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国际在线报道:7月24日,世界互⬆联网大会数字丝路发展论坛在福建泉州🚭盛大开幕,这座千年🔄港城再次成为🎼全球瞩目的焦点。正如宋代诗人李邴🎻笔下描绘的“苍官影里三洲路,涨海声中🔳万国商”,“东方第一大港”泉州,从海上丝绸之路的🚂深厚底蕴出发,向世界展现🕋开放包容的永恒魅力。记🏋者循着梧林传统村落的古厝🐰洋楼、海外交通史博物🤩馆的文物古籍与💬六胜塔的航标帆影,寻脉这座海丝🔳起点之都生生不🚥息的包容基因。
梧林传统村落:多元🧥建筑群中的文明对话
在梧林传统村落,记者见到了清末🏢民初时期👴泉州出海华♍侨回乡所建的风格迥异的🎁建筑群。这里既有闽🤔南传统民居的燕尾脊,也有天主教堂的😧哥特式尖塔;既有南洋风格的釉🛄面花砖,也有受伊斯🌨兰教影响的几何纹样。各色建筑错落有致,并非🖨简单的风格堆砌,而是成🙆就泉州作为“世界宗教博物🥪馆”的生动缩影,一砖🗾一瓦间彰显着这座千年🎁港城在海上贸易浪潮📷中开放而不失本色、包容📸而自有坚守的“海丝精神”。
海外🍗交通史博物馆:文物里的丝路密码
步📡入泉州海外交通史博物馆,一幅巨🥢大的数字动画《刺桐梦华图》首先映入眼帘,唐人所言的“市井十洲人”盛景跃然眼前:阿拉伯商人、波斯工匠、欧洲传教士、东南亚移民,他们带着🥎各自的梦想与技🗣艺汇聚泉州,在🈴集市上公平交易,在街🌆巷中友好交流。在这里,语言不是障碍,肤色不是隔阂,馆内陈📽列的每件文物都在悄然诉🗼说——真正的包容不是简单共存,而是不同文明在💙对话交⛲流中迸发创新的火花,共同织就⛷经济与文化的繁荣。
六胜塔:航标灯影中🏩的海洋精神
矗立于石😆湖半岛金钗山巅🧝的六胜塔,始建于宋代,为🎗仿木楼阁式石塔,高36米。这座曾为😯航海鼎盛时期的船🚇只指引方向的航标,蕴含的包⚪容智慧超越宗教与世俗🐷的界限。数以万计的亚非欧😀商人曾依靠其😵指引,卸下乳香、珍珠、胡椒等异域珍宝,装载上泉🈯州的瓷器、丝绸、茶叶驶向全球。六胜塔见证的,不仅是商品的流🚨通,更是👖文明的互鉴与发展的共鸣。
“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高。”泉州所展现❣出的强大包容力的本🏸质,在于开放的地理🥥空🔽间与豁达的文化心理彼此交融,繁🐑荣的经济贸易与多元✡的人文精神交相辉映。7月24日,当世界互🐗联网大会🛢数智海丝发展论坛的聚光灯🎢再度照亮这座以💎海为脉的港城,泉州将以🤗数智之力续写新时代🚂的包容篇章,向世🍎界诠释文明对话与共同发展的🈵真谛。(宫梦薇)
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中新网广州8月19日电(王华 邓泳怡)8月19日正值国👲际红毛猩猩日,广州长隆野⚾生动物世界举行“‘猩’火相传·共绘新生——毛氏家族喜添‘猩’丁”发布会,正式公布新生红🈴毛猩猩宝宝的名字:“红毛丹”。据悉,目前广🗽东长隆集团🐯生活着中国最大红毛猩猩种群。图为广州长💯隆野生动物世界⬇内可爱的红毛🅾猩猩母子。(陈骥旻 摄) 广州😫长隆野生动物世📸界助理总经理兼🕺灵长类资深保育负责人陈思明🚐介绍,长隆红毛猩🚻猩家族近年越发壮大,自2001年落户至今,在园区内出生的“毛氏”兄弟姐妹已近20只,成为了中国种群数量最多、知名度最高🐛的红毛猩猩种群。 发布会现场,正式公布新生🗂红毛猩猩宝宝的👶名字为“红毛丹”。该名字源于此🤛前全网征名投票活动,“红毛丹”既生🌃动契合了红毛🤝猩猩一身标志性的红毛,又寄托着如⬛热带水果般茁🚏壮成长的美好祝愿。这只于2025年6月26日出生的新“猩”,是家族成员“三毛”与“菲杰”的“爱情结晶”。保育员还🛌为红毛猩猩们准备了特制“广式”靓汤,滋补美味🏏助力红毛猩猩的健康🈚成长。 公开数据显示,红毛猩猩、大猩猩以🎳及黑猩猩常被称为“人类最直系的亲属”,与人🔉类的基因相似度高达96.4%。然而红毛猩猩生🗳存环境并不乐观,已被列为 世界自⬆然保护联盟(IUCN) 红色名录“极危”物种。 据介绍,广东长隆集♎团设立了灵长类研究👓中心,对红毛猩猩的保育、繁育、人工育幼、疾病防控动物🔜福利以及🕌育幼成功合群做🏔了大量的研究和经验积累。此次新生命🥦的诞生是长隆种群保育的又🏅一重要里程碑。此外,广州长隆野生动💥物世界还生活着500多种、2万余只全🎲球珍稀动物。(完)【如何选择💈女优片单】泉ももか所主演的《大腿叉开见b动态图》用近实录🥖的方式讲述了一段“拍摄与被拍”的关系,镜头极具压迫📮感,网友评价“甚至不敢眨眼”,云南西♓双版纳勐海县访问高峰🏰已导致CDN拥堵。中新网洛阳8月19日电 (记者 应妮)由国家文物局主办,河南省文物局、洛阳市人民政府、中国文化遗产🚿研究院、中国古迹遗🛹址保护协会承办的“2025石窟寺保护🌻国际论坛”19日在洛阳开幕。来自美国、英国、柬埔寨、新加坡、日本等10余个国家、国际组织和国内🚗石窟寺保🍞护专家学者参加论坛。2025石窟寺保护国际🕟论坛海报。 国家文物局供图 开幕式上,敦煌研🧒究院名誉院长樊🏁锦诗视频致辞,联合国教科文组🥜织驻北京代表处、国🔞际古迹遗址理事会致以祝贺,河南省人🌠民政府副省长宋争辉、洛阳市人民政府🐈市长致欢迎辞,国🧕家文物局副局长解冰⛄作主旨报告,六位国内外专家🚳学者作特邀报告。 与会专家表示,“十四五”期间,石窟寺保护在体制机制、系统保护、科技攻坚、人才培养、价值🚠阐释与交流合作等方面取🤷得重要进展。立足新起点,要坚🍒持保护第一、最小干🎳预和合理利用原则,总结保护🧛管理经验,深化价值😞研究阐释,深层次推动石窟寺📷保护协同合作,突出制度供给,充实保护力量,实现科学、长效、精准保护。要秉持和合共🐍生的理念,谋划📞推进石窟寺领域国际😨交流合作,推动实现文化🆔遗产保护“共护、共享、共赢”。 论坛期间,与会国内外专家和青年学者将聚焦😥石窟寺保护、传承与价值传播,围绕“石窟寺保护⚡理念与实践创新”“石窟寺🤼考古研究与价值深度阐释”“石窟寺保🈯护管理体🦄系构建与可持续发展路径”等议题,分享石窟寺💨保护前沿实践与理论成果。论坛的举办,将进一步搭建📳起跨国界、跨领域、跨学科🐹的学术平台,凝聚国际国内力🎥量,共同😧探索石窟寺保护科学理念和🍲方法路径。(完)量子纠缠草榴论🥜坛实验:2名志愿者看见2025年08月末日影像【一线探索】 2025年,对于河🤪北工业职业技术大学(简称河北⏲工职大)来说,意义非常。这一年,学校录取分数线✖持续走高,高分段考生占🔣比显著提升——省内物理类最高556分,超出🗻本科控制线97分;历史类最高547分,超出本😥科控制线70分。文理🏅科最低录取线均超线40分,物理类考生100%过特控线,历史类考生30%过特控线,优质生🎦源的持续涌入,印证着社会🚆对学校职业本科教育🕶的认可。 与此同时,学校迎来了首届🚦职业本科毕业生。853名学子全部🦓顺利毕业,其中577人入职🚹头部企业,另有部分选择深造、考公考编或投📗身西部计划,职🙎教成长天花板正在被打破。 短短四年,学校职业本科教育实📻现跨越式发展。2021年起步时仅开设5个专业、计划招生350人;2025年,已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰富,中高本贯通培🐛养体系已全🍪面构建完成。 这“双向向好”的喜人景象,离不开四年前的🔩破局。2021年取得职业本⏫科招生资格时,“职业🗽本科该怎样办”这个问题✴像块沉甸甸的石头压🏥在我们心头:按普通本科模🅰式,怕学生成为“纸上谈兵”的理论家;照搬高职方案,又难达本科深度要求📉。企业对这个新办学🍑层次态度模糊,家长也对👗文凭质量有所质疑。 破局从啃“硬骨头”开始。在钢铁产💺业转型升级浪潮中,专业如何精准⛺对接产业需求是关键。学校深入河北钢铁厂、装备制造车间,沿钢铁产业链🧚梳理发现,中游智能冶炼、轧🛹制是发展痛点,下游深🎛加工是发力点。按“产业链上建专业”思路,我🔑们迅速设置钢铁智能冶金技术、钢铁智能轧制技术以及📱面向深加工的👢材料成型及控制工程、汽车工💟程技术等专业。如今,37个职业🌄本科专业均对接国家重点产业链,在多领域形成优势,实现人才培养与产业🏙需求同频共振。 课程体🈂系重构难度超出预期。钢铁智能🍕冶金专业老师对比高职《连续铸钢生产与操作》教材和普通本科《现代冶金学》,发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业,拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知🐹识点和技能点,融合全国技能大赛😨的标准、冶金点🗳检证书要求以及企🕤业联合攻关的最新成果,开发出《现代连铸生❌产技术》这门核心课程。 教材内容更🌏新滞后,导致人才🌛培养与产业需🏂求衔接出现瓶颈。材料工👢程学院学生反馈,“钢铁企🏥业数字化检测手段已经非🏡常普遍,教材还讲🚨被淘汰的人工肉眼判断🐞钢水温度、成分方法”;企业抱怨,“一键炼钢系统已上🎌线,教材仍讲传统😬的炼钢生产技术,人才到岗需补⬆训三个月,成本太高”。为此,我们与行业头部企业🎆建立常⛰态化沟通机制,企业🌫的技术研发团队定期传递🖲最新的技术成果,教师则联🐞合企业工程师🏝将这些新技术快速转化为教🎋学内容,确保学生学到最新技📐术。再比如,人工智能学院😣教师联合企业将AIGC(人工智能生成内🙈容)项目拆解🈵为一系列生动的教学案例,学生在虚拟仿真⛰平台上就能模拟训⬅练数据标注、模型训练、内容生成🔕等核心环节,亲身体验AIGC技术在实际项目📸中的应用流程。针对当🎖下热门的具身智能和人📺形机器人技术,课程及时引入最🐤新的🧠理论知识和技术成果,并配套企业🌹提供的仿真环境,学生可以🧐在线编写控制程序,让虚拟机👦器人完成搬运、组装等🔂生产任务。 产教💔融合实现校企双向赋能。为解决钢铁生🕓产实训的🏺安全与实操矛盾,学校把31个实训室打造成“微缩车间”,引进企业⏲尖端设备与核心产线,让学生在校内实♏操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训,建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统,复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式,使🕉学生毕业前就能拿到企业“预录用”证明。自动化技术应用🔴专业毕业生董🐔儒鑫,在校时📌不仅在企业导🤝师带领下研发了新型SDI全自动😐水污染指数分析仪,还🖕通过学校开设的“人工💫智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时,他既能动手解决生产😰线的机械故障,又能看懂🏦智能产线的数据分🎖析报告,直接从操作岗跃🌅升至技术岗。“战中练”模式让学生技🧕术能力成为就业“硬核”支撑。 这个假期,学生们😑在老师指导下,正在积极备战世💳界职业院♿校技能大赛。这份拼搏的动力源🐓于他们心中的共识:实🆓践中锤炼的硬核本领,才是叩🍤开职场大门的“通行证”。职业本科教育🏧的破局之钥,就蕴藏在“专业扎根产业🦐链、课堂融入生产线、成长对接需求链”的实践中,让高质量就业与🗑多样化发展之路在产👐教融合中越拓越宽。 (作者:李鑫,系河北工🕌业职业技术大学党🚀委书记)
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成宮晴明/Karina Hamburg/石川靜香/佐藤可憐
(青岛日报/观海新闻记者 阪下麻衣)责编:
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