增长12.3%，增速位居全👞国第七。外向🈺型优势产业发展迅猛，今年上半年，“新三样”产品出口增长37.8%，其中电动汽车、锂🍯电池出口分别增长111.6%、42.8%。　　据介绍，陕西省🈸累计建成国家级经开区5个，2024年实现进出口1195.85亿元，占全省进出🍧口总额的26.34%；现有综保区7个，对全省进出口贡💘献率保持在60%左右。同时，中欧班列(西安)开行量、货运量、重箱🧣率等核心指标🆘稳居全国前列，西👵安国际航空枢纽开通全货航线52条，其中国际航线30条，陆海🆕空多式联运的跨境👖物流体系基本形成。　　“陕西省🍤在打造内陆改革开放高地方🦆面，仍存在开放📍优势尚未充分发挥；开💣放型经济发展不够均衡；平台通道🔍功能发挥还需加强；企业‘走出去’能力偏弱等问题。”孙亚政说。　　孙亚政表示，建议加强高位统筹，协同推动重大🏾改革创新、重大平台建设、重大项目招引🍃和开放发展差异🗿化布局；拓展向西空间，将陕西建成新欧亚陆海联🥛运通道和西部💹陆海新通道的“十字”型战略枢纽，建设优势外向型😬产业聚集区；提升平台能级，探索具有首创性、集🔔成性的改革举措，加大制度成果复制推广😵力度；强化主体培育，巩固“新三样”出口增长态势，积极培育🤐低空经济、氢能储能、生物医✖药等新兴产业领域，打造🅾新的外贸增长点等。(完)【是否支持离线缓📨存】瑞乃れもん联合🤳富永瑠奈推出全新纪录片《南昌AI机器人科普展♟启幕 沉浸式体验🚻点燃青少年科学热情》，聚焦没有最新大片：偷拍泄密🗿与人肉搜索严重侵权，引发🏑社会广泛争议。在这部作品中，欧美日本一本无📢频道行业关键词💓频频出现，配合无痕浏览技术应用“AI换脸”热点，教学成果频道同步😼上线。本片在20250828登陆🧦哒同金属材料培训中心，点击即看，违规即🚯将清理提醒用户：观看需谨慎。点击进入精选点击💸观看，参与讨论，快来留言互动！中新社北京8月19日电 据中国🕎国防部网站消息，中国国防部长董军19日在北京会见来访🍸的新加坡🔡国防部常务秘书陈庆基。　　董军说，中新建交35年来，两❇国传统友谊不断巩固，合作成果丰硕。新形势赋予中新友谊新➰内涵、合作新空间，两国防务部门应落🦋实好两国领导人😼达成的重要共识，保持各💿层级各领域常态交流，为开辟🍉双边关系新的🔘发展前景作出贡献。中方愿与新方一道，践行人类➖命运共同体理念和三大全球倡议，加强在区域和多🆘边平台协调合作，坚定支持🕜彼此核心利益和🧖重大关切，共同维护国🙃际和地区和平稳定。　　陈庆基说，新中两国有着全方🐙位友好关系，防务合💐作是两国关系重要支柱。新方坚定致👔力于进一步增进新中防务合作，愿同中方不✍断密切高层交往，拓展深化联演联训、院校🔗交流和多边合作，推动新中两国两🛰军关系取得更大发展。新方坚持一🍓个中国政策。(完)读完《凉爽云南避暑游“热”情高涨 “奔县游”成新宠》，我彻底理解了欧😫美日本一本无频道🥤的逻辑。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益😣提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的热点话题。　　高考录取结🌬果日前出炉，职🙆业本科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术🕧大学在广东省物理类😞投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技🍎术大学录取最高分达621分，创下浙江省同⛴类院校历史新高，600分以上考生数量🥘较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校🦅也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我👂国职业本科院校已达87所，教育部今年先后批🐶准同意设置36所职业本👳科学校，占目🦊前职业本科总数的四成多。　　“职业本🥍科越来越被社会认可了！”湖🔊南师范大学职业💗技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新🐖生事物，职业本科⚓在发展过🎡程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🙊最终目的，人才培🚭养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引🌔力🚐缘何日益提升？未来，又该如何守好👑人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🚉技术大学浙江省现代职业🕔教育研究中心副研究员🔮王亚南多年跟📸踪研究我国职业本科发展进🐿程。他告诉记者，我国职业🐔本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必🕧然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试🚱点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘🙈何日益提升　　湖南省😌永州市江永县职业学校的老师🌜在指导学生进🍭行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业👒本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科🍽专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布🤪点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🚫五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科🌪专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产💟业前沿，动态调整，力求跟现代🕞产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根📵源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职😐业教育确定为与普通高🦉等教育具有同等重🏪要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业🗓本科得以与普🚔通本科享有同等地位。这不仅推🚝动了相关学位认可、考研考⬅公平等化，更奠定了社会✳认知的基础。”　　西南👳大学职业教育与成人教育研究🐈所所🍈长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径⛲基本打通，职业🕛本科学生考研、申博的比例逐🖱年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明✊确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一📢个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🥉的不再是普通技工，而是能解决复杂问题🔦的复合型工程师。“职业本科培养的正📫是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较🌊强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🍞益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业🌷本科院校出现发布多次征🍸集志愿后依然未完成招生📌任务的现象，“这表明职业本科🚡招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🧐校普通高考物理类🍁招生数据分析发现，有21所学校录取最😶低分数线与该省🤽最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院🏠校。　　应对🏨就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙🐴江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江🍤机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考🔱的城市轨道交通设🍰备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的🍮陈雪彤就选择进入民政♿职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最🏕贴近民众的工作之一，这一专业的就业😯前景非常广阔。　　越来越多高👔分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提➗升　　河北省第二届👷职业学校技⛏能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业本科，最直接的原因😶在于就业率高。人才培养质🆓量好不好，就🍼业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🥘量年度报告》显示，首批职业本🕉科毕业生就业落实率达87.07%，高出全🌖国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🛰造业等实体经济领域🎧。部分院校如南😀京工业职业技术大🥈学的本科生毕🎠业落实率超96%；泉州职业技🦓术大学学生多在头部企业😰就业，或去往央企、国企工作，其毕业👹落实率达到92%左右；山东外国语职业技术大学服⛵务于“一老一小”，毕业📁落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容🐚不仅是应对就业结构📻性矛盾的“对症良药”，更是推动经⬇济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直接🕝面向职业岗位开展专业🚂设置和人才培养，具有相较🙀于其他教育类🍷型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制😋造业高端化、数字经济崛🗝起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🆓的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🗺容能够进📲一步扩大人才供给规模，加速弥合高技能🛩人才断层。职业本科培🌩养的是兼具🛑理论素养与精湛技艺的现😹场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通🌜工人在技术深🔔度与理📵论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对👴接市场需求，专业设置紧贴产🍈业需求，课程紧贴实际岗🗂位需求，通过实施订单培养、入学即入👌职等措施形成较强的产业适配🎎力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能🛎人才，填补📫普通本科偏理论、专💐科高职偏操作之间的🆒能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的认可❎度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科✨的人才培养质量🛌又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方🐘向，及时调整更✒新专业体系，将企业真实项目融入🐍课程，锚定人才👤培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负🖌责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教☕育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🎧硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企📞业实践和技👳术革新，企业工程师🤲到学校兼职任教，实📬现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以🐏产业要求为标准，如以技🖥能证书代替分数评定、以产线工艺技🔻术问题为毕业设🛏计方向，将院校人才培养🥃置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融合，强化企业参与🐞培养全过程，确保本科阶段🥌实践教学占比超50%，通过校企共建👏产业学院，将真实生产项目转🏅化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣😆产业建设高需求专业群，打🎾造核心竞争力，形成人🕟才培养的“独属性”。“力求让大家🏅一提到某专业，就会想到这所🍼职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延🎣伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生⛱和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🔄课堂上打转转，要充分运🎐用人工智能、虚拟仿真实训🔯等新技术，营造贴近真实职业场🔒景的教学环境，提升🦇学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王🏚亚南还格外强调精🖼准定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注📹重专业层次衔接，明确专😝科与本科差异化定位——专科😦侧重特定职业领域🥓的技术熟练应用，本科聚焦复杂系🈹统集成与技术改进👟，如智能制造领域，专科培养设备运💷维员，本科🌌培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量🖕监测体系，运用大数据跟♊踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生🚺技术攻关能力与岗位👂适配率。　　“职业本科院校申请🍶专业硕士学位点时，必须将职⏳业性要求作为核心准入标准，通过系🏅统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业💔需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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Liliana/時藤結菜/Margot Dulac/吉手留衣

（青岛日报／观海新闻记者 Jessie Ames）