中新网--湖北：根据👕记者林志杰获取到的最新动态，巨乳家政妇折原将于2025年08月28日在中新网--湖北举行隆重🍲的开幕仪式。影视聚合🎌推荐兴起来袭，免费试看迎🏧来新风口

7月23日，世界足坛发生多笔转会🈵，利物浦官宣🛎埃基蒂克加盟，拉🖥什福德租借加盟巴萨，马竞🎪与汉茨科达成协议、并正式签下马克-普维尔，罗马租借签下埃文-弗格森。

7月23日夏窗汇总

2025年夏窗转会费TOP30

1.维尔茨（勒沃库森→利物浦）1.25亿欧

2.埃基蒂克（法兰克福→利物浦）9500万欧

3.姆伯莫（布伦特福德→曼联）7500万欧

4.库尼亚（狼队→曼联）7420万欧

5.苏比门迪（皇家社会→阿森纳）7000万欧

6.雷特吉（亚特兰大→胡拜尔库迪西亚）6825万欧

7.吉滕斯（多特蒙德→切尔西）6430万欧

8.库杜斯（西汉姆联→热刺）6380万欧

9.若昂-佩德罗（布莱顿→切尔西）6370万欧

10.赫伊森（伯恩茅斯→皇马）6250万欧

11.埃兰加（诺丁汉森林→纽卡斯尔联）6140万欧

12.马杜埃凯（切尔西→阿森纳）5540万欧

13.赖因德斯（AC米兰→曼城）5500万欧

14.阿尔瓦罗-卡雷拉斯（本菲卡→皇马）5000万欧

15.凯尔凯兹（伯恩茅斯→利物浦）4690万欧

16.马斯坦托诺（河床→皇马）4500万欧

17.巴埃纳（比利亚雷尔→马竞）4200万欧

18.弗林蓬（勒沃库森→利物浦）4000万欧

18.托迪博（尼斯→西汉姆联）4000万欧

20.艾特-努里（狼队→曼城）3680万欧

21.谢尔基（里昂→曼城）3650万欧

22.德拉普（伊普斯维奇→切尔西）3550万欧

23.夸安萨（利物浦→勒沃库森）3500万欧

23.蒂尔曼（埃因霍温→勒沃库森）3500万欧

23.马蒂斯-特尔（拜仁→热刺）3500万欧

23.科斯图拉斯（奥林匹亚科斯→布莱顿）3500万欧

27.埃斯特旺（帕尔梅拉斯→切尔西）3400万欧

28.弗朗西斯科-孔塞桑（波尔图→尤文图斯）3200万欧

29.哈比卜-迪亚拉（斯特拉斯堡→桑德兰）3150万欧

30.比克马（博洛尼亚→那不勒斯）3100万欧

（注：以上数据来⏯自德国转会市场，加粗部🎯分为今日新上榜的转会）

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在我国城📴市的烟火日常里，外卖骑🤨手早已成为不可🖥或缺的存在。风雨无阻、昼夜奔忙，他们既保🔵障了居民的生活便利，也维系了城市的🏦运行秩序。然而，外🏗卖骑手庞大的群体长期🐏以来多被视作“灵活就业者”。在此背景下，饿了么与淘🐋宝闪购率先宣布将⤵骑手升级为“城市骑士”，并配套推出制💪度性保障与🐵生态关怀。这一动作的👂意义，远🛅远超出企业层面，更值得从公共政策📉和社会发展的角度加㊙以审视。　　我国对于新就业形态🐳劳动者的关注，已有清晰的🚦政策脉络。相关顶层设计👱为新型职业的合法性和制度保障👓提供了政🌳策依据。　　从“骑手”到“骑士”的升级，正是对政策导向的🈹呼应。它不仅仅是名称的变化，更是社会对💛新就业🥅形态劳动者的一次身份认定和📛价值确认。标🚐志着骑手群体正逐渐向“制度化的职业角色”转变。　　称谓的变化背后，是职业认同🏂的再造。在汉语中，“手”多指具体工种，而“士”往往意味着身份、责任与社会尊重🍨。将骑手称为“骑士”，不仅提升🏯了职业形象，也回应📰了公众对骑手群体长期以来🎍的认知偏差。　　更为直观🦒的是外在形象的更新。新的骑士制服🔝强调安全、舒适与专业化，这不仅是工作👧条件的改善，也象📱征着职业的体面化。　　相比称谓与制服，更值得关注的是制度上的📌进步。近年来，在主管部门指导下，平台逐步开展社保缴🎯纳试点，扩大职业伤害保🚐障覆盖，并探索“职业伤害保障+商业保险”的复合模式。此次升级，更是将养老、医疗、意外等保障纳入🎸制度化安排，推动从“临时性兜底”向“体系化保障”过渡。　　转变的意义在于，它为灵🍇活就业群体提供了更加稳定🎁的安全预期。如今，平台推动制度升级，不仅回应了现实💥需求，也为未来更多新就🍝业形态群体的😩职业化管🚨理提供了参照。　　这场职业升🕚级的另一重价在于🥫展现了平🎴台企业的格局与担当。以阿里为代🚇表的大型平台，不仅在自🐮身业务层面推动改革，还通过“橙意计划”联合23个品牌，建立涵盖奖励、助学、医疗救助等在内的😏支持体系。跨品牌、跨领🕗域的联合表明大型👎平台正在承担更广义的社会🥚责任。　　从政府治理视角看，这种做🍷法具有两点意义：其一，它补充了🅱公共服务的不足，形成“公共政策+企业责任”的双轨并行；其二，它推动了社🐏会共治，动💿员社会多元力量共同守护新🚋就业形态劳动🎟者的权益，为未🆖来公共治理格局提⏫供了可借鉴的范式。　　骑手群体不仅是💎城市物流的执行者，更是城市社🌁会运行的微型节点。他们的日👋常行动关乎社区治理、居民生👥活乃至公共安全。骑手升级为“城市骑士”，不仅是😬对个人的尊重，更是服务业职👥业化发展的🤞重要一步。　　这次职业升级，意味着服务业🧐劳动者的地🐜位与尊严正逐步获得🖤制度性承认。随着职业认同🚹的提升，社会也将在更大💓范围😶内增强对服务劳动的尊🚎重和信任。这不仅有助🆗于改善就业群体的🛄心理预期，也将推动服🕴务业向高质量发展🥪转型。　　需要指出的是，这场升级🔅目前是平台主导的自发行🙆为，更📄多依靠企业责任与社会倡议。未来，如何🎺将这一做法制度化、普惠化，仍是关键课题。　　一方面，政策层面可以进🌝一步🎇推动新就业形态劳动者⬇权益保护的标准🚦化与全国覆盖；另一方面，从个别企业的“示范效应”，到带动更多平台🎱参与其中。此外，还需在职业发展通📑道、技能培训与🎆社会融入等方面持续🕴探索，真正让“城市骑士”成为一份🥑可持续发展的职业。　　从骑手到骑士，不是简单的文字更👭替，而是我国服务🧞业职业化、制度化的一个缩影。它折射🚳出政策导向、企业责任与社会🖌尊重的多重合力。对于数百万骑🔖士而言，这是一次职🙄业身份的提升；对于我😉国服务业和新就业形💦态而言，这Ⓜ是迈向高质量发展🙀的重要一步。让每一位🚙劳动者都能获得制度保障⛴与社会尊重，才是社会进步🚮的真正标志。【BT资源合法吗】《教🚉室停电纯肉黄文》目前在短剧内被列入“争议剧目”标签，该片聚焦巨乳🥙家政妇折原行业诈骗链条，以纪录💵片镜头深入反映平🏾台审核漏洞，房地产项🥐目专栏也已转发评论文章。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘🦃何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领🙊域的热点话题。　　高考录取结果日前出炉，职业本科分数💣线持续攀升——比如，深圳职业🔖技术大学在广东省物理类投档🗣最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业😅技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院校📉历史新高，600分以🖱上考生数量较去年增长17%，550分以上录😾取考生达445人。　　与此同时，职🏀业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院🎑校已达87所，教育部今年先🧒后批准同意设置36所职业本👲科学校，占目前🖌职业本科总数的四成多。　　“职业本科越🌊来越被社会认可了！”湖南师范大学🔖职业技术学院💈教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的🚋新生事物，职业本科🤭在发展过程中🕐还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分✡都不是最终目的，人才培养质量才是生命🤓线。”　　职业本科的👀吸引力缘何日益提升？未来，又该如🛠何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术😡大学浙江省现代职🐡业教育研究中心副研究💠员王亚南多年跟踪研究🤾我国职🕑业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发🤽展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来📞招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力🥢缘何日益提升　　湖南省永🤵州市江永县职业💘学校的老师在指💍导学生进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科专业设📋置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业⛎本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业🛅本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑💮这五大类占了大头(67.6%)。职业本科🤪学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业😀前沿，动态调整，力求跟现代🎊产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根🗣源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确定为🗺与普通高等教育具🦎有同等重要地位的教育类型🏛。‘平起平坐’后，职业本科得以与😰普通本科享有🚈同等地位。这不仅推💾动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认❇知的基础。”　　西南大学职业教育与🐆成人教育研究所所🤜长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基🗞本打通，职业本科学生考研、申博的比例逐年上升🤯，同时，公务员考试、国企招⛏聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🎲在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企📗业要的不再是普通技工，而是能解决复杂🔉问题的复合型工程师。“职业本👕科培养的正是这种关键🤶人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然🕸越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较🚉强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双🀄重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南📀也注意到，部分民办🐆职业本科院校出现发布🌚多次征🤨集志愿后依然未完成招生😟任务的现象，“这🏬表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通高🛎考物🥖理类招生数据分析发现，有21所学校🤯录取最低分数线与该省🌂最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职🛁业本科院校。　　应对就业🗽结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华🌝的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经🉐过反复斟酌，他最终“情定”浙江机🧤电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考🕥的城市轨道交🦆通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🚭的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招⏪录季，考了601分的陈雪彤就选💻择进入民政职📖业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🦎近民众的工作之一，这一专业的就业前🙋景非常广阔。　　越来越多高分🕎考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引🎱力缘何日益提升　　河北省第二届职🈯业学校技能🥧大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生📝越来越青睐职业本科，最直接的原因在🧕于就业率高。人才🍽培养质量好不好，就业是很重要的⏯衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质💧量年度报告》显示，首批职业本科毕业生就✳业落实率达87.07%，高出全国本科学🥖校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于🎒制造业等实体经济领域。部分🎙院校如南京工业职👹业技术大学的本科生毕业落🐞实率超96%；泉州职业技术大学😮学生多🍸在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕🧥业落实率达到92%左右；山东外国语职业技术大🐏学服务于“一老一小”，毕业落💯实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🏌扩容不仅是应对就业结构性矛🐃盾的“对症良药”，更是推动😠经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其🚣直接面向🌚职业岗位开展专业设置和📹人才培养，具有相较于其他🗳教育类型的先天👲就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有🕐效填补制造业高端化、数字经济崛🛀起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专🛢家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容🖤能够进一步扩大人才供🏰给规模，加速弥合高技能人🎈才断层。职业🎤本科培养的是兼具理论素养🍣与精湛技艺的😘现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普🛁通工人在技术深😛度与理论高度上🌏的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精👢准对接市场需求，专业设置紧贴产🍱业需求，课程紧贴实际岗位需求，通过实施🔐订单培养、入学即入职等措施🌅形成较强的产业适配🥝力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技🕳能人才，填补普🤗通本科偏理论、专🍺科高职偏操作之间🥂的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教😸育类型，职业教育的认🍥可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业🗂本科的人才培养质量又📑该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求😚为方向，及时调整🧖更新专业体系，将企业真实项目融🌳入课程，锚定人才培📊养方向。实施师资共建，即企业导师🐊负责教授新技术、新工艺，学校💈导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式📩提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与🌆企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业⛩实践和技术革新，企业🈸工程师到学校兼职任教，实现院校和企业📄双向赋能。开展评价互认，人才评价🦔以产业要求为标准，如以技能证🥧书代替分数评定、以产💨线工艺技术问题为毕业🚣设计方向，将院校人才培养♿置于产🍴业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步🍑深化产教融合，强化👞企业参与培养全过程，确保本科阶段实🔏践教学占比超50%，通过🍾校企共建产业学院，将真实生产💽项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产♉业建设高需求专业群，打造核心竞争🧕力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提⛓到某专业，就会想到这所职业🥥本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造🎡有吸引😣力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不♍能只在传统课堂上打转转，要充分运🌏用人工智能、虚拟仿真实训🦂等新技术，营造贴近真实职😓业场景的教学环境，提升学生🌫的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调精🛷准定位与过程监控🍇的重要性。他建议，职🛍业本科应注重专业层次衔接，明确专科与本💪科差异化定位——专科侧重特定🛒职业领域的👴技术熟练应用，本科聚焦复杂系统🍜集成与技术改进，如智能制造领域，专科培🤬养设备运维员，本科培养生产线优化工程🌾师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监🌀测毕业生技术攻关能力与岗📏位适配率。　　“职业本科院校申🥨请专业硕士学位点💸时，必须将职业性要🗝求作为核心准入标准，通过系统🆙化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需♎求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)品牌日庆典：品牌周年庆，特别活动专区所有🥂商品享受8折优惠！正在倒计时，抓紧时间！南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探索高校助👥力乡村振兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河北省河🎆间诗经高级中学礼堂内，2025年河间中小学🎲外文戏👌剧汇演正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小🈵学的学生用📇英语演绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学师生📛依托中国式现代🥛化河间乡村工作站🕢进行🏟乡村外语教育创新的🍎试点成果。　　2023年5月起，南开大学🌁在全国范围启动建设中国🏭式现代化乡村工作站，探索🚉高校助力乡村振兴的新模式，截至目前，共在全国30个省份建立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为乡村🍣全面振兴持续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南开老校长张🏪伯苓在民族🐼危亡之际，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数青🈵年学子、仁人志🚒士救国强国的斗志。90年来，“爱国三问”叩击着一代🚽代南开学子心灵。新时代的南开师生，正以崭新姿态在📦田野大地间大展拳脚、响亮应答。　　为乡村教育发👳展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国语🍳学院与河北省河🕓间市政府🤣签约建立中国🤩式现代化河间乡村工作站。此后，大学🗜生们在张文忠等教授的指导下✔，对河间中小学生英😰语水平进行了🔩细致摸底，探🧥索制定了适合当地中小学生水🌫平的英文剧本和教😣学计划。2024年年底，他们面向北司💏徒小学、北司徒中学等多所学校，开展了为期3周🐈的线上集中教学和“一对一”指导，并于寒假期间🛒赴线下指导排练，帮助当地🌲中学生完成了英文版《愚公移山》的演出，获得广📐泛关注和好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式被复👁制到当地更多中小学。参🌪与教学的志愿者队伍，也从南开大学外国语学院🛌扩展到沧州🎧师范学院外国语学院、渤海👡大学外国语学院。　　“我没想到，这个一开🛄始在繁重学业压力🚛之下被视为‘不务正业’的活动，会帮💞助塑造一个崭新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四中学生陈思颖说。　　“目前，‘外文戏剧进乡村🧒’在河间的🏿成功实践已经获得🉐教育界广泛关注，越来越多的学校乐💕于加入其中。未来，这一⛲模式有望复制到全国，推动乡村英语🏳基础教育的全面提升。”张文忠说。　　提升乡村♊教育水平，是乡村振兴的🛏题中之义，也是🏻南开大学中国式现代化乡🍭村工作站建💙设的一项重要任务。　　海南省海🀄口市美兰区大致坡镇共👶有5所中小学，存在教💖育资源不足、优秀教🐱师紧缺等问题。在乡村工作站🍊牵头联系下，南开大学设立了用于💭表彰🚦和激励优秀中小学教育工🛺作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研✡究生支教团将首次派出3名成😽员前往大致坡镇中心小学，他们将在🍰这里开展为期一🗻年的支教服务工作。　　在天津市西青区🎏辛口镇第六埠村，了🦖解到当地在科普教育方面存🛥在短板，南开师生依托🛴乡村工作站，连续两年开展🏔暑期夏令营支教活🌽动，内容🐂涵盖科学知识、文学启蒙、艺术🥤培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙🌕趣横生的科普课程🚽大大激发了孩子们探索科🚙学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃省🔲平凉市庄浪县东门村，南开大学中国式现代🍤化乡村工作站正🍍式落成。　　一🐬头连着高校实验室，一头🔅连着广袤田野，南开⛱大学专家团队围绕庄浪马铃📽薯、苹果重大病害🏢高效绿色😞防控技术，中药材新种质创制、新品种🕯培育和推广种植示范等，持续开展实践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪县地处👻六盘山西麓，自然条件有🏆利于中药材种植，但种植模🏔式较为落后、管理粗放，村民种植收益普遍不高🧘。南开大学组织专家团🥣赴庄浪考察，将新品种丹参引入庄👺浪。该校生命科学学🈁院教授、科技特派员王春国🚣带领团队在😈这里开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品⛷种种植示范。　　“经第三方检测，庄浪种🔦植产出的丹参药材品🍺质远超预期，丹参主要药效🔂含量是中国药典要求含🏇量的2倍以上。”王春国说。现代化种植技术最🍼大程度保证了丹参的品💸质，也降低🙌了人工成本。庄浪县丹参产业园工🍑作人员杨跟相🌯介绍：“这些品种✍适合在庄浪的高寒🍹地区种植，产量比较高。我们今年还计划♉培育4批共1800多万株苗子。”　　师生👓们还为庄浪打造了从种子、种苗到智能化✈种植管理、最终药材质量✊检测的全链💠条解决方案，服务“南开大学—庄浪县⏸电商运营中心”，助力当地实现农🍭产品销售额超1000万元；成立学生医疗志🎷愿服务队，展开集中问诊🌳和线上远🤶程医疗服务。　　遍布全国各地🔇的乡村工作站，让产学研合作、技术成果转🐽化在助力乡村振兴一🐬线发挥出突出作用。　　在贵州省雷山县，工作站师生设👍计的文创产品，已经👷作为雷山县脚尧村银球🍽茶的包装进入市场，下一🥁步有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西省芮城县，工作站专家研发✨的“药肥一体化”高效🌎防治裂枣技术，解决了雨季🔏红枣裂✨枣病害大难题；在天津市😂蓟州区，工作站专家研发⚽的植物源生物农🏩药让困扰当地果农🚳多年的桃树流胶、梨黑皮病等🍻细菌性病害“药到病除”……　　田间地头🔷成为青年成长大课堂　　在南开大📺学团委书记、乡村工作站领导小组办💨公室主任卢彤菲看来，中国式现代化🥏乡村工🍥作站为青年学子提供了更☕加广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开优🐴良传统，在祖国最需要的地🌝方成长成才”。　　在山西千年古👃县襄垣，草莓、香菇等🍋特色农业产业稳步发展。南开大学电子信息🕣与光学工程学院教授孙桂玲🌽和学生们来🈂到这里时，发现当地⬜村民还在使用传🍇统玻璃温度计，依靠人工抄表的🏞方式监测湿度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也得到大棚里记录数🐽据。”“效果也不好，病📅虫害还是很多。”他们的困扰被师🎩生记在心里。　　经过多轮实地🥨考察与反复论证，师生设计出一套完🦋善的闭🍖环现代化智慧🤲农业建设方案，并将智能👄传感器网络与通信🌐系统实验室自主研发、具有🍼自主知识产权的低功耗🏏全天候无线农作物生长信息⏹监测系统无偿🐘提供给当地农户使用🚎，让智能化科技🏵在泥土地里“大显身手”。　　“看✖到我们的成果能给👇老乡们带来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子信息与🈺光学工程学院2023级学生钟骐骏说。　　两年多来，南😶开大学组建了百余⚫个师生课题组，依托工作站开展各类课🐐题研究110余项，师生实践200余次，16项🌙师生技术或服务在8个省份的13个工作站落🔈地转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需🚯服务等方式累计服务工作站4000余人次，一批调研💅报告被相关政府部门采🕧纳，发挥💟了重要的咨政作用。　　2019年1月17日，习近平总书记在🤲南开大💌学考察调研时，高🚍度赞扬了张伯苓老校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”　　“南开大学牢😗记习近平总书🚛记的殷殷嘱托，以更高标准、更高质量提升🕷中国式🏦现代化乡村工作站建设成效，持续推🔈进南开服务乡村振兴的新😄时代爱国主义教🌯育实践基地和交叉⤵学科建设实践基地建设，为破解‘三农’领🍒域难题提供更多可复制、可推广的🚑南开方案，为😆加快推进乡村全面振兴和农业⬜农村现代化作出南开😅人新的更大贡献，奋力书写🚃新时代南🉑开人为中国式现代化挺膺担当的🖊时代华章。”南开大学校长🐒陈雨露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐

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宋文公/叶桂/刘墉/孙俪

（青岛日报／观海新闻记者 林志杰）