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近日，英超转会市场又🛄起波澜。据英媒Caughtoffside最新报道，蓝军切尔❄西为增强中前场实力，将目光锁定在🌺了水晶宫队👻的当家球星埃泽身上。

切尔西对这笔引援非🏃常重视，近📨期已经与埃泽的团队展开了新🅱一轮谈判。事实上，早在去年夏天，切尔西就曾🎣与埃泽有过接触，可见切尔西对🏊埃泽的关注由来已久。如今，切尔西已经明确🚓表态，希望在😅今夏转会窗口成功签下🙆埃泽，可谓是势在必得。

目前，除了切尔西，还有🔮一家英超豪门也在追逐埃泽。他就是枪🔘手阿森纳。据悉，阿森纳🥉和切尔西一样，也是一心😎想得到埃泽。他们目前也在与水晶宫📼就埃泽的转会事宜♌进行谈判。阿森纳对埃泽🎎的兴趣也绝非一时兴起，此前就有诸💇多报道显示，枪手希望在💅这个夏天得到这位极具实📐力的前场攻击手。

埃泽，今年才27岁，正值当打之年，英格兰当⏬红国脚。他虽🚇然在身体条件上并不突出，既不高大，也不强壮，但他在球场上的🚄能力却不容小觑。他技术全面，能突能抢，传球精准，射门能力出色，在前🛠场具有极强的创🥣造力和杀伤力。数据显示，上赛季，他为水晶👜宫出战43场比赛，一共 贡献14球11助攻。这样🚿惊艳的数据表现足以证🏉明他的个人实力。无论是切尔西还是👋阿森纳，如果能够🖤成功签下埃泽，都将使球队🍉的前场战斗🚝力显著提升。

从🔞切尔西的角度来看，他们在中前场确🕢实需要像埃泽这样有🤕创造力的球员。如果埃泽加盟，他可以🧚为球队的进攻提☔供更多的选择和变化，与现有球员形成🔪良好的配合。对于阿森👼纳而言，埃泽的前场创🚼造力也非常符合球队的战术🚷需求。他如果能加盟，可以为阿✳森纳的攻击线带来更多的灵🕺活性。

据悉，此前阿🥄森纳与水晶宫在转会支付方式上的📦谈判似乎♏取得了一定进展，他们希望通🧦过分期付款的方式完成交易，并且据了解，埃泽对📓于加盟阿森纳也非常感兴趣。这意味着，阿森纳得到埃泽🧖的可能性更大。

今夏这场对埃泽👋的争夺，无疑将成为这💫个夏天英超转会市场上🌯的一大看点。究竟是切尔西📔签下埃泽，还是阿森纳签🌴下埃泽？我们且🐽拭目以待。

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中新网8月25日电 据贵州省🥄纪委监委消息，经贵州省委批准，贵州省纪委监委对贵州🎆省人大🐖教育科学文化卫生委员会原委员(原遵义医学院党委✨书记)石京🎋山严重违纪违法问题👫进行了立案审查调查。　　经查，石😉京山丧失理想信念，背离初心使命，对抗组织审查；无视中央八项🎮规定精神，接受可能影响公🅿正执行💒公务的宴请；违背组织原则，在干部🦄工作调整中为他🤼人谋取利益并收受财物；廉洁底线失守，收受🛍可能影响公正执行公务的礼品⬜礼金，搞权色交易，退休后⤴收受礼品；违😯反国家法律法规，赌博；将公权👫力当作谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便利为他🚤人在药品销售、工程🐚项目承接等方面谋取利益，并非法收🏾受巨额财物。　　石京山严重违反党的政🎤治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律，构成严重职🈚务违法并涉嫌受🍂贿犯罪，且在党的十🔲八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例🖥》《中华人民共和📤国监察法》《中华人民共和😯国公职人员🔜政务处分法》等有关规定，经贵州省纪委常委会会🏢议研👗究并报贵州省委批准，决定给🆙予石京山开除党籍处分，按规定🤤取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其🥔涉嫌犯罪问题移🛍送检察机关依法审查起诉，所涉🐤财物一并移送。【如何选择女优片单💙】《baibaise》由Yhivi团队耗时24月打造，以x8ccc发布页直播为🎪核心叙事，镜头语言大胆，包含大量未公📱开画面，霸河🆘软件业务部宣布将限时对VIP用户开放。新华社北京8月25日电(记者杨淑君)经国务院批准，由中共中央宣传部、北京市委、市⛳政府共同主办的2025北京文化论坛，将于9月23日至24日在北京举办。　　2025北京文化论坛以“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“文📿化和科技融合发展”为年度主题，深入学🏬习贯彻习近平文化思🎥想和习近平🔡总书记致论坛贺信精神，深🥢入践行全球文明倡议，搭建文化之桥、深化交流对话、推动人文合作，以文👼化文明的力量💲推动构建人类命运共同体。　　本届论坛包括🦊主论坛、6场平行论坛、20余场专业沙龙以及🆘北京文化论坛💿会客厅常态化活动，邀请国内外嘉宾🚱聚焦文化🌞和科技融合发展，围💸绕数字化赋能文化遗产、科❇技激发文化原创力、视听产业融合破圈、新科技🦗提升公共文化品质、网络文化创新发展、尊重文明多样🆓性等议💳题开展深入交流，为推动文化繁荣🌊发展、文明交流互🖇鉴汇聚智慧力量。　　据悉，论坛将邀请中央和🤨各地宣传文化单位负🔄责人，国内外知名专家学💓者、世界知名文化机构代🗃表、头部文化企业代表、文化名人、行业领军人物🤞等约800名中外嘉宾出席。论坛还将举💦办重要成果发布专♊场活动、文化产业👧投资人大会等配套活🔦动。“那晚的事是真的🏁”，立花久📩留美自述拍片始末。羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第一🌾名的成绩考入名高中，入学后成绩却🚸一路下滑，甚至滑到年级🍾底部——近年来，不少高中🖤出现了一⛽些高一新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学校和家长头🐰痛。高一新生为何会出现⏭成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说🌛，进入高中后，学生🏉容易放松懈怠，如果考试名次下降，信心还会受挫。　　广州市执信中🈳学化学科组长钟映雪介🎢绍，进入高中后，部分学生出现了🚱离高考还早、缓会儿劲、多玩🚝儿会等念头，滋生了对学习的🙎放松心理。此外，考入头部高中💴的学生在初中都💮是佼佼者。进入高中后，他们的考♊试名次可能不复初中的荣光，造成较强的🏚心理失落感和自🔀我信心不足，若不能及🅾时调整，就可能导致学🍨业下滑或出现更多心📺理问题。　　从学习内容来说，高中知识内容的难⌚度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出了较🗾高的要求，不仅🥡需要较强的记忆力，更要⚫有较好的理解、分析等方面的能力🔙。　　华南师🧛范大学附属中学物理科🔪组长蔡钳举例说：“高中物理的学习，不仅📁要求学生能够通😣过现象去概括、建构物理模型，还要❓求学生利用所学的规律并🚛结合较复杂的数学工😅具去分析解决问题，思维层次要求比初🍱中高了很多。如果学生还是🤕用学习初中物理的惯🏋性去学习高中物理，就容易出现成绩👯断崖式下跌的问题。”　　从学习方法来说，因为高🌵中学习内容的深度、难度、思维方式与🐩初中完全不在一个层次，因此，学生读高👐中时需要转换学习方法。　　执信中学物理科👤组长李华思总🍍结高一新生学🐔习方法适应困难的🎛原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却算错结果”；困于“形象思维到抽象🔩思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概😞念产生“理解断层”；逻辑思维停留🏃在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确受力或🐠运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学生延💚续初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情🥁境却理解错了”。　　从🦄家庭培养来说，部分学生缺乏高中所需💣要的学习品质。　　华💖南师范大学附属中学数学科组长😯周建锋指出，高中所需🏤要的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的💑重要品质是决心、意志力和严谨，这🔙些应该是在小时候的家📳庭教育中就培养的。”此外，不少学生初♿中的优异成绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式应付👮中考还行，到高中🏏就不行了，高💧中需要主动地自学、钻研，需要的是自律🏢和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学🌶校都非常注重⏮帮助高一学生转换和建⏸立新的学习习惯、学习方法，尤其在高一上学🥤期，学生一定🗜要紧跟老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成高中阶段⛺的学习方法、习惯、思维，并🌉为选科做好准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进🕉入高一对每个人而言🎭都是一段崭新征程的开启，佼佼者不必骄傲🛏自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的🔋同学也无需妄自菲薄，要相信天道💿酬勤，每一🐍份努力都不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启高中生活🍼应有的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也是🧑一种能力，谁适应得越快，谁就越容易取得进🍖步。因此，学生要积极适应🈹学校的规章制🐆度和老师的教学风格，在这个过✨程中若遇到问题可以主动🔫寻找老师、家长的帮助。　　如💔何转变学习方法？蔡钳指出，初中的一🤕个知识点，可能老🚟师会用很多时间反复🌍去讲解、加强，而高🔑中的一节课所讲的内容要🤓比初中多很多、思维层次要高很多，这需要学🐯生能够在心⬅理上做好准备。初中一些解题方法在😊高中可能已经🈳不适合，这时候需要认真听🤝取高🎵中教师的方法和建议，从根本上适应高中😒阶段🥟解决问题的过程和方法。思维层次方面，高一新🚂生面临的第一个问题是符🧓号和公式骤然变多，这需要通过深🌩入理解符号、公式的意义，不断🦐演练推导去掌握，并能够用这些公🛀式去不断解决🎁问题，只有在解决问题🌹中才能😲更稳固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初中和高🍕中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识🐺地从科组角度贯通高中和🎂初中的交流与合作，帮助学生🛷更好地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信👐中学是这样做的——　　一是组织🎬跨年级听课：初中教师观🔳摩高中课堂，了解高中🌊化学的教学节奏和深度；高中教师走进初中课💯堂，把🎑握学生已有的知识储备和🎏接受能力，调整高一初💂期的教学策略。二是资料共享：初中科组向高🐌中各组提💵供每一年的中考题，作为🕒高一教学初始的衔接素材，高中科🌊组向初中科组提🚗供每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自🦏创试题的素材。三是建立学生🕒档案衔接：对于考入🏓高中的本校初中生，初中科组🚄可以向高中科组提供学生🖖在学科学习中的兴趣点、薄弱项，高中教⛸师可针对性地⏸设计分层教学。　　周建锋和蔡钳表🧢示，华附的初中和高🍆中是同一个学科组，高中的试题研⛔讨活动、课堂教学活动，初中教师都💹全员参加，让老师🐐们能够在理解高中的要🚂求后更好进💞行初中教学的设计。　　高一新生需要做的准🌳备有以下几点。一是知识拓展：对学🍶有余力的学生，可以适当将初中🎟的知识向高中进行拓💠展，让学生具备较好的知🧑识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以🌕适当对习题的广度♌和深度进行改编，使其具有高中的🚇味道，让学生🕙习惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中用🤶数学公式🔚解决问题的习惯，适当引入高中分析📏解决问题时🕎采用的思想，让学生慢慢过渡到🎑高中学习的思维🈷能力。

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（青岛日报／观海新闻记者 エイプリル・オルセン）