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2025

/ 08/25
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

李正伦

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华声在线:根据记者李正💚伦获取到的最新动态,在线成人台将于🖍2025年08月25日在华🚇声在线举行隆重🔒的开幕仪式。资料即将失效上🏛线,彩金用户必看

  中新网北京7月9日电(记者 徐婧)“礼乐教化——北京孔📠庙祀典文化展”9日在🚩孔庙和国子监博物馆开展,展期至10月12日。展览以“礼乐教化”为核心主题,系统梳理与展示💍绵延两千余年的🌬孔庙祀典文化。

  北京⛵孔庙祀典作为中华礼乐文明的🚡重要组成部分,承载着“尊师重道”“礼乐教化”“立德树人”的深厚人文精神。本次展览对这一🤘文化遗产进行🈴系统梳理与科学🎓呈现,揭示🍦祀典文化中蕴💡含的尊师重教传统与家国🏧情怀。

“礼乐教化——北京孔庙祀典文化展”在孔庙和国子监📊博物馆展出。北京市文物局⛱供图

  展览聚焦北京孔💴庙和国子监历史🏔文化,通过“虔奉先师——祭孔历史沿革”“礼备乐和——祭孔祀典制度”“济济多士——孔庙祭祀人物”三大篇章,全方位呈现北京孔庙祀❇典的历史源流、完备礼制及其深😀厚的人文精🐡神内涵。

  展览追溯祭孔大🚀典的悠久历史,从🅰孔门弟子以孔子旧宅设🗓庙缅怀孔子,到唐代“庙学合一”制度确立,直至🏨北京孔庙成为🔫国家祀典重地,清晰展现这一🌮古老仪式的传承脉络,详述国家级祀典的🕴严格流程,解读中和韶乐、佾舞所蕴含的“中正平和”的礼乐教化意义。

“礼乐教化——北京孔庙祀典文化展”在孔庙和国子监博物馆展出。北📇京市文物局供图

  展览展出孔庙🎂和国子监博物馆馆藏清代✈御赐的青铜祭器,如清乾隆兽😬面纹铜簠、清😖乾隆回纹龙耳铜簋等。展厅中📗摆放了八音乐器(琴、瑟、笙、笛等)以及佾舞舞具(龠、翟),青铜祭器(仿制品)辅以谷物实物,生动还原祭祀🕑场景。此外,展览还介绍了大🐼成殿主祀孔子、四配(颜回、曾参、孔伋、孟轲)、十二哲及东🎉西庑从🕋祀的历代先贤先儒,展现孔庙祭🐂祀人物的丰富谱系。

“礼乐教化——北京孔庙祀典文化展”在孔庙和国子监博🏰物馆展出。北京市文物局供图

  展览呈🍙现孔庙和国子监博物馆在释💒奠礼研究与恢🍞复方面的工作成果,凸显文化遗产在当🚒代社会的🔵活态传承。通过精选🤞的图文史料、历史文物,以及场景设计、多媒体展示等多🕥种形式,力求生动、立😁体地勾勒出一幅庄严肃穆又内🛬涵丰富的礼乐文化⏬图景。(完)

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中新社北京8月19日电 题:从“没学上”到“上好学”,西藏教育“大变样”  ——专访北😆京京西学校联合创办👦人柯马凯  作者 黄欣欣 陈建新  讲一口流利“京片子”,口袋前常🤬别一支钢笔,英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生,在英国读大学,在美国教过书,却始终喜爱中华文化,在🚱中国从事教育行业直到退休。  柯马凯曾数次🏦前往西藏。他指出,20世纪八九十⏳年代,西藏是全中📒国教育基础最薄🕧弱的地区,但如今西藏教😻育主要指标均达🍾到或超过全国🗄平均水平。“很多西🐿方民众对西藏知之甚少,甚至以为推🐅广使用国家通用语言🏸文字就是要毁🚧灭藏语言文字,但根本不是那么回🏳事。”近日,柯马凯接受中🏷新社“东西问”专访,从教育、传统文化保护等角度讲🔔述他的观察,并驳斥外界有关西🔓藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。  现将访谈实录💜摘要如下:  中新社记者:您提到自己非常喜欢⏯西藏,曾多次前往🎈西藏走访调研。能否分享您和西💜藏的渊源?  柯马凯:我对西藏的🚒兴趣与家🕓人在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世🏗纪前来到中国,姥🧕爷在当时的华西协合大学担♓任教育系主任,他时常前往如今🏪的阿坝藏族羌族自治💐州等地了解、研究藏族文化,收集了🔡许多藏式物件,还曾安排学生去💴藏族山村支教。我母亲研究人类✋学,曾在藏族村落🚇居住,从事研究工作,详细记录👱了当地民众🕡的生活状态与文化传统。  后来由于我✏参与的一个由加拿大和🎱中国合作开展的人👵才发展项目,需了😅解中国教育发展情况,我参考了教育年🅱鉴等资料,了解到西藏在20世纪八九十年代🦃的教育状况。此后,我也多次亲身到㊙访过西藏,其中包括20世纪90年代初首🌂次访问西藏拉萨,最近一次则🏐是在2023年,前往西藏林芝和拉萨考🤣察多所当地学校。2023年5月,柯马凯🙋在林芝市第二小学😛和学生合影。受访者供图  中新社记者:您对西藏和⛴藏族现今的发💪展变化有何感受?  柯马凯:我对藏族聚居区的⛰最初印象源自我母亲,从她的🤭记载来看,20世纪30年代这些地方物质匮乏🥡,生活条件艰苦。据她描述,通往她住过的山💘村只有上山的羊肠小道,村里人家的房屋🍙墙壁用石块拼⛲成、窗户没有玻璃,刮起风来非常冷。我70年代去的🦋时候看到村里通了电,此后再去拜访时,发现路也通了,汽车可以开上去。  2023年,我在林芝市的一个村⛎庄考察,了解到由于🎋村子规模小、学龄儿童少,没有村办学校,孩子们平时需到🚝镇上上课。我随机问起一个村民:孩子上学怎么🍚上?有校车吗?村民告🗓诉我有校车接送,后来自己家买了轿🚧车后,每天开车送孩子😫上学。  西藏的发展不仅体🍤现在民众物质生活📛的改善上,亦能从🛢基础设施建设的显著进步得📡到印证。我了解到,目前从林芝到拉萨🔟不仅有高速公路,还修建了铁路。我乘车从林💢芝到拉萨,感觉非👷常快且舒适。结合西藏🏵独特的地理条件,中国通过架桥和💱开凿隧道等🛌方式使当地交通得到极大改🏛善,藏羚羊、牦牛等野🍦生动物亦能🍟安全地从桥梁底下和隧👇道上边的山上通行。发展交通的同时,也并未破坏野生👇动物的栖息地。  如果现在有伦❓敦的旅游🏗公司要我介绍西藏,我会说:这是一个😴很安全的地方,衣食🎫住行都很方便,文化多元化程度🌙也超乎想象。2025年6月9日,西藏自治区2025年普通高考完🚊成所有科目考试。图为考生们结🐹束考试,准备乘车离🏊开西藏拉萨江苏实验📬中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄  中新社记者:您数次访问🏉西藏学校,对西藏的教📍育发展有哪些观察?  柯马凯:据我了解,20世纪八九十年〰代,西藏是全中国教😊育基础最薄🏦弱的地区,民🍉众受教育程度低,师资短缺。这些年西藏教🏻育事业快速发展,在实现九年😦义务教育的基础上,率先实施15年公费教育。2023年,我前往西藏🌪多所学校考察,在林芝市第二小💁学,我在音乐教🌭室观看孩子们🚳用传统乐器表演节目,动听的旋律给我🐐留下深刻印象。  西藏拥☝有丰富多样的优📍秀传统文化,比如藏医药、藏文经典等,我也关注这些传统文💴化的保护传承问题。在西🈷藏大学图书馆,我看到他们🛰精心保管了具有🐗千年历史的古籍,学校里还设有藏😮文古籍研究所、古籍修复中心等,这说明西藏在🚀保护传统文化方面投入🚴了大量精力和资源。  西方有人污蔑🐻中国在西藏实施强制性的🤲寄宿制教育政策,但据我了解,在选择是否需😊要寄宿服务时,西藏的学生和🌨家长是完全自由的,这和加拿大、澳大利亚等♌国曾实施的强制学🥗生寄宿不同。此外,学习⛱成绩好的学生,可以㊙自愿选择是否到💍其他地区的学校就读。我在林芝一所初中🛋里随机问一位藏族女生:计划去哪里读⚾高中?她说正🧐在努力学习,希望考上上🌼海的一所高中。2023年5月19日,柯🎵马凯在拉萨罗布林卡听藏戏,和🈯当地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄  中新社记者:近来西🔗方有声音称中国强迫藏🔣族儿童接受国家通用📬语言课程,将教育🕚作为文化灭绝的武器。作为曾到访西藏学校🙂的教育界人士,您如何看待这一言论?  柯马凯:这种指控💖与我的实地观察截然相🥘反。例如,在林芝市第二小学,我观察到学生🈹们每周都有藏语🥂文课程,老师也是藏族,整节课🔔都采用藏语授课。教材亦使用🌱藏文编写,全书仅部分印刷🚍信息采用汉字。孩子们用藏🗯文做笔记,课间也🎙用藏语交流。下课后,我用普通话🛂和他们交谈,发现他们的普通🕉话也讲得很好。实际上,西藏中💄小学校都开设了国家通😟用语言文字课🖱程和藏语言文字课程。  《中华人民👀共和国国家通用语🌍言文字法》第四条规定,“公民有学习和使用国😄家通用语言文字🏴的权利。国家为🤜公民学习和使用国家🤜通用语言文字提供条件。”中国是多民族国家,地大物博,学好国家通用语🚦言文字可以🐢走遍全中国。西方媒体常将“推广国家💡通用语言文字”曲解为“文化灭绝”,实际上👤中国不仅没有打压藏语言⌛文字,反而还通过立🏠法等方式,保🙉障各民族享有使用和🎥发展本民族语言文字的📭自由。  破除西方的歪曲叙➡事,眼见❔为实是很好的途径。例如,近来🐡中国实施的过境免签政策,让其他🐢国家人民更🙁好了解了中国。如今,每年都有不同🥫国家的民👴众来到中国访问、旅游和经商,我相信如果他们🆗能有🐃更多机会亲自到西藏看看,了解当地真🚳实情况,有关西藏的🥛偏见会逐渐消除。2025年3月10日,拉🖤萨市第一小学藏语文🏥老师桑旦旺姆使用科技🔯设备🔸在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄  中新社记者:当今世界,民族问⛰题复杂性凸显,而中国西😣藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🏳社会探索多民族国家🙁治理提供了怎样的启示和经验?  柯马凯:中国文化具有包🏽容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的🐏文化并非是相🌶互取代的关系。我观察到在西🗓藏以外的地区,例如河北承德的📢外八庙、北京颐和园内🐐的宗教建筑群等,都可见到🚮藏式风格,这正是🍿一种海纳百川式的包容。  从政治权🌯利保障上看,不仅西👼藏自治区人民代表大会,全国人📩民代表大会🤱这一最高国家权力机🌋关中也有藏族和😧其他少数民族的代表,保🔯障了少数民族参政议政💾的权利。  随着🉑人口自由流动和文化交流,西藏和中国🐄其他地区之间,在文化、经济贸易🦇等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他📻多民族国家🚔和地区进行治理、共同追求幸福生活提供🛡了启示与经验。(完)  受访者简介:柯马凯。受访者供图  柯马凯(Michael Crook),1951年出生于北京,1978年🤞毕业于伦敦大学,先后在中国科🧀学技术大学研究生🏑院和美📞国卫斯理大学任教。1988年,他从美国回到中国,任职于加拿大⛸国际开发署。1994年,柯马凯参与创办北京京西🛄学校,现任中国工合😋国际委员会主席。  柯😲马凯一家六代人生活在中国,其中😞有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都,参与🔫创建华西协合大学(今四川🕖大学华西医学中心),外祖母1913年来成都,参与创办成都弟🕊维小学、蒙台🚭梭利幼儿园和第一所🤧盲聋哑学校(今成😓都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白❌·柯鲁克参与创建中🤖央外事学校(今北京外国👫语大学)。其女儿目前也🧗在中国任教。川端💪康成事件持续发酵,引发舆论关注中☔新网8月20日电(袁秀月)8月20日上午,国新办举🈚行新闻发布会,介绍阅兵⭕准备工作有关情况并答😾记者问。发布会介绍,这次阅兵,在党旗、国旗、军旗引领下,受阅方队将擎军🐟旗和武警部队旗集中亮相,这是🛁我军力量结构新布局在阅兵👎中的首次🎴集中展示。现在参与参😧与抽奖,赢取大额红包!,还有机会获得397316元红包!中新网8月19日电 综合外媒报道,英国《金融时报》当地时间18日报道称,乌克兰👻向美国提议,在欧洲的资助🦑下购买价值1000亿美元的🕯武器装备(由欧洲出资),以换🥛取美国的安全保障。  据报道,该提议还包括另✌外一项价值500亿美元的无人机合作生产协议。  报道称,英国《金融时报》援引的文件没⬇有具体说明乌克兰🎀将购买哪些武器,但乌方💻此前曾表示希望拥有至少10套美国制造的“爱国者”防空系统。  乌克兰和美国方👗面对此暂无回应。

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吕据/汪初/舒巧/罗迪克

(青岛日报/观海新闻记者 李正伦)

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审核:刘旋

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