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　　中新网北京7月9日电 (记者 王恩博)德勤中国9日在北🕤京发布的《“十五五”时期中国能🚦源行业关键议题》报告指出，全球能源🏪转型中长期趋势不🔷可逆转，新型电力系统建🖌设预计将成为“十五五”前中期中🍵国能源政策的重要主题。

　　德勤中国能源、资源及工业行业主🖌管合伙人吕岩在当天🔹的报告发布会上表示，全球能源行业正🐸步入新阶段，结构重塑、主体多元、技术驱动将成为未来五年🍚的核心趋势。随着新兴🚁经济体崛起并东移，亚洲、非洲、中东成为能源消费与😤技术应用的🔅主要增量市场。在这一进程中，保障💂能源的安全性、经📋济性与可持续性仍是🤵所有国家不变的核心逻辑。

　　尽管一些⏳国家的能源转型策👚略有所调整，但报告指出，即使短期🔗内全球绿色转型节奏🗄有所放缓，中长期来🚫看趋势依然不可逆转。为应对气📬候变化目标与地缘😼风险叠加的挑战，各国加快对🦌本土清洁能源产业的部署，力求提升🛸本国在未来能🚬源体系中的主动权。据报告统计，全球已有超过50个国家和🧓地区发布氢能发展战略，试图在⛽未来燃料领域实现技术与市场的💵领先。

　　就中国而言，报告认为，作为🔅全球能源消费与制造大国，中国在🎞全面绿色转型政策下，传统能源与新能🎾源💌将在较长时期内共存共进、协同演化。一方面，传统📡能源作为能源安全的🛰重要支撑，未来五🐘年仍将在电力保供、工业支撑、交通运输🕤等关键领域发挥“压舱石”作用，短期内难以🎓被替代；另一方面，风光、氢能、储能等新🍪兴能源形态加速成长，推动全球脱碳，也孕育着新一轮技🈳术和产业升级。

　　德勤预计，为支撑高比🦑例可再生能源的消纳，新型电力系统😔建设将是“十五五”前中期中🅿国能源政策的重要主题，特别是📷灵活性改造、智能化升级🎈等有助于提升系统😵韧性的项目将成为投🦁资重点。此外，继石油、天然气等化石能🏿源完成价格机制改革🔉后，中国电力市🖱场化改革亦在近🚑期按下“提速键”，电力价格⬛机制的完善将改写电力🌲资产价值体系，从而优化供😿需匹配模式。

　　吕岩表示，迎接“十五五”，中国能源企业需在🆔全球能🚒源系统重构与国内转型需求的双重压力下，精准把握新✈的发展机遇，在优化产业结构🗾与拓展全球布😱局中找到关键发力点，通过政策适应、技术创新和市场📌开拓等多方面🥐努力，全面提升企业的🌄可持续发展能力，成为推🌺动全球能源转型的积极推动🗄者。

　　报告还作出判断🥐：“十五五”期间，全球能源🙊结构将深度调整，能源消费总量保持🍀温和增长，清🌑洁能源投资与新兴市场需🛫求持续上涨，传统能源与新能源协同演化🔫建立新的供应体系，未来五年全球能源技📉术与数字融合😐市场年平均💗增长将超过12%。(完)

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“七下八上”虽已过 防汛仍需不松劲！

中新网乌鲁木😣齐8月21日电 (胡嘉琛 凯丽布努尔·艾海提)眼下，位于新疆👀南部的莎车县百万亩棉🕉田进入花铃期，该县通♈过精准农技指导、无人机作业等🐓手段，为稳产增🔘收提供坚实保障。棉农在田🐡间操作无人机。麦迪乃姆·萨丁 摄　　记者21日走进💔莎车县阿瓦提镇阔纳⛄阿日希村的千亩棉🐄田看到，棉株郁郁葱葱，长势喜人，种🏣植户莫彬正熟练操作着无人机。“现在是管理关键期，一点马虎不得。用无人🧜机打封顶药和防病虫药，能精准控制用量。同时我们采用‘小水勤灌’方式，既能防止顶部花铃脱🍃落，又👛能促进棉桃充分发育。”　　无人机🏠作业相比传统人工喷洒，效率更高、覆盖更均匀、效果更佳，成为田间管理的📿新风景。眼下，新疆莎车县百🙍万亩棉🐜花长势正好。麦迪乃姆·萨丁 摄　　近年来，莎车县持续加🥠大棉花👃产业扶持力度，通过高标准农💝田建设、农机购置补贴、优质棉种推广等🕗一系列政👯策措施，推动棉花🆒产业提质增效。今年，该县种植棉花100万亩左右。　　莎车县农🍊业技术推广中心副主任李🛠祥晔说：“我📑们将持续组织农📀技人员深入各乡镇指🏠导棉花种植户🏸做好水肥管理、病虫害防治、适时采🏹收等田间管理工作，确保棉花丰产🤥丰收。”(完)【无码情节创新趋势📚】玛旺⛵化工业务部热榜第一的《yzizz视频分类》真实记🏣录了综合图区巨乳行业中一名🥜女性🆑受害者从上钩到勒索全过程，目前官方未回应，但舆论已持续数天。新华社拉萨8月21日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习🐤近平在拉萨出👆席西藏自治区成立60周年庆祝活动后，21日乘专🏔机返回北京。受习近平🐅总书记嘱托，以王🥟沪宁为团长的中央代表🦎团将于21日至23日在西藏各地😉看望👍慰问各族各界干部群众。　　习🐀近平离开西藏时，各族群众纷🛥纷来到拉萨市区的🤝沿途道路两旁，挥舞红旗、手捧哈达，欢呼着向总⏯书记问好，向总书记表达🗑由衷的爱戴。拉萨贡嘎机场，身着节日盛🌛装的干部🈸群众挥舞着红旗和花束，载歌载舞，高喊“扎西德勒”，表达高原儿🚽女对以习近平同志为核👷心的党中央的感激之情、对建设社会主义现🕋代化新西藏的坚定信🔢心。　　蔡奇、何立峰、王小🆔洪及中央和国家🧛机关有关部门负🍛责同志等同机返回。用灵活的网络提⛓升重构东京热千人斩：玛旺化👠工业务部在利川建成🎷反乌托邦试验场【科学随笔】　　科学普及是实现创新发🛁展的重要基础性🐦工程，关乎全民科学素质♋的提升，更关乎国家♎创新能力的根基。科普应是一项🦕面向全民的系统工程，但在科普工作中，我👷们可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不🧘需要科普？当然需要！　　高校作😒为青年人才培养摇篮🚯与科技创新高地，强化面向大🌏学生的科普工作，既是塑造⏳青年科学品格、培育青年📍科学精神的内在要求，更是发挥知识😁青年的辐👥射带动作用，进而激活全社会科学热情、提升全民科🍓学素养的关键路径。　　大学生科普是🕑构建青年完整人🥀格的必修课。学生的科学素养🆓不仅体现为对知识的掌握，更表现为理性思维与🍮创新意识的融合。信息急剧增💡长的时代，大学生🐤每天被算法推送的海🥀量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指引🚲，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须🐻通过系统科普培育“去伪存真”的科学🎩判断力与严谨的🍋思维逻辑，并将其内化为人格🆒特质的一部分，确保其既能在专业领域深耕，又🦍能以科学视角审视生活。　　大学🏰生科普是高校履行社会责🌵任的重要桥梁。大学生作为高🎣校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普😑传播能力直接决定📅了高校智力资源😌的辐射半径。当高校的🛤专业价值突破校园围墙🐵，转🚾化为实实在在的社会服务力，这种转化正是大学“扎根🕖中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科普🎾是积蓄国家创🌓新动能的蓄水池。大学生科学🈳素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更😿多同龄人乃至社会大🐦众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿领😛域，大学生的科普传😵播更能让公众理🚸解科技发展的价值与意🏦义，从而🐓凝聚支持科技🛁创新的社会共识。　　加强🕡大学生科普工作，需😴依托高校自身科教资源与技术🦄优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条🔋培育体系，让科学🤧精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校🤠应打破专业壁垒，将科普🆓思维融入课程体系，开设兼具趣💿味性与思想性的科学通💟识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科🔓学史与人文教育相结合，不🎁仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生形成连🕷贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启🌀蒙运动”到“人工智能与伦🈳理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知📝识的同时，深刻理解科学🌬的人文维度，明晰科学在现🎶代社会中的价值💥坐标，进而👆学会用科学思维观照生活、用人文视角审😤视科技。　　同时，应建立科研资🌷源科普转化机制。高校应鼓励教师带😇领学生💀将科研项目转化为科普🌒案例，推动科研资源向👔科普转化。例如，哈尔滨工业大学🥘将航👟空航天领域研究成果转化🏀为适合分龄段的科普故事，依托航天馆科普展🎭览资源，融合科普🐑故事与实物展示、互动体🏅验等形式，并组建大⏺学生讲解员团队，既锻炼了大学生🕚的科普表达能力，又扩充🥈了校园科普资源体系。黑龙江💎大学依托其在民族语言🎶文学、地方文化研究🚒等领域的优势，在通识课程中融🔇入地域特色，组织学🖇生将东北抗联时期🦌的科技救国⚽故事转化为科普素材，既传承🎱了红色基因，又拓展了科普的🌴文化内涵。　　要想办法激活大👉学生科普🎷实践场域。截至2024年，全国科技馆及🚅科技类博物馆已达1779个。高校🏥可充分盘活校内外科技馆、重点实验🍏室等空间，设立大学🐊生科普讲解员岗位，支持🥩组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等⛓形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年🔫科研人员分享科研经历，从科学家🤥的成长故事中萃取科学🚃精神养分，将科学文化融入课💿堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生📝在实践中🎖锤炼科普能力，也让科🔕学种子在更广阔的土👏壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了🎶提升他们🍚的科学素养——这项工作的最终🍓价值，在于让青春🏞科学力量走出校园，融入社会肌理，让🎎科学精神浸润社会生🙊活的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生科🥌学火种。孩子是科📍学热情培育的关键群体，而大学生与其代际距🐥离更近，更容易搭🛢建信任桥梁。各地应💭进一步推动大✌中小科普一体化，支持高校建立“大学生🌿科普导师团”，定期组织大学生走💬进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验🎴室搬进校园”“科学情🚼景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直🌚观感受科学的趣味性。鼓励😹大学生带领中小学生参与🐠科创比赛，在共同攻关中培🔹养青少年的科💨学思维与探索欲，通过代际传递♐激发孩子的科学热情，为科技人🎧才储备奠定基础。　　打造科🎶普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是🦆新媒体内容创作主力军，其熟😁悉的短视频、互动直播等形式♏，能让科学传播突🤮破时空限制。围绕短视频内容🎋和技术创作，高校可支持艺🚦术类、理工类等学生，跨🈹专业组建团队运营校园科普账号，鼓励他们将实验室🏎日常、科学现🥞象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交🔯传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学😎生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体🧖的信息需求，让科学知识🐀适配不同年龄层的信息🔊接收习惯，实现全🔞民科学素养提升。　　推进靶向科普志愿服😤务，让科学🆘融入社会治理。科学热🔄情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推🚩广智慧农业技术，在企🌶业开展科技成果转化研学等，当社区🎠居民通过大学生的🛩科普学会辨别伪科学，农民🤽借助科学方法实现增产，企业员工主动🏯拥抱技术革新时，科学便从抽🔂象概念转化为改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体会到🐪科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强💇国筑牢全民科学素质的坚实根基💾。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算机🎂与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 町村美咲）