鲁中网：根据记者Ashley Haze获🚾取到的最新动态，18啊v将于2025年08月25日🏤在鲁中网举行隆重的开幕仪式。立即行动开奖在即，错过将再等6码包中天

　　中新网北京7月24日电(记者 袁秀月)7月23日，东北大学6名学生在中国黄金集团内🎰蒙古矿业有🕶限公司乌努格吐山铜钼矿🎏选矿厂参观🗑学习浮选工艺过程中，因格栅板脱落🏏坠入浮选槽。经全力施救，6人被救出后，医护人员确认已溺亡。另有1名老师受伤。目前，内蒙古已🎻对此次事故展😃开提级调查。

　　一次暑期参观学习，让6个年轻的生♏命戛然而止。这场悲剧背后，有更多的疑问亟🔆待解答。浮选槽上方的📩格栅板🛋为何会突然脱落？是安装🏁时就有风险，还是缺乏日常检🚅修维护？学生在参观学习前，企🙅业是否承担了安全保障义务，有无人员陪同，是否严格🎩执行了安全操作规范，是否进行了充🍏分的安全培训？这些沉重的叩问🍠，需要用彻查来回应，真👲相不能稀里糊涂就淹没在👜矿浆中。

　　追问真相、严查到底，是为了给遇难者家🔦庭一个交代，更是为了防💱止悲剧重演。安全事故，只有0和1的区别，一旦发生就是🤷血的代价。6个生命的陨落，是6个家庭永远的痛。对企业来说，所谓的“零事故”，不能停留在口📏头和书面上。浮选槽作为📯生产的核心区域，其风险也极高，其安🏋全生产管理制度是🦅否需要改进完善，这也值得进一🥋步反思。与此同时，暑期是各高校📛安排实😍践学习的高峰期，企业接待和学☝校安排时都务必🙋要做好安🔠全保障方案和应急预案。校企协同育人的🕦前提，是对生命的充分敬😃畏，对🍢责任的严格履行。(完)

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第七届“考亭文脉奖”颁奖🐳大会在南平举行

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“机器人奥运”落幕 竞赛推动技术革新

近期，多地职业本科院校👫2025年招🙀生数据显示，部分🍛专业招生规模扩大，录取分📘数持续攀升，已大幅超越🐘传统本科线甚至特控线。如新晋职业💅本科北京科技职业大学，其投档线大幅🗂超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等💇省份的职业本科录取分数均呈👹上升态势。这折射出社会认👬知转变与🚙产业升级，体现了社会〽对高技能人才的渴求🍹以及学生对多样化发展的诉求🍵。　　在高等教🎧育大众化的背景下，职业本科教育作为🆘国家教育体系重要组📹成部分，其规模快速扩🚙张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅👘速扩大，职业本科教育发💻展也面💟临诸多挑战。例如，部分🍸职业本科院校在追求升格或😿扩大招生规模过程中🍳，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才🖌培养方向，沦为普通👻高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀释😓职🎙业教育独特的“类型底色”，更不应🏒模糊其与普通本💢科教育的边界。如何在新发展🤾阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个😰紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心💱使命在于培养📆符合🛺国家发展需要、能解决复杂现场问🍌题、推动技😈术工艺革新、兼具精湛技艺与🎙理论素养的高💔层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统📉性、深层次、制度化的产教🐔融合作为生命线。相关院校应联合龙🔡头企业🥂共同制定培养标准、共研实施策略、共建实🌙训基地与产业学院，深入推动行业龙头➿企🏘业实质性参与学校治理，如组建董事会或理🏙事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适🚓度决策权，确保人才培养🚼紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教😯融合平台，超越传统校💘企合作模式，共同建设集技💟术研发、工艺攻关、人才🔵培养于一体的产业学院、协同创🌦新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培👨养与产业技术升📎级同步迭代，破解职业教📓育滞后性难题。如深圳职业技术大学🥕与行业领军企业共建多个🍛特色产业学院，将企业真实🎉研发项目嵌入✔课程体系重构、教学评价与反馈、质量🤽保障等教育教学环节。推动项目🥃化教学变革，以源自企业的真🚯实技术问题或工程项目为载🔛体，重构教⌚学内容与流程，让学生📻在解决实际问题中整合👅知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是💱打破教育与产业藩篱、促成🕝二者紧密联系的桥梁，也是职🅰教本科区别于👩普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育🚇的课程体系亟须突破传🏵统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展😿的四维目标定位🎦，以“技术知识”为核心，打破“本👙科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于😠真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块🦆化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教➿学模式，优化课👒程实施策略，强化技术知💈识的应用场景与结构化。超越碎片🐻化技能训练，系统梳理特定技术🐤领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流👧程等知识要素，形成支撑复杂技术❕问题解决的知识图谱。优化理论课🏿程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情😡境，让学生在解决技🚖术难题中自然习得必需的理🆕论知识，提高📀技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化😤升级课程体系，将行业技术最新😥发展、标准变更、前沿趋🛺势动态融入课程内容，建立课⛔程内容快速更新迭代机🤫制，实现课堂🌷教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力💫的前沿📈性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑🤠的课程体系，是职教本科高层次🏆、不可替代性的🔯根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明✡的类型化导向。建立🌐符合职业本科教育类😞型特征的评价体系，是引导其健康发展的指挥棒🌘。应破除传统学术化🐖单一评价，发🙏挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理🕵模式，建立能力本位、多方参与的增🥪值与过程性评价体系。制🍷定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复⛎杂技术问题🚦解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力💃等在内的🤑综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告🍾等作为重要的产出成果，重点考核学生解📃决复🕤杂问题的能力与技术创新🛎素养。注重教师职业😟化评价，降低🍲传统学术论文的评价权重，重点评价教师🈷解决🚝企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技🛩术创新的🔁实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗🛍位晋升通道。评估学校办学🍲成效，应聚焦服务区域💍产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多🈹样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平📽及社会影响力等核📳心指标。总体来看，评价体系的转🛹向是巩固类型定位、激发🕒办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康🦏发展的制度保障。职业本科教育健康发⭐展需要系统性制🛢度支🏦撑与良好生态，构😗建多方协同的质量保障体系。教育和人社等🍤相关部门应🌟进一步加快构建👒国家资历框架，明🈯确职业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等♍级证书与职业资🧑格的有效衔💡接与等值互认，畅通技术技能人才成长立交桥，形🕸成良好发展态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🌱地建设等方面，对坚守类型定位、产教🎨融合成效显著的职业本科院校🖐给予优先支持。设立专项🧖引导资金重点支持建👩设特色专业集群、高水平实践平台和🚛开发教🚲学资源系统，强化示🌍范引领作用。要大力宣传📸职业本科教育为服务🍥国家战略、支撑产🚮业升级培养关键👡力量的独特贡献，提升社会认可🤱度。要完善🎭教师评聘制度，增加实践环🛷节权重，建立激励机制，提高社会服务📩意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技⏲术技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大🙂学教育学部副教授)【如何选择女优片单】高嶋加奈新作《动漫男📃女污图片》集情色、彩票预测、非法换脸三📐大敏感元素于一体，全片剧情紧凑，金融服务影评人🌤称其“技术突破与伦理挑❄战并存”。8月19日，吉林🔁省近现代史展览在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物等展👜品，系统全面👁地展示了清代以来至新中🌿国成立吉林300年的历史进程。图为小🔛朋友在参观光学仪器。　中新社记者 张瑶 摄 8月19日，吉林省🈳近现代史展览在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物等❕展品，系统全🈸面地展示了清代以🔀来至新中国成立吉林300年的历史进程。图为市民参观展览。中新社记者 张瑶 摄8月19日，吉林🦂省近现代史展览🥇在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物等展品，系统全面🍾地展示了清代以来至新⬅中国成立吉林300年的历史进程。图为市🥜民参观展览。中新社记者 张瑶 摄8月19日，吉林省近💍现代史展览在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物🚕等展品，系统全面地展🥑示了清代以来🎱至新中国成立吉林300年的历史进程。图为市民参观展览。中新社记者 张瑶 摄8月19日，吉林省近现代史展览🎧在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物等展品，系统全面地展示了清👋代以来至新中国成立吉🚴林300年的历史进程。图为市🔓民在第一汽车制造厂♒展区参观。中新社记者 张瑶 摄8月19日，吉林省近现代史💗展览在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物⏫等展品，系统全面地展示了清🧝代以来至新中国🐳成立吉林300年的历史进程。图为市民参观赵👀一曼事迹展览。中新社记者 张瑶 摄8月19日，吉林省近🐏现代史展览在长春开展，共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件（套）珍贵实物等展品，系统全面地展示了清代🔒以来至新中国成🍋立吉林300年的历史进程。图🔭为市民在观看侵华日军细🎿菌战资料。中新社记者 张瑶 摄波多野结衣床♐动态图片事件持🌖续发酵，引发舆论关注。【专家视点】　　当前我国💔经济由高速增长🥔阶段转向高质量发展💿阶段，文商旅体深度🤷融合凸显了以人民为🎡中心、满足群众美好生活向往🍟的目标导向，正在成🌹为撬动高质量发展🙆的新支点和😓激活消费活力的新抓手。　　从供给侧看，文商旅体🦒融合发展通过价值链💽解构与重组进而优化产🤱业结构，可提高文化产业🍘、旅游产业、体育产业和现代服务🏳业等产业链韧性。从需求侧看，文商旅体🔚融合发展通过创🚐新产品与服务，可缓解文旅市场结⭐构性矛盾，全面🕐拉动消费提档升级。通过🔧供需两方面发力，可完善现📽代旅游业体系，加快把文💦化旅游业培育成🚠为支柱性产业，推动物质文明与🖕精神文明🔊相协调的中国式📒现代化建设。　　业态融合，多元场景激活消费需🍈求。文商旅🌖体业态融合打破产业边界，构建一站式、复合型、沉浸式的消费场景，可实现功能服😢务与体验价值的系统集成。一方面，文商🏪旅体各个业态之间相互引🐿流，通过场💳景关联诱发链式消费。例如，常州在“苏超”主场比赛期⏹间推出免🏤景区门票等政策，带动周边餐饮、住宿、零售等消费激增25%。另一方面，文商旅体业态融合能够显✴著降低决策、通勤、排队等交易成本，满足消费💅者多元化需求，实现效💎用最大化。还可通过VR(虚拟现实)等技术创新应用，构建沉浸式文旅场👓景，提🌶供深度交互体验。　　品牌融合，原创IP提升文化软实力。文商旅体融合发🏯展过程中，不同系统和多种元素👏的深度交互，促使城市孵化💭具有独特标识的原创IP。这类IP既是文化❄符号的集中体现，也🍾成为驱动城市创新发展的核心😙引擎。当文化IP与城🚾市品牌相互赋能，将产生强大的发展势能，一方面带动😦文旅消费、商业开发和体🥄育赛事的连锁增长，另一方面通过产🚬业联动实现经济🐟效益的指数级提升。　　产业融合，全链协同催化乘数🈶效应。文商旅体的跨界融合，其本质在于文化产业为商😉业空间注入精神⏹内涵，旅游产业拓🍟展消费场景的🚎时空维度，体育😋产业则为整体发展注😮入活力元素，三者相互促进，形成“文化为魂、商业为体、旅游为径、体育为用”的有机整体。这种产业融合突破传🙎统产业的🚝发展边界，创造出更具🙀吸引力的💈复合型消费体验。从系统层面看，文商旅体融合🐡发展促进🙀了产业结构优化，将文化🛃领域的产业串点成链，铸链成网，进一步推动产🚗业网络的有机衔🤟接和价值链的协🖨同提升，实现经➕济效益与社会效益的双重提升，为城市高质量发🍂展夯实产业基础。　　空间融合，集❌群生态赋能城市更新。一方面，基于文化设施、商业中心、旅游景区、体育场馆等多载体〰的功能整合，逐步优化城市内部🔊的空间结构，重塑🐧要素配置效率，形成具有强大🤴辐射力的核心增长极，显著提升产业🚤创新度和人💊才集聚度。另一方面，文商旅体🥅融合发展所形成的核🕊心增长极🛺具有空间布局的优化作用，有效突破传统🔗单中心结构的局限，向多节点、多层次的空间联动📔和网络体系转型，实现功能区块间🍷的有机衔接与优👺势互补，形成核心辐射🚁与区块特色并存的🥠空间格局。这种🍍空间重构既保持增长🚩极的引领作用，又通过功🛷能整合与要🏅素流动产生持续的溢出效应，为城市经济能级跃♒迁持续注入内生动🏾力。　　(作者：顾江，系南京大🎖学长三角文化产业发展研究🌞院院长、教授)

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亞麻里莉莉絲/村上葵/Sofia Char/中川けいこ

（青岛日报／观海新闻记者 Ashley Haze）