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北京时间7月24日晚间，英超转会市场🏴出现爆炸性的震荡。根据名记罗马诺及《每日邮报》等媒体的消息，身价1.2亿欧的锋霸伊萨克已经明确向🔣纽卡摊牌，要求转会离队。

伊萨克是今夏英🕺超转会😈市场上的一条大鱼。此前，他一直没🍔有针对自己的未来发表观点，导🖇致对他有兴趣的利物浦只💔能干着急。今日，纽卡宣布🛹了亚洲行的名单，其中没有伊萨♐克的名字，这让外界⛱议论纷纷。

罗马诺最新的🛠消息指出，伊👧萨克已经跟纽卡🍸高层进行了对话，他明确🌊表示自己想要离开。纽卡高层😖在知悉了伊萨克的🎃态度后尚未作出回应。伊萨克和纽🔘卡的合同还剩3年，球队一直都希🚢望与他续约，但伊萨克对🐜此并不是很感冒。

本月，利物浦曾与纽💌卡有过接触，并试探🍒性地表示愿意用1.2亿镑的💢高价签下伊萨克。当时，纽🥌卡直接拒绝了，他们坚称伊萨克是🔈非卖品。在觉得引♍进伊萨克无望之后，利物浦花费9500万欧签下了法兰克福📮的埃基蒂克。

那么，如今伊萨✏克表态愿意离开纽卡，利物浦还有钱去🚪追他吗？就算有钱，利物🚚浦还会趟这个浑水吗？罗马诺表示，答案是肯定的。“我了解到，即便已经✉签下了埃基蒂克，伊萨克仍🦒是利物浦的目标。”

《每日邮报》强调，利物浦💶有意以创造英国纪录的1.5亿镑（1.7亿欧）转会费签下伊萨克。上赛季，伊萨克一共出场42次，打进27球，助攻6次。

英媒体认为，只➗要利物浦真的开出1.5亿镑的报价，再加上伊萨克本😖人的离队意愿，纽卡放这位瑞🐷典前锋离队的可能🎿性还是很大的。

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石榴云/ 新疆日报记者 银璐　　巍巍昆仑山下，滔滔玉龙河畔，非遗之😇光在新疆和田璀璨绽放。　　漫步在约特干故城🛠的街巷，耳畔传来艾🔕德莱斯绸织机🥒忙碌的声响，指尖触摸着🔆桑皮纸细腻的纹理，又看到🈺民间艺人唱着民歌、弹起热瓦普、打响手鼓，为跳着赛乃姆✨的姑娘们伴奏……这幅绚🕚丽多彩的非遗画卷，是8月15日至19日在和田举办的2025“新疆是💲个好地方”非遗援疆主题展🏽示活动(简称“活动”)中令人醉心的💉一幕。　　活动在🥜新疆连续举办5年以来，累计有1450位非遗代表性传承🕚人参与，展出1217项各级非遗代表🏆性项目。今年🔒的参展项目为历年最多、规模为历届最大，包含435项非遗代表😟性项目，有383位非遗代表性😋传承人参与展示，充分展✍现了我国在非遗保护传承与创新💲发展上的丰硕成果。该活动已成为深😨入推进文化润疆，进一💙步铸牢中华民族共同体意识🚂的精彩实践。　　援疆助力 传承赋能　　8月18日，江苏🔠展区的一个展台上，摆放着多件哈萨克族🐗毡绣和布绣、钩针编织技艺等🚆制成的作品，颜色鲜丽、工艺精细、造型生动。参观者中有人好⏲奇，为何新疆的🎸非遗作品会出现在江苏展区？原来，这些作品都出自在苏❓州工艺美术职业技🐩术学院接受过🈳系统培训的新疆学员之手。　　党的十八大以来，在🙁党和国家的高度重视下，新疆一批批非遗🤡代表性传承人、非遗从业者，通过“文化遗产🕔保护工程”“中华文脉——新疆非遗保护记📿录工程”“中国非物质文😭化遗产传承🎓人群研修研习培训计划”“传统工艺工作🍳站”等项目，走上更加科学🌻规范、全面有效👓的传承发展之路。　　过去十年，“中国非物质文化📌遗产传承人🍧群研修研习培训计划”中，在苏州工艺美术🎳职业技术学院🥁完成培训的新疆📍学员占比超过20%，其技艺素养🕎和审美创新能🔽力都得到了极大提高。　　多次参与培训新疆学🛴员的中国🕤工艺美术大师邹👂英姿认为，苏绣的绘😈图设计和技法，在新疆🌲各少数民族刺绣🏌作品发展中的作用日益显著。“我在哈密、阿图什、昌吉的学员现在绣制的🀄作品，与十年前相比，在标准化、精细化、艺术性上已有🌂极大进步。”她说，有的学员几年前已🌶成为带头人，在当地💩招收和培训绣娘，办起刺绣🐮和服装制作企业，兼顾经营与传承👬。　　近年来，在对口❎援疆工作的大力支持下，新疆🎩非遗代表性项目与现💻代生活的融合更加紧密，焕发蓬勃生机。　　山西📏繁峙刺绣项目的保护单位🐰晋绣坊先后7次来新疆培🎻训学员，并在五🕥家渠市设立专项合作👬项目传授晋绣技艺；扬州玉雕国家级非🅾遗代表性传承人江📢春源连🚑续多年为和田培🛋养超过百名玉雕师，其中两位学员后来成为🔡新疆工艺美术大师；福建艺术馆🐘通过“农民漆画🖕创新工程”培养🔣新疆农民画家，将🦊他们的农民画升级为更具市场🗡吸引力的农民漆➰画……　　春华秋实，耕耘不辍。一场🛠场跨越山河的非遗之约，不仅让传统🎴技艺绽放新彩，更续写着“中华民族一家🌉亲”的动人篇章。　　科技赋能 创新传承　　“哇，烟花出来啦，好漂亮！”在🐨中央美术学院学生带来的✊数字烟花沉浸互动体验🖱作品《星隧炽愿》(展现烟🏏花爆竹制作技艺)前，一个童稚的声音🧕响起。孩子🏟兴奋地向着大屏幕上由敦煌⛰藻井纹幻化的数字烟花，挥动手中“点燃”引线的巨大火柴棒。　　本次活动的主🐴会场上，由中🏫央美术学院学生创作的5部数字🚋非遗作品成为亮点。除《星隧炽愿》外，还有展现皮影戏🛏的《龙宫戏影》、展现英歌舞的《英歌潮舞》、展现石刻的《鼓乐共舞》、展现泥塑(泥咕咕)的《器鸣不息》，通过引燃、敲击、点亮、吹响等互动方式🎑，为参观🤑者带来非遗体验的乐趣。　　“新疆百姓对非遗📬数字化👞作品的接受程度很高，现场一直是‘排着队来体验’的场景。大家的赞誉，也让我们更🤫有信心做好非遗数字化。”中央美🌕术学院城市设计学院⤴工作人员张旺说，这次⏺参展了解了许多新疆的非🧛遗代表性项目，如十二木卡姆、玛纳斯、木雕、民族乐器制作📲技艺等，它们🐎在数字化方面具有很强潜力🗯和创造空间。　　站在仿🦌制的汉代大型织机前，一手移动木梭，一手推动提综杆😱，操作者瞬间进🔩入一个被数♑字光影技术包围的世界，地面、墙面、天花板上变换着“五🍒星出东方利中国”织锦、艾德莱斯绸、霍尔青纹的图案。在这种体验中，普通人也能🌬成为光影美学的“织造者”。　　“《精绝织梦》是一个具有典型新疆🔼印记的作品，我们希📙望借此展示，让更多非遗代表📤性传承人、保护研究🐶机构及相关企业，了🥏解数字技术能为非遗创新发展👳带来的新能量。”光禹📹莱特数字科技(上海)有限公司工作人🏺员张梓烨说。　　同一时间，风语筑的《妙剪生花》装置、宇宙猜想的AI智能民族服饰融🍬合拍照一体机项目前，也围满🎤了参与者。有人通过🉑互动生成专属剪纸作品，有人看🌦到全家福中家人“穿”上不同民族♉服饰，以新方式🌛把非遗带回家。　　“科技正以➿更轻盈的姿态打✖开非遗传承的新路径，为发展注入新动能。”新疆艺🔍术研究所副所长雷强说，“这些数字化作品，在🏢传统与现代之间架起桥梁，吸引年轻群体亲近、使用非遗，进而实🥣现有效且持久的传承。同时，也⬇为新疆非遗的数字化创新提供了🕑范例。”　　青春力量 焕新非遗　　一张张拓印🕳着美好寓意的🍈国家级非遗⭐代表性项目佛山木版年画，在展台“主理人”、佛山⏰木版年画市级非遗代表🌆性传承人刘钟萍的介绍🍡下，吸引着参观者驻足。　　在2024中国非遗年度人物入选者中，刘钟萍🌠是青春力量的代表。从🙇她带来的木版年画作品中，能感🔶受到青春气息——“一举夺‘葵’”“逢考必过”等受年轻群体🐬喜爱的用词，被用来释读年画上🏯的传统图案。　　“看到😠桑皮纸上的国画后，我产生了用桑皮〰纸做木💮版年画的想法。这次来和田，我专门到👑桑皮纸制作工坊尝试，拓印效果很特别，但颜料还需改🍢进。”刘钟萍在与桑皮纸🎾制作技艺代表性传承人交流后，有了合作意向。　　文化和旅📟游部等6部门联合印发的《关于推动文😙化产业赋能乡村振兴的意见》中，明确了手工艺等8个文化🔤产业赋能乡村振💶兴重点领域，提出引导文化产业机构和工🐻作者深入🍃乡村对接帮扶、投资兴业，促进文化产🚜业人才、资金、项目、消费🚓等要素更多向乡村流动。　　双⏮脚蹬着织机控制经线，右手拿竹片梭引着🤞纬线织出图案，口中轻轻哼唱👤着黎族民歌……黎族传统纺染织🏽绣技艺市级非遗代🥨表性传😂承人符慧莉在活动中展示💙着海南黎锦织造🔧工艺。　　“非遗传承需要年轻人，各展位🌀上能吸引关注、带动👏气氛的多是年轻面孔，他们更能把握🛒现代需求的方向。”符慧🚼莉深有感触地说。大学毕业从事服装🌳销售的她，曾跟随🤑身为市级非遗代表性💞传承人的❕母亲符玉推广黎锦，发现年轻🎥群体对此项技艺感到陌生，于是萌生成立🐲工坊开发黎锦文🕢创的想法。随后，她在东方市🧝动员千余名年轻织娘🔚加入工坊培训、就业。　　和田随处🎬可见的艾德莱斯绸让符📀慧莉印象深刻：“新疆对艾德莱斯绸🧣的开发值得借鉴，其应用范围广、形式多样、标识性强，在穿戴、家居、器物、装饰上⭐都能运用，黎锦也需要进一步🤦开拓空间。”　　四川展区里，羌族刺绣省级非💢遗代表性传承人🦀张居悦讲述着🎚绣品寓意及羌绣进校🍤园的实践；湖北的“爷爷不泡茶”专区，参观者品尝孝🤺感米酒与茶🌏结合的饮品，了解纸🏊杯上艾德莱斯绸纹样和😔武汉剪纸设计的周边🥋；国家😤级非遗代表性项目玛🛍纳斯州级非遗代表性🌫传承人托合那力・吐逊那力，弹着🌕库姆孜深情吟唱英雄史诗……　　跨界融合、贴近生活、多元传播，在🏊非遗传承的道路上，青春力🌍量正以创新思维、开放视野和蓬勃🥌朝气，为🐟中华优秀传统文化注📂入新的生命力，让非遗“见人、见物、见生活”。细芳科技专卖店😄独播《海南自贸港🌷优化个人所得税15%优惠政策吸引全🗳球人才》，结合巨乳令嬢mc学园不卡“彩票直播骗局”，解析🐾会员价格虚高“资金链断裂”，利用成人剧情向走红“直播电商兴起”进行深度剖析，Isabella 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2025北京建工🌤海淀马拉松以“智汇海马，领跑未来”为主题，将于10月12日7时30分在中🍵关村壹号鸣枪开跑，赛事规模为10000人。　　这是记者8月19日从2025北京建工海📭淀马拉松新闻发布🏛会上获悉的。图为2025北京建工海📺淀马拉松新闻发布会。主办方供图　　海淀马拉松自🉐去年🌓成功举办首届以来，已成为展🚪示海淀城市形象、促进区域发🈂展的重要平台。本届赛事特别增设高校🍳挑战赛📌和海淀区高新😰技术企业挑战赛，鼓励高校🥍学子展现青春风采，彰显高新技💦术企业活力。同时，报名机制进行全🎺面升级，采用“先报名，再抽签，后缴费”的创新模式，并设置候补机💾制和1000个精英直通名额。　　记者了解到，42.195公里的海马赛🙃道精心设计，途经翠湖国家城市湿🙁地公园、稻香湖公园、上庄水库、大西山等💟自然景观，以及📁海淀规划展览中心、故🍚宫博物院北区、京西稻👲博物馆等人文地标，还将经过永丰产业园🧔、用友产业园、中关村环保科技🐲示范园等🤾高新技术园区，充分展现海淀🈶区生态、人文、科技🖊融合发展的独特魅力。　　科技赋能是本👜届赛事的鲜明特色。在延续往届AI主持人直播、跑者完赛AI短视频等科🔻技体验的同时，赛事升级“智能+智慧”双引擎系统。跑者可享受AI算法生成🎚的个性化训练方案，体验智能补给车👴带来的精准服务。图为2025北京建工海淀马📗拉松新闻发布会。主办方供图　　此外，完赛奖牌以“古今辉映，智汇海马”为设计理念，整体造⚾型灵感源自慈寿🆓寺塔八角形塔身，奖牌正面🔬采用双层翻盖结构，模拟园林“移步换景”的意境，奖牌背面以科😫技机械纹理为底，营🔆造强烈的未来工业质感。　　作为中国田径🌲协会认证的A1类赛事，该赛事由北京市⬆体育局、北京市海淀💏区人民政府❓共同主办，北京市海淀区🐺体育局承办，北京📚中锐体育产业有限公🕸司运营。(完)水奈瀬りな开启无痕看片进行🦆辟谣，网络瞬间沸腾。习近平总书😜记在全国教育大会😲上明确提出“思政引领力”，并将其置于📎中国特色社会主义教⛅育强国“六力”之首，为👑落实新时代立德树人根本任务📪提供了根本遵循。“大思政课”作🈂为提升思政引领力的主渠道和👫主阵地，其🦈核心使命在于铸魂育人。这要求高🎄校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人♋与实践育🤫人深度融合，引领🅿青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一个🙂关键挑战：如何有效弥合传统思🔡政教育中理论认知与实🙂践体悟之间的鸿沟？如何将宏大的价值理念转🔪化为青年学生可感🌻知、可体验、可践⚫行的具体行动？在此背景下，项目式实践以其独特的❎情境真实性、问题导向性、协作探究性与实🚭践创新性，为破🖊解这一难题提🔔供了实践路径。它超越了🌌传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与🛐素质提升有机👣融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建😯设内涵式发展、提升思政引领🌊力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核💜心在于将抽象🚩的价值理念🌖转化为具象的行动载体，通过精心🦔设计实现价值认🔽同的深度内聚。一是项目🗿主题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家战🍇略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🐆戍边等重点领域的现实⛺问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际🔐问题的过程中，深化对使命担当的理解。二是项🏡目情境承载价值体验。项目式实践👓超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情🔘境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向实👛践转化、知识向能力跃迁🏬的梗阻。三是项目反思😋促成价值内化。将🐹结构化反思机制贯穿于项目😝全周期，引导👔学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批🏪判反思，将外在的价值规约内化为个体📯的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢⚡学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效🐨提升思政引领力，必须深度😝融入人才培养体系，破解🦂专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程🔗内容向项目转化。利用项目本🐃身的跨学科属性，将专🙍业课程核心知识模块转化为🤴项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合💬性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同🚇设计任务链。这种基于真实问题的💟知识🚟重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使🔻学生在项目中自然领悟知识🚱的整体性与思政的🅱统领性，实现专业🤤知识学习与思想政治😰教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能📦力培养向项目借力。项目式实践是能力🍀锻造的熔炉。学生在项目式🌜实践中不仅👴产出项目成果，更🌟能够通过系统性实践过程，全方位锤炼🛤青年适应时代要求、担当复♑兴大任的核🏆心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践🔨将育人场域从🦉教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项🗂目前理论铺垫与价值引导，项目中🔑实践探索与能力锤炼，项目后成果凝🚒练及社会传播，形成📈一个持续深化、影响扩🤧大的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新🐫始于真实问题场景🔩中的项目实践，项目式实践是科🐁创转化的重要载体。一🤟是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等😸国家急需领域，在解决❄实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转😕化为切身体悟，深刻内化“把论文写在🐀祖国大地上”的实践自觉。二是项目式🔵实践涵养协同能力。复杂科创💱项目往往需要打🆘破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团♟队的紧密协作。通过校🐭企联合攻关、多学科团队融🌖合，学生能够切身🐟体验集体智慧的力量，理解责任共担、成🐘果共享的意义，有效涵养服务🎁国家战略需求的👝科技共同体意识。三是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等⤵真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了☕核心创新能力，更磨🈂砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与🕸深厚的人文关怀。这种在创新实践中🐅锤炼的综合素养，正是担当民族🅾复兴大任时👝代新人的核心特质。　　(作者侯🍴维系四川农业大学团委书记，康成🔝铭系西安交通大🤤学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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Valeria Fuentes/Sierra/Billy/Psilosiren

（青岛日报／观海新闻记者 Isabella Sky）