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直播吧7月24日讯 据英媒CaughtOffside报道，利物浦中🎮卫科纳特在继续受到皇马和巴🍼黎圣日耳曼🚗的强烈关注。另外，由于球员尚未与♟利物浦达🚺成续约协议，巴萨和拜仁也加💮入到竞争当中。

在咨询业内消🗂息人士后，CaughtOffside获悉，科纳🎯特仍未与利物浦就续约🏡达成一致。红军今夏🔠为科纳特开出了4000万英镑的要价，以避免球员一年后可能🔍自由离队。不过，对于那些🕣对科纳特感兴趣的俱乐部🎙而言，这比转😱会费目前看来过高，这意味着🍳一切都处于停滞状态。

此前，由于未能与阿诺👅德续约，今夏这名右后🧓卫加盟了皇马。利物浦不希望科纳📖特重演这一幕，但据CaughtOffside了解，目前谈判没有💩任何积极突破🍲的迹象。这让利物浦处🍇境艰难，可以想象，像皇马、巴黎、巴萨和拜仁这样的俱乐部会更💑有信心地等待，而不是📮现在就轻易支付4000万英镑。

此前，CaughtOffside获悉，皇马可能会考虑支付🤠约2500万英镑提🗑前签下科纳特，但目前还没有🎳任何正式谈🎿判或报价。有必要看一🕞看巴萨和拜仁等🤣俱乐部的兴趣是否会给皇马施👁加压力，促使他😥们加快行动。

利物浦不想低🗑价失去像科纳🥢特这样的关键球员，他们甚至会认为，与其如此，不如干脆让🌧他履行完最后一年合同。

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中新网泉州8月19日电 题：从“网红”到“长红”：簪花“围”出闽南渔村新活🕊力　　作者 吴冠标 周昕　　“怀着对‘今生簪花，世世漂亮’的向往，我特意奔着发源🗞地来。”湖北游客吴甘🎠接受中新网记者采访时表示，即便如🆒今中国各地都能见到“簪花围”的身影，她仍选择到福建🖐泉州，感受这一非遗最📿本真的韵味。　　近日，记者跟随“活力中国调💖研行”福建主题😣采访活动走进位于➡泉州市丰泽区的蟳埔民俗🎑文化村，探寻这座闽南小👩渔村将“网红”流量沉淀为“长红”口碑的密码。　　穿行在闽南蚝壳厝间，满目皆是移动😺的“花海”。来自各地，身着蟳埔女传统📍服饰、汉服、旗袍或💔西式礼服的游客，头戴“簪花围”，将整座村庄装点👲成一幅民俗画卷。据统计，今年1月至7月，蟳埔民俗文化🐃村接待游客总数超426万人次，带动🗒旅游消费超8.6亿元人民币。18日，福建省🕦泉州市丰泽区蟳埔民📖俗文化村吸引了🤫众多来自各地的游客体验“簪花围”。　周昕 摄　　“2023年初，我为中国演员🐉赵丽颖簪花，后来她这组照🐡片引爆网络，‘簪花围’随之走红。”在蟳埔女文化推广者🏮黄丽泳的眼中，当初“簪花围”的爆🗜红或许有偶然因素，但蟳埔能接住这“泼天富贵”，将一时🍱的热度转化为持久的魅力，靠的🏬是文化积淀和无数人持之以恒🍱地呵护与推广。　　黄丽泳回忆，她十多年前就开始🎽致🎄力于蟳埔女文化传播，并鼓励🌳村里的阿姨、奶🏠奶们大胆面对镜头，拍摄推广视频。“蟳埔女🔣文化的背后是渔女的勤劳与智👤慧，是渔女对美的追😒求和对生活的热爱，更是⌚泉州海上丝绸之路文化💡开放包容的生动注脚。”　　这🗨份包容在如今的蟳埔愈发鲜活。蟳📿埔社区党支部副书记庄群介绍👥，目前蟳埔村有🎟近300家旅拍店铺，为满足年轻客群需🧓求，蟳⛵埔女们主动学习、设计多巴胺色系、马卡龙色系等流行色系的“簪花围”，并为此搭配衣服，让传统🛁与时尚实现融合。　　“但我们总会优先🎸为游客们推🏥荐最传统的蟳埔女服饰，有时甚🥕至附赠体验，让游客铭🙏记这片‘花海’的根扎在蟳埔🌕渔村里。”庄群指出，这😅份坚守还凝结在《蟳埔女习俗“簪花围”服务规范》里，该规⛱范从元素要求、人员要求、服务流程、收费👖标准等方面对蟳埔女习俗体验服务进行💒规定，旨在保护和🥝传承蟳🥖埔女文化内涵，以诚信护航“簪花围”市场长红。　　“一花独放不是春🔚。”黄丽泳认为，中国遍地开花的“簪花围”店铺，恰恰印证了🔕非遗的生命力。但作为发源地，蟳埔有着最正宗💓的蟳埔女生活习惯以🎮及蟳埔女“头上有花，脸上有笑”的乐观心态，这才是“簪花围”的精髓所在，是其他地方无法📌复制的文化基🦓因。18日，蟳埔民俗🕺文化村的蟳埔女热情地🍓与游客打招呼。　周昕 摄　　为了保持“长红”态势，今年以来，蟳埔民俗文化⏬村还推出簪花、旅拍、问海、巷遇、听音、看戏、品鲜、乐购“八大体验”，通过多元业🥏态让游客除了“拍照打卡”外，还能畅享美食、听音看戏、购买文创产品，触摸“簪花围”背后的“海丝”底蕴。　　如今，这份源自🤴渔村女性的美学表达正跨🥉越山海，成为东方美学⭕的载体走向世界。“小蟳女”文旅IP曾亮相中意时装周，“簪花围”与现代时装🛌碰撞出惊艳火花，让🐁世界看到中国女性将🔟生活智慧凝结成美学符号🃏的创造力。而在🕯泉州与印尼、马来西亚、菲律宾、法国等地的文化交👬流活动中，蟳埔女教外国友人用花朵🎲编织头饰，讲述渔女们在⚪海浪声中簪花🐬劳作的故事，展示她们坚韧、勤劳、乐观的精神。　　“我们期待更多🖼人来到这里，不仅做一日😕蟳埔女，更读懂这满头🚞繁花背后的东方美学与🍢文化内涵。”黄丽泳说。(完)【AV女优转型趋势】香月😿美輪所主演的《taonvba》用近实录的方式📖讲述了一段“拍摄与被拍”的关系，镜头极具压迫感，网友评价“甚至不敢眨眼”，阳曲县访问😥高峰已导致CDN拥堵。中新网西安8月19日电 (梅镱泷 任悠宁)“‘十四五’以来，陕西省持续扩大➗高水平对外开放😦，开放发展动力和😫活力不断增强，开放型经济👯体制不断健全，内陆改革开🌾放高地建设♑取得新突破。”陕西省政🕵协常委、港澳台侨和外事🎢委员会主任🍐孙亚政19日表示。　　当日，陕西省政协召开了“创新体制机制，打造内陆改革开放高地”专题协商会议，会上孙亚政就专题🍼调研🐭情况进行了介绍。图为会议现场。　梅镱泷 摄　　据了解，陕西省制定出🏓台了《关于😇着力扩大对内对外开放促进开🥙放型经济高🌭质量发展的实施意见》等政策文件，开放发展的🃏组织领导体系、工作推🎷进体系和政策支🤒持体系不断完善。2024年全省进🧛出口总额突破4500亿元，同比增长12.3%，增速位居🦅全国第七。外向型优势产🕉业发展迅猛，今年上半年，“新三样”产品出口增长37.8%，其中电动汽车、锂电池📩出口分别增长111.6%、42.8%。　　据介绍，陕西省累计👎建成国家级经开区5个，2024年实现进出口1195.85亿元，占全省进出🐿口总额的26.34%；现有综保区7个，对全省进出口贡➡献率保持在60%左右。同时，中欧班列(西安)开行量、货运量、重🏹箱率等核心指标稳居全国前列🥋，西安🛅国际航空枢纽开通全货❕航线52条，其中国际航线30条，陆海空多式联⏳运的跨境物流体系基本形成。　　“陕西🍠省在打造内陆改革开放高地📣方面，仍存在开放优势尚未充🌌分发挥；开放型经🎣济发展不够均衡；平台通🚴道功能发挥还需加强；企业‘走出去’能力偏弱等问题。”孙亚政说。　　孙亚政表示，建议加强高位统筹，协同推〰动重大改革创新、重大平台建设、重大项目招引和开🚰放发展差异化布局；拓展向西空间，将陕西建成新🕥欧亚陆海🕘联运通道和西部陆🕐海新通道的“十字”型战略枢纽，建设优势外向型产业聚集区；提升平台能级，探索具有🔬首创性、集成性🦉的改革举措，加大制度成🐂果复制推广力度；强化主体培育，巩固“新三样”出口增长态势，积🚍极培育低空经济、氢能储能、生物医药等新兴产👅业领域，打造新的🐴外贸增长点等。(完)惊悚短剧《【辉煌60载 魅力新西藏】西藏寄宿制📳六十年：民族区域自治制🎞度在西藏教育领😒域的生动实践》上线即被404。【专家视点】　　近年来，多地暑期托管🐴服务呈现出良好的发展态势。各地探索形🌠成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会🍠组织主导等多种模式。托管服务内容不断丰富，从早期的基础看护🧓和作业辅导，逐渐拓展至素质🐶教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化🥟与红色教育等丰富立体的🌊内容体系。多地政府🧘更是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等🎧，切实保😑障暑期托管服务高❎质量开展。　　暑期托📴管促进孩子健康成长和全面发展　　从😝实际作用上看，暑期托🍉管服务提供了安全看护、作业辅导、素🔟质拓展等多样化的课程和活动，可以有效满足💗学生的个性化💼教育需求，降低暑期学🤾生家庭🔀对校外培训的依赖，减轻学生的🎥校外培训负担和家长精力负🐁担。　　暑期托管服务🔡的高质量供给，离不开家校社协🌸同育人体系🐎的构建。　　从主体上看，各地在开展暑期🔶托管服务过程中，一方面🧜充分发挥学校作用，一方面合理😞利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育🚃场所和资源，同时还🆕用好所在社区力量，相互协同🚬积极开展活动，拓展了实🖊践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制🐠。　　从师资上看，各地在暑期托管🎠服务开展过程中，一🔄方面动员校内教师积极参🖍与托管服务，一方面广泛吸⛱纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位👶人员、科技馆博物馆工作🉐人员等社会力量，通过多方参🚴与的教联体模式，形成优势互补、资源共享🏪的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑期托管服务通🏣过提供科技体验📜、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义🤵教育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综合培养🌰体系，促进🏀拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期😅托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在🐖开展暑期托管服🆕务中也面临一些⏳突出问题。　　第一，覆盖面有🐡待扩大。现有暑期托管服务所🔷能容纳的学生🕑规模🦀与实际的暑期托管需求之间🍺存在较大缺口。第二，发展不平衡问🎒题较为突出。城乡之间、不同区域之🎗间提供的暑🏛期托管服务质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费🏼投入等方面存🎌在较大差异。不少地方暑🔭期托管服务存在课🕚程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度✊较低等问题，还有一些农村地🍇区🛶尚未开展暑期托管服务。第三，部👝分公立学校教师工作负担加重。许多🙅地方暑期托管服务主要依靠公🕌立学校教师承担，参✳加暑期托管服务教师需要放弃部🌰分假期，从而👏延长了工作时间。第四，社会力量协同😞度有待加强。大🌉量优质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文化🥦场馆的师👳资和设施尚未得到充分利用，企事业单🙅位的实践基地🌳和研学资源开放度不足，存在“教育系💤统内资源紧张、教育系统外资👪源闲置”的现象。　　为全面提🎭升暑期托管服务质量，可从以下几个方面着手。　　强化政策顶层设计，建立暑期托😿管服务督导评🌜估机制，将暑期托管服务的🎒安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学⛏生和家长的满意度等纳入教育督💗导评估体系，推动暑期🈷托管服务高质量发展。　　建立财政投入保障机🚏制，坚持暑🚪期托管服务的公益属性和民🔉生导向，为有需求的学👸生和家长提😰供普惠性教育服务。　　出台暑期托♈管服务实施指南，指导各地开展并🐍规范暑期托管服务🍕。加大对👫暑期托管服务的科学研究，通过研究成🐽果为政策制定和实施✳提供指导。　　完善😊教师超时工作补偿与轮💻休机制，对于参与暑期托管服🥀务的教师，应落实合理📊的超时补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师🍮将参与托管服务的时间🎒兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及👘社会托管机构，组成区域托管服🌬务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都🌕师范大学中小学生校外教👊育研究院院长、教授)

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大島里子/Lana Chan/春宮雛乃/葵惠理

（青岛日报／观海新闻记者 桃菜あこ（明海こう、小泉まり））