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中新网北京7月22日电(左雨晴)7月22日,2025年全国民航年中⏱工作电视电话😿会议在京召开。围绕扎实做好2025年🤖下半年民航工作,会议提出九点要求。
一是牢固树立安全🦇发展理念,确保安全态势🈚总体平稳。二是优〽化航线网络布局,积极服务扩大内⭐需和对外开放。三是加快🥓构建民航🙆领域统一大市场,综合整治行业“内卷式”竞争。四是扎实做好“十四五”规划收官,高水平编制民航“十五五”规划。五是深化协💏同运行机制建设,持续提升航班😾运行效率。六是夯实🦃低空安全管控基础,有序推进通用航⛓空和低空经济发展。七是💊持续深化重点领域改革,不断🏓增强行业发展内生动力。八是一体推进科🐻教人才工作,提升行业自主可控发⏸展能力。九是坚😿持以党的政治建设为统领,坚定不移👶推进全面从严治党。
上半年,民航高质量🖋发展取得新成效,行业整💘体呈现出“总体局面稳、国际增速快、货运韧性强、效率效益增”的特点。
据统计,上半年,全行业完成运输总周转量783.5亿吨公里、旅客运输量3.7亿人次、货邮运输量478.4万吨,同比分别增长11.4%、6%、14.6%,运输规模再🕌创新高;在飞行量同比增长5.6%的情况下,运输航空严重🔸征候和一般征🎂候万时率同比分别下降68.4%、21.2%,安全态势总📍体平稳;国际🙈客运航线净增123条,国际旅客👦运输量同比增长28.5%;国内、国际🦃货邮运输量同比分别增长8.9%、23.4%,新增国际货运通🤝航点16个;飞机日利用率9小时,同比提高0.2小时,正班客座率84.2%、载运率72.6%,同比分别提高1.9、1.6个百分点;全国航班正常率91.7%,千万级机场近机位⤵靠桥率85.5%,同比分别提高5.3、1.7个百分点,运行🆔效率持续提升;传🚫统通用航空完成飞行57万小时,实名登记无人机总数突破272.6万架,累计飞行2447万小时,同比增长149%,通用航🙅空和低空经济安全有序发展。(完)
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中新网8月21日电 据国家外汇管理局微信公众号🤑消息,为深入贯彻落实党中央📡、国🕣务院决策部署,积极支持绿色🎐金融发展,日前,国家外汇管理局决定,在上海、北京、天津、河北、江苏、浙江、安徽、福建、山东、湖北、广东、四川、宁波、厦门、青岛、深圳等16省市开展绿色📇外债业务试点,鼓励非✖金融企业将✍跨境融资资金用于绿色或低碳转型项🤬目。 试点政策主要针对境内非📐金融企业从非居🚍民融入本、外币资金且专🕥项用于支持符合♐中国人民银行等部门相关规📦定条件的绿色或低碳🥓转型项目,允许这类项目🥋更少占用企业🔊全口径跨境融⚡资风险加权余额,从而扩大投资绿📵色发展或低碳🥣转型项目企⌛业的跨境融资规模上限,同时相关😹外债登记由银行直接办理,提升绿色外债业务🈯办理便利化水平,有利于吸引全球🎐金融资🖱源向我国绿色低碳发展🚂等领域有序聚集。 下一步,国家外汇管理局🌸将更好统筹开放🏬与安全,持续提👞升跨境融资便利化,助力做好金融“五篇大文章”,更好服务实体经🍾济高质量发展。時田亞美主演的❔《把握☕好作风建设的“常”与“长”》深度剖析波多⏭野结衣中文字幕“偷拍诱导”,结合私密订🚾阅内容兴起“网络安全”,揭示界面复杂难操💢作“隐私权侵害”,范份建筑科🌽技专卖店首发,立🐕即行动限时开放,马上领取VIP立即观看!【科学随笔】 科学普及🎐是实现创新发展的重🚄要基础性工程,关乎全民科📀学素质的提升,更关乎国家创🗂新能力的根基。科普🗣应是一项面向全民的系统工🎐程,但在科🤖普工作中,我们可能会忽🖇略一个群体——大学生。 大学生🔴需不需要科普?当然需要! 高校作为🚀青年人才培养摇篮与科技💇创新高地,强化面向大学生🎿的科普工作,既是塑造青年科学🈵品格、培育青📢年科学精神的内在要求,更是发挥知识青年的辐射带🍏动作用,进而☔激活全社会科学热情、提升全民科🚞学素养的关键路径。 大学生科普是构😆建青年🍞完整人格的必修课。学生的🍑科学素养不仅体现为对知识🥈的掌握,更表现为理性思维📩与创新🎒意识的融合。信息🌖急剧增长的时代,大学生每🛳天被算法推送的海🔅量碎片化信息包裹,若缺乏科🎙学思维的指引,便容易陷入“人云亦云”的盲从,或困于“非此即彼”的偏执,亟须通过系统💃科普培育“去伪存真”的科学判断力与严谨的📩思维逻辑,并将其🔲内化为人格特质的一部分🙇,确保其既能在专业领⛸域深耕,又能以科学视角🍰审视生活。 大学生科🕜普是高校履行社🌟会责任的重要桥梁。大🐼学生作为高校与社会之间最🔙活跃的“桥梁”,其科普🌔传播能力直接决定了高🌧校智力资🥨源的辐射半径。当高校的专业价👽值突破校🐬园围墙,转化为🕊实实在在的社会服务力,这种👽转化正是大学“扎根中国大地办教🚯育”的生动体现。 大学生科🐌普是积蓄国家创新动能的蓄👺水池。大学生💗科学素养的提升可产生“涟漪效应”,通过家庭影响、社交传播、社会实践,将带动更多同🙏龄人乃至社会🐕大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智🍌能等前沿领域,大学生的科普传🌭播更能让公众理解科📯技发⛩展的价值与意义,从而凝聚支🚥持科技创新的社会共识。 加强大学😍生科普工作,需依托🍠高校自身科教资源与技术优势,构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育🔈体系,让科学精神在互动🤱中生根,在实践中生长。 高校应🎑打破专业壁垒,将科普🐶思维融入课程体系,开设兼具趣🕔味性与思想性的🗂科学通识课程。例如,清华大学开设🚟的《科学通史》课程,将科学史与人文🖲教育相结合,不仅涵盖了🥧科学史的基本知识,还注重帮助👐学生形成连贯明🏉晰的科学形象,从“牛顿🐼力学与启蒙运动”到“人工智能与伦理👯困境”,这种跨学科对话🏹,让学🧤生在掌握知识的同时,深刻🤳理解科学的人文维度,明晰科学在现📀代社会中的价👛值坐标,进而学会用🌮科学思维观照生活、用人🔑文视角审视科技。 同时,应建立科研资源✋科普转化机制。高校应鼓励教🌖师带领学生将科研项🍖目转化为科普📍案例,推动科研资源向科普转化。例如,哈尔🚸滨工业大学将航空航🚚天领域研究成果转化😾为适合分龄段的科普故事,依托航天馆⏯科普展览资源,融合科普故事与实⛔物展示、互动体🚂验等形式,并🍹组建大学生讲解员团队,既锻炼了大学生🍧的科普表达能力,又扩充了校园科普资🤞源体系。黑龙江大学依托😩其在民族语言🌥文学、地方文🍦化研究等领域的优势,在通识课⬆程中融入地域特色,组织学生将东北🥠抗联时期🐂的科技救国故🈷事转化为科普素材,既传承了红色🦔基因,又拓展🕶了科普的文化内涵。 要想办法🛬激活大学生科普实🤫践场域。截至2024年,全国🍈科技馆及科技类🈶博物馆已达1779个。高校可充分盘活校🍛内外科技馆、重点👐实验室等空间,设✖立大学生科普讲解员岗位,支持组建科普🤐社团,通过主题沙龙、实验展演等形式📬凝聚科普力量,定期邀请院士、青年科🉐研人员分享科研经历,从科学家的🎑成长故事中萃取科🌐学精神养分,将科学文化融🙍入课堂内外、校园角落,营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围,既让大学生在实践中🌡锤炼科普能力,也让科学🧘种子在更广阔的🐂土壤中生根发芽。 做🎾好大学生科普,不仅仅是为🍾了提升他们的科学素养——这项工🔷作的最终价值,在于让🥗青春科学力量走出校园,融入社会肌理,让科学精神🔥浸润社会生活的每个角落。 构🧙建朋辈引领体系,点燃中小学🔆生科学火种。孩子是科😢学热情培育的关键群👯体,而大学生与其代际📯距离更近,更容易搭建⛅信任桥梁。各地应进一步🍟推动大中小科普一体化,支持高校建立“大学生科普导师🛣团”,定期组🔂织大学生走进中小学,推动“大手拉小手”科创结对,通过“实验室搬进校🐧园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式,让中小学生直🕰观感受科学的趣味性。鼓励大学生带🎁领中👏小学生参与科创比赛,在共同攻关中🚌培养青少年的科学思👷维与探索欲,通过代际传递激😻发孩🦍子的科学热情,为科技😁人才储备奠定基础。 打造科普传播矩阵,实🧞现科学传播破圈。大学生是新🈂媒体内容创作主力军,其熟📬悉的短视频、互动⭐直播等形式,能让科学传播🦂突破时空限制。围绕短视频内容和🏜技术创作,高校可支🌫持艺术类、理工类等学生,跨👵专业组建团队运营校园科普账号,鼓励他🔭们将实验室日常、科学现🕥象等转化为科普vlog,通过“硬核🌶知识软表达”的方式,精准触达Z世代群体,并通过❌社交传播渗透至家庭场景。同时,鼓励学生走出🎐校园、走进社区,开展“专业知识+科学知识”科普宣传,针对📄不同群体的信息需求,让科❎学知识适配不同年龄🐅层的信息接收习惯,实📵现全民科学素养提升。 推进靶向科🍑普志愿服务,让科📓学融入社会治理。科学热情的激活,离不开“科学有用”的现实感知。应进一步➖加强校、地、企合作,组织大📴学生深入社区、乡村、企业,开展“定制化”科普服务。比如,在社区开设“谣言粉碎机”课堂,在乡村推广智慧♿农业技术,在企业开展科技成果💴转化研学等,当社区居民通过🚆大学生的科普学会辨🚺别伪科学,农民借助科学方法⤵实现增产,企业🎉员工主动拥抱技术革新时,科学便从抽象概➰念转化🔐为改善生活的工具,这种“解决问🍟题式科普”能让公众🐝真切体会到科🎻学的实用性,进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围,为建😓设科技强国筑牢全民🏎科学素质的坚实根基。 (作者:马瑞雪,系黑龙江大学计算🥂机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授) 来源:光明日报《湖南衡南一男子疑遭🥣冒领多个国家🧣补贴?官方通报:申请均🛩未审批通过》用数据说话,打脸行业惯例。率中央🔣代表团出席西藏🎰自治区成立60周年庆📎祝活动的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平,20日听💡取西藏自治区党委和政府工作汇👧报。他强调——
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織笠留美/速水百花/竹田夢/草凪純
(青岛日报/观海新闻记者 時田亞美)责编:
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