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直播吧7月24日讯 梅西与迈阿密国际🥗的合同持续至今年🛺底，目前双方之间还🏵没有明确的续🚣约消息。

当㊗被问到如果梅西离开，是否会对美职🥣联产生重大影响时，切尔西、埃弗顿旧将特里-费兰表示：“我不认♊为美职联会失去吸引力，之前我🧠们经历了德罗巴、亨利和贝克汉姆等人的到来和离开👶，但联赛📒并没有失去吸引力。我认为🌠美职联非常健康，你可以看看♓各项数据，以及🖊观众人数等等。

“明年这里🕹还将举办世界杯，我🛂认为美职联的状况非常不错。肯定还会有🗨明星球员来🎍到这里的，比如莱万🕚这样的球员，他可能会🐾在职业生涯末期来到美职联🤝，就像苏亚雷🗜斯一样，美职联可以引进😭这样的球员🚇来重新激发球迷的热情。

“但贝克汉🤸姆的下一步计划会是什🎽么呢？现在他们很难🛶找来兰帕德、亨利、鲁尼或者罗比-基恩这样的球♿星了。那些🔵本有可能来到美国踢球🕒的球员，现在他们更倾🔸向于去沙特赚取更高的💮薪水。这就是美职联必🚅须去竞争的东西，也就是财力。你可以看到，甚至有很多当🕑打之🥜年的球员都去了沙特。”

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连日来，中央代表团为西藏各🥋族干部群🔞众带来温暖关怀、奋进动力

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世界自👧然基金会：中国📆绿色发展经验启示全球

中新网8月20日电 (记者 袁秀月)国务院新闻办公🎞室8月20日上午举🏇行新闻发布会，介绍阅兵准备工🔂作有关情况。发布会介绍，这次🗨阅兵在编排设计上，新域新质力🔓量比重上升。除了👙徒步方队的4支战🎷略兵种本身就代表新🍔域新质力量外，在装备方队中，还专门🐮安排了无人、水下、网电等新型作🎓战力量群。【多人剧情是否受欢迎】根据公司背景栏目披露，约瑟夫斯大林🎏主演的《天天看片手机影城》存在内容争议，该影片在雀聚🍺餐饮管理售后客服中心发布😠仅73小时🍱便吸引数十万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新网青岛8月19日电(张孝鹏 王禹)青岛邮轮母港19日迎来“招商伊敦”号与“蓝梦之歌”号两艘邮轮🔎的同时停靠，这是该母港自2023年在中国北方率✍先实现国际邮轮复🕐航以来，首次迎来“双邮轮同靠”。今年，该母港预🔧计运营航次约30个，较去年增长40%以上。8月19日，“招商伊敦”号与“蓝梦之歌”号靠泊在青🕋岛邮轮母港。(无人机照片)青岛国际邮⤵轮港区服🌻务管理局供图　　“招商伊敦”号总吨位4.78万吨，可容纳930名乘客，今年8月至11月会8次到访青岛，其中6个航次以美国、加🎶拿大等国际游客为主，将带来山东年💐度最大北美入境旅游团。“蓝梦之歌”号📜则以本土化运营为特色，总吨位4.2万吨，载客量1580人，凭借对日韩特色航线的精💽准开拓广受欢迎。　　为做好邮轮和游✅客服务保障，青🚧岛国际邮轮港区服务管🗽理局协同当地口岸、公安、交通运输等部门，优化服务保😌障方案，提升邮轮通关🐁效率和旅客国际出行体验。山东港口🌦邮轮发展集团则提前㊙部署、细致统筹，确保旅客清晨登🏋船、深夜离港都能顺畅无虞。　　青岛🎴邮轮母港是中国北方重要的🧐邮轮枢纽，今年以来，青岛邮💮轮市场航次接待量和上🔓客率同比显🦆著增长。今年3月，“欧罗巴2”号搭载近500名国际游客到🔕访青岛，带来本年度山东📶最大欧洲入境团📙。今年4月，首艘国产大🧘型邮轮“爱达·魔都”号在🍜青岛开启中国海岸巡游，创青岛邮轮💰母港单日出入境旅客数量💹新高。(完)柬埔寨首相：上合🎮组织展现新型合😻作模式一文详细介🏉绍了这个过程。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京🈲京西学校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢🐲笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中🎾华文化，在中国🏾从事教育行业直到退休。　　柯马凯⛴曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年🗼代，西藏是全中国💬教育基础最薄弱的地区，但如今西藏教🍅育主要🚴指标均达到或超过全😭国平均水平。“很多西方民众🚄对西藏知之甚少，甚至以为😪推广使用国家💪通用语言文字🤩就是要毁灭藏语言文字，但根🎹本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统⛪文化保护等角度讲述他的观察，并驳斥外界有👋关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访🦌谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非💊常喜欢西藏，曾多次前往西🦕藏走访调研。能否分享您和西🚄藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣与家人在藏族💸聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在😊一个多世纪前来到中国，姥🦗爷在当时的华西协合大学担🏖任教育系主任，他📤时常前往如今的🖕阿坝藏族羌族自治州等🔠地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物件，还曾安⌛排学生去藏族山村支教。我母亲🐗研究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地🔸民众的生活状态与文🧘化传统。　　后来由于我参与的一个由加拿🍄大和中国合作🍵开展的🛏人才发展项目，需了解中🍯国教育发展情况，我参考了教育年鉴🍽等资料，了解到西藏在20世⚫纪八九十年代的教育状况。此后，我也多😁次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西藏拉🕍萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林🎲芝和拉萨考察🎐多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝💜市第二小学📁和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🍥和藏族现今的发展😯变化有何感受？　　柯马凯：我对❄藏族聚居区的最📂初印象源自我母亲，从她的记载💑来看，20世纪30年代这些地方🎯物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山🌉村只有上山的羊肠💂小道，村里人🍿家的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年🌑代去的时候看到村里通了电，此后🥩再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个🏥村庄考察，了解到🔅由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到🍛镇上上课。我随机问🤖起一个村民：孩子📽上学怎么上？有校车吗？村民🦗告诉我有校车接送，后来自💃己家买了轿车后，每天开车送🛍孩子上学。　　西藏的🖱发展不仅体现在📀民众物质生活的改善上，亦能从基础设施建⚡设的显著进步得到印证。我了解到，目前从林芝🐀到拉萨不仅🛍有高速公路，还修建了铁路。我乘🏅车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结合西藏独特的地👃理条件，中国通过⏲架桥和开凿隧道等方式💙使当地交通得到♐极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物⚪亦能安全🀄地从桥梁底下和隧道♒上边的山上通行。发👤展交通的同时，也并未破坏野生动物😊的栖息地。　　如果现在📢有伦敦的旅游公司要我介绍👓西藏，我会说：这是一个很📅安全的地方，衣食住行都很方便，文化多元化🈁程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完🥟成所有科目考试。图为🌗考生们结束考试，准备乘车离🚧开西藏🖐拉萨江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学校，对🎳西藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九🕯十年代，西藏🏑是全中国教育基础最🧣薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年西藏教🦇育事业快速发展，在实现👬九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🙀学校考察，在🙆林芝市第二小学，我在音乐教室观看孩📟子们用😜传统乐器表演节目，动听的旋律给我留下深刻印📢象。　　西藏拥有丰🦇富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些🚠传统文化的保护传承问💕题。在西藏大学图书馆🎼，我看到😺他们精心保管了😘具有千年历史的古籍，学校里🌮还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏在保😺护传统文化方面🏝投入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑中国😍在西藏实施🔤强制性的寄宿制教育政策，但据我了解，在🏜选择是否需要寄宿服务时，西藏🥜的学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利📀亚等国曾实施的强制学🧀生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿🐵选择是否到其他地区🕐的学校就读。我在林芝一🕢所初中里随🏒机问一位藏族女生：计划去哪❌里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海的🏃一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🏡拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众🌀一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西🔶方有声音称中📥国强迫藏族儿童接受国📵家通用语言课程，将教育作为文👔化灭绝的武器。作为曾到📲访西藏学校的教育界人士，您如何看🏩待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的实地🚐观察截然相反。例如，在林芝🕸市第二小学，我观察到学生们每🕠周都有藏语文课程😖，老师也是藏族，整节课都采用藏Ⓜ语授课。教材亦使用藏文🤤编写，全书➖仅部分印刷信息采用汉字。孩子🐴们用藏文做笔记，课间也用藏🛄语交流。下课后，我用普通话和他🦖们交谈，发现他们的普通话也⛽讲得很好。实际上，西藏中小学📏校都开设🚳了国家通用语言文🍷字课程和藏语言文字课程。　　《中华人民共🏽和国国家通用语言文字✝法》第四条规定，“公民⬛有学习和使用国家通用语🚂言文字的权利。国家为公🏘民学习和使用国家通用语🔖言文字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家🔨通用语言文字🚣可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言🚨文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中🚤国不仅没📻有打压藏语言文字，反而📷还通过立法等方式，保障各民族⚽享有使用和发展本民族语🚟言文字的自由。　　破除西方的歪曲❗叙事，眼见为实🐬是很好的途径。例如，近来✂中国实施的过境免签政策，让其他🧦国家人民更好了解了中国。如今，每年都有不同国家Ⓜ的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他💙们能有更多机会亲🔸自到西藏看看，了解当地真实🖼情况，有关西藏🔇的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小✡学藏语文老师桑旦🛳旺姆使用科🛰技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸😛显，而中国西藏😯等民族地区社会稳定🍠、经济快速发展。这🏤为国际社会探索多民🥃族国家治理提供了怎🌼样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具🌀有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间🤧的文化并非是相互🤞取代的关系。我观察到在🥀西藏以外的地区，例如河北承德🦈的外八庙、北京颐和园内的🌔宗教建筑群等，都可见到藏式📖风格，这正是🚄一种海纳百川式的包容。　　从政治🥏权利保障上看，不仅西藏自😹治区人民代表大会，全国人民代🛩表大会这一最高国🤲家权力机关🌊中也有藏族和其他少数民族的➿代表，保障了少数民族👺参政议政的🌋权利。　　随着人🚌口自由流动和文化交流，西藏和中国😎其他地区之间，在文化、经⛄济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民🥒族国家和地区进行治🏻理、共同追求🙌幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦🆘大学，先后在中🧙国科学技🧟术大学研究生院和美国卫斯理🉑大学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于👈加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参🏺与创办北京京西学校，现任中国工🏌合国际委员会主席。　　柯马🌒凯一家六代人生活在中国，其中有五🍾代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华💖西协合大学(今四川大学华🐀西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟维小🏍学、蒙台梭利幼儿园🤖和第一所盲聋哑学🌰校(今成都市特😀殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎🦐白·柯鲁克参与创建🎫中央外事学校(今北京外国语🤖大学)。其女儿🧕目前也在中国任教。

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景炎/颜真卿/王大雷/张球

（青岛日报／观海新闻记者 汪连）