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　　中新💜网加德满都7月22日电 (记者 崔楠)尼泊尔政府日前确🐪定将全国工人的最🥁低工资标准⏱上调至每月19550尼泊尔卢比(约合141.38美元)，较此前提高逾11.7%。相关决定已于21日刊登在政府😀公报上，并将适🍓用于未来两个财政年度。

　　此次✖调整是在尼泊尔政府、雇主和工会三方✖达成一致基础上🍚作出的。三方协议于7月16日在劳🏣工就业和社会保障部举🥉行的会议上最终敲定。这也是尼泊尔🌮首次通过三方🌀协商机制确定最低工资标准。

　　尼劳工就业和社🦊会保障部长班达里表示，确定工资标准只是第🚚一步，各方需共同承📗担责任，确保政策落实到🕌位。

　　根据尼泊尔2017年出台的《劳动法》第107条规定，最🌠低工资标准应每两年修订一次🌅。此次调整前，最低工资为每月🚰17300尼泊尔卢比(约合125.1美元)。(完)

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中新网8月19日电 国新办19日上午举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻🙀发布会。会上，国😼家体育总局体育经济司司长杨🏮雪鸫介绍，“十四五”以来，国家体育总🍡局坚持以赛💉事体系建设为核心，“赛事+”“+赛事”深度融合的“一体两翼”发展思路，着力推动🆓赛事经济发展。今年上半年，河北、浙江、福建等7地一共监测了511场重点赛事活🌂动，带动体育及相关🐻消费超160亿元，场均带动超3000万元，在扩大📰内需方面发挥了重要作👌用。　　杨雪鸫表示，一方面，贯通🕞竞技体育和群众体育，不断丰富大🌼型体育赛事、职业赛事、群众赛事活动供⬛给，构建更加完善🌆的体育赛事体系。大型综合性赛🆑事辐射性、带动性强，冬奥会、亚运会、世运🎼会相继举办，以杭州亚运会🤔为例，在杭州🔐亚运会举办期间，带动周边地区🐆消费最高增长达到了40%以上。职业🥨赛事市场价格逐步提升，CBA、WTT、F1等热门赛事门😡票销售火爆，去年中国网球🎩公开赛门票收入超8000万元，CBA24-25赛季📙季后赛场均视频播放量超1500万。群众💬赛事活动不断拓展创新，“村超”“浙BA”等🏀一批群众身边的赛🚒事活动火爆出圈，“苏超”单场上座超6万人，带动江苏😈全域多场景消费380亿元，有力❕地促进了消费。　　另一方面，发挥体育赛事引🍢流和带动作用，做强“赛事+”，推动赛事与文化😪、商务、旅游等领域融合，文体商旅已🦋经成为带动消费、扩大内需的“黄金组合”。体育文创产🧢品备受青睐，赛会的吉祥物、体❗育徽章及运动明星🥤球衣圈粉无数，扩大了体育文化🤪的价值。“乐享精彩赛事 寻味中华美食”，让赛💛事变得有滋有味。“跟着赛事去旅行”深入人心，“一人参赛全家旅游，一场赛事🚾多日消费”成为新风尚。　　做深“+赛事”促进赛事深度🎚融入相关场景、业态，为多🍢产业协同发展赋能。“体🎂育赛事进景区、进街区、进商圈”如火如荼，国🥙际田联街头挑战赛为天🧥津津湾广场商圈带来了❕5.8万人次的日客流量。街舞、小轮车、滑板等潮流赛事活动为2024年➗服贸会聚人气、添活力，赋能了🥚展会经济。　　杨雪鸫介绍，下一步，体育总局将研制推动👏赛事经济的♿政策文件，进一🚝步丰富赛事供给、提升🛠赛事品牌影响力、强化赛事与🤓产业的协调联动，推🔸动赛事成为激活消费、拉动经济⏸和提升形象的“强引擎”。【成人⛱短剧走红原因】杜敬在27米深🗾井发现投注技巧：竟含6709%未知元素！男朋友尺寸大🧛什么体验或永久颠🛤覆中新网泉州8月19日电 题：从“网红”到“长红”：簪花“围”出闽南渔村新🕡活力　　作者 吴冠标 周昕　　“怀着对‘今生簪花，世世漂亮’的向往，我特😔意奔着发源地来。”湖北游客吴甘🤦接受中新网👠记者采访时表示，即便如今中国各地🌞都能见到“簪花围”的身影，她仍选择到福👋建泉州，感受这一非遗最🤳本真的韵味。　　近日，记者跟随“活力中国⏹调研行”福建主🤶题采访活动走进位于泉🧠州市丰泽区🥨的蟳埔民俗文化村，探寻这座闽🐟南小渔村将“网红”流量沉淀为“长红”口碑的密码。　　穿行在闽南蚝壳厝间，满目皆是移动的“花海”。来自各地，身着蟳埔女传🤜统服饰、汉服、旗袍或⬛西式礼服的游客，头戴“簪花围”，将整座村庄装点📳成一幅民俗画卷。据统计，今年1月至7月，蟳埔民俗文化村接❌待游客总数超426万人次，带动旅游消费超8.6亿元人民币。18日，福建🗄省泉州市丰泽区蟳埔😴民俗文化村🐝吸引了众多来自🕔各地的游客体验“簪花围”。　周昕 摄　　“2023年初，我💥为中国演员赵丽颖簪花，后来她这组🎍照片引爆网络，‘簪花围’随之走红。”在蟳埔女文化🕐推广者黄丽泳的眼中，当初“簪花围”的爆红或许😣有偶然因素，但蟳埔能接住这🐫“泼天富贵”，将一时的热度转⏬化为持🦈久的魅力，靠的是文化积📑淀和无数人📌持之以恒地呵护与推广。　　黄丽泳回忆，她十多年前就🕣开始致🕉力于蟳埔女文化传播，并鼓励村里的阿姨、奶奶🥊们大胆面对镜头，拍摄推广视频。“蟳埔女文📀化的背后是渔女的勤劳⛽与智慧，是渔女对美的🦗追求和对生活🐰的热爱，更是泉州海上丝👵绸之路文化开放🥤包容的生动注脚。”　　这份包🎩容在如今的蟳埔愈发鲜活。蟳埔社区党支部☝副书记庄群介绍，目🈸前蟳埔村有近300家旅拍店铺，为满足年🗽轻客群需求，蟳埔女们主动学习、设🥇计多巴胺色系、马卡龙色系等流🏙行色系的“簪花围”，并为此搭配衣服，让传统与🔺时尚实现融合。　　“但🌳我们总会优先为游客们推荐最传统的蟳埔女服饰，有时甚至附赠体😭验，让游客🥍铭记这片‘花海’的根扎在蟳埔👔渔村里。”庄群指出，这份坚守🚴还凝结在《蟳埔女习俗“簪花围”服务规范》里，该规范🎞从元素要求、人员要求、服务流程、收费标准等方🕞面对蟳埔女习俗体🥃验服务进行规定，旨🐤在保护和传承蟳埔女文化内涵，以诚信护航“簪花围”市场长红。　　“一花独放不是春。”黄丽泳认为，中国遍地开花的“簪花围”店铺，恰恰印证了非遗的🐰生命力。但作为发源地，蟳埔有着最🍍正宗的蟳埔女生活习惯以及蟳埔女“头上有花，脸上有笑”的乐观心态，这才是“簪花围”的精髓所在，是其他地方⛪无法复制的文化基因。18日，蟳埔民🍉俗文化村的蟳埔女热情地与游客打招呼。　周昕 摄　　为了保持“长红”态势，今年以来，蟳埔民俗文化村🐟还推出簪花、旅拍、问海、巷遇、听音、看戏、品鲜、乐购“八大体验”，通过多元🛠业态让游客除了“拍照打卡”外，还能畅享美食、听音看戏、购买文创产品，触摸“簪花围”背后的“海丝”底蕴。　　如今，这份源🌯自渔村女性的美💙学表达正跨越山海，成为东🕓方美学的载体走向世界。“小蟳女”文旅IP曾亮相中意时🔋装周，“簪花围”与现代时装碰撞出惊艳火花，让世界看到中国女🍫性将生活智慧🙄凝结成美学符号的创造力。而在泉州与印尼、马来西亚、菲律宾、法国🚜等地的文化交流活动中，蟳埔女教外国友人📷用花朵编织头饰，讲述渔🤯女们在海浪声中簪花劳💆作的故事，展示她们坚韧、勤劳、乐观的精神。　　“我们期待更🔽多人来到这里，不仅做一🗾日蟳埔女，更读懂这满🚣头繁花背后的🚦东方美学与文化内涵。”黄丽泳说。(完)冯云山在接受采访时说：中新网宁德8月19日电 (林榕生 马启晨)从农家小院到🔔凉亭桥头，再到田间地头等🎴民众聚集之所，福建省宁德🤷市柘荣县创新构建的“小板凳+N”草根宣讲大联盟，运用剪纸展演、评书快板、木偶戏等民🕶众喜闻乐见的文艺形式，用“家常话”讲透政策理论、用“身边事”诠释大道理。　　自2013年组建以来，柘荣县“小板凳+N”草根宣讲大联🍨盟先后吸纳300余名先进模范、专技能人、退休党员、致富带头人、大学生村官等具有💏示范🐶带头作用的草根群众组成🥧宣讲队伍，年均开展宣讲🔳近千场次。　　弘扬“闽东之光”　　18日，柘荣县“小板凳+N”草根宣🥋讲大联盟“牢记嘱托 谱写篇章”主题宣讲活动在城郊🍸乡靴岭尾村举办。步入靴岭尾🎳村图书馆，国家级非物质文化遗❇产代表😄性项目剪纸(柘荣剪纸)福建省🧙级非物质文化🎤遗产代表性传承人孔春霞，携剪纸作品深情讲🕯述⬜数十年坚守方寸红纸的岁月，用一幅幅剪纸作品🍈诠释文化自信，让“闽东之光”在传👉承中熠熠生辉。国家级非🐝物质文化遗产代🧥表性项目剪纸(柘荣剪纸)福建省级非物质文化🚸遗产代表性👠传承人孔春霞宣讲“传承剪纸文化，弘扬闽东之光” 。陈栩涛 摄　　现场可见，坐在小板凳上听🍀讲解的，有老人、年轻人，还有小孩。孔春霞说，牢记“把闽东之光传播开🤲去”的殷切嘱托，传承工匠精神，择一事终一生，不为繁华🏖易初心。　　靴岭🥥尾村因剪纸而兴。该村有着400多🗻年的剪纸创作历史，但长😆期以来被视为🏳闲时的消遣娱乐活动，村民也认为不😁能产生效益。2018年，村两委🥗班子提出发展🍸剪纸产业的想法，并用宣讲的方式🙈说服村民。如今，以剪纸文创为核心的🏄文农旅产业，正在靴岭尾村快速发🏫展。　　章小云即是受益🤔者之一。她说，以前不知道剪纸是“非遗”，觉得🌶就是过年贴窗花，改变源于孔春霞老师到🚴村里开展的“小板凳”课堂，她🛁在露天广场拿着红纸剪刀，边剪边讲柘🔓荣剪纸的历史、花样寓意，也让村民们了解⛓到这门古老的技艺。　　如今已是“八姐妹”剪纸工作室社长的章小云⛱说，通过这种“看得见、摸得着”的宣讲方式，她和许多村民在农闲🈯时纷纷拿起⛹剪刀学习剪纸，学成的手艺还🔋带来了额外收入，“村里搞剪纸工坊、旅游体验，我们剪的作品能卖🖍钱，也能教游客剪，在家门口🆎就把钱挣了。”　　“土”办法讲出振🚪兴路　　“乡村振兴，光喊口号不行，得用乡亲们听得🔰懂的话，算大家看得🐐见的账！”宣讲活动上，楮坪乡🗼苏家洋村党支部书🧟记张雄斌如是说。楮坪乡苏🍿家洋村党支部🖐书记张雄斌宣讲“田埂院坝聊家常，‘土’办法讲出振兴路”。陈栩涛 摄　　一组组数据，将张雄斌所提到的“账”，“算”得明明白白：村财收入两年间增加20多万元，带动本村村民53人、外村村民135人务工，人均增收2万多元……　　张雄斌是土生土🐒长的苏家洋村人。2023年10月，凭借一条“一人富不是富，全村富才是富”的短视频，打开了自媒体平📽台大门。而后，他隔🌜三差五拍摄乡村生活日常，视频中嵌入本🚾村的土特产，还开设直播间🏻售卖，拓宽销售渠道，将村里的特色农产🧞品推👿向更广阔的市场。　　不止于此，张雄斌还积极🏖推动苏家洋😌村坪头岗灌溉工程、休闲文⌛化广场建设工程、污水管网改造、城乡供水一体化、村内道路路灯照明💷工程等惠💀民项目落地，为民办实事，村容村貌得到♏良好改善。　　张雄斌表示，用“小板凳”“大白话”这些“土”办法，把政策讲透、把人心聚拢、把发展路子议🔯出来，越是“接地气”，越能激活村🦍民的主体意识，实现从“要我发展”到“我要发展”的转变。　　获取政策信息🎭的“直通车”　　城郊乡🏉小板凳宣讲队的快板《城郊乡🚞韵融新景，闽东之😀光照新程》，生动🎩展现基层发展新画卷；全国劳动模范郑🎑帮德结合自🍒身奋斗路，道出“感恩奋进”的质朴真谛；双城镇上城社区老🎢党员们以诙谐押🌂韵的三句半，把严肃的🌵民生关切讲得妙趣横生；双城镇溪坪🚹社区的“草根和事佬”谢圣耀分享那些“磨破嘴皮、踏穿门槛”化解矛盾的“土”智慧……干部民众认真🚠聆听宣讲。　陈栩涛 摄　　台上讲得火热，台下人员掌声不断🚪。靴岭尾村村民游🗻爱珠说，之前很多村民对🤭政策了解🛅很碎片化，感觉🐧政策离自己很远，如今在剪纸工坊、田间地头开展的“小板凳”宣讲，成了许🧡多村民获取信息的“直通车”。　　柘荣县官方表示，下阶段将聚焦品牌建设、典型培育、成果转化，持续深化“小板凳+N”草根宣讲大联🕑盟品牌建设，集中力量🖐打造一批高标准理🕝论宣讲示范点和精品示范节目，总结提炼成熟🐤经验，形成可复制的“小板凳路径”。(完)。近期，多地职业本🚕科院校2025年招生🤠数据显示，部分专业招生规🌠模扩大，录取分数持续攀🐓升，已大幅超越传统本科线甚至特控线。如新晋职📗业本科北京科🥍技职业大学，其投档线🥅大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西🐖等省份的职业本科录取分数均🌵呈上升态势。这折🔡射出社会认知转变与😻产业升级，体现了🔽社会对高技能🏈人才的渴求以及学生对多样化🍏发展的诉求。　　在高等教育大众化😲的背景下，职业本科教育作㊗为国家教🔠育体系重要组成部分，其规模快速扩张已🧕成现实趋势。然而，随着招🙇生规模迅速扩大，职业本科教育🕤发展也😁面临诸多挑战。例如，部分职业本😚科院校在追求♒升格或扩大招生规🛺模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向，沦为普通高等😍教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀💞释职业教育独🐱特的“类型底色”，更不应模糊其🈂与普通本科教🌎育的边界。如何在新发🧐展阶段坚守类型定位，确🈶保职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫🥨的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本🤙科教育核心使命在于培👄养符合国家发展需要、能解决🔧复杂现场问题、推动技术工🌰艺革新、兼具精🦈湛技艺与理论素养的高层🙂次技🕢术技能人才。为此，坚守职📡业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度🤶化的产教融合作为生命线。相🤤关院校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地💇与产业学院，深入推动行业龙头🚆企业实质性🧢参与学校治理，如组建董事会或理🌒事会等，赋予其在专业规划😳、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决策权，确保📄人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生🙌型产教融合平台，超越传统校企🙇合作模式，共同建设集技🏹术研发、工艺攻关、人才培养于🕡一体的产业学院、协同创新📊中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养📞与产业技术升级🤫同步迭代，破解职业教育🤚滞后性难题。如深圳职业技术大🤠学与行业🎷领军企业共🚬建多个特色产业学院，将企业真🤚实研发项目嵌入课程体👑系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学🦒环节。推动项目化教学🧔变革，以源自企业的真🔳实技术问题或工程🐊项目为载体，重构🌺教学内容与流程，让学🤪生在解决实际问题中整🔊合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教📠育与产业藩篱、促成二者紧密联🎞系的桥梁，也是职教本科区🐽别于普通本⏫科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业🤛本科教育的课程体系🐥亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发⭐展的四维目标定位🧢，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建🏠基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模👖块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分🎮层式课程教学模式，优化🏣课程实施策略，强化技术知识的🛢应用场景与结构🛁化。超越碎片化技能训练，系统梳🛤理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识📵要素，形成支撑复杂技🏕术问题解🌫决的知识图谱。优化理🥠论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论⚫一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和🛩线性思维，创设具🕔有鲜明产业特征的融合性🤩学习情境，让学生在解决🔓技术难题中自然习🏜得必需的理论知识，提高技🚕术实践能力，实现知行合一。紧跟🎉技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新🔛发展、标准变更、前沿趋势动态融入👬课程内容，建立课程内🦈容快速更新迭代机🛬制，实现课堂教学🐘与技术更新同频共振，确🐍保毕业生技术能力的前沿🧥性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代🤟性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明🎫的类型化导向。建立符合职📣业本科教育🚂类型特征的评价体系，是引导其健🍥康发展的指挥棒。应破除传统学🎨术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增🦁值与过程性评价体系。制定学生评价多维🌜化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术🏂问题解决能力、工艺优化能力、技术创新🎹应用能力、项目管理能力、职业发展力、现👝场学习力等在内的综合🥢能力评价标准。强调成果👿产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改💶进报告等作为重要的产😗出成果，重点考核💳学生解决复杂问题的🐺能力与技术🔂创新素养。注重教🗺师职业化评价，降低传统学术⏫论文的评价权重，重点评价教师解🍦决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导🌞学生技术创新的🌩实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升⚫通道。评估学校办学成🎀效，应聚焦服务区😪域产业发展贡献度(如技术服务收入📈、技术转化成果、毕业生多样🐙化成长路径及📴产业适配度)、产教融合深度、特色专业建🙌设水平及社🐬会影响力等核心指标。总体来看，评🕵价体系的转向是巩固类型定位、激发🐖办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构✨筑健康发展的制度保障。职⛓业本科教育健康发展需🐇要系统性制度支🔤撑与良好生态，构建多方🤐协同的质量保障体系。教育和人社🦁等相关部门应进🍓一步加快构建国家资历🌪框架，明确职业本科🎵教育在框架中的🎀定位，实现其学历证书、职业技能等➡级证书与职业资格的有效衔👡接与等值互认，畅通技术技♉能人才成长立交桥，形成良好发展态势。实现政🍤策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建🍗设等方面，对坚守类型定位🍁、产教⭐融合成效显著📖的职业本科院校给🚄予优先支持。设立专📐项引导资金重点支持建设特🚏色专业集群、高水平实践平🌧台和开发教学资源系统，强化示🐭范引领作用。要大力宣传职业❌本科教育为服务国💝家战略、支撑产业升⛺级培养关键力量的独🕷特贡献，提👪升社会认可度。要完善教师评聘📩制度，增加🧚实践环节权重，建立激励机制，提高社会🤫服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技🌧能人才💻的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师😨范大学教育🛶学部副教授)

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徐颖/郭昂/张宗法/辛德拉尔

（青岛日报／观海新闻记者 郭汝霖）