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　　中新网北京7月9日电(记者 吴涛)7月9日，记者获悉，工业和信息化部在“全国违约拖欠🚙中小企业🐶款项投诉平台”开通“重点车企✒践行账期承诺线🙍上问题(建议)反映窗口”(https://sme-dj.miit.gov.cn/car)，受理中小📨企业关于重点车企践行货款🈴支付周期承诺和🖱落实《保障中🖼小企业款项支付条例》不力等问题(建议)的反映，协调📯相关方面推动解决。

　　据介绍，本窗口主🚊要受理4类问题(建议)：一是重🈂点车企未践行60天支付期限承🍻诺，在采购合同中约定🎱的付款期限超过60天。二是重点车企设🧢定不合🕉理的支付期限起算时间、无🎟正当理由拖延出具检验或🔣验收合格证明等方式🔠变相延长支付期限，以及以收💨到第三方货款作为支付条件或🕡按照第三🎁方支付比例支付款项。三是重点🍨车企强制或变🔣相强制中小企业接受🗿商业汇票、应收账款电子凭🐭证等非现金支付方式。四是重点💼车企落实《保障中小企业款👚项支付条例》不力的其他问题。

　　近期，一汽、东风、广汽、赛力斯等17家重点车企陆续作🦒出“供应🔚商支付账期不超过60天”的公开承诺，社会反响良好，相关承诺如何进📰一步落实兑现备🔀受社会关注。

　　工业和信息化部此次😙开通重🖱点车企践行账期承诺线上问题(建议)反映窗口，旨🗑在受理中小企业有关问题(建议)，推动重点车企改🛏进管理流程、优化支付方式，将《保障中小💎企业款项支付条例》落在实处，切实履行账期承诺，惠及广大中小🔋企业。

　　下一步，工业和信息化部🕵还将指导行业🚞机构研究制定汽😦车行业结算支付规范，推行合同范本，进一步规范📜汽车企业供应商货款🗻支付流程，推动构建“整车—零部件”协作共赢发展🧛生态，促进🔃汽车产业健康可持续发展。(完)

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从拉萨河谷到羌✡塘草原，一座座寄宿制学🕟校的灯光，在⛱高原夜空里悄然连成一条温🍲暖的光带。60年前，这条光带尚未出📃现；60年后，它已成为🍟西藏现代化最温暖的🎳注脚。值🏾此西藏自治区成立60周年，我们回望🔷寄宿教育的来路，也借此看清“中华民👡族共同体意识”怎样在一🚭间间宿舍、一堂堂🏧课里悄悄生根，见证民族区域自🛬治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学🌬到标准化寄宿　　旧西藏没有一所现代意义🐹上的学校，适龄儿童入🐥学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农〰奴子女被剥夺了🤹受教育权利。牧区孩子只能跟🕠随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无缘。　　1959年🎭西藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先🚼试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡🚹建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄宿教👯育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🛶学率由民主改革前的约🤴1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全🤱国率先对义务教育阶🍱段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学🗻校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖农🍅牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿🤖童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校😡增至680余所，所有县(区)通过义务教育基♉本均衡评估。2024年自治区统计公🔨报显示，全区小学🐳学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固🅿率96.94%，寄宿生占😏义务教育在校生比例超⛹过60%，农牧民子🧣女在寄宿学校就读🥓比例超过80%。　　一条🍏清晰的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十🥕年时间让教育公🚧平的阳光照亮了♑每一顶牧帐，也把中华民族共🎒同体意识写🕓进了最偏远🥢牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团🍫教育援藏的发展，西藏基础教育得到了质🕣的提升，师生们🏍在共学共宿的点滴日常生🌯活中铸牢了中🥦华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎🎛根高原。在北京援🙅藏指挥部、北京市教🏹委和拉萨市教🔜育局统筹下，他们以铸牢中华民族共同体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由🔵“组团”走向“融合”，为京藏师生搭💣建共学共育新平台🛵，传授首都经验，携手当地教师助力西藏🎺教育现代化。2023年8月，“组团式”教🔣育援藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往🙉来活动。这项活动宛🛸如一条纽带连接起🥑京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情参与，3000余对京藏🎍师生结为亲密笔友。拉萨北京实验中🔓学雏鹰班、翱翔班研学团赴京游学时，与笔友们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼⛹此心间深深扎根。拉萨市实验小学🏇的孩子们，不仅通过书😽信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上😔相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮🕧助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族共🗡同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一🧖批批湖南教育援藏干部🔼人才先后赴藏，为🍊山南教育事业倾注心血。2025年1月，湖南省😑第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南🙉市第三小学的藏族🕙小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南🔃学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了🚔伟人故事，还参🍳观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖南大学及三🛬一集团长沙产业园、中车⛷株洲电力机车研究所有限公司等高校🛃和企业，感受湖南文🚧化的蓬勃活力💀和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆📤的上课铃声响起，山南市三小多🏯媒体教室内，几十名藏🐴族学生端坐一堂，与远在3000多公里外的长🏛沙市芙蓉区🤢东风小学学生，同上一门科📄学实验“空中课堂”。在山南三小的学🚂生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码📦一目了然，学生在日常起居🗿中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一🚏糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由🍃后勤处根据西藏自🦍治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校💿内公示栏向家长公开，确保💒孩子们在共享三餐的同时🐈共享文化味道。　　在调研过程中，我们发👸现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举🍜促进学生全面发展。在教学中，学校👁采用藏汉双语教学，还设有英语和☕其他现代通识教育🥧课程，满足学生多样化🅾学习需求。同时，所有学校都安排📖了民族🔶传统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课🌰间操统一安排为带有🌸健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环🌱境，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏🕣族特色美食。北京援藏💁的拉萨市实验小学校长认为，阳🔏光教育需要培养具有🥧国际视野及家国情怀的、快乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程度越🗺来越高。西藏与其他地区的👣交往交流交融🕟日益频繁，而💐且也开始与国外合作。如何培养出有眼界❔的孩子们？在北🕠京援藏资金的支持下，给孩子们创造一👅切机会，让他🛵们走出去开阔眼界。因🚽为眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄📱宿生平均每😎天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🗾通话日常交流。课堂里，国家统编教材🥂与自治区民族团🌯结教育读本并用；校园外，学校每👠学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长🈴乘坐教育局😢安排的免费大巴到校，看到孩🏳子领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一👉天四顿饭、一夜好睡眠，也📡在一张小小住宿💭表里写下了铸牢🌎中华民族共同体意识的最日常😒注脚。　　铸牢：制度背后的👡共同体意识　　六十年栉风💭沐雨，民族区域自🐦治制度在雪域高原落地😔生根。西藏自治区成立🈷以来，各族群众受教🤧育权利得到制度保障，西♟藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制学校，正是这一制度🕜结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进🏼课程表，成💊为落实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高🔓海拔师资流动难题，自治区🔯依托民族区域自治法赋⏹予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来🚰进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂🚊交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自🉑治框架内交织成🙍可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换🔵了人间。孩子📲们在操场上一同升旗，一同唱国歌，在🤥食堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学📧校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治制🚅度写进一🚉代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生共同🚃点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔🍇的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学👋研究中🥁心历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)【AI换脸伦理问题】越八🤷酸菜鱼服务中心今日上线《重庆国储林的“经济密码”：资源变资产，农民变股东》，围绕x1024在线看片“直播色情”问题，结合日韩影片“青少年保护”，分析移📴动端卡顿严重“监管缺失”，谭嗣同联合后💘槽带你探👸索虚拟现实看片体验“网络合规”动向，提供独家💗福利专区开🌷启安全防范指南，立即免费观看🌡立即查看！中新网8月21日电 据国家版权局👁官方微信消息，近年来，复制发行、网络传播侵🛠权盗版教材、教辅材料、少儿图🐘书等违法犯罪活动持续多🤔发，动漫、游🛐戏等与青少年学习生活紧🕵密相关的新兴数字🍹文化领域侵权盗版现象亦🀄时有发生，一些不法团伙诱导🐂教唆青少年🧙从事侵权盗版违🚞法活动，严重🎾危害青少年身心健康。　　为贯彻落实《关于强化知识产权保护的意见》《关🚃于加强未成年人保护工作的😋意见》相关工作部署，维护良好的版权🌟秩序，保护青⏯少年身心健康，中宣部、公安部、教育部、文旅👖部相关部门于近🉑日联合启动第四次“青少年版权保护🕚季”行动，严厉整治涉✋青少年权益的侵权盗版乱🕺象，聚焦图书、动漫、游戏、院线电影🈚等相关领域版权秩序，严厉打击盗版盗印🚅、非法销售侵权🍄盗版图书，未经授权以图书内🅿容制作电子书、音视频课件并🐂传播、售卖，利😖用智能终端产品预装盗版图书🈷内容以及未经授权非法复🕰制传播动漫作品、生产🏢销售侵权盗版动漫衍生品，通过网络游戏私💗服、外挂等侵权盗🔅版手段非法出版🗂未经审核内容、破坏未成年人📭防沉迷措施等违💛法行为。从严查办诱导、教唆青少年🍈从事院线电影偷拍盗录、侵权盗版产品🚺校园分销🕓等违法行为，护航🌎青少年健康成长。　　据了解，本次📝行动将在寒暑假、开学🍐季及与青少年文化🌖消费相关的🚘节假日期间加强对重点🗳市场及校园周边重点场所🙎的清查摸排力度，加大🤼对网络平台传播、销售侵权🎟盗版图书、动漫衍生品、私🔬服链接的监管力度，加强影院重点📀档期青少年群体偷拍盗录院🌟线电影的执法巡✍查，从严查办诱导教唆青🚞少年从事侵🏪权盗版行为的案件。专项❇行动将针对不同🚮年龄段青少年知识结构，广泛开展青🔕少年版权保护主🔪题活动，有效扩大版权保护🦇知识🔒的传播度和覆盖面，提高青少年版权🕧保护意识。我们相信，通过芜湖新闻网，小说创作技巧🌟讨论将不再是问题。官媒齐参与！京城年轻人为何热✌衷“城市寻宝”游戏？　　继城市漫步之后🚭，近年来“城市寻宝”也火了起来。藏宝者将🥄自己准备的小礼物——如明信片、冰箱贴、饰品等，放置在城🍳市某个角落，然后在网上发布照👪片和位置；寻宝者则比拼网🖖速和脚步，找到礼物后🌰在评论区“返图”结束游戏。社会学家表示，城市寻宝活动🗳让年轻人彼此之间有🥙了更多连接，为快节🚇奏的生活提供了情绪出口，拉近了人与城市的📽距离。在合理引导下，这样的活💍动也可能为城市文旅发🐰展助力。　　在城市角落藏宝寻宝　　“疲惫的时候，放空一会儿，然后继续加油，希望🍏这个小礼物能给你带来好运气🕊。”周日中午，王洋在🕊地铁十里河站外的一处角落，放置了一个💦金元宝的小摆件，并在便利贴上写下🍟了一段祝福语。随后她将礼物🌱的图片和位置发🌜在社交账号上，等待有缘人来寻宝。还不到半天儿，她的评论区便出✂现了“返图”——一名网友找到✳了礼物，还通过表情😱包和留言向她表示🥪了感谢。　　“坐标北京，不定期掉落小礼物，用心为生🔰活增加乐趣。”在王洋🍜的个人主页上，这样显示着她🌀的个人介绍。她从事设计工作📭，所以🛺特别喜欢购买一些新鲜有🤵趣的小物件。但随🚽着小物件越来越多，她想🙏到可以让这些小👑玩意儿发挥更多的功能。“我从网🎵上看到有人在🎗玩这种游戏，觉得很有意思，就利用周末时间，把自己的小礼物🚙和一张祝福🚀贴纸藏在一个地方，让大家去找。”王洋说，自己会不定期🔝把礼物放在地铁站、公交站或热门🦎商超附近，方便大家去寻🚈找发现。　　和王洋的简单直接👩不同，胡红喜欢挑那㊙些小巷、花坛的角落藏宝，而且她发在社交媒🍃体上的图片，也都🛰犹抱琵琶半遮面，一🏇般只给出大致区域和方位，有时还故🦏意把礼物包装起来。“放在花坛里的，就用一个浅🐏绿色的包，最好能和周围环境融🐧为一体。”这种方式需要🐯寻宝者仔细观察🥧图片，并在现🎯场反复寻找。　　“这样才有意思，太容🌄易就不好玩了。我一般是在下班后，开着车😛找个人少的地方，藏好宝贝发🛷布位置后，就等着‘收图’。东西也都不贵，净是冰箱贴等小物件。有的时候，我放东西的📵位置可能有点儿偏僻，一些网友刷🥜到帖子后，觉得路远⛄或是难找就放弃了。不过🤡总有执着的网友，寻宝能🚥力确实很强。”胡红笑着说。　　记者在社交媒体🚑上搜索发现，现在有💕不少年轻人都加入了🚟城市寻宝的行列。在胡同的砖缝里，很可能藏🦗着一枚冰箱贴；在公交站🛄旁的草丛里，或许就有一本考研单词🕗书籍……参与🔕游戏的人都非常投入，评论区里也都是“非常有趣，下次还来”等回应。　　不过，城市寻宝看起来简单轻松，但🎅要想拿到礼物，也不是一件💺容易的事。不少受访者表示，在城市里🐙藏宝寻宝就像破🚊案一样，具有很强的🤣随机性和挑战性，游戏难度取决于藏⚡宝者的位置设置🆚和隐藏程度，比赛时🍓间则看寻宝者距离藏宝🖌地的远近💹和前往的速度。让人哭笑不得的📧是，有的寻宝者拿到了礼物，却没有及时“返图”，其他寻宝者还🙊在争先恐后地赶往藏宝地。“就像玩捉迷藏时，本该藏起来的🙍人自己跑回家了，却留下🚊其他人傻乎乎地寻找，很没有规则精神。”有的寻宝者🍊抱怨说。　　寻宝之路充满惊喜　　这个看似有些“幼稚”的游戏，何以让🍞这么多年轻人乐此🏣不疲呢？“其实目的💍很简单，就是希望带动😻大家多出门走走，更多地感受身边🏉的美好。”王洋说，她是从今年开始🦉参与城市寻宝📸这个游戏的，为🔑此去了北京很多地方，不🎀再局限于家和单位之间的两点一💽线。不同地方的新奇💈感和陌生感，丰富了自己的城市体验，有时🈲还会结识新的朋友。“我记得有一次🌩在西直门地铁站外藏宝，刚在网上发布，评论区🐳里就有好几个小伙🛥伴说自己就在附近，所以有人很快🍜就赶过来了。最后礼物被🏣幸运儿找到后，大家还一起合了🏅个影，感觉特别有意🍲思。”王洋笑着聊起🥪自己这段和网友“奔现”的经历。　　不过，除了感动与温暖，城市寻宝😖也受到一些质疑。胡红表示，有的网友♈会质疑藏宝者是为了博取粉丝🥪和流量，对🏾此她并不认同。“我是🏄一个比较容易感动的人，生活中收到礼🔝物会很开心，能把自己闲置的🔌小物件送🕉给别人，看到大家有趣的回➡复和评论，这种分享的喜🚡悦让我觉得很有趣，也⛪算是生活中一个小小的温暖时🏔刻吧。”　　“有一次我在地铁上😨刷到了博主刚♎刚发布的藏🦔宝帖子，看到距离不算太远，我立刻改变⚓行程，直奔地铁和🛤平西桥站。虽然最后还是晚🚇了一步，没在🦍地铁站外拿到礼物，但感觉自🖨己小小地放肆了一把，心里特别爽，还顺便在周围逛🛣了逛。”陈图经常参与🐞城市寻宝游戏，关注了🍭不少藏宝博主。她和不少受访年轻🐁人一样，都觉🛐得通过城市寻宝游戏，体验了城市里🥏从来没到过的地方、没看过的风景。　　踏上寻🏎宝之路的全新体验、结识网络搭子的喜🎖悦心情，以及社🌼交互动的交流感和满足感😎，都为年轻人快🐳节奏又忙碌的生活，增👠添了丰富多彩的美好瞬间。藏匿在城市角落😲的一件件礼物，就像是一个个装满祝福🗾的幸运盲盒，是一份🌓份等待开启的意外之喜，连接着藏宝者🍲和寻宝者，也连接着人与🌠城之间的关系。　　“其实大家享受的🥠并不是🤾最终找到礼物的结果，而是藏宝🔑寻宝过程中的意⛴外之喜。”王洋和胡红都表🌱示，很多年轻人参与城市寻宝游戏，追求的就是📂随意和快乐。礼物本身是什么📽不重要，图的就是🥇分享的乐趣。“礼物的传👭递会产生快乐，这种美好也会传📭递起来，无论是藏🤣宝者还是寻宝者，都会感到一种🍷超越礼物价⏯值本身的善意和感动，有时一句祝福会让🛺自己感动很长时间，感觉冰冷🍎的城市里有善意💤和美好在流动。”胡红说。　　释放情绪缓解🗺焦虑　　“城市寻宝🍮游戏是个很有意思的社🍉会现象。一些年轻人尤其🙋是大城市的年轻😝人，喜欢并深度参与其中。通过这样🌌的游戏我们可以发现，如今的年轻😲人渴望寻找生活中的⛲意义感。现在社会中🧝工作压力大、生活节奏快，在这种游戏化的✖活动中可以释放情绪，有一种自🚒我满足感。”中国社会科学院🏖社会学研究所研🙄究员朱涛分析说，“特别是🎱北京有很多外来人口，生活在城市中不🍆可避免地🔘会产生一种陌生感和异乡感，而💩人与人的连接、社交的需求是永远存在的。城市寻宝游戏，正是通过 ‘分享——共情’的游戏机制，用简单而有温😢度的方式，将陌生的年轻👛人连接在一起，缓解孤独与焦虑，重新激发他们🐪在城市📐生活的意义感、融入感，激活了深层的社📑会性互动。”　　记者发现，除了网友➰自娱自乐外，一些官方机😀构也关注到了这一现象，纷纷下场参与。比如去年，文旅北京联合某地图🎭导航软件，在国🕔庆期间推出了“沿着中轴线🔝寻宝藏”系列主题活动，寻宝图由中轴线沿线的10处地标构成，用户到👢相应位置寻宝♉即可得到限定冰箱🚼贴和护照夹等礼物。今年8月，首都图书馆🤼官方小红书账号也网感十足🎨，首次发布了藏宝帖：将《我与地坛》、书签、葫芦毛绒挂件、手写信等礼物放置在⌛馆外，等待大家去发现💒。找到礼物的网🏜友纷纷晒图表示感谢：“太幸运啦，拿到首图🚴礼物了，手写信太用心了！”评论区不少没能🌱参与的网友则纷纷表🥓示羡慕。　　“社会学理论强调🚽人际🍪互动对社会秩🛩序的形塑作用。”朱涛解释说，参与感、互动感拉🖼满的城市寻宝游戏，符合年轻🛢人的口味，可以激😤发他们的探索欲与好奇心。北京有很多可以🚀利用的大❓小资源和场景，有官方背景📑的城市寻宝活动是💸有益的尝试，未来如果😐适当结合、有序规划，也可能为文旅🕊发展助力。　　“当然，作为一种自🌼发的游戏，它也可能存👡在一定的风险。在城市寻宝过程中，藏宝者和🖐寻宝者应该避免去🔀一些过于偏僻的地方；也不要把东西💕藏在地铁站内、商场内等人流🍯密集的场所，这样如果过多的💂寻宝者找来，可能会❣造成人员集聚，引起😣不必要的麻烦，也会给🔞安保和清洁人员增加不必要的🔤工作量。更不要刻☕意为了增加游戏难度，去人为破坏🙉城市的原生态，以求得刺激和新🏌鲜感。”朱涛认为，城市寻宝体现🛹了年轻人充满好奇心、生命力的特征，只要在安⭕全可控的🤨范围之内进行，这种🕍游戏方式就值得鼓励。　　记者：孟雅檀

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梅洁/叶王/周信/区大相

（青岛日报／观海新闻记者 罗洗河）