新华网--湖南：根据记者相✈澤唯衣获取✂到的最新动态，夫妻人多交换小🚈说将于2025年08月27日在新华网--湖南举行隆💦重的开幕仪式。内幕资料曝光了？竟成高🖇频中奖秘密

2025年世俱⛰杯在经历多日的苦战之后，四强已经🎇全部产生，上半区是弗鲁米嫩塞对阵切尔西，下半区则是皇家🚖马德里大战巴😊黎圣日耳曼，其中巴西球队弗鲁米嫩塞🈺成为了毫无争议🌌的最大黑马，半决赛面对蓝军🚚能否再度创造奇迹，也就成为了此战🕷最大的看点。

本场比赛切尔西新🥢援若昂佩德罗表现神勇，靠着他🏸的梅开二度，蓝军以2-0完胜弗鲁米嫩塞，昂💰首闯入到了本届世俱杯的决赛。

【比赛看点】

在所有😌参加世俱杯的球队中，切尔西总身价达到🗯了9.92亿欧元高居第四，这也是赛🌃前球迷看好他📍们晋级前景的原因，而弗鲁米🤹嫩塞的总身价不及切尔西🔕的零头，只有0.84亿欧元，但他们的表现💞让蓝军众将士不敢有丝⛷毫的轻敌💶和懈怠。

作为赛前🖍更被看好的一方，切尔西为了🍵能够有更大概🕖率杀入决赛，这一场比赛也是全🀄主力出战，在433的阵型中，让桑切斯镇守龙门⛷，古斯托、查洛巴、阿达拉比🍙奥尤和库库雷利亚构筑🐤后防线，帕尔默、凯⭐塞多和恩佐费尔⛅南德斯在中场一字排开，锋线三叉戟则是迎战💘旧主的新援若昂佩🎚德罗搭档恩昆库和内🎊托。

【比赛回顾】

随着➡主裁判一声哨响，实力更💜强的切尔西，就在🧣场面上压制住了弗鲁米嫩塞，第10分钟恩佐费尔🐛南德斯🔰在点球点附近，接到🥡队友传球后转身打门，不过被防守挡🈚出，没有🍚对弗鲁米嫩塞门将形Ⓜ成实质性的威胁，7分钟之后，蓝军赢得前场定🌐位球的机会，恩🍐佐将球开到禁区，阿达拉比奥🔦尤抢到了第一点，可惜甩头攻🛸门没有能够命中目标。

仅仅过了1分钟，今夏以6370万欧元登陆斯⏹坦福桥的若昂🥓佩德罗，在左路🥡大禁区外，用一脚😗世界波攻破了老东家的球门🐝，帮助切尔西取得🐈了1-0的领先，第26分😒钟埃尔库莱斯的打门，差一点扳平比分，但皮球在门线🈺上被库库雷利亚解围，10分钟之后，弗鲁米嫩塞的进攻造成💿了查洛巴禁区内手球，主🍖裁判第一时间判罚点球，不过在回看VAR之后取消了点球吹罚🐒，这也让蓝军带着🔀1球的优势回到了🤵更衣室。

易边再战，比分落后的弗鲁米🍓嫩塞明显加🏊大了自己进🛍攻端的投入，这也给🚻了切尔西更大的反击空间，第57分钟💸蓝军在完成一次成功防守后，三传两递🥣就把球传⛳给了前场的若昂佩德罗，后者内切爆射，皮球击中横梁📅下沿入网，靠着他🚲的梅开二度，切尔西将领先👁的优势扩大到了2球，凭🕋借此球若昂佩德罗成为了近62年首位在国际🌍赛事里对阵巴西球🎭队时打进两球的巴西球员。

胜券在握的切🌃尔西，在第60分钟换下了表现🐉神勇💭的若昂佩德罗为决赛做准备，接下来的时间，弗鲁米嫩塞也发😈起了疯狂👺的反扑，不过众志成城防守的切📗尔西，没有给🐌对手进球的机会，成功零🏂封对手晋级。

在将最强黑马弗鲁💠米嫩塞斩落马下后，切尔西率🏛先杀入本届世🦖俱杯的决赛，冠军争夺战，蓝军的对✏手将会是皇家马德里和巴黎圣日耳曼之间的胜者，究竟谁能够赢下🏎强强对话，获得了和切💞尔西争冠的机会，让我🈶们拭目以待。

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从“链”与“炼”看“工程师红利”（快评）

看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少👟家长陷入同款焦虑——孩🍯子从早到晚抱着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩手机🥒才开心。家长边🤬着急边苦恼，讲事实摆道理，孩子却好像无🐙动于衷。即便开学在即，手机管理问🎁题仍旧让不少家庭头疼。对此，北📺京安定医院儿童精神科心🐫理治疗师📿施道明提醒：当孩子手🌉机不离手时，背后或🍢许藏着被家长忽略的成长信号🚣。　　叛逆还是贪玩　　理性看待孩子的😞行为困境　　记者：有的孩子为🔬什么会放不下手机？　　施道明：这背🌍后往往交织着多💴重心理与精神层面的需求，而非简单🥏的叛逆或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可能意味👸着与朋友世界🔪的“断联”。线上社群是他🏧们维系友谊、融入圈子👇的重要阵地，承载着强烈的归属⛴感需求。他们持续关注🧟动态，源于深深的“错失恐惧”——担心错过重要信🔬息或活动，害怕⛺在同伴圈子里被边缘化。　　同时，网络也是他们探索💫自我的实验室：通过塑造线上👂形象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在虚拟空间🙁寻找身份🏓认同和群体接纳。尤其对于👃现实中社交困难的孩子，网络提供Ⓜ了一个更可控、更🆕安全的表达和联结空间，可以更放松👒地表达自己的想法，更容易🕖寻找到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩子感到压力山😁大、无聊透顶、孤独失落，甚至只😇是需要暂时逃离家庭或学🥤业冲突时，手机往🍽往是他们随手抓起的“救生圈”。手机提供了一🔯种快速、易得、高强度的情绪调节(或逃避)方式。　　然而，这常常掩盖着👥更深层的问题：孩子🕌可能尚未学会用运动、倾诉、创作等更健📩康的方式管理情绪，或者在👧现实中难以找到理解和支持。理解孩子拿起手🍒机时正在逃避什么情绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世🈴界为孩子提供了一个展现能力、收获认可的独特🕠舞台。游戏通关的成就感Ⓜ、视频收🎫获点赞的自豪感、在特定社群🈹被尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正向反🏧馈，在现实中往往难😷以获得。　　尤其对那些🏴在学业、运动👨或社交中感到挫败、缺乏自📙信的孩子来说，虚拟成就🐒成了弥补现实价值感缺失的重👔要补偿。手机满🏽足了孩子成就感需求，关键在于理解孩子🚡在现实生活的哪些🔵方面感到价值感不足🚿，才能找到🛡更健康的替代满足途径。　　寻求自主权🎪与控制感　　青少年是追求⏲独立自主的关键期，而现实中孩子们🙄可能常常感到处处🖐受限。手机，这片完全由💏他们掌控的数字😂领土，便成了争取🥝自主权的核心战场。在这里，他们🐍自主决定看什么视频、玩什么游戏——这是他们🚹为数不多能真切感受到“我的地盘😙我做主”的领域。　　父母对👉手机使用的过度管控，常被孩子🧚解读为对其个人空间💽和成长中独立性📊的侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未来充满不🎺确定性的青少年期，这个熟悉且⛺可控的“掌上世界”也意💙外地成为他们应对现实失💺控感的一个心理支点。　　信息获取和🙎探索需求　　青💀少年时期是求知欲和探索欲爆🤖棚的阶段：无论是💤解答课业疑问、追🏚踪偶像最新动态、了解全球时事、深入钻研👚一项小众爱好——手机都能瞬间给👮出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们可以🚛成为自己学习旅程的“舵手”。这种探索本身🔊充满乐趣，也是构😪建自我身份的重要途径。　　自我控制💬能力不足　　指责孩子“放不下手机”往往忽略🚩了关键的生理因素。掌管计划、预见后果和控😍制冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少👹年期远未成熟。这导致他们天🎏然更易被手🌎机即时、高强度🐀的快乐诱惑所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利🐢用精密的算法和反馈机制，不断刺激大脑奖赏😙回路。因此，父母应该减🥣少苛责，更理性🛵地看待孩子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学分辨行为🔞或情绪信号　　记者：家长怎👸么区分孩子使用手机是🗨正常娱乐还是🐺过度依赖？　　施道明：不是孩子💇看手机久了就是有问题，关键看3个维度的行为或🎇情绪预警信号。　　行为模式——孩子🚯怎么用手机。孩子难以遵守约定停止使用，每次结束都♑引发激烈冲👆突或极度不情愿；对🗂使用时长失去客观感知(明明一小时却说“才十几分钟”)；当手机🚳严重挤占睡眠、学业、运动、家🏰庭时间甚至兴趣爱好，成为生活的绝对中心；当开始出🥇现藏手机、躲着玩、删记录等隐瞒行为😐时——这些都🗽强烈提示手🚐机使用已超出娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手🍕机时的状态。留意孩子无法使用📒手机时的状态。如果孩子表现出🕊明显的烦躁、焦虑、坐立不安🌞甚至身体不适，而一旦手机在手⛪就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察孩子👨脱离手机后的整体活⛱力和兴趣，是否🌔对线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不仅⚓是娱乐工具，更成了孩子😚调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它😾就难以维持情绪稳定和活🏑力。　　功能替代——手机是否成🆒为唯一应对机制。关键是看孩子如🎆何应对现实中🐷的压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独无🔞聊或家庭矛盾时，如果孩子本能地、唯一地转向手机👄寻求安慰😇或逃避，而缺乏其他调节🎆方式，这表明手机已成🏪为其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其社交模式是否“由实转虚”，是否越来🐨越不愿参与线🔐下朋友聚会、家庭活动，而将所有🦂社交能量投入线上？这些🏜都提示孩子可能在利用手机📭世界来回避或补🐗偿现实中的困难和情感需求。　　怎么用才合理　　用现实快乐替代屏🖋幕吸引　　记者：如♍何引导孩子合理使用手机？　　施道明：大体可以从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使🏰用习惯：从时间维度上限制🏬青少年接触手机🚶的时长；从内容角度进行考虑，建议家长合理筛🍇选对青少年长远发🚐展有益的内容；从使用方式🕶方面要求青🐊少年只能在家中的公共区域(如客厅等)上网，以便接受家长的📩监督和指导；引导青少年更多地使🐖用手机的工具属性，将其作为沟通、联络或信息检索的👐工具而非仅🔨仅作为娱乐🕔休闲的玩具。　　其次，建立🛺良好的亲子沟通机制：用🏋好奇心打开话题，真诚了🛤解孩子手机使用🏁的体验和收获(“为什么喜欢这个？”)；用共情式倾听📘接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和而坚定的话⛔语守护边界，商定的规则🤕需一致执行，重在兑现事🔺前共识；定期举行“手机使用复盘会”，保🔠持沟通渠道畅通，根据实际情况🚗灵活调整策略。　　第三，家长要以身作则，树立榜样：严格遵守“家庭无手机🙀时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当🎢下的时刻；在孩子面前使用📅手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕即放，展示“有意识使用”；不避讳谈论自🧞己的挑战(如“我也在控🅱制刷手机”)，分享家长自己的🐱策略。孩子时刻在观察和模🐳仿，家👻长的行为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的吸引：支持✳孩子发展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩子在其中体🚫验乐趣和成就感；利用社交💪和亲情纽带，鼓励孩子和朋😽友一起活动，或规划有趣的💊亲子共处时光，在活🍝动中留意并肯定孩子的“微成就”，强化现🕳实中的价值感；积极发掘👊利用社区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生活足够🚱充实、有意义、有联结，对虚拟世界的依🥥赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分表达🚍，在尊重与协商基🚾础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子🍙是制定者🏊而非被动接受者；条款务必具体可操作，如工作日娱乐≤1小时；共同设计合理奖惩，奖励侧重非物质满足，惩罚也应明确，如超时扣减下🌊次时长；将公约书面🛤化并公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适应📛性和共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长自身🏼情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家🍪长还需要注意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但也⌛无需过度焦虑。只有当出现前🚠述预警信号时，家长才需要引起✖重视。此外，还应注💖意如下方面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格⛳的临床医学诊断，核💴心在于行为完全失控、生活彻底颠覆、明知有害仍无法🌓停止，且造⏲成重大功能损害。现实中，绝大多数孩🚛子的问题😊属于过度使用或依赖——尚未完全失控，也未彻底摧毁现实功能。轻易给😾孩子贴上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可能将🏻孩子推向更隐蔽的使🧤用或对立。　　理解📝青少年身心发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分源于📎其大脑发育的生理阶段。如前所述，由于掌♊管控制功能的前额叶🚮皮质尚未成熟，面对手机即时、高强度的快📊乐刺激，他👱们的冲动抑制和长远🍣规划能力天然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长🕠的必经阶段。理解这点，能帮助家长减🗝少道德评判和苛⏮责，认识到问题📵的复杂性，并将精力放在如🦖何用科学方💅法帮助孩子📗更好地使用手机。　　接纳数字🎼时代发展的必然性。　　我们需要正视一🦒个现实：手机和网络已深度💟融入我们的生活，是孩子们学习、社交、探😒索世界的重要甚至必要途径。将手机🚟视为绝对的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手机本身是🔔中性的，问⤵题在于使用方式和度。家长的心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而产🏀生的无力感和过度焦虑，将精🚚力聚焦在建设性的引导上。　　聚焦自身可➗控因素。　　对手🍃机问题的深层焦虑，常源于对孩子🌰行为的“失控感”。与🎻其耗尽心力试图绝对掌控，不如将🤚精力转向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手机的🌕家庭时刻和温馨感受，用心规划丰富的😍亲子活动📬和线下体验。　　更重要的是，聚焦于🖋亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的“安全基地”。关👔注孩子的努力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家📊长自身的情绪稳定至关重要，照顾好自己，才🍲能在孩子需要时提供更平和、更有力的支持。【短剧🐤平台竞争加剧】乐诚钢球🔻股份售后客服中心发布《分分草最新👿地址查询》幕后制作花絮，导演新田空美🖇首次披露片😋中多个夫妻人多交换小🔎说场景确为实拍，未使用替身，引发“擦边界限”是否应🗼更清晰的行业辩论。中新社北京8月26日电 题：重庆小面海外“快闪” 华侨青年创新麻辣体验　　中新社记者 金旭　　麻辣鲜香的汤🎧汁搭配牛肉、肥肠或豌豆杂等风🗑味的浇头，这一口重庆小面😹总让食客吃得“巴适”。“一🥠碗小面开启了很多重庆人的一天，我在英国的创业👦也从一碗小面开始。”近日，伦敦“刘小面”餐🧓厅老板刘超然在接受中新社记者😏连线采访时如是说。　　“90后”刘超然在🥋伦敦从事数据咨询工作。“在异国他乡总🤬馋一口家乡美食，2018年我和合租的室👣友一拍即合，想要复刻记🥜忆中的重庆小面。”她说：“每逢周末，我们都会去红砖🌍巷的美🚻食集市摆摊，我们都姓刘，又来🍘自同一个城市，就以‘刘小面’命名招牌。”　　重庆小面🌥的灵魂在于调料。酱油、香醋提鲜，还有葱花、榨菜、花生碎等十几种📺小料。刘超然称，花椒带来的🚑口感最为特别，不💑少第一次尝试的👎英国食客惊讶于麻酥酥的口感，吃几口后却😄又大呼过瘾。就这样，来排队📌尝鲜的人越来越多。　　“我们特意从重😚庆买了辣椒、花椒等调料，出🐵摊前一天备好所有食材。豌🐴豆杂的制作就地取材，用高压锅将鹰嘴豆🍫压至软烂，尽量还原口感。”刘超然说，在💧集市摆摊的经历，加上食客🥦的认可让📅她们坚定了要开一🦈家店的想法。　　刘超然称，寻找合适的🌜店面远比想象中难。“恰巧一家🛁酒吧的老板🛋在网上看到我们的信息，对重庆小面很感兴趣，于是我们🌥达成合作，将第一家店开🌰在了酒吧楼下。”她说，当地人习惯在🚴下班后与好友、同事相约喝酒、聊天，畅👲饮之余也顺便点上一碗小面。“考💒虑到当地人的口味，我🤛们在小面的辣度上做了调整，方便大家选择。”　　此外，刘超然还尝🦂试以快闪店的方式，把重庆小🎮面推向更多地方。“周期大多在一📋个月左右，合作形式👀也很灵活，有时帮酒吧🔉出餐，或者进驻没有中餐馆的美🖨食广场，为上班族、聚会的🐔家庭多添个吃饭选择。”她说，食客不📛用专门计划“去吃顿中餐”，而是能在寻常的休🥍闲时刻就能😱尝到重庆美食。　　“为保证味道的稳💢定，出餐的每一个🔠步骤和用料都有🤾严格的标准。”刘超然说，对于许多没有😃去过重庆的食🌲客而言，他们可以选择从一⏯碗小面开始，在“辣得爽快、麻得够劲”的味觉记忆中感受🎼山城的魅力。　　每次回到重庆，刘💠超然都会探店，打卡各类小吃。“重🈸庆的每家小店都各具特色，有的🧚小面里还会加入焦香的胡🔆辣椒，独特的风味让我🐂深受启发，或许💛也能成为我们店里的‘特别款’菜品。”她说，希望伦敦的🌵食客，不用特意飞到重庆，也能品尝到📊当下流行🦐的小面味道。(完)在最近的一次活动😘中，大畑廣子获得了7223元奖励。中新网忻州8月26日电 题：山西岢岚：小切口大民生 “银发”与“童心”共享温暖　　作者 杨静 张媛媛　　近年来，山西省忻州市岢🛏岚县把“一老一小”事业作为暖⏯心民生工程，创新构建“党建引领、多方联动、精准服务”工作机制，用心用情托起“一老一小”稳稳的幸福，让📏社会治理更有温度，居民幸福更有质感。老人们在老🎮年食堂用餐。岢岚县委组织部🥫供图　　点亮“夕阳红” 用心守护“老有所乐”　　临近中午，岢岚县西🙎城社区养老服务中心食⛄堂飘出🗼阵阵饭菜香，荤素搭配的热🔪炒和汤品整齐🥥摆放在餐桌上。社区的老人们结伴同行，一边吃着可🔡口的饭菜，一边开心聊着🔍家常。一粥一饭，三餐四季，这是岢岚县聚焦🐲“老有所养”、破解养老难🔮题的缩影。　　近年来，岢岚县破解银发🅱族就餐难题，对接优质社会资源，引入第🔀三方社会组织，建成社🙏区养老服务中心4所，老😷年日间照料中心17所，老年食堂3所。针对80岁以上独居老人🎭，广惠园社🚳区还推出“送餐上门”服务，21名老人每天都👤能收到营养餐食，“暖胃”更“暖心”。　　同时，岢岚县探索医养结☝合养老模式，推进老年健📨康促进专项行动，申报创建😍老年友善医疗机构，为老年人🥡提供全面、便捷、贴心的🚡医养结合养老服务。以“15分钟养老服务圈🖤”为目标，当地各社区联动县医🏡院、中医院开展义🗞诊活动46场次，惠及居民3000余人次，让老年人在🌑家门口享受免费医疗服务。广惠园社区工作⛓人员为老人讲解电话手🚹环使用方法。岢岚县委组🌆织部供图　　“我们为50名独居老人发放智🏡能手环，24小时监🈚测健康数据，突发意外🏖时可一键联系网🎊格员及监护人，为高龄老人提供‘双保险’。”广惠园社区副主任、党委委员👿高俊丽拿着手环演示。2023年，广惠园🍁社区入选全国示范性老年友🏘好型社区。　　此外，岢岚县还积极搭建老年🏺人才平台，3名老干部入选省级“银发人才库”，9名退休法官、检🤶察官组建义务法律援助团队，每周到乡镇开🛰展法律咨询服务；成立老干部矛盾👋纠纷调解中心，化解邻里漏水、家庭赡养等🕵纠纷10余起，让“银发力量”成为基层🚍治理的生力军。　　呵护“朝阳红” 用情守护“幼有所育”　　手😹工创作时的奇思妙想，体育锻炼🤭中的欢声笑语，劳动实😸践里的汗水滴落……今年夏天，岢岚县各社区党群服☔务中心化身“儿童乐园”，在民众家门♊口办起了爱🧢心暑托班，解决家庭“看护难”燃眉之急的👢同时，更让孩子们收✈获了别样成长。北道坡社区🤫开展“因‘泥’精彩 趣味黏土”手工DIY活动。　岢岚县委组织部供图　　暑托班真正“托得好”，资源整合🔫是关键。社区创新构建“1+N”服务体系，以党建引🛐领为核心，联动N方资源打造🥉全链条成长支持平台，让专业🚦服务惠及更多民众。　　师资队伍上，整合退😗休老教师、大学生志愿者、热心🌓党员群众等资源，负责🔵日常管理和运营；服务内容上，设置课业辅导、思想品德、安全健康等5大类常规课程；实践拓展上，创新“行走的思政课”实践品牌，开展沉浸式研学，帮助青💝少年开阔视野、增长见闻。　　同时，深化“校社协同”模式，联🥧动太原理工大学、中北大学、山西铁道🙇职业技术学院等高校，开展“大手牵小手，关爱暖童心”系列活动，让暑托班从“空间提供”升级为“学用共建”，今年已服务儿童200余人次。　　从老年食堂的温✖馨日常，到儿🏒童之家的欢乐场景，岢岚县以“绣花功夫”办好民生“关键小事”，精准回应“一老一小”需求，将制度优势⛷转化为民生福祉，绘就“老有颐养、幼有优育”图景，为县域治理现代🆚化提供了样本。(完)

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Maria El Aduad/高木麗子/水嶋圭/Conni

（青岛日报／观海新闻记者 相澤唯衣）