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雷速体育7月24日讯 《图片报》消息，拜仁不愿为📸迪亚斯支付8000万欧，内部设定的价格✒上限为7500万欧，但可🆘能会在利物浦的🛰要求下设置二次转会条款，如果球💟员未来加盟沙特球队，利物浦将因此继续获🏤益。

该报表示，迪💭亚斯依然是拜仁这个夏天最重😾要的转会目标，但拜仁无意为👆迪亚斯支付高达8000万欧元转会费，在俱乐部内部，他们一致认🐯为这笔交易的上限为7500万欧元。但🛵是为了推动谈判的顺利进行，他们可能会接⏹受在迪亚🈵斯的合同中加🌎入转售条款，如此，一旦球队🛵未来加盟沙特球队，利物📲浦将获得一定比例🧠的转会分成。

拜仁有信心🌗在未来7-10天内🖤与利物浦在迪亚斯🏾转会的问题上达成一致。此前有部分🐩媒体表示，拜仁愿意为迪🗽亚斯最高支付8100万欧元的转会费。

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【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部分时🏛间都在学校🐁度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面🧞临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期💢安全工作的通知》，要求做好暑期⏮托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育🏅“双减”政策，教育部就出🍆台了《关于支持探⬜索开展暑期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台📕相关通知推动暑期托管🤭工作，形式🍇多样的暑期托管大量涌现。其中，不仅🏞有中小学校自己组织的校内🌊托管，有社会第三方组🎩织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位或🆓几个单😖位联合起来一起组🗣织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各🙊地学校和公共文化🈚场馆积极创新托管服务模式，为青少年🗝提供了丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆💚盖面扩大　　今年暑期，北京🕰外国语大学附属外国语🐹学校开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味👦科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰🔡富活动，让孩子们⛏在假期中也能收获🐢知识与快乐；广东🚒省东莞市东城朝盛学校精⚫心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑📽托班课程体系，吸引了学校周边百❌余名小学生参与；贵州省黔🚧西南州册亨县冗渡👨镇榕朶图书馆联合🕟志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩🚻子们在书香与欢笑中度过充实假🧐期；安徽省🚷铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量🔑身定制了一段融合🍺传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质📁拓展的成长之旅；山东省无棣县🤸信阳镇文化书院📞整合乡村书房资源，推出漆扇制作等🚖非遗体验课程，让农村孩子感受👤传统文化魅力……　　“孩子每🏮天早上不用催就起床，每天都坚持要去！”青🌘海海西茫崖市大浪滩社区🐅居民郑女士的小儿📊子柯宇阳是🚡暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班🛑不仅提供免费早餐，还通过🕑丰富的集体活动和📫适度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就♑能托管，安全又放心。”　　大🌡浪滩社区居委会委员茅涵毅介绍，该🏎社区已连续举办3年暑托班。最初，社区工🌻作人员通过线🍊上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子🕹女等🦕青少年的基本情况，了解居民在暑期儿🤬童看护问题上🤶的具体期望，进而🈲决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到🍴了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是我们举办暑🏟托班的第5年，各方面工作👬已比较成熟。”北京市石✨景山区苹果园街道综🌳合文化中心工作🐝人员张健介绍，“我们开设🌴托管班的目的，一是为了解决周📫边双职工家庭的🎎孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上🔝下班接送。二是为了通过🦗系统化课程和活动让🐃孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子🥌沉迷于电子产品的时间，帮🌑他们过一个更有意义的假期。”　　河南洛阳新🕵安县文明实践中心暑托📳班，已安全有序🥡运行4年。“4年来我们共托🌧管孩子150余名，覆盖小学各个年级🦎和初高二学生，今年还新开设了⛴自习班。”新安县委宣传部🚴副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托🈁班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹🚅果园街道综合文化中心🌡暑假托管班，国家级🔶非遗项目代表性传承人🐋正在现场教授孩➿子们舞龙技艺，灵动🛀的彩带随动作翻飞，孩子们在韵律🚥中感受传统民俗的活力🕵，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程设计紧扣🧚孩子的学习生活需求，开班首日，四大😩特色课程模块便👺以沉浸式体验赢得孩🚂子们的喜爱。“财商课程针对孩子手握🛏压岁钱、易🌈接触网络消费的特点，引导其树立正向🕒金钱观和消费观；非遗课程传承中华🦄优秀传统文化，让孩子们🦊充分领略中华文化之美；体育类🥊课程秉着强身健体、有益🥌身心的原则，让孩子在假🥞期动起来。同时，暑托班还包含🍜安全教育和🕘作业辅导，整体🍊课程与学校教育、家庭教育👧要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期🔪托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学教育🐲学院博士生张🕢毛毛对假期托管🔓班进行了深入调研🦍，她分析道：“传统暑托😝班主要定位于提供满🛺足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再局🛷限于基🚔础的作业辅导和游戏活动，而是引入🌷文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色🥓教育等内容，帮助学生拓宽😙视野、培养综合能力，促📻进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区🚎托管班打破‘统一看护’的传统模式，由🦏专业社工牵头，深度融合儿童发🔳展心理学与多元👊智能理论，创新打造分🌻层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社区居🍮委会主任兰却介绍🕜。　　在🥋不少公益暑期托管服务中，大🤥学生的身影很常见。　　在新安县新时代🗾文明实践中心的😓暑期托管班里，来自洛阳职🙃业技术学院的👏本科生张家铖和孩😑子们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑👈托班的工作，是为了发挥自身🍪的热情和优势，让孩子们的假期生🍬活更有趣也更有益。为此，我🌂和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最🤸符合孩子们口味与⏯需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱👤公益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微爱公益发😠展中心办💔公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国🌉内高校招募了31名宜春籍返乡大🤨学生担任辅导📉员，并为他🆎们提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多💌的社会力量加🐧入进来。　　宜春微爱公益邀请🔋宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进“假日课堂”，开展理想信📦念教育、国家安全教育、防溺🎠水宣传教育等活动，并带着孩子们💋走进市博物馆、友福农场等地🐻研学、实践。　　云南🧝大学民族学与社会学学🚘院社会工作系教授高万红🐨认为，调动社🚵会力量广泛参与暑托班，能实现两方🥞面价值：“一是动🆔员更多资源投入托幼服务；二是让被托管儿🐷童及家庭感受到社会支持🍤与温暖，同时提升🦂参与活动志愿者⬜的社会责任感，令其♒更深地体会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对✳象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好🍄托管班　　在暑托班🤑不断发展、高质量推进🥐的过程中，也面临🍶不少现实瓶颈。　　“家长最看重托🏙管班的安全保障和😑专业性，希望孩📺子在托管期间能处于✒安全的环境中，并由有专业📜素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师资力量参差😳不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业度☝不足、缺乏👯个性化设计、孩子收🚰获不大等问题。”　　保障托管😿服务者的专业性和师🦇资稳定，有助于❣进一步提升托管班的安全性。对此，高万红建议从三🎢方面入手：一是在选择第三🎢方社会组织🎭或招募志愿者时，优先考🐀虑与儿童德智体美劳全面发展相🎱关的专业背景；二是对参与者开👢展岗前培训；三是建立评🔧估评价与激励机制，对表现🆖优秀的志愿者给予奖励，对不合格者🕐不予录用，同时通过岗前⏳培训和事后🧟总结提升服务质量。此外，还需建立志愿者保🕵障机制，如为其购买意外险等，以激♑发志愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的师🎃资和运营投🍺入主要由组织🎋方自行承担，如💸果能获得更多资金支持，则可以😍提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑🕺托班的服务经费保障问题，记者了解到，各地正在开🛒展探索。如浙江省衢州🏞市财政局安排60万元保障🙀暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研♈中发现，暑托班的开办存在📍区域发🐔展不均衡现象。“不同地区在服务🏵覆盖范围、资源配置水平和服务🐏质量等方面存在🤩梯度差异，特别是农村地🚌区服务供给相对薄弱。暑托班具有很🦍强的季节性，不少💪地区担心资源浪费，所以行动上不够积🏫极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利🕠用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设🥜施在学期与假期之🤥间的功能转换；在人力资源方面🧜，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共🈹享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)【无🥡码重制技术探秘】綠家蓮主演的《从“输血”到“造血”：对口😦援疆激活南疆内生动力》深度剖析kedou.xxx“偷拍诱导”，结合虚拟现实看片体⏮验“网络安全”，揭示没有最新大片“隐私权侵害”，越丽餐饮管理有⚡限公司首发，访问受🔜限中限时开放，试看后续内容立即观看！中新社北京8月19日电 平壤消息：据朝中社当地时间19日报道，朝鲜劳动党💵总书记、国务委🚉员长金正恩18日访问“崔贤”号驱逐舰，了解该💠舰艇武器系统综合运营测🐆试情况和水兵训练及📉生活情况。　　报道称，金正恩在⛽听取有关汇报后，对朝鲜海军高端化、核武装化重要任务“分阶段、按计划顺利推进”表示满意，并强调👉要按计划在10月进入舰艇性能🤧及😓作战执行能力评估进程。　　金正恩当🛠日在收到关于正🤪在南浦造船厂建造的🙀第三艘“崔贤”级驱逐舰🚃情况及远景计划汇报后，同造船工业部门的🚪技术人员和专家进行谈话💩，称朝🛡鲜海军在国家防卫中承担重要任👨务，“超高速”增😩强海军作战能力，“是🎎刻不容缓的最重大国事”。　　“崔贤”级驱逐💎舰是朝鲜新一代5000吨级多用⛓途攻击型驱逐舰，其首舰为“崔贤”号。　　金正恩18日还表示，美国😳与韩国从当日起再次开始联合军⛅演，两国军事演习“近来具有企🎁图实现含有核要素的军🍁事勾结这一特征”。(完)白石あやの凌晨🏚回应性爱录像流出事件。阅读提示　　自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。近年来，重庆🙆市以红岩精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政教育😡从历史🛢深处走出纪念馆、融入日常，成为直抵心灵的♟“精神灯塔”。　　近日，重庆红岩♓革命纪念馆在解放碑推出“红岩快闪”，讲解员身着历⬇史服饰演绎《红梅赞》情景剧，穿插“你知道吗？当年地下党员🌈就在这附近传递情报”的互动问答，吸引📐数千名市民驻足，短视频平台相关话题➰播放量超2.1亿次，年轻网友感叹“红色故事可以这🤕么有感染力”。　　从校史馆里的实物展🐗览到剧院里的🅰艺术再现，从🔨文字史料到实景体验，“实景课堂”让历史场👱景成为天然思政阵地。重庆打造出一批具🥤有辨识度和影响🏃力的育人品牌，截至目前，该市自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。　　从“静态陈列”到“精神具象”　　“‘红岩’二字出自小说《红岩》，顾名思义，红岩是红色的岩石🚊，它所代表的红❗岩精神坚如磐石。”近日，在重庆移通学院🧦举办的暑期“红岩读书会”上，该校马克🐌思主义学院思🕐政教师徐梦笛说，红岩思🎣政教育的落脚点，在于让革命精神🚁转化为当代人👍的行动自觉，实现知行合一。　　近年来，重庆市以红岩精🈂神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩⛳思政教育从历史深处走🚇出纪念馆、融入日常，成🧦为直抵心灵的“精神灯塔”。　　“红岩精神不是🎳博物馆里的静态展品，而是需要被🔂读懂的‘活教材’。”红岩博物馆😊负责人告诉记者，该馆以“培根铸魂、传史育人”为核心，通过“馆校联动、共建共享”为抓手，正努力把54处革命遗址、革命文🀄物转化为思政教育的“资源包”。　　重庆多所中小学开发的“红岩小课堂”系列校本课程，以“小萝卜头”在狱中学习俄语、用🐢石子画画的故事，引导学生理解“对知识的渴🗼望不分环境”；以陈然烈士在狱🌊中写下《我的“自白书”》的创作背景，诠释“宁为玉碎不为瓦全🤦”的气节。据重庆市教委🎏统计，该市已有87所中小学将红👟岩烈士故事📩纳入德育课程，通过“史料+学情”的适配性解读，让红色教🚶育更贴近🏯青少年认知特点。　　记者从重庆红岩🙆革命历史文化🍾中心了解到，借助红🛎岩精神的最新理论成果，该中心开展的“赓续红色血脉、弘扬红岩精神”专题宣讲巡展巡🐶演已💏陆续走进忠县、云阳等多⏩个区县(管委会)。　　从“参观打卡”到“沉浸感悟”　　暑假期间，在渝中区大溪沟街🎨道，重庆大学“红岩精神研究中心”的师生们，结合“狱中同志关心群众疾苦”的史料，组织居民开展“邻里互助日”，帮助独居老💒人买菜、检修家电，用行动诠释🌶为人民服务。　　这支💮由在校大学生、社区工作者、退休党员组成🅾的志愿者队伍，年均开展“红岩故事进社区”“老党员讲传统”等活动超2000场。志😃愿者刘澄告诉记者，参加志愿服务，提升✔了自己对红岩精神的理解👌和感悟，言传身教，也是爱与榜样📿的教育和传播。　　重庆打破“走马观花”式的参观模式，通过沉浸式体验、互动式参与，让学习者成为🍽红岩故事的😟参与者而非旁观者，在身临其境中触摸🕌历史温度、感悟精神力量。　　重庆💙红岩革命纪念馆打造的“数字红岩”，自2023年上线以来，青少年参观者占比从35%升至58%，平均🕢停留时间从40分钟延长至1小时20分钟，留言墙中“震撼”“落泪”“懂了”等词语出现💗频率显著增加。　　红色文😨化的年轻化表达🏦也让红岩精神破圈传播。西南政法大🔄学创新推出“校史+”课程模式，组织学⏰生走访渣滓洞等红岩遗址，将调研成果转化为校史剧、微电🕳影等实践课程内容，累计组织师生参⬅观红色基地近5000人次。　　该市开展的“重走红岩路”主题教育活动，组织党员🎳干部沿曾家岩50号、虎头岩《新华日报》旧址、歌乐山烈士陵🎒园路线实地研学，在“狱中八条”陈列墙前，结合近年来反📋腐倡廉案例开展🛒警示教育。截至目前，已有1300余批单🎻位参与该活动，参与者反馈“在👩旧址前的学习，比书🥠本更有冲击力”。　　“当红岩🥇精神从书本走向生活，从理论走向场🗺景，思政教育就🛴有了直抵心灵的穿➕透力。”西南大学马克思🎎主义学院教授张健说🐤。　　一粒粒红👿色种子破土生发　　“过🌬去思政课就像孤岛，现在我们🔹打通了学校、家庭、社会的‘任督二脉’。”重庆永川区教委😑相关负责人说，针对大中小学🚉思政教育存在的学🐃段断层、校际壁垒、家校脱节等问题，全区创新构建“资源库＋云地图＋大师资＋大实践”育人体系，覆盖13万名青少年，让🤺思政教育焕发新生机。　　获评2025年度高校思想🏗政治工作🏉精品项目的舞台剧《红色的岩》，由重庆理工🚒大学师生共同创作和🌯演绎，将学校的思政教👐育推向新高度。该剧在2024年巡演12场次，覆盖6万余人，成为“思政+艺术”融合的典范，让思政教育“活”起来了。　　重庆理🍪工大学党工部负责人表示，从课堂到舞台，从校园到云端，该校以红岩🌰精神浸🤰润理想信念教育、以兵工基因🏴滋养大国工匠精神，以抗战文化培植民🍾族复兴使命。在这里，“为党育人、为国育才”的责任，早已转化为“红色工程师”培养的生动实践🚦。　　“思政课🍨不是硬性贴标签、空喊口号，而🧀是要用科学的方法，将‘立德树人’理念贯穿于教学管理🥎、教学改革、教学方法中。”重庆一中党委书记🤦唐宏宇对记者说，近年来，该校不断改革创新，以“冠红岩之名，铸红岩之魂”实🐶践活动为载体，系统化、特色化建设“红岩大课堂”，引导学生传承红岩精神，厚📅植爱国主义情怀。　　“星星之火，可以燎原。那些被点燃的心🐙灵终将汇聚成🔁照亮未来的火炬，一粒粒红色🚠精神的种子，已然在心田破土生发。”唐宏宇说。

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平川戀/小野早織/櫻莉卡/Mimi Rose

（青岛日报／观海新闻记者 今井優里奈）