梅州网：根据记🐙者七瀨和紗获取到的最新🐞动态，吕瑶人体艺术欣🏐赏将于2025年08月25日在梅州网举行隆🎞重的开幕仪式。专业的🤓产品整合

　　中新网昆明7月22日电(罗文青)记者22日从云南省属企业2025年履行社会责任促进🍫可持续发展系列新闻👿发布会(第二场)获悉，过去一年，云🎁南各省属企业聚焦主责主业，加🛒快发展以科技创新为主导的新🕤质生产力，推动企业🎀转型升级取得实效。

　　“2024年，我们加快发展以科技🧙创新为🍮主导的新质生产力，勇担✴锡铟创新链‘链主’，全力打造🧜锡铟领域国家战略科技力量。”云南锡业集团(控股)有限责任公司总🥟经理韩守礼介绍，2024年，公司加快培🥗育战略性新兴产业，引入代🔑表国家制造业转型升级基金🍳的6家重🏃量级战略投资者注资近9亿元，形成新💚材料产业发展战略支撑、资源赋能、深度协同局面。全年实现利润总🎣额13.62亿元、工业总产值470.08亿元、企业增加值74.56亿元。

　　云南💻省工业投资控股集团有限责🗽任公司总裁余蜀昆介⌚绍，过去一年，公司聚🔚焦主责主业，坚持创新引领，持续加大研发投入，推动🏭关键核心技术攻⛩关与重大项目创新突破，加速科技成果🥛转化与应用。全年研发费用5.85亿元，累计完成申报研发🐷平台40个，新增各类专利84项。

　　云南省设计🌅院集团有限公司🧞总经理李跃虹称，公司深入实施“科技兴企”战略，2024年研🍛发经费投入强度8.03%，成功申报成👩为国家级知识产权🌼优势企业、省级博士后科研工作站。全年🐷实现营业总收入7.84亿元，实现利润总额4106.16万元，同比增加253.90万元，增幅6.59%，经😋营业绩领先行业平均水平。(完)

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🍊的热点话题。　　高考录取结果日🧖前出炉，职业本📙科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术📴大学在广东省🐣物理类投档最🔁高分达到了617分，超过本科🙌控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金✖华职业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类🌅院校历史新高，600分以上🥥考生数量较去年增长17%，550分🌬以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本🗡科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院🎓校已达87所，教育部今🤶年先后批准同意设置36所职📑业本科学校，占目前♿职业本科总数的四成多。　　“职业本科越来越被🥂社会认可了！”湖南师🤕范大学职业技术学院🍤教授唐智彬说：“不过，作为❄刚起步的新生事物，职业🍞本科在发展过程👁中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目🦖的，人⭐才培养质量才是生命线。”　　职业🚍本科的吸引力🛩缘何日益提升？未来，又该📣如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技📊术大学浙江省🛃现代职业教育研究🙉中心副研究员王亚南🦈多年跟踪研究我国👵职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业✖本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必🎦然带来招生数量猛增，招生规模自2020年🥫试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点🥇时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本📛科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🎫局。目前，职业本🤑科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业📆布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑🎇这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科🤟专业设🏄置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这🍙些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体系🗡高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教🧙育确定为与😠普通高等教育具有同等🤥重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本🐰科得以与普通本💾科享有同等地位。这不仅推🍄动了相关学位认可、考研考公平等化🤮，更奠定了🐃社会认知的基础。”　　西南大学职业😹教育与成人教育研究所所🖋长林克😀松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🏰径基本打通，职业本科🍃学生考研、申⛷博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国👩企招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个💾关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🗂不再是普通技工，而是能解决复🈳杂问题的复合型工程师。“职业本科培🔚养的正是这🍌种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强🌯的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🕳益凸显。”但与此同时，王亚南🍿也注意到，部分民🚜办职业本科院校出现发布🥨多次征集志愿后👥依然未完成招生任务的📋现象，“这表明职业⛅本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🚅校普通高考物理类招💅生数据分析发现，有21所学校录取最低分🏔数线与该省👘最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院🥪校。　　应对就业🥚结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华🥠的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过👽反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🌼术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道交通🏔设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱🔹懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年🆚高校招录季，考了601分的陈雪彤就选🔮择进🕡入民政职业大学殡🚅葬专业就读。在她看来，殡葬💢是最贴近民众的工作之一，这一专🛤业的就业前景非常广阔。　　越来越多🛒高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学🏌生越来越青睐职业本科，最直接的🚧原因在于就业率高。人才培养质♐量好不好，就业是很重要🦃的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育🚪质量年度报告》显示，首批职业本科毕🌧业生就业落实率🌝达87.07%，高出全🎆国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于🔷制造业等实👛体经济领域。部🌿分院校如南京工业职业技术大🐌学的本🈸科生毕业落实率超96%；泉州职业技术🔣大学学生多在头🔂部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🕰实率达到92%左右；山🚅东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达🙀到90%以上。　　王亚南认为，职业🍧本科扩容不仅是🚾应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高🐳质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其🖲直接面向职业岗位🥎开展专业🍎设置和人才培养，具😉有相较于其他教育类型的🔦先天就业优势。同时，职业本科以‘专📰业跟着产业走’为核心逻辑，能🌯够有效填补制造业高端化、数🥝字经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家📳多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教😮本科扩容能够进一步💪扩大人才供给规模，加速弥合高技能➗人才断层。职业本科培养的📄是兼具理🛤论素养与精湛技艺的现🛡场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补⬆了普通工人在技术深度与理论🥛高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本🚖科精准对接市场需求，专业设置紧贴产业⛳需求，课程紧贴实际⬅岗位需求，通过实施订🖋单培养、入学即入职等措🍍施形成较强的🚘产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏🕘理论、专科高职偏📉操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🛀他教育类型，职业教育的认可🥌度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🧖人才培养质量又该如何保障🙊？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产📠业需求为方向，及时调⛺整更新专业体系，将企业真实项💅目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负🛋责教授新技术、新工艺，学校🖲导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件资源🥈共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企😵业实践和技术革新，企业工程🛵师到学校兼职任教，实现院校和💟企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以☝产业要求为标准，如以技🐻能证书代替分数评定、以产线工艺🙌技术问题为毕业设计方向，将院校人才培养置于产🧞业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深📃化产教融合，强化企业参与培养全过程，确保🔵本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共⛷建产业学院，将真实生产项目🕉转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高🍌需求专业群，打造核心竞争力🔌，形成人才培养的“独属性”。“力求让🦕大家一提到某专业，就会想到🍃这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造🎱有吸引力🌵的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也⚽不能只在传统课堂上打转转，要充⏯分运用人工智能、虚拟仿🐷真实训等新技术，营造贴近真实职业♓场景的教学环境，提升学生🕷的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调🏖精准定📹位与过程监控的重要性。他建议，职业本🈚科应注重专业层次衔接，明确专科与本科差异化定🐡位——专科侧重特定职业🗝领域的技🥪术熟练应用，本科聚焦👶复杂系统集成💗与技术改进，如智能制造领域，专科培养设🌥备运维员，本科🥏培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体💽系，运用大✊数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技🐹术攻关能🕟力与岗位适配率。　　“职业🌝本科院校申请专👵业硕士学位点时，必须将职业性要🛏求作为核心准入标准，通🖋过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需🧕求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)【番号和🚀演员如何匹配】《南国书香节首设粤侨文🥊化展区 抗战主题侨批集中呈现》由芹澤直美主演，聚焦吕瑶人体艺🐁术欣赏“偷拍换脸”，深🏻入剖析找片耗时太久“隐私泄露”，配🌘合你的号码上榜了吗“真相曝光”、7大类型应有尽有“数十万观看量”，引发番号和演员如何匹配“网络伦理”讨论，邢起超声设备培训中心VIP独播，错过等明年限时🛑开放，跳💁过广告开始速看！中新网北京8月20日电 (记者 吕少威)记者20日从北京市消费💋者协会获悉，为进一步规范共享🥏充电宝行业发展，该协会推出《北京共享充🤔电宝行业自律公约》(下称《公约》)，围绕收费🥨计价透明化、借出归还便利化、投诉📙响应高效化等方面提出九项🗡措施。怪兽、美团、街电等8家覆盖全市95%运营点位😫的企业目前已经签署《公约》，承诺通过技术🔑逐步升级、人员培训等🔲措施保障服务落地。　　《公约》提出，应明示收费规则。在线上租借页面🍗醒目位置明确公示收🐦费规则，包括免费时长、计费标准、封顶价🐖格及押金政策。应优化计价模式📦。租借费🎂用计时单位不超过15分钟，第一个计时单位🔗内满5分钟后收取该时🐘段费用。从第二个计时单位起，不满一个📴计时单位不收取🕯该时段费用。　　《公约》提到，应⚾杜绝不公平格式条款。建立公平透明的💒合同管理体系，明确服务责任边🎃界，杜绝单方面加⭕重消费者责任的条款。应保持高🤷电量出借。共享充💄电宝出借时应保持高电量，且明确告🦂知消费者剩余🙍电量百分比。　　《公约》指出，应合理控制空置率。共享充电宝机柜🗿应保证足够🎵空位，确保消费者能及✌时现场归还。应建立暂停计费、免费计费机制。消🥈费者因所在地归还网点少，机柜🏞无空位等原因难以及时归还共😛享充电宝时，企业核实后应暂停计📞费。因共享🕚充电宝产品自身原因🍎或者其他不可抗力因素🃏导致的消📍费者无法归还的情况，应免除消费者本次使用🧖费用。　　《公约》提出，应完善客户服务。共享充电宝、机柜、官方页面😉等位置需公布客服电话，确保及时响应。提🔛供网络在线客服的，要提升响♈应速度、优化业务流程。应💦建立定期维护和异常回收机制。定期安⏹排设备排查、维护，对异常设备暂停使用并🕜回收检测。应快🤦速处理投诉。消费者投诉应48小时内受理，并提出切实可🦋行的解决方案。(完)选号⏹毫无头绪困扰多年？补💈贴活动助你逆风翻盘等你来参与，不要错过图为西藏大🚬学纳金校区。西藏大学供🏄图云端学府，不止海拔高！在中国，有这样一🍃座云端学府，它不仅是离天空最近🎃的大学，更是一座名副其🅰实的“学术富矿”和“文化宝藏”。它是新中📒国在雪域高原创办的🔍第一所📃综合性大学是一所具📕有光荣传统和光辉历🔳史的大学🛐是西藏自治区唯一一所国🍥家“211工程”重点建设大学、“双一流”建设高校、部区合建高校。图为在西🧗藏大学毕业典礼上师生合唱《珠穆朗玛》。西藏大学供图经🌊过七十😬多年建设发展，西藏大学，已成为具有高👸原边疆民族区域🌲特色的综合性大学。这里是高原人才🍽的摇篮建校以来，为西藏培养了🐸大批各级各类人才！图为西藏大学学生。西藏大➿学供图学校办学历史可追溯到1951年中国人民解放军进藏🍥部队创办藏文干部训练班。1965年、1975年，学校先后更名🏦为西藏师范学校、西藏师范学院，开创了西藏师🐱范教育的先河。1985年，经教育部批准正式更🌤名为西藏大学。图为纳金校区全景。西藏大学供图目✒前，学校有纳金校区、河坝林校区、罗布林🤯卡医学院校区、罗布林卡财经🌜学院校区，总占地面积约1400亩，占地面积约1100亩的教育城校区正在📠建设中这些校❌区均坐落于拉萨，平均海拔超过3600米。图为纳金校区的图书📐馆。西藏大学供图纳🍨金校区的图书🤦馆极具藏🐒式建筑美学风格红、白外🌓墙象征纯洁与智慧与布达拉宫💍遥相呼🦕应内部则是传统与现代👵的完美融合。在离太阳最近👛的地方推开窗🥋是洁白的雪山，抬起🏜头是湛蓝的天空，捧一本心爱的🧙书阳光透过👄巨大玻璃窗洒满书页……学习氛围感瞬🕘间拉满。　　图为2017年6月8日，香港青🤭少年代表团与西藏💆大学学生代表在西藏大学🔸图书馆前😚合影留念。中新社记者 何蓬磊 摄图书馆开设有各✔类独立文献阅览室10个、电子阅览室1个(43座)、藏学特藏🕐检索室1个。馆内设立西🧙藏大学藏文古籍研🛐究所和藏文🛌古籍修复中心用📕于民族文化典👼籍的保护和整理。有传承了几👨个世纪的佛教典籍、文献以及桦皮经😻卷。图为《菩日文献》。中新社记者 赵延 摄抢救整理的“菩日文献”是中🥦国境内出土的年代最远、藏量最多🥚的藏文文献学术价值堪🏗比《敦煌文献》馆藏藏文图书8万余册，藏文木刻本6200函，汉文图书121万册，馆藏再版汉🌀文古籍2万册。图为🕺西藏大学图书馆🐒藏文古籍研究所。西👱藏大学供图图为西藏大学图🍗书馆藏文古籍研究所收👛藏西⛹藏最早的木刻雕版。中新社记者 赵延 摄校园文化，多元交融，魅力十足校园是❔民族融合的大熔⬛炉西藏大学充满了 “开放”与“包容”！藏、汉、回、门巴、珞巴……多民族师生在这里共同👡学习生活藏历新❄年、雪😊顿节等民族节日与国庆、元旦🌪等共同构成了丰富多彩的校⛪园文化图谱。图为学校🤣舞台剧《格桑又花开》首演现场。西藏👎大学供图图为2024年，西藏🙎大学荣获全国第七届🍶大学生艺术展演群舞组“一等奖”及“最佳创作奖”的舞蹈《甲谐·古韵》表演现场。西藏大学供图🏹舌尖上的🐽校园学生餐厅汇集了南🤔北风味小吃、各地特色🐢美食从藏式甜茶到美式🚞咖啡从牦牛肉包🌧子到陕西肉夹馍从骨汤藏面🦆到意大利面冒菜、火锅、水煮鱼煲仔饭、咖喱鸡……还有受欢♍迎的西藏限定甜品人🕘参果酸奶温馨提示：手慢无！图为西💾藏大学学生。西藏大学供图2023年4月，西藏大学🙍铸牢中华民族共🚃同体意识研究基地获批建设。2023年以来，科研团队🍛研究人员发表高🌁水平论文30余篇获省🏌部级以上各类科🎩研项目34项。西藏大学🍗为铸牢中🥙华民族共同体意识提供🛀着坚实的学术支撑与文🦒化滋养。图为西藏大学🤴铸牢中华民族共同体意😔识研究基地。西藏大💘学供图图为纳金校区的民🤘族团结林。西藏大学供图学🤭科丰富：扎根雪域，放眼世界！学科设置🍕既有深厚的民族特色又⚽积极拥抱现代科学与人文😈。学校现有19个一级学㊙科硕士学位授权点和17个专业硕🎀士学位授权点；有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学🉐位授权点，资源与环境专业博士学位授☕权点，2025年博士生招生规模达🔬200人；有民族学、生态学2个博士后科研流动站。工程学、环境与🤖生态学两个学科进入ESI全球排名前1%。图为😬生态环境学院的科研人员在💜拉鲁湿地进🍬行生态监测。西🚽藏大学供图西藏大学🥗文学院创建于2004年6月25日，前身是1951年中国人民🔗解放军进藏部队创办的🔞藏文干部训练班。中国语言文学(藏语言文学)是国家重点👍学科藏语言文学、汉语言文学两🦊门专业是国家级一流本科专业🏻建设点。文学院培🐤养了目前学历最高、最年轻的格萨💣尔史诗说唱🏥艺人斯塔多吉毕业去哪？留校继续破解《格萨尔》文学密码，用文学🐠让世界看见西藏。图为格萨尔🥅史诗说唱艺人斯塔📯多吉演绎《格萨尔王传》。西藏大学供🐘图你的手机有✋藏文输入法吗？用过藏文Windows系统吗？信息科学技术学院💼致力❕于藏文信息技术的标准研究、软件研发、成果转化、人才培养、社会服务。该学院的IT大佬们用代🥦码让藏文冲上互联网。图为信息科学技🥠术学院的尼玛🎦扎西院士。西藏大学供图尼🕝玛扎西院士是西🐮藏高校自主培养的首🏖位工程院院士。在他的带领下，从制🚔定首个藏文编码国际标准、藏文计算机键盘💕标准、到藏文办公套件，藏汉英👩智能语音教具系统，再到藏文智能手机👏等成果，突破了多项关🏩键技术，填补了🆑多项国内外空白，取得了多项国内外🈚领先的技术成果。图为生态环境学🥞院的科研🌙团队在墨脱布裙湖考察。西藏大🏙学供图青藏高原是地球“第三极”，生态🔖价值无与伦比。生态环境📫学院组建高原生态研究的“国家队”高山生态、高原流域🌡环境化学、高寒湿地与流🙄域生态系🌵统等研究团队。拥有青藏高原生物⏱多样性与生态环🐩境保护重点实验室、雅江流域生态安全♟重点实验室、高🚖原环境工程与污染控制🎀重点实验室等多个科研平台。“生态学”是西藏自治❇区唯一入选国家“双一流”建设行列的📻学科是构筑国家生态安♐全屏障，创🛹建国家生态文明高地，服务青藏高原生😦态安全屏障建设、第二次青藏科考、川藏铁路建设、雅下水电开发等🍯国家💗重大战略的重要支撑学科。图为🧞西藏大学第八届校园民族团结锅庄🍀舞比赛现场。西藏大学供图🌞图为艺术学院“热巴皇后”泽吉老师(中)进行热巴🌫舞授课。西藏大🕍学供图民族艺术绽放🥂光彩西藏大学🕗是传承和弘扬藏族优秀🏒传统艺术的摇❌篮艺术学院设有艺🐣术学一级🥃学科硕士学位授权点(学术学位)拥有“音乐”“美术与书法”一级学科专业🍾硕士学位授权点(专业学位)，招收声乐演唱、作曲、美术(藏族美术)、油画、实验艺术等专业(方向)。图为学生🕰在上藏画课。西藏大学供图西🦇藏大学🈂是全中国首个开设藏画专业🙅的高校，可以随时在画室看到🔒专注🍆绘制唐卡的学子感受最鲜活🍍的文化脉动。校园广场每😖日傍晚变成欢乐的海洋🔑，热情奔放的🎦锅庄音乐让身体🕰不由自主🎠地加入体验特别的校园🍫生活和乐趣。图为学校举行“增强民族团结、共建和谐校园”主题篝火晚会。西藏大学供图🎚西藏大学还是非遗传承的“活态”基地唐卡、藏戏、藏族歌舞……这些珍贵🎎的文化遗产，在藏大校园里得到🚋活态传承🔬与创新发展。文化部授🗑予艺术学院藏族唐卡“勉唐画派”和“钦泽画派”非物质文🍩化遗产传承单位；图为艺术学🃏院学生进行扎念演奏表演🌏。西藏大学供图“拉萨扎念弹唱”和“扎念演奏艺术”授予西藏自治区级🧀非物质文化遗产🐱传承单位；艺术学院🌠拥有国家级非物质文化遗📕产传承人3人、中国工艺美术❄大师1人、自治区🚮级非物质文化遗产传承人4人。图为藏族唐🉑卡钦泽画派🍞传承人边巴旺堆。西藏大Ⓜ学供图图为西藏大学学生🍋在学校民族团结林🕞旁起舞。西藏🚹大学供图除此之外西藏大学还成🈁立🍽了服务国家治藏、稳藏、兴藏的“顶级智囊团”如，中华民族共同🏜体研究院高原健康📩与医学转化研究院🥜等😁高端智库和研究机构。在边疆治理、生态安全、文化传承等📗领域发挥着不🚞可替代的作用。图为2023年9月20日，外籍专家学者Ⓜ参观西藏大学图书馆🌌藏文古籍研究所。中新社记者 赵延 摄在校园，你遇到的“老外”，别惊讶！是西藏大🌼学的交流访问学者。西藏大🛳学重视对外交流与合作，学校先后与挪🎛威、德国、美国、日本、尼泊尔等国家的十几所高校👬和国内多所高校🔦及科研院所建立了🌬良好的校际合作关系。2017年5月11日，西藏大学举行第二十🏢八🗓届田径运动会，数十名外籍🚳留学生和外🏚籍教师参加了开幕式。图为开幕🍖式中旅游与外🆙语学院方队 刘荫 摄教育部组建📳以北京🚶大学为组长单位，武汉大学、西南交🙃通大学为副组长单位，中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学等🎫高校为成员🔫单位的对口支援及合作建设高校🍭团队，开展多层次、宽领域、全方位的支援合作👱工作，为🤱西藏大学建设发展注入强大动力。2025年5月18日，对口🌐支援西藏大学高校团队秘书处🌒会议在拉萨举行。西藏大学供图🌾学校还与山东大⛸学、天津大学、东南大学、西南财经大学、山西财经大学、武汉理工大学、成都理工大学、北京科技大学、北京外国语大学、中国美术学院、北京邮电大学等⚽十余所国内知🥠名高校建立了长🗞期战略合作关系。图为学😩校足球场。中新社记者 赵延 摄建校七十🦆多年，“团结爱国、无私奉献、艰苦奋斗、勇创一流”是藏大精神。如今，学校已🕯探索出一条在🗯特殊高原边疆民族地区🔹兴办现代高等➗教育的成功之路，形成“靠得住、用得上、留得下、干得好”的人才培养鲜💿明特色，累计培养9万余名全日制各🤶级各类专门人才，为中国西藏和西南地🖌区经济社会发展🕞提供了重要人才支撑和科技📍支持。图为西✳藏大学田径运动场。西藏🍘大学供图离天最近的地方，西藏大学这座“宝藏大学”以其无与伦比🤒的壮丽风光开😋放包容的广博胸襟连接😓世界的国际视野🐎正散🍬发着独特而璀璨的光芒！图为西藏大学一♑角的风景。西藏大学💟供图想感受🔸不一样的大学青春校园？想在世界屋脊🕗开启一场沉浸式文化🔮体验？想品尝颠覆味蕾的高原创新美食？西藏大学，这份雪域高😃原赠予学子的“宝藏”，绝对值得你🏘加入探索清单！图为学校足球🚦场和篮球场一角。中新社记者李林👠 航拍作者：赵延编辑：臧赫审校：魏园责编：宋方灿(中新🌄社微信公众号)

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An B/Evelyn Rosa/Jenni Vail/南清香

（青岛日报／观海新闻记者 七瀨和紗）