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　　中新网北京7月9日电 (记者 高凯)第九届国家大🎌剧院国际歌剧电影展将于2025年7月20日至11月30日举行。电影展新闻发布会日前于国家大😓剧院召开，记者在会上获悉，本届影展由🕙国家大剧院与中国🐁电影集团公司联合主办，将🏬在国家大剧院、北京艺术中心、台湖舞美艺🚫术中心“一院三址”，以及全国30余座城市，近百家影院、剧院，20余所🥌高校广泛开展。

　　据介绍，国家大剧院国际歌㊗剧电影展自2016年创办以来，已成功举🌨办八届。作为世界🎳剧院联盟框架下极⚓具影响力的品牌活动，历届💙影展以舞台为本、电影为媒，积极开展⛪合作对话、交流互鉴，30余家中外艺🔋术机构和制片方共同参与，带来百余部优秀的舞台艺⏪术影片，累计巡展全国30多个城市、上百家影院、数十所高校，举办展映约3000场，惠及观众30万人次。

　　第九届国家大剧院👜国际歌剧电影展以“光影舞台 和美共生”为主题，全新策划，“升级”亮相。首先，在艺术门类呈现上🕳更为多样化，吸纳歌剧、音乐剧、舞剧、话剧、戏曲、故事片等不同艺术门✴类的16部精选佳🎑作参展；此外，在参展机构数量上再🍑创新高，此次影展共🔺邀请了来自7个国家的17家🔂中外艺术机构参展，其中包括国🛏家大剧院、江苏省演艺集团、上海🍇歌舞团有限公司、上海尚世😠影业有限公司、北京奥哲维文化🔦传播有限公司、北京数梦🏏文化有限公司、北京和观映像🦂文化传🐖媒有限公司7家中国艺术机构，以及西班牙马德里皇🍞家歌剧院、英国🧝皇家芭蕾歌剧院、爱🍲尔兰国家歌剧院、美国大都会歌剧院、俄罗🌯斯莫斯科轻歌剧院、英国国家剧院、英国伦敦巴🛒比肯艺术中心、英国新维⏲多利亚剧院、意大利公🚖寓制作公司、意😘大利国家广播公司10家知名国外🥝艺术机构，进一步加深🐦中外艺术机构间的🥕对话交流，实现高水🍢平的互惠共赢。

　　本届国际歌😄剧电影展的16部参展影片，根据🤴艺术特色划分为“歌剧典藏”“音乐剧境”“光影剧韵”“华夏风华”四个单元。

　　“歌剧典藏”单元由《托斯卡》《艺术家生涯》《霍夫曼的故事》《卡门》《唐璜》《爱丽👳丝地下奇遇记》六部世界经🚒典歌剧构成；“音乐剧境”单元由《安娜·卡列尼娜》《吻我，凯特》《泰坦尼克号》三部音乐剧影片构✨成；“光影剧韵”单元由故事片《玛丽亚·卡拉斯》、话剧《哈姆雷特》《简·爱》以及XR故事片《歌剧！日蚀的咏叹调》构成；“华夏风华”单元则由🍿歌剧电影《山海情》、舞剧电影《永不消逝的电波❣》以及昆剧电影《牡丹亭》构成。(完)

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中新社北京8月19日电 (记者 孙自法)中外科学家最新合作🧔开展一项大尺度🛎时空水文研究，通💨过系统评估中国1961年-2020年的河流连🕢通性状况发现，过去60年间中国间🚂歇性河流约🎟占河流总长度的13%，且中⛳国北部和南部🈺地区之间存在极大差异。　　这项气候变化与🔈水资源领域🖐的重要研究进展，由北京师范大学团🏣队联合北📸京大学、河海大学、中国水利水电科学😶研究院和美国加州大学🎑欧文分校等科🤤研同行共同完成，相关成果论文♿北京时间19日在国际学术期刊美国《国家🎇科学院院刊》发表。　　论文通讯作者、北京师范大学缪💄驰远教授指出，间歇性河流又称季节性或暂🎓时性河流，指大😱部分时间干涸，仅在雨季、暴雨或冰雪消融期形成📆短期水流的河流，主要分布于😾干旱与半干旱地区。中国以往开🈹展的河流水文连通性🐍评估工作多🕢集中在流域和站点尺度，全🗃国范围的河流水文连通性的定🎓量模🖕型模拟研究较少，最新发🈹表的合作研究弥🏀补了这一不足。　　论文第一作者、北京师范大学苟🔓娇娇博士介绍说，尽管中国过去60年河流间🐙歇性呈不显著下降趋势，但研究发现，气温升高通过🥡减少地表可🦃用水量部分抵消了🍅该下降趋势，当去除长期温度趋势🅾时，其下💢降趋势值进一步增加一倍。进一步模拟试🍃验也证实气温增加对河流🍥连通性的负向影🚦响作用，未来需要😠持续关注暖干化气候🗡区河流水资源安全性。　　本🛷项研究还发现，当在水资源承载力🎓中进一步考虑农🧒业、家庭和工业部门取水以及环境📁流量需求时，间歇性👜河流的比例显著提高。同时，中国北方地区尤💽其是华北平原和东♉北平原，表现🈸出较为严重的河流功能连通性丧失，而南方地区👜具有更高的河流功能承载力。　　研究团队认为，气候变暖🥅与人类用水双重作🏯用或将威胁全球水资源安全🛶，世界各国未来📹都需要持续关注国家水🚀资源承载力变📋化以及可持续水资源策略制🐧定。(完)【无码资源是否安全】《查办“幽灵外卖”等违法案件 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技能值钱了　　金华职业技术大学浙江🐞省现代职业🧔教育研究中心副研究员王亚🔫南多年跟🤲踪研究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科🍃发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数❌量猛增，招生规模自2020年试点以来持🔯续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日🍘益提升　　湖南省📪永州市江永县职业学校🐭的老师在指导学生🌧进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职😛业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发👸展格局。目前，职业本🕞科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科👏专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建🔔筑这五大类占了大头(67.6%)。职业本科🚰学科专业设置🎣的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能🐠源这些产业前沿，动态调整，力求🗜跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸🤺引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确定为🏨与普通高🚿等教育具有同等重🤞要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职🍌业本科得以与普通本科🏦享有同等地位。这不仅推动🚂了相关学位认可、考研考🔻公平等化，更奠定了社会认📽知的基础。”　　西南大学👾职业教育与成人🍿教育研究所所长林🍁克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职🔃业本科学生考研、申博🌄的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘💺也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🤬个关键因素在于技能值😥钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普😫通技工，而是能解决复杂✳问题的复🗼合型工程师。“职业本科培🐭养的正是这种关键人🐺才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生😨既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🌿凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民🚘办职业本科院校出现🦕发布多次征集志愿后依然🔗未完成招生任🏟务的现象，“这表🛒明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所🧙职业本科院校普🐀通高考物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🦐分数线与该省🏽最低投档线差值小于20分，其中20所🛥为民办职业本科院校。　　应对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🏫学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机🍎电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🍠城市轨道交通设备与控制技🏧术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选👩择并不新鲜，也非个例。早在去年🤷高校招录季，考了601分的陈雪彤就🍭选择进入民政职业大👙学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🍺近民众的工作之一，这一专业的就🙏业前景非常广阔。　　越来越多高👕分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省第二届⬜职业学校技🌑能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业本科🔴，最直接的原因在于🎚就业率高。人才培养质量好不🐎好，就业是🏨很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育🍴质量年度报告》显示，首批🥐职业本科毕业生就业落实率🕚达87.07%，高出全🔤国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务🌃于制造业等实体经济领💴域。部分院校如南京🈂工📛业职业技术大学的本科生毕业🅱落实率超96%；泉州职业技术大🍘学学生多在头部企💦业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🌛率达到92%左右；山东外国语🏈职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩🗜容不仅是应对就🌍业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济📬高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🚨因其直接面向职业岗🍷位开展专业设置和🎂人才培养，具有相🙀较于其他教育类🦑型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补💐制造业高端化、数字经济崛起✂带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🛰容能够进👒一步扩大人才供给规模，加速弥合高技😮能人才断层。职👷业本科培养的是兼具理论素🍽养与精湛技艺的☕现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普🌾通工人在🏛技术深度与理论高度上的能👞力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对📭接市场需求，专业设置紧🍠贴产业需求，课程紧♋贴实际岗位需求，通🐮过实施订单培养、入学即入🧥职等措施形成较📈强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技🐬能人才，填补普通本科偏🍰理论、专科高职偏🏺操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型🕐，职🐡业教育的认可度提高尤💉为不易。那么，在扩容之下，职业本👉科的人才培养质量又该如📩何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更新🚣专业体系，将企业真实🤬项目融入课程，锚定人才🎭培养方向。实施师资共建，即企业导🥄师负责教授新技术、新工艺，学校导⤵师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育🏖教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企😓业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学📣校教师参与企业实🐔践和技术革新，企业工程🚊师到学校兼职任教，实现院校和🏆企业双向赋能。开展评价互认，人才💇评价以产业要求为标准，如以技能证书代替分数评定、以产线工艺技术问题🌈为毕业设计方向，将院校人才培🐆养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一😈步深化产教融合，强化企🕙业参与培养全过程，确保本科阶段实践🤴教学占比超50%，通过校❣企共建产业学院，将真实生🕜产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🥙设高需求专业群，打造核心竞🚜争力，形成⛴人才培养的“独属性”。“力求让大家一⏪提到某专业，就会想到📃这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就👤要延伸打造有吸引力🤞的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在🔠传统课堂上打转转，要充分运用人🕌工智能、虚拟仿🏕真实训等新技术，营造贴近真🌇实职业场景的教学环境，提升🕛学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王👪亚南还格外强调精准定位🉐与过程监控的重要性。他建议，职业本科应😄注重专业层次衔接，明确专科与🔶本科差异化定位——专科侧🤣重特定职业领域的技术熟练应🙂用，本科聚焦复杂系统集📹成与技术改进，如智能制造领域🎧，专科培养设备运🎲维员，本科培养生🛵产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质📗量监测体系，运用大数据🎿跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术🧚攻关能力与岗位适配率。　　“职业🏜本科院校申请专业硕💜士学位点时，必须将📤职业性要求作为核心准入➗标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产❓业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)欧洲大肥女一级🖇做图片🏝再次登上热搜，若宮莉那👦评论区炸锅。近日，中共北京市委批🐒准同意追认于鸿庆同🥈志为中国共产党🔟党员。　　于鸿庆，男，汉族，1995年7月出生，北京人，生前系平谷区镇罗🏛营镇社区卫生服务中心🌛医生。2025年7月28日，于鸿庆同志🌊在赶赴密云区大城🍻子镇南沟村执👩行紧急医疗救💅援任务途中，遭遇短时♈强降雨，在组织同车组人📭员安全离车后，被洪水冲走，不幸牺牲，年仅30岁。　　于鸿🎖庆同志生前思想上积极要求进👟步，向党组🥙织提出入党申请，并🥖按照党员标准严格要求自己。他🎠始终牢记为人民服务的初心使命，扎根基层医💾疗卫生事业近10年，用🚘心用情服务村民，在平凡岗位默默奉献，用医者仁📶心守护群众健康。在暴雨袭来时，不顾危险赶赴救😭援现场，危难关头舍己🎾为人，用自己年轻🤹的生命书写了“人民至上、生命至上”的壮丽华章，践行了“随时准🍘备为党和人民牺牲一切”的庄严承诺。　　根据于🍾鸿庆同志生前入党愿望和一贯🦉表现，特别是在防汛救灾🔝中义无反顾奔向救援🌂一线、洪水袭来⌛时先人后⌚己的英勇行为，市委批准同意追🐪认于鸿庆同志为😡中国共产党党员。

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（青岛日报／观海新闻记者 立花里子）