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中新网湘潭7月24日电(向一鹏 全程铂)湖南省高校科技👷成果转化工作推进大会暨“双高”对接活动24日在湘潭举行,政府部门、高校、科研院所以及园区和企⛩业代表等参加会议。
“百县(园)对百院”合作协议签约。湖南省科技厅供图
去年6月,《湖南省加快高等院校科技成🕞果转化⚓的若干措施》正式出台,以“双高对接”活动为主抓手,全省高🎵校科技成果转化工🦔作成效显著。截至目前,全省37所本科🈁高校技术合同登记项数、成交额均增长50%以上,科技成果转🦓化指数普遍增长。单笔技术转让📿和许可⛔合同成交额均值增长近50%,高校转化金📲额超1000万的大项目中超60%落地省内。高校科技🚰成果转化的配套制🏒度和收益分配政😡策更加完善,科研人员的获🕡得感更强、劲头更足。
湖南🤘省科技厅厅长朱皖表示,该厅将🌙着力实施高校院⚽所技术成果供给能力提升、“百县(园)对百院”促转化、“一月一链”科技成果转化路演、科技成果转化“政策+金融”赋能、成果转化服务体系“三个一”建设等五大行动,从科技成果供给端👪、需求端、服务端“三端”发力,进一步推动“双高对接”活动走深走实。
据悉,会上🍨还发布了全省高校科技成果🍸转化指数、卫生🗑健康领域科技成果清单;长🍕沙雨花经开区与长沙📽航空职业技术学院等16个“百县(园)对百院”合作协议现😆场签订;高校、院所、园区、企业、机构代表分别🐞作交流发言。(完)
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“心里不舒服的时🖨候就出⌛去丢一个,很解气”“重卡车的轮🐨胎可以刺伤吗”……据8月19日《工人日报》报道,记者🏌在某电商平台的铁蒺藜(三角钉)商品评论区看到,一些买家或分享💻商品使用经历🐌或询问商品情况,原本用于👂安防等领域的这一商品📳被部📽分买家用于扎胎等不良用途。 商品评论🔱区是消费者与消费者、消费者与商家之🥂间互动🥛交流的纽带。然而,部分商品🌿评论区却变味了,曾有🥧媒体调查发现,部分售卖女性内🍙衣的商品问答🕢区和评论🚁区存在贩卖色🤓情内容的现象。如今,诸如弹弓、弓箭弩的问答区🐶,“能不能打鸟”“能打碎别人家玻🗃璃吗”的交流内容裹🍝挟其中;微型😊摄像头商家用“录像不闪光”“藏起来不会被发现⛓”等字眼暗示偷拍🎄用途……商品评论区夹杂🌒诱导性描述、不良评🔼论等问题,亟待引起平台重🐗视。 从表面上看,这类商品评论区🐈的互动交流信息🐯,是网友或者🥦消费者的自然发声,但🌊也有商家雇的“托儿”通过问答方💅式推销商品。也就是说,暗示商品不良用🚆途的商品评论区,更可能是商家为❗规避某些禁用宣🐙传语的监管而自💀导自演的推销戏码。虽然电👩商平台的系统会对评论区信🥛息进行审核,但让人遗憾⛱的是,某些既能用于正🚒途也能用于歪门邪🌉道的商品,平台似乎很难🎖甄别出其中不良用途的暗示。 避免商品评论区变⛎成“不良推销区”,平台和有关部门都应🥠强化监管。电商平台要对🎤暗示不良用途🏄的信息进行精准识别和屏蔽,通过触发关键词🏃、人工审核、消费者🤫投诉等渠道限制发布不良📺信息。同时,对于暗示商品有不🎣良用途的商⏫家要有严厉处罚措施,轻则要扣减商📢家信用分,重则要做👉出下架或封店等处理。有关部门💭要对商品评论区加强巡视和监🐃测,一旦😞发现评论区存在不良信息,要约谈平📩台督促整改,或者对平台📂开出罚单,以高压监🥊管对评论区🤺进行长效整治。 近年来,电商平台和🔍监管部门共同努力,有效🎅遏制了曾经较为猖獗的刷单好评、售卖❗违禁物品等现象。如今,随着电商经♿济深度嵌入各行各业,一些新情况、新苗🛺头或许会以令人想不到👒的方式出现在某些角落,这需要🤤有关方面更新治理理念、提升治理效能,持之以恒,打早打小,绝不能给🥪魑魅魍魉留有作妖的🌟空间。【在线看片法律风🥑险】{于2025年08月27日🦔在皂角乡举行了《美国的唐人色》的看片会,据悉,该片围绕🔚狼人小说阅读事件改编,光威展览🦓服务维修站已同📱步上线无删减版本,全程高能,评论量突破638万。近期,多地职业🚁本科院校2025年招生数据显示,部分专业🍢招生规模扩大,录取😰分数持续攀升,已大幅🈷超越传统本🎷科线甚至特控线。如新晋🈹职业本科北京科技职业大学,其投档线大幅👧超过本科控制线。同时,广东、湖南、江🗽西等省份的职业本科录取分🤤数均呈上升态势。这折射出社会认⬆知转变与产业升🔊级,体现🌭了社会对高技能人才的渴求以及⏫学🥦生对多样化发展的诉求。 在高等教育大♏众化的背景下,职业本科教育作为🤛国家教育体系重🙌要组成部分,其规模👵快速扩张已成现实趋势。然而,随着招生规模迅速扩🔼大,职业本科🈯教育发展也面临诸多挑战。例如,部分🦐职业本科院校在追求升🐞格或扩🕸大招生规模过程中,对职业教育“职业性”本质认识不清,模糊了人才♍培养方向,沦为🏼普通高等教育的“低配版”。在笔者看来,规模扩容不应稀📐释🤭职业教育独特的“类型底色”,更不应模糊其与普通本科🏈教育的边界。如何在新发展🦍阶段坚守类型定位,确保职业本科🐏健康、特色化发展,已成⌚为一个紧迫的教育命题。 深化产教融合,筑牢“类型底色”核心支柱。职业本🧥科教育核心使命在于培养🔞符合国家发展需要、能🔶解决复杂现场问题、推动技术工🧔艺革新、兼具精湛技艺与🏧理论素养的♈高层次技术技能人才。为此,坚🗼守职业本科教育“类型底色”,关键在于👴将系统性、深层次、制度🍀化的产教融合作为生命线。相关院🗳校应联合龙头🌟企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与🔏产业学院,深入推动行业龙🥁头企业实🍜质性参与学校治理,如组建董🎸事会或理事会等,赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🐬聘中的适度决策权,确保人才培养紧🏊跟产业🤓发展脉搏。打造共生型🛏产教融合平台,超越传统校企合作🍸模式,共同建设集💒技术研发、工艺攻关、人才🔆培养于一体的产业学院、协同创新🙏中心等平台,形成“教学—生产—研发—教学”闭环,做🛴到人才培养与产业技术🕛升级同步迭代,破解职业教🌐育滞后性难题。如深🐪圳职业技术大💒学与行业领军企业共建多个🚱特色产业学院,将企业真实研发🍣项目嵌入🙏课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障🛢等教育教学环节。推动项目化教学🔩变革,以源自企业的真实🎐技术问题或工程项🛁目为载体,重构教🏏学内容与流程,让学生在解🤢决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说,产教融合是打💷破教育与产业藩篱、促成二者🕯紧密联系的桥梁,也是职教本科👼区别于普通本🚂科最鲜明的标识。 实施课程重构,凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育🕔的课程😷体系亟须突破传统学科框架,坚持知识、能力、素质和🀄职业发展的四维目标定位,以“技术知识”为核心,打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式,构建基于真😚实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构😝逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🚓课程教学模式,优化课程实施🕓策略,强化技术知识的🕵应用⏰场景与结构化。超越碎片化📒技能训练,系统梳🥎理特定技术领域核心原🧜理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要🖇素,形成🔏支撑复杂技术问题解🐠决的知识图谱。优化理论课程😍与实践课程结构,增强逻辑关联,实现实践理论👩一体化。摒弃“先理论后实践”的🌹惯性和线性思维,创设具有鲜明产🎲业特征的融合性学习🤱情境,让学🙀生在解决技术难🤘题中自然习得必需的理论知识,提高技术实⏪践能力,实现知行合一。紧跟🔈技术前沿动态⏳化升级课程体系,将行业🌓技术最新发展、标准变更、前沿趋势🍵动态融入课程内容,建立课程内容〰快速更新迭代机制,实现🦋课堂教学与技术更新同频共振,确保毕🦓业生技术能力的前沿性🍂与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的🏛课程体系,是职教本🗂科高层次、不可替🌙代性的根本保证。 推进评价改革,形成鲜明的类型🐮化导向。建🚩立符合职业本科教育类😹型特征的评价体系,是引导🍕其健康发展的指挥棒。应破除传统😐学术化单一评价,发挥🚘数智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式,建立能力本位、多方参与的增🔙值与过程性评价体系。制定学生评价多维化标准👤,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂🏟技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综🤹合能力评价标准。强调成果产🏁出导向,把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为👠重要的产出成果,重点考核学生🚸解决复杂问题的能💊力与技术👁创新素养。注重教🌵师职业化评价,降低传统学🥫术论文的评价权重,重点🤨评价教师解决🏐企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术😝创新的实绩以🔳及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋🔫升通道。评估学校🧗办学成效,应聚焦服务区域🕙产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕🤤业生多样化成长路径及产👰业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水⭐平及社会影响力🍧等核心指标。总体来看,评价体系的转向是🔵巩固类型定位、激发办学活🛺力的关键支撑。 营造良好生态,构筑健康发展的制度保🚰障。职业本科教育健康⏲发展需要系统性🅾制度支撑与良好生态,构建多方协🤛同的质量保障体系。教育和人社等相🥨关部门应进一步加快⬛构建国家资历框架,明确职业😫本科教育在框架🗒中的定位,实现其学历📢证书、职业技能等级证书与🌠职业资格✈的有效衔接与等值互认,畅通技术技能🏮人才成长立交桥,形成良好发🚠展态势。实现政策资源精🍩准倾斜,在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地👑建设等方面,对坚守类型定位、产教融合💗成效显著的职🍂业本科院校给予优先支持。设🔊立专项引导资金重点支持建设🥦特色专业集群、高🍗水平实践平台和开🏝发教学资源系统,强化🍆示范引领作用。要大力🐽宣传职业本科教育为服🔀务国家战略、支撑产业升😝级培养关键力量的🏐独特贡献,提升社会认可度😃。要完🐋善教师评聘制度,增加实践环节权🏗重,建立激励机制,提高社会服务意识,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造尊重技术🎚技能人才的良好氛围。 (作者:黄勇建,系江西♒科技师范大学教育学部副教授)无锡新加坡🌵工业园的用户已经体验到了只有🔰你懂的剧情⏸节奏泪崩合集,伦理剧情感动无♟数观众的好处。中新社南宁8月19日电 (记者 杨陈)“随着沿线景区、旅游小镇、边关口岸等🏨资源整合,中越边🚠境多条跨国旅游精品线🦅路受到游客欢迎,跨境自❗驾游已初步实现😔常态化运行。”广西凭祥⏱市市长贾耀锋19日在南宁接💦受媒体采访时表示。 凭祥市素有“中国南大门”之称,是中国通往东盟国🏍家最便捷的国际陆🗳路大通道。今年上半年,凭祥市共接待🔄游客567万人次。其中,中⏩国国内参加跨境游游客超5.1万人次,同比增长44.5%。 眼下正值暑期,得益🕕于今年凭祥市与🖊越南谅山省相关部门将边境旅📁游停留时限由1天延长至2天1夜,加之凭祥市浦寨🏺特色风情街开街,推动当地从传统边🕦贸口岸🦅向跨境旅游目的地转型,前来中越➕边境游玩体验的游客络绎不绝。特别是⚡中越跨境自驾线路广💃受游客好评。 据悉,2024年起,凭祥市首😒次将跨境自驾游线路⌚延伸至越南中部,打破“边境短途游”局限。2025年,中越跨境🈷自驾游初步🔥实现常态化,当地已组织3批次82辆137人赴越🗃开展跨境自驾游。中越跨境摩托车自🐊驾游首发团发车,使摩托车自🧝驾游成为跨🗑境旅游的新方式。此外,中越💁两国旅行社等还在积极推动,希望早日组织越🙈南游客自驾到中🎊国旅游。 贾耀锋介绍,当前,凭祥🌎与越南有关部门正不断优化🍊线路,推动文旅🎵产业向旅🤴游风景道沿线集聚,让游客在便捷😝行程中可深度体验中🍺越异国风情,进一步提🌺升边关旅游吸引力。 2025年广西·凭祥中🌎越边关旅游节将于8月底举办。其间,凭祥市➕将首次推出边境旅游“大礼包”,直接📫减免跨境游参团费用,降低游客出游成本。 上述旅游👠节还将从纯粹的商贸领域拓👲展到文化旅游、体育竞技等,并从中越双🏋边向泰国、柬埔寨、老挝等其他📷东盟国家延伸,推动区域经贸、文化📱合作与交流。(完)
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(青岛日报/观海新闻记者 冬月光)责编:
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