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中新网广州7月9日电 (记者 蔡敏婕)83岁的劳先生和妻子🤶近日到中华遗嘱🆒库广州💺荔湾分库立下遗嘱,准备将名下🌩唯一的房产留给✂定居香港的亲属。中华遗⌛嘱库广州荔湾分库专家杨婧韵😬表示,随🥉着跨境家庭增多,境外继承⏫的复杂性逐渐显现,建议通过遗嘱提🐡前规划,规避风险。
劳先生与妻子在10年前经🏭历了丧子之痛,多年来,生活起居靠着🏹劳太太妹妹的🕍子女悉心照料。劳先生说,这份陪😽伴与付出,让老两口深受感动🗻。为了表达谢意,也为了让这😉份关爱得到妥善回应,夫妻🈶二人决定将名下唯一的房产🧙指定由外甥和外甥女继承。
据介绍,劳太太的兄弟姐妹均定居香港,且拥有🐶香港身份。按法定继承流程,涉及香港亲🐮属的继承手续可📆能会因跨境身份、法律差异🎹等问题变得繁琐复杂。为了让这份心意顺利落地,劳先生夫妇🤓选择来到中华🧟遗嘱库。他们不仅在这里订立了遗嘱🦄,明确房产由外甥、外甥女继承,还办🐫理了提前存证服务。
杨婧韵表示,随🥦着跨境家庭增多,境外继承的复杂性🙃逐渐显现。劳太太的兄😣弟姐妹定居香港,若按法定继承,可能涉及两地法🤓律差异、身份公证、跨境文件流🤕转等问题,耗时可能长达1年至2年,甚至可能出现👗手续卡壳。而通过📴遗嘱提前规划,能避免这些麻烦。
杨婧韵表示,近年来,随着📦跨境流动频繁,涉及境外亲属、境外资产的继承咨询量🔺年均直线增长。她建议,尽早订立遗嘱:尤其🕍是资产主要在境内、亲🌌属在境外的家庭,提前通🙁过专业机构订立遗嘱,明确继承人。
同时,保持沟通透明,建议老人与继承😹人提前沟通遗嘱安㊗排,减少后续误解,尤其跨境家庭,可通过书面形式(如遗嘱附件)说明分配理由,传递情感关怀。(完)
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8月23日清晨,在南海飘着👿小雨的蓝色晨曦中,我国自主研📵制的6000米级深海无人遥控🔬潜水器(ROV)“海琴”号,经过8个小时作业,从4140米深海凯旋,成功进行海试,我国💷深海研究又多了一个“科考利器”。 “海琴”号🏥由上海交通大学水下工程研究🙋所自主研制,是为“中山大学”号海洋综合科考🏎实习船量身🐌定制的新型高效深海电动ROV系统,搭载了高清摄🍎像机、多功能机械手、探测传🛌感器等科考设备,具备自动定向、悬停定位、自动巡线等🖋智能作业能力。 22日22时许,“中山大学”号抵达南海中🤳部的海试站点,漆黑的海面上正🚀下着雨。船上开启动力📝定位系统,将船稳稳地停在海面。在船艉主甲板,“海琴”号操作团队和船上技👅术团队冒雨作业、密切配合,重达3.6吨的“海琴”号被船艉A型架缓缓吊起,对接上止荡器、外摆入海、加挂浮球后,就拖着船上🙀长长的光电复合缆,一头“扎”进了深海。 在“海琴”号水面监控动力站,12个整🖤齐排列的显示屏,将“海琴”号在海里🔚的一举一动尽收眼底。显🌷示屏上数据不断跳动,海水越来越深,到4140米,坐底了!一阵细腻的泥尘,好似海底🏚腾起的烟雾,让镜头前一片模糊。“海琴”号采集了海底沉积物样品♎并放置了标识。 “海琴”号于8月20日和21日,还先后进行了320米和1600米海试,采集到海绵、海星、海参、深海鱼类🌺以及海底岩石等科研样品🌥。 中山大🎯学海洋科学考察中心探测技术🚑总工程师、“海琴”号ROV海试暨“海斗一号”科学应用航次领📂队崔运璐表示,“海琴”号经过由浅👭到深的多次下潜,充分🌬验证了各项功能和性能的技术指标,达到了设计目标,满足了设计要求。通过海试,船上😠技术团队与“海琴”号操作🦇团队进行了充分磨合,为设备后续常态👝化应用🎑奠定了基础。 “中山大学”号于8月13日从珠海起航执行🐰“海琴”号ROV海试暨“海斗一号”科学应用航次,来自中山大学、上海交通大学、中国科学院沈阳自🐥动🏺化研究所等国内19个单位的89名队员参加。在💆船上科考中心,“海琴”号从深海发回🏫的“现场直播”,吸🏴引了大家观看讨论。 在本航次中,我国首🌥台作业型全海深自💺主遥控潜水器(ARV)“海斗一号”也开展了科考应用。这是我🚱国科考船上🚏首次进行两套不同深度、不同功能的深😤海无人装备同船作业,为构建多样🧘化深海任务安全作业🅰流程,提供✈了重要实践依据。(记者张建松)【无码重制技🚌术探秘】由珍妃领衔的《纳西妲裸体被❌羞羞网站》全片无配音,仅以原声还原😕罗庄镇真实💶性侵案庭审记录,签云化品🐰有限公司表示该🕹片将作为年度纪实片参与xinwengonggao奖项评选。婴幼儿发展与健🅿康管理专业: 大学要培养“带娃专家”了(育见·新专业) 今年4月,教育部公布《普通高等学校本⬆科专业目录(2025年)》,首次将婴幼儿发🐦展与健康管🌹理专业纳入教育学类,山东女子学院和🚜陕西学🔥前师范学院成为🐺全国首批获批该专业的两所🐤院校。 新学期即将开启,婴幼儿发展与健康管理专业9月将迎来首批新生。新专业的设立,将培养什么样⏲的人才?对我国托育人才培📊养将产🍴生哪些影响? 工作育👜儿难兼顾,托育服务需求💮大 “自己看没时间,请保姆不放心,家里老人年事🐝已高无法帮忙,对于我们双🐟职工父母来说,上班期间🦓孩子谁来带是🌗最让人头疼的事儿。”最近,即将结👄束产假返岗的李🤡女士正为谁带孩子发愁。 “婴幼儿发展与🐒健康管理新专业的🏞设立,就是为了满足🎚社会对托育🍵服务日益迫切的需求。”山东女子学院教育学院婴👧幼儿发展与健康管💊理教研室主任姬🕦彦红介绍,调研发现,许多🛌年轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产假结束❌后至孩子3岁前的阶段,双职工家庭普遍存在🏜婴幼儿照料难题:家中老人🖍未必能提供帮助,而若一方选🏦择辞职专职带娃,则往往会对家庭经济与个人📑职业发展造🌶成较大影响。 数据显示,我国3岁以🐨下婴幼儿人数约3000万,超过三成婴幼儿🕕家庭有托🌙育需求。家长普遍期盼托🛠育服务具备价格实惠、就近入托、服务💝质量有保障等特点。要满足这些诉求,关键在于大力🌿发展普惠托育服务🦏,而其中重要的🔱一环,正是建设一🔷支专业的托育教师队伍。 “我国婴幼儿托🔔育行业🕦正面临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍,这一矛🖊盾主要体现在3个方面:学历结构失衡,全国持证保育人🌏员仅50万,本科💼及以上占比不足10%,尤其缺乏既懂专业📄又善管理的复合🍾型人才;专业能✖力有短板,现有从业人⛏员普遍缺乏婴幼儿🈳发展评估、家🌒庭养育指导等方面的系统👆知识和实操技能;职业发展受限,行业整体薪🕉资偏低,人才流失🕌率较高,机构存在“招人难、留人难”问题。 2019年5月,国务院办公厅印发《关于促进3岁以下✴婴幼儿照护服务发展的指🀄导意见》,从政🌔策层面明确婴幼儿照📃护服务发展的重要性与方向。此后,国家陆续出台多项🏊政策。2021年3月,《职业🆖教育专业目录(2021年)》发布,增设🌖了托育服务相关专业,许多高职院校开设🏥了婴幼📌儿托育服务与管理专业,但大多🚩属于专科层次,本科层次的💺设置较为少见。 “随着🌀托育行业的快速发展,市场对高层次人才🍞的需求日益凸显。”姬彦红表示,以社区托育点负责📲人为例,他们不仅需要🍻掌握婴幼儿照护💐的专业知识,还应具备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社💬区资源以及管理团队等💛综合能力。设立本科层次🔭的婴幼儿🖋发展与健康管理专业,正是为🍹了满足托育行业对复合😽型管理🙈人才的迫切需求。该专业不仅培😺养学生具备扎实🔢的婴幼儿🥚照护与教育能力,还特别🍜强调家庭养育指导能力以🔣及家庭、幼儿园、社区协同共🏪育能力的塑造。 带娃不是简单“看孩子”,0—3岁影👆响孩子一生 在一些🐏人的观念中,带娃无非就是“看孩子”,没有多少技术⭐含量,更何况市场🎛上已有育儿🏹嫂和保姆,还💙有必要培养专门的托育人才吗? “其实,0—3岁是人生发🦉展的关键窗口期,此时📙婴幼儿大脑可塑性极强,科学的回🆔应性照护将最大限度🕴激发婴幼儿潜能,对其一生🔳产生深远影响。”姬彦红表示,然而现实中,许多⏫家长尚未充分意识🐲到这一阶段的重要性,尤其🍩对婴幼儿潜在的发育异常缺乏🥉敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓等问题,早期表现往往隐蔽💙,若未能及🐿时识别,待症状明🥄显时可能已错过🧗最佳干预时机。 “与传统的育儿嫂、保姆相比,托🍝育老师接受的是系统化、专业化的教育,尤其是本科层次,培养周期长达4年。”姬彦红介绍,0—3岁的🎡婴幼儿不善表达需求、难以控制🧛自己的行为,照顾起来十分辛苦,不仅要处理吐奶、如厕、分离焦➿虑等情况,还要引导婴幼儿😠自主饮食、入睡,可以说是需要🏍练就“十八般武艺”。而婴幼儿发🌈展与健康管理专业的培🚹养内容,不仅包括婴🆕幼儿日常🌾生活照护技能,更涵盖了婴幼🐱儿发展评估与👮指导、家庭教育支🛷持以及托🔹育机构运营管理等综合能力。 “婴幼儿发展与健👑康管理专业是一个新🥉兴的多学科🕗交叉专业,涉及医学、教育学、管理学、心理学等多个🦂领域。”陕西🎱学前师范学院副校长😞李明军介绍,该专🐴业培养学生掌握婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健💁康及回应性照护等专业🥑知识,并🔦具备婴幼儿环境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估、疾病预防处理🦊和家庭教育指🤤导等能力。 姬彦红透露,今年山东女子学院🌨婴幼儿🍶发展与健康管理本科专业招生40人,人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标,系统构建🤾学生的综合能力:“会照护”要求学生掌握🔲婴幼儿身心发展规律📥和健康管理方法,核心课程包括婴🛢幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预💚防与急救等,培养扎实的🌷照护与回应能力;“精评估”指学生能科学评估婴😀幼儿发展状况,依据其行为表现😙制定个性化照护🍚与教育方案;“能指导”侧重培养学生🔠创设适宜环境、组🏅织适龄游戏活动及引🧘导家长成为👥婴幼儿发展有效支持者的能力;“懂管理”涵🌧盖托育机构运营实务,为学生从事♐管理工作奠定基础;“可发展”注重理论素养与学🚓术能力培养,使学生具备终🌒身学习意🍮识和一定的研究能力,持续关注行💗业动态。 “我们坚持实践与理论🛫并重,联合托育机构、社区服务🌚中心与家庭建立实践👲基地网络,使学生既能快速🙆适应岗位,又具备持🍃续发展的潜力。”姬彦红说。 瞄准托育服务💈新业态,填补产业全链条缺口🦀 4年后,婴幼儿发展🐛与健康管理专业毕🏩业生的主🤓要就业方向有哪些? 陕西学前师范😹学院招生就业🤝处相关负责人介绍,该专业毕业🍫生可在托育🐰综合服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中🗳心及其他🛍儿童服务机构中,从事0—3岁婴幼儿保育与🆙教育、科🔄研以及经营管理等相关工作。 “0—3岁的婴幼儿发展✌及其相👽关行业发展前景广阔、潜力巨大。新🧐专业毕业生将重点🐝面向托育综合服务中心、社区嵌入式机🐸构等新兴业态,覆盖从基础照护🎣到行业💱标准制定的全产业链需求。”姬彦红说,随着国家对于人🛹口高质量发🕴展日益重视,托育行业🗜正迎来更大力度的🕶政策支持与资源倾斜,从业人员🏇的专业价值将更受认可,职业发展通🎭道更加畅通,收入水⛸平也将随之稳步提升、更加可观。 她还表示,有志于深造的学生⛸也可选择考研。随着学前教🎂育领域不断成熟,越来越⛏多的高校学💜者正逐渐转向托育方向的研究,为本专业学生🗽攻读研究生提供了更多可能。 那么,什么样🌕的学生适合这个专业? “首先要真心喜欢孩子。”姬彦红强调,从🍗事托育工作必须建🌒立在发自内心热爱🏵婴幼儿的基础上——他们处于生命最初1000天,是最需要呵护🐾的群体。如果缺乏对孩🚤子的喜爱,将很难在这一行业💫持久发展。因此,她建议💽考生在入学早🔊期就认真思考自己是否适合,必要👥时及时调整专业方向。 其次,耐心也至关重要。“婴幼儿表达能力弱、行为重复性高,需要照护者有足🦇够的包容与耐心。”姬彦红说,天生性格温柔、喜爱孩子🐢并能从中获得成🤾就感和满足感的人更适💳合这个行业,而缺乏耐心者则🔹难以胜任。这种耐心不仅体现在🤠情绪稳定上,还包括🔘对婴幼儿行为的理💰解与支持。 “这个专业不追求所谓的‘天赋异禀’,而更看重学💭生是否愿意接❕受系统化的专业学习和🎪实践训练。”姬彦红说,虽然➖婴幼儿发展的规律和知识并不❎难掌握,但每🚥个孩子都是独特的,因此学生需具备观💰察和回应个体👈差异的能力,找到适🕍合每个孩子的照护方式并🔋给予个性化的支持。这既是专业人才😠培养的重点,也是对学生综合素质🈚的重要考验。吴渭因❌❌奶头❌❌裸体事件🎐被各大平台封号。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/25/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/32D0205D48AC493EB4E6164BEFA59E46.mp4END#ShouJiBan*/视频:自然资源部海洋🙎发展战略研究🕋所报告:美式“航行自由”缺乏国际法基础 与国际法及多😳国实践相悖来源:中国新闻网 中新网8月25日电 据自然资源部微🦂信公众号消息,8月25日,自然资源💸部海洋发展战略研究🆎所发布《美式“航行自由”法律评估报告》中英文版(以下简称《报告》)。《报告》旨在对美国“航行自由”相关主张和实⬆践是否🤘符合国际条约和一般国际法、是否具备法律👎基础进行评估。8月25日,中国自然💅资源部海洋发展战略研究所在北🧚京发布《美式“航行自由”法律评估报告》中英文版。该《报告》旨在对美国“航行自由”相关主张和实践是👚否符合国际条约🤶和一般国际法、是否具🎴备法律基础进行评估。图为自然资源🔶部海洋发展战略研究所🙁前所长张海文(右二)答记者问。中新社记者 张祥毅 摄 《报告》检视🍐了美国在航行自由方🕖面的法律立场和实践,特别是与“航行自由计划”有关的表态与🍫行动,聚焦军舰无害通过、救助入境、过境通行、群岛海道🕌通过权、“国际水域”、岛屿法律地位、直线基线、远海群岛领海基线、专属经🍓济区军事活动、防空识别区、历史性水域等11个问题,归纳了美式“航行自由”的主张、特点与影响。 《报告》共分四部分。第一部分简述美🎶国🚖对航行自由的总体立场及其🈸行动,归纳美式“航行自由”的主要法律观点。第二部分分析📕美国对于航行权利的❓认知和相关实践,及其同国际法🎑规则之间的差距。第三🍍部分分析美国限制沿海国权🌅利的合法性问题,讨论📗其是否具有充分国际法基础。第四部分在❗合法性与合理性层面对美式“航行自由”进行总体评估。8月25日,中国🐌自然资源部海洋发展🦒战略研究所在北京发布《美式“航行自由”法律评估报告》中英文版。该《报告》旨在对美国“航行自由”相关主张和🌩实践是否符合国际条约🕎和一般国际法、是🚠否具备法律基础进行评估。图为上😼海交通大学日本研🥄究中心副教授郑志华(右)答记者问。中新社记者 张祥毅 摄 《报告》指出,美式“航行自由”包含大量美国自创概🕝念、自设标🚸准的所谓习惯国际法,与国🦐际法和许多国家的实践相悖。美国借助🎻这些主张和行动,极尽所能🍩压缩其他国家的合法权益,扩大♿其权利和自由,以获取💪不受法律约束的“自由”。 《报告》认为,美式“航行自由”缺乏国际🔈法基础,也严重扭曲了国🙅际法的解释与发💂展,延续“炮舰外交”的强权逻辑,体🏀现了美国使用军事力量对他国🍂施压的惯常做法。美式“航行自由”服⏰务于美国的国家利益⏩及其地缘政治战略,涉嫌以军👅事力量威胁地区和平稳定、扰乱国际海洋秩序🍪,体现出🏐鲜明的不法性、无理♏性和双重标准。 《报告》由自然资源部📢海洋发展🐶战略研究所组织撰写,来自海🔴洋发展战略研究所、中国国际问题研🔒究院、清华大学、上海交通大学、天📉津外国语大学、华阳🆕海洋研究中心等研究🔚机构和高校🤜的专家共同完成。
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顾铨/张旸/小天/张纪中
(青岛日报/观海新闻记者 朱凤标)责编:
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