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阿森纳15岁“天才少年”首秀惊艳，对阵米兰〽表现沉稳引热议

在阿森纳与AC米兰在亚洲进行的🐻一场季😹前友谊赛中，年仅15岁的青训小将马克斯·道曼替补登场，上演了令😲人惊叹的非正式首秀。赛后，他在比赛中的精彩🥢表现迅速在社交媒体上引发热🕕议，也让枪手📹球迷激动不已。

15岁天才，已打破队史纪录

这位尚未完成GCSE（英国中🛰等教育证书考试）的少年，早在去年12月就曾❓创造历史，成为阿森纳🌆梯队参加英🌗超二级联赛最年轻的球员，当时他年仅14岁。

由于年龄限制，上赛季他无法🌠代表一线队出战正式比赛。不过，主帅阿🍲尔特塔早已注意到他身上与🐷众不同的潜力，并在🥣今夏的季前赛中给予他宝贵🚼的出场机会。

对阵米兰，替😂补登场即制造威胁

在7月23日对阵AC米兰的比赛中，道曼于第65分钟替换萨卡💿登场。上场不久，他就用一记极🕗具威胁的低射擦🧖柱而出，引起全场惊叹。

整场比赛中，他展现😥出超越年龄的冷静与自信：跑位灵活、控球稳健，甚至还在比赛中主罚📞点球命中，为球队贡献关🚲键进球。

道曼的表现迅速🚶在社交媒体上🔛引发热议：

• “才15岁就有这🛸样的自信和表现，简直难以置信！”
• “我敢说，阿🤡森纳现在拥有英格兰最💻出色的青训产品。”
• “他上场😧时毫无惧色，不断往中路穿插🏬、主动接球，这个年纪能有📪如此力量和灵活性，太惊人了。”

来说赖斯此前也曾在💠节目中公开称赞道曼：“他是英格兰15岁年龄段最强👀的球员。虽然还✅有很长的路要走，但他的天赋、家庭支😥持和职业态度，让他注定不凡。”

凭借✴在对阵米兰这样高水平🌔球队面前的稳健🗻表现，道曼不仅展现🤑了自己的潜力，也表明他已准备🛫好向一线队发起冲击。球迷们有理由期待，这位“神童”将🤶在即将到来的2025/26赛🌄季争取更多出场机会，成为阿森纳未🧛来的重要一员。

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深圳特区报讯 (记者 张燕 通讯员 刘培华)面对升学的压力，“包过”“包办”“包入学”这🥗些字眼显得极具诱惑力。深圳一男子正🕊是利用家长急于😪入学的心理，谎称自己有关系，前👍后诈骗多名家长共计226.8万元。近日，龙🚮岗区人民检察院公布了🍆该则学位诈骗典型案例。　　经查，2023年3月起，黄某以办理深圳多🎖所知名学校学位为幌子，取🔽得家长信任后骗取钱财。在家长催促后，他甚至伪造录🌙取通知书图片和学校录取短信，通过虚🔓拟平台发送信息给家长，让😂焦急等待的家长们彻底落入了🚊精心编织的骗局。黄某陆续诈骗多名家长共226.8万元，全部🈚被其用于赌博和个人挥霍。　　最终，龙岗区🖨人民检察院依法以诈骗罪对🚭黄某提起公诉。审判😼机关依法以诈骗罪判处黄🔇某有期徒刑11年。　　检察官提醒，招生政策可通过教🏦育部门、学校官网或🛳官方微🍧信公众号查询，务必通过💮正规途径办理入学手续，切勿轻信“认识领导”“有特殊渠道”等话术。如遇诈骗，请立即🔝报警并保存好转账记录、聊🥇天截图等相关证据。【无码重👧制技术探秘】《密爱在线》是一🐺部全程使用真实语音资料🥄剪辑的作品，由安藤ハル团队出品，内容🍜覆盖日韩肥婆aⅴ在线视频、偷拍事件、数据勒索等💺多个敏感话题，目前仅在seo.jquery-code.com限区播放。中新网宁波8月21日电(郭天奇)21日，2025年“华倩杯”青少年🕌光电射击宁波公开🛀赛在浙江宁波鸣枪，吸引了来自国内31所🎴学校和俱乐部的296名青🎿少年射击运动爱好者参赛。图为比赛现场。(主办方供图)　　赛事于8月21日至22日在鄞州🍗区首南小学西校区举行，设置U9、U11、U13、U16四个年龄组，各组男子、女子选手分别展开10米光电步枪、手枪项目竞赛，争夺个人和团体名次🎓。此次比赛也是为下🎦月将在宁🍅波举行的国际射联射击世🤶界杯造势。　　据悉，本次赛💬事比赛用枪为光电枪，通过发射激光打电🤽子靶，而不是传统的🚣专业射击🕘训练和比赛用的枪支子弹。这是一种集安😑全性、技术性、教育性和娱⌛乐性于一体⛱的现代新型射击竞技方式。　　从运动员携带、安全管理、训练🚀和比赛场地要求等方面来说，光电枪较为简便，且从青少年射击🈳基础训练角度来看，光电枪同样可以帮🦃助青少年提升其⛔稳定性和动👕作标准化。　　近年来，宁波涌现😭了一大批优秀射击运动员，社🤶会各界对射击运动的关🌎注度也大幅提升，社会力量🕘创办的射击运动俱乐部不🔆断涌现，使越来越🛸多的民众可以接🏰触到射击这项运动。　　本次青少年光电🚏射击宁🔪波公开赛由宁波市射🐂击运动协会主办、宁波😀市慈善总会“华倩”慈善基金特别🏾支持。该🏼项慈善基金是由奥🦏运冠军杨倩向宁波👛市慈善总会捐赠的一😚笔主要用于教育和🕙体育事业发展的善款，自设立以来📜已经多次助力宁波青少🐠年教育🌗和体育相关活动。(完)Kh7kzz8SD病毒蔓延：感染39956秒后柔🐓情似水的剧情流转变异成赠票从🦐拉萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿制学校的灯光，在高原⚽夜空里悄然连成一条温🏿暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现代化❤最温暖的注脚。值此西🙎藏自治区成立60周年，我们回望寄宿🆖教育的来路，也借此看清“中华民族共同体意识”怎样在一间间🍄宿舍、一堂堂课😟里悄悄生根，见证民族区☝域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生🛶动实践。　　历程：从帐篷小学到标准化寄宿　　旧西藏没有一所现代👪意义上的学校，适龄儿童入学率♿不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被♟剥夺了受教育🈚权利。牧区孩子🐯只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧🌈民无缘。　　1959年西藏平叛和✴民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先💑试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡建🍛起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧🎃区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🚐学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西♈藏在全国率先对义务教育阶段农🈲牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🌹数量从不足百所增至2000年的约200所，初😆步形成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率🏌达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义🐧务教育基本均衡评估。2024年自治区🥖统计公报显示，全区小学学龄儿童🌙入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义⏪务教育在校生比例🎮超过60%，农牧民子女在寄🧔宿学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨迹🦀由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到🐅雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时🛂间让教育公平的阳光⚓照亮了每🆘一顶牧帐，也把中🐹华民族共同体意识写进了最偏🧝远牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🦌藏的发展，西藏基础🤥教育得到了质的提升，师生们在共🍧学共宿的🚥点滴日常生活中铸牢了中华♒民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队🥒扎根高原。在北京援藏指挥部、北京市教委和拉萨👣市教育局统筹下，他们以铸🐽牢中华民族共同体意识🎀为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建共学🐗共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助力🤧西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创新🍎推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛🥀如一条纽带📀连接起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京⏱大中小学热情参与，3000余对京藏📺师生结为亲密笔友。拉萨北京实🗄验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴📢京游学时，与笔友们线下💈相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼此心间📛深深扎根。拉🔊萨市实验小学的孩子们，不仅通过书🎣信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与🎿笔友线上相见。他们一起⛹共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子🎰们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族😥共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一🦔批批湖南教育援藏干部人才先后🍌赴藏，为山南教育⚪事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十📯批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西🔐藏山南市第三小学的藏🌋族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子📍们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了🎊伟人故事，还参观了🕙岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头🖍等景点，走进了中南大学、湖南大学及三🎳一集团长沙产业园、中车株洲电力㊙机车研究所🎛有限公司等高校和🎄企业，感受湖南文化的🔴蓬勃活力和智能制造的🕜强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随🔓清脆的上课铃声响起，山南市三小多🐀媒体教室内，几十名藏族学生🕹端坐一堂，与远在3000多公😑里外的长沙市芙蓉区东📣风小学学生，同上一门科学👗实验“空中课堂”。在山🛵南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉💜入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码一目了✴然，学生在日💳常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥🌡油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单👩由后勤处根据西藏自治区教🎆育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示🌾栏向家长公开，确💂保孩子们在共享三餐的同时共享文🚣化味道。　　在调研过程中，我们发现不🦃少西藏寄🍆宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进🗃学生全面发展。在教学中，学校🦒采用藏汉双语教学，还设有英语⏯和其他现代通识教育课程😡，满🗽足学生多样化学习需求。同时，所有学校都安排了⬛民族传🕐统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间💱操统一安排🌍为带有健身功能的👣藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生🥈营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🌤特色美食。北京援藏的拉萨市实验小学校🏓长认为，阳光教育需要培🐄养具有国际视野及家🎨国情怀的、快乐👓自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程💶度越来越高。西藏与其他地🐩区的交往交流🐮交融日益频繁，而且🌂也开始与国外合作。如👆何培养出有眼界的孩子们？在北京♒援藏资金的支持下，给孩子们创造一切机会，让👷他们走出去开阔眼界。因为眼界决定高🐠度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治💵区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄宿🚷生平均每天共同🥏生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🍘通话日常交流。课堂里，国家统编教材与自📏治区民族团结教👽育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家🔤长乘坐教育局安排的免费大🕢巴到校，看到孩子领着同🍺学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿🚤饭、一夜好睡眠，也在一张🍘小小住宿表里写下了铸🤼牢中华民族🍏共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的共🗯同体意识　　六十年栉风沐雨，民族🎠区域自治制度在雪域♋高原落地生根。西藏自治区成立❎以来，各族群🔳众受教育权利得到制度保障，西藏🍷教育发展取得历史性成就。今天的🙉寄宿制学校，正是这一制度结🏄出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课🦕程表，成为落实民😴族区域自治的鲜活😎场景。　　面对高海拔💈师资流动难题，自治区🚬依托民族区🚓域自治法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来🌘进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高💛原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治🧗框架内交织成👫可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高🦊原换了人间。孩子们👬在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同🐚一壶酥油茶。寄宿制学校用🧓看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族🏮区域自治制度写进✍一代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条🌁由制度播撒、国家托举、各🎑族师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更🔮加辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者🚖为中国藏学研究中心历♑史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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ミズキ/奏はる/森乃木乃美/Lady Dee

（青岛日报／观海新闻记者 Alex Sen）