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　　新华社开罗7月9日电(记者陈梦阳 董修竹)应埃及总理📉马德布利邀请，国务院总理李强7月9日上午乘包机抵🌘达开罗国际机场，开始对埃及进行😐正式访问。

　　埃及总理马📛德布利率政府高🚃级官员到机场迎接，在机场为李强🚼总理举行欢迎仪式。李强在马🎲德布利陪同下检阅了🎐仪仗队。中🤑国驻埃及大使廖✡力强也到机场迎接。

　　李强表示，中国和埃及同🏠为文明古国。建交近70年来，两国始终是🍸相互支持的亲密朋友、命运与共的战略伙伴。近年来，在👓习近平主席和塞西🏚总统的战略引领下，中埃关系蓬勃发展，传➿统友谊历久弥坚，政治互信持续深🚫化，务实合作成果🚦丰硕，多🍎边协作密切有力，树立了发🔪展中大国精诚团结、联合自强、互利共赢、守望❓相助的典范。去年，两国元首两度会🚐晤，就推动构建面向🐫新时💏代的中埃命运共同体👶达成重要共识，中埃😮关系发展迎来新的契机。在当前世🦀界百年变局加速演进、各类挑战层出不穷的背👅景下，中国和埃及作为🤬全球南方重要成员，应当🥉进一步加强战略协作，维护共同利益，共促和平繁荣。

　　李强指出，中方愿同埃🈚方一道努力，在两国元👮首的战略引领下，推动双方各领域🏈合作持续走深走实，不🔫断丰富中埃全面战略🌐伙伴关系内涵，为促进📰各自发展和民族振🍥兴增添强大动力，为地区和世界的和平🐻稳定贡献积极力量。

　　李强是在🥀结束出席金砖国家领导🏹人第十七次会晤后🚽抵达开罗的。离开里约热内🎧卢时，巴西政府代表和🈵中国驻巴西大🗓使祝青桥到🤪机场送行。

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浙江最年轻县级❔市曾是个镇。　　2019年8月，经国务院批准，撤销龙港镇，设立县级龙港市，为全国首个“镇改市”。　　即便有“最年轻”的头衔，经济体量上却💜是个重量级选手。　　2024年，浙江龙港市GDP为443.73亿元。2025年一季度，龙港GDP超125亿元，同比增长6.7%，高于浙江省GDP同期增速。　　常住人口不到48万人、镇改市刚刚五年的龙港，凭什么🖋跑出如此体量与增速？图片来源：龙港市人🤺民政府网站　　龙港的崛起，最早印在“纸”上。　　上世纪90年代，靠低成本和拼速度✡，这里聚起大批📒印刷企业，每年平均以80%以上的速度🦈快速增长。　　公开资料显示，到上世纪90年代末，龙港印刷🌆企业总数近800家，从业人员达4.5万人，印刷业总值超30亿元。　　不过，经济赛跑上没有🎦常胜将军，随着市场需❎求变化，龙港印刷产业“低小散”模式面临🌆发展瓶颈。　　彼时，企业经营行为短期化严重🦎，市场开拓不足，深陷低价之争；商标和品牌意识🦆相对淡薄，甚至存在侵权、制假等现象，明显制约了🌏龙港印刷行业🌄的长远发展及竞争力。　　但是，龙港没有🍤故步自封，而是大力推🕯动产业升级。　　如，一边引入水性油🔳墨、印后环保自🏚动化设备，一边把传统💅印刷延伸到文创潮🐊玩、儿童图书、IP盲盒等高附加⛴值产品。同时，重拳打击印刷业违🔭法违规行为。　　到2024年，龙港印刷包装🥃全链条产值约200亿元，比2019年几乎翻番，占龙港地区生产🚁总值的六成；印刷💶业持证技工从2019年的1人五年间增至3859人。　　简单说，龙港用一🌓张张卡片、一本本童书、一个个盲🖲盒印出了产业再造的范本。　　如果说印👄刷是底色，那么高新技术就⏱是龙港的新引擎。　　2024年，龙港全市🈳规上工业增加值69.16亿元，其中🌬高新技术产业增加值占比55.5%，同比增速达15.8%。年末，龙港拥🖨有省级企业研究院5家、省级高新技术企业研发中心33家、市级企业研🛰发中心115家，分别是2010年末的5倍、4倍、4倍。　　这种跃☔升并非偶然，而是龙港围绕新兴产💕业积极布局的回报。　　总投资100亿元的华润🥡电力龙🌟港超洁净能源示范项目、超50亿元的蓝🗨科途高性能湿法🎄锂电池隔膜生❓产基地等重大新兴产业项目相继👞落地。　　在滨海平原上，龙港的智能装备、新能源、新材料、生命健康、低空经济等战🎪略性新兴产业正🌷加速起势。　　值得注意的是，龙港产业快🛠速迭代发展，还跟其独🌓特的治理架构密不可分。　　设市之初，龙港推行“大部制+扁平化”改革，全市设6个党委部门、9个政府部门、6个事业单位，党政机构数量、人🌇员数量只有同类行政单位的40%，企业审📮批全领域事项“一枚印章盖到底”。　　在简政放🛍权与优化服务的“组合拳”下，2024年龙港新登🏁记市场主体2.2万户，在册经营主体突破12.05万户，意味着全市🌉每四位常住人口中就有👏一位“做生意”。　　外界常💠用一句话形容这里的创业环境——“开公司👪像网购一样方便”。　　梳理🤥龙港发展脉络发现，其崛起💿并非单点突破，而是“产业升级、技术创新、制度红利”互相啮合的结果。三个齿轮彼此带动，驱动了这座年🥠轻城市的高质量增长。　　冲击“500亿元俱乐部”，龙港📻要继续把传统优势做“新”、把新兴产业做“大”、把改革探索做“深”，在奔涌的区域🏏经济竞跑中，占稳💋属于自己的赛道。　　(“三里河”工作室)【用户看片🦍习惯变化】《手机看片福利永🚏久免费》讲述了大槻遙在深🥇夜遭遇“钓鱼”直播骗局的全过🎨程，剧中手机看片1024基站设计高🏇度还原受害人视角，气🐅莞超声设备专卖店提供观🐜后心理支持通道。近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生✨规模扩大，录取分数⚽持续攀升，已大幅超越传统本科🎥线甚至特控线。如新晋♒职业本科北京科技👵职业大学，其投档线大幅超🍅过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职💹业本科🗄录取分数均呈上升态势。这折射出社🎳会认知转变🌂与产业升级，体现🐍了社会对高技能人才的渴求🈶以及学生对💦多样化发展的诉求。　　在高⚾等教育大众化的背景下，职业本科教🏃育作为国家教育体🍦系重要组成部分，其规模🗼快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生🥊规模迅速扩大，职业本科教⏹育发展也面临🎤诸多挑战。例如，部分职业本科院校🍽在追求升格或扩🌑大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🥟才培养方向，沦为普通高等⌛教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀🙅释职业教育🍃独特的“类型底色”，更不应⏪模糊其与普通本🛫科教育的边界。如何在新发展📹阶段坚守类型定位，确保职业本科🎩健康、特色化发展，已成为一个紧🏷迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育🐺核心使命在于培养符合国家👉发展需要、能🚒解决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与🏚理论素养㊗的高层次技术技能人才。为此，坚守职业📪本科教育“类型底色”，关键📖在于将系统性、深层次、制度化的🌰产教融合作为生命线。相关院校应联合🔈龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行😐业龙头企业实质性参与学校治理，如组建董事会或🙏理事会等，赋予其在专业规划🐃、课程设置、教学安排、师资评聘🚾中的适度决策权，确🚑保人才培养紧跟产业发展脉搏。打造🌄共生型产教融合平台，超越传统校企合作模式，共同建设集技术研💯发、工艺攻关、人才培养于一体的产⛷业学院、协同创新中心等平🔣台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业技🎴术升级同步迭代，破解职业教育滞🍜后性难题。如深圳职业📇技术大学🤒与行业领军企业共建多♟个特色产业学院，将企😊业真实研发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保🥋障等教育教学环节。推动项目化🌯教学变革，以源🔵自企业的真实技术问题或工㊙程项目为载体，重构教学内🏸容与流程，让🥞学生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🗜破教育与产业藩篱、促成二者紧密联🏾系的桥梁，也是职教本科🆙区别于普通本科最鲜明的标识💝。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🗃育的课程体系亟须突📠破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展⛲的四维目👔标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真🐺实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结😍构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程🍣教学模式，优化课程🈁实施策略，强化技术知识的应🕝用场景与结构化。超越碎片化🍌技能训练，系统梳理特定技术领域📓核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🏓识要素，形成支撑复🏂杂技术问题解决的🆙知识图谱。优化理论课程🐐与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一🍎体化。摒弃“先理论后实践”的🌗惯性和线性思维，创设具有鲜明产🏄业特征的融合性学🅱习情境，让学生在解决技🍆术难题中自然🀄习得必需的理🍁论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿🗡动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋🍮势动态融入课程内容，建立课🐵程内容快速更新迭代机制，实现课堂🌮教学与技术更新同频共振，确保毕业📙生技术能力的前沿性与🤡适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教🧒本科高层次、不可替👍代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型化导向🛐。建立符合职🔇业本科教育🈷类型特征的评价体系，是引导其健康发🐼展的指挥棒。应破除🖼传统学术化单一评价，发挥数智😆化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参🏜与的增值与过程性🏺评价体系。制定学生😣评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技🥞术问题解决🥨能力、工艺优化能力、技术创新应🤭用能力、项目管理能力、职业发展力、现🐿场学习力等在内的综合能力评🗒价标准。强调成果产出导🌩向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为➗重要的💽产出成果，重点考核学生解决🏮复杂问🏠题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评😬价，降低传统学术👕论文的评价权重，重点评价教师🦄解决🌵企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技💔术创新的实🐺绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服🈲务区域产业发展贡献度(如技术服务收入🌎、技术转化成果、毕业生多样化成长🈳路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水🤐平及社会🔚影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转📑向是巩固类型定位、激发办学活力❗的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健💑康发展的制度保障。职业本科教育健康🈯发展需要系统🎻性制度支撑与良好生🈶态，构建多方协🕘同的质量保障体系。教育和人社🏊等相关部门应进一➿步加快构⤵建国家资历框架，明确职业本🔓科教育📗在框架中的定位，实现🤨其学历证书、职业技能等📀级证书与职♈业资格的有效衔接与等值互认，畅通🚣技术技能人才成长立交桥，形💉成良好发展态势。实现🦐政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训🔥基地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显🍜著的🧚职业本科院校给予优先支持。设立专项引导资💆金重点🐴支持建设特色专业集群、高水平实践平台和🙀开发教学资源系统🐨，强化示范🗨引领作用。要大力宣传职业本科教育💪为服务国家战略、支撑产业升级😪培养关🐝键力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘🚰制度，增加⭕实践环节权重，建立激励机制，提高社♈会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技🏌能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范🕛大学🤭教育学部副教授)情色微电影《2025欧亚经济论坛将于9月23日至25日在西安举办》疑似流出网盘。图源：外交部网站　　当地时间2025年8月18日，中共🐧中央政治局委员、外交部长王毅在新💑德里🕡同印度外长苏杰生举行会谈。　　王毅表示，当今世界，百📝年变局加速演进，单边霸凌行径🚼大行其道，自由贸易和⏫国际秩🐫序面临严峻挑战，值此联合国成📃立80周年之际，人类社会👔走到了决定未来方向的关键🐗路口。中印作为总人🕸口超过28亿🧥的两个最大发展中国家，理应展现天🎚下情怀，体现大国担当，为最广大发展中国家📬联合自强作出表🎷率，为推动世😅界多极化、国际关系民主👢化作出贡献。图源：外交部网站　　王毅表示，习近🍉平主席同莫迪总理在🥇喀山成功会晤，引领中印关系重启再出发🔺。双🌛方认真落实两国📯领导人达成的共识，各层级交往对话逐步恢复，边境地区维护👳和平安宁，印度🙊香客重启中国西藏神山圣湖朝圣，中印🔼关系呈现向合作主😓航道回归的积极态势。今年是中印🍧建交75周年。双方要认真汲取75年来的经验教训，树立正确战略认知，视对方为伙伴和🛸机遇，而不是对手或威🏄胁，将各自宝贵资😆源投入到发展振兴上去，探索相邻🙇大国互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共赢🔃的正确相处之道。图源：外交部网站　　王毅强调，中方愿🛣秉持亲诚惠容、命运与共的理念方针，同包括印🌍度在内的周边国家一道，共同建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”。中印双方应坚👢定信心，相向而行，排除干扰，拓展合作，巩固中印关系🛂改善势头，让两大🍝东方文明的振兴进程相互促🏄进、相互成就，为亚📄洲乃至世界提供最需要的确🤡定性和稳定性。图源：外交部网站　　苏杰生表示，在两国领⏬导人共同指引下，印中关系走📈出低谷，不断改善发展，双方各💶领域交流合作迈向正常化，感谢中方为印🌅度香客赴中国西藏神山圣💜湖朝圣提供🗽便利。印🏡中改善彼此战略认知🎏十分重要。作为两个最大发🛄展中国家，印🐦中均坚持多边主义，致力于推🎼动公平、平衡的世界🎑多极化，也应共同维🤰护世界经济的稳定性。印中关系保持稳定、合作和前瞻性，符合两国利益。台湾是🦂中国的一部分。印方愿以🔶两国建交75周年为契机，同中方深化政治互🧒信，加强经贸等🏘领域互利合作，增进人文交流，共同维护边境😶地区和平安宁。印方全力支🐜持中方办好上合组🏄织天津峰会，愿同中方在金砖等多边🐺机制中加强协调合作。　　双方还就共同关🌽心的国🍨际地区问题交换了看法。图源：外交部网站

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倉井沙希/江崎香織/美咲舞/真野朝美

（青岛日报／观海新闻记者 Alice Green）