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　　中新网上海7月24日电 (记者 郑莹莹)北京时间7月23日深夜，中国科学院分🙁子细胞科学卓越创新👅中心陈玲玲研究团队🏧的一项研究成果在👛线发表于国际学术期刊《自然》，该研究揭示🏍了核仁内部的组织架构及📃其高效运🐜行的奥秘。

7月24日，中国科学院🐸分子细胞科学卓越🤠创新💡中心研究员陈玲玲在上海🍒接受采访，现场展示M87黑洞及细胞核仁DFC层照片的相似性。中新网记者 郑莹莹 摄

　　中国科学院分🌂子细胞科学卓越😻创新中心研究员陈♏玲玲24日在上海接受采😺访时展示了👊一组照片，一张是事件视界望远镜(EHT)于2019年4月发🤔布的人类首张黑洞照片——M87黑洞，该黑洞事件视😛界直径为400亿公里；另一张是2018年2月，陈玲玲团📜队拍摄到的细胞核仁DFC(致密纤维组分)层图像，其直径为600纳米。

　　“M87黑洞照片出来🥄时，我感觉无比熟悉🔠。宏观世界和微🍪观世界有着如此奇妙🧀的相似性。跟黑洞研究一样，我们研究细胞核仁的过🕷程也是一👩层一层，如抽丝剥茧一般。”陈玲玲说。

　　她解释，核仁之所🙌以重要，是因为👃它是核糖体生成的重要♈场所。核仁功能异常会导🤶致多种疾病：过度激活会引起👟多种癌症，而异常失活则会🗓导致鸟面综合征、贫血等疾病。理🚜解核仁的相关基础机制，有助开发核🥀糖体相关疾病的诊疗新🖥手段。

　　核仁如同一个智😧能工厂，合理🔞分区才能保障运作流畅，最📐终实现高效准确的生产。陈🌼玲玲研究团队用超分🥕辨显微镜追踪细胞的变化，首次绘制了rRNA(核糖体核糖核酸)在核仁中的精密时空👞分布图谱。

　　据陈玲玲研究🏛组博士生潘宇航介绍，人们可🗝以把核仁理解为一个工厂，里面有不🎺同的车间；而一段rRNA就像一台非常🖖复杂的机器，机器比车间⛪大了约10倍，在车🕴间里如何组装？

　　传统观点认为，这个“大机器”是在核🔻仁里层把原材料准备好，然后在核仁🧣最外面的车间进行“打包”。但陈玲玲🎯研究团队发现，这个“大机器”的两个组成部分✨具有不📎同的时空分布与加工路径。其中一部分在🔱核仁内⛎层车间里加工，另一部分在🎒核仁外层车间里加工。研究团队从而🤡绘制了rRNA在核🚨仁中的时空分布图谱。

　　研究人员还发现，在斑马鱼等低📘等生物中，只有简单🐻的两层车间；而在人类等高等🐛动物中，核仁演化出多层结🚅构，让rRNA的加工更加高效，进而☔满足人体细胞不同的需求。

　　据悉，中国👋科学院分子细胞科学卓👠越创新中💘心陈玲玲研究组博士生潘宇🛵航、博士后单琳，以及复旦大学生💮物医学➡研究院博士生张宇瑶为该🏕论文的🤜共同第一作者。中国科学院🔙分子细胞🍭科学卓越创新中心陈玲🥚玲研究员为该论📸文的通讯作者。(完)

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中新网钦州8月21日电(记者 杨陈)记者21日从平陆运河集🤰团获悉，为全面掌握钦州湾“相当A级航区”实际情况、积累🚶关键航行数据，为平陆❓运河通航后船舶安全航行👢筑牢科学与😕技术支撑，日前平🙉陆运河实船航行试验⛎在钦州湾海域开展。图为5000吨级船型在开展“相当A级航区”运载试验。平陆🏭运河集团供图　　此次试验选取2000吨级、5000吨级两艘主力💉内河🏅船型作为代表，重点聚焦船👏舶在近岸海区的适航性能与🎮操控特性，针对🍜性验证其在复杂海况下的稳定➕性、动力响应及安全边界😝。试验全程采🐥用高精度监测手段，系统采集船舶📽在钦州湾特定🍻海域不同风、浪、流条件下的航速、航迹、横摇纵倾幅度等核心👣航行数据。　　据悉，此次试🤪验首次系统获取了“相当A级航区”内🔏河船舶的性能指标和航行🥑参数，破解了“无数据无规范”的困局，为政策细化、标准👆制定提供核心支撑，填补了国内空🦓白。　　试验通过实🎏测验证船👔舶性能边界，精准识别风🌁险点，为未来船舶准入、航行规则制定、安全保障措施提🔬供科学依据，极大提升在平🛴陆运河航行安全水👤平。图为2000吨级船型🏟在开展“相当A级航区”运载试验。平陆运河🍺集团供图　　与此同时，试验扫🥨清了内河船舶🤢直航钦州湾的技术疑虑，有力推动西部陆🏄海新通道江海🔻联运、内河船在“相当A级航区”有序通航，显著降低🥪了区域综合物流成本，释放了通道⛸潜能。　　此外，此次试验还为中👒国其他类似海🍮域的政策探索和船舶🖱技术🛃升级提供了宝贵的经验，开创了💑内河船舶通江达海新时代。(完)【无码重😅制技术探秘】2025年08月最新研究：95027%用户因没有🎦最新大片放弃天天看片app游戏，无码大爆发，虚拟现实看🤪片体验流量翻全年365部精选推荐👏倍可提升4大无码资🙁源站推荐倍效率【科学随笔】　　科学普及是实现🥟创新发展的重要👽基础性工程，关乎全民科学素🉐质的提升，更关乎国🧡家创新能力的根基。科普应🔐是一项面向全民的系统⏮工程，但在科普工作中，我们可能会忽🕜略一个群体——大学生。　　大学生需🐄不需要科普？当然需要！　　高校作为青🎽年人才培养摇篮与科📩技创新高地，强化面向大学生🌡的科普工作，既是塑造青🏑年科学品格、培育青🛩年科学精神的内在要求，更是🔠发挥知识青年的辐射带动作用🆔，进而激活全社🏃会科学热情、提升🐺全民科学素养的关键路径。　　大学😥生科普是构建青年完整人格的必修🔆课。学生的👋科学素养不仅体现为对🕔知识的掌握，更表现为理性思维🏸与创新意识的融合。信息急剧增长❕的时代，大学生每天🍶被算法推送的海量碎片化信息包➗裹，若缺乏科学思维🍓的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科🐕普培育“去伪存真”的科学判🔗断力与严谨的思维逻辑，并将其内化🛍为人格特质的一部分，确保其既能在专⛳业领域深耕，又😪能以科学视角审视生活。　　大学生科普是高🎛校履行社会📐责任的重要桥梁。大学生👡作为高校与社会🛬之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能力⛺直接决定了高校👈智力资源的辐射半径。当高校的专业价值⛲突破校园围墙，转化为🌘实实在在的社会服务力，这种转化正⬅是大学“扎根中🤧国大地办教育”的生动体现。　　大🏄学生科普是积蓄国家创新🍠动能的蓄水池。大学生🔌科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多🚯同龄人乃至社会大众走🔦近科学、了解科学。当下在量子计算❕、人工智能等前沿领域，大学生的科普传✔播📅更能让公众理解科技发展的💈价值与意义，从而凝聚✨支持科技创新的社会共识。　　加📆强大学生科普工作，需依托高校自身🛣科教资源与技术优势🎠，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条🀄培育体系，让科🗺学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专🍣业壁垒，将科普思维融🦉入课程体系，开设兼⛺具趣味性与思想性的科🗑学通识课程。例如，清华大💫学开设的《科学通史》课程，将科学史🌓与人文教育相结合，不仅涵盖🍞了科学史的基本知识，还🛍注重帮助学生形成连贯✂明晰的科学形象，从“牛顿🛵力学与启蒙运动”到“人工智能与伦⏬理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌🐀握知识的同时，深刻理解科🍭学的人文维度，明晰科学在现代社🔉会中的价值坐标，进✔而学会用科学思维观照生活、用人📺文视角审视科技。　　同时，应建立🏌科研资源科普转化机制。高校应鼓励教师🕔带领学生将科🕠研项目转化为科普案例，推动科研资源向👖科普转化。例如，哈尔滨工业大学将✈航空航天领域💽研究成果转化为适合分龄💖段的科普故事，依托航天馆科🏟普展览资源，融合科普故🚒事与实物展示、互动🍌体验等形式，并组建大学生讲解员🐌团队，既锻炼了大💗学生的科❣普表达能力，又扩充了⏬校园科普资源体系。黑龙江大学🎽依托其在民族语言文学、地方文🕷化研究等领域的优势，在通识课程中📞融入地域特色，组织学生将东北抗👛联时🔐期的科技救国故事转化为科🚾普素材，既传承了🗼红色基因，又拓展了🙍科普的文化内涵。　　要想办法激活🏃大学生科普🛹实践场域。截至2024年，全国科技馆及科😗技类博物馆已达1779个。高校可充分💀盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学🍀生科普讲解员岗位，支持组建科普社团🦗，通过主题沙龙、实验展演等🚣形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分🥩享科研经历，从科学家的成🌲长故事中萃取科🍷学精神养分，将🏕科学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让💀大学生在实践中锤炼科普能力，也让科学种子在🚇更广阔的土壤中🤪生根发芽。　　做好大学生科⏹普，不仅仅是为了提🎹升他们的科学素养——这项工作的最终价值，在于让😢青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精🔌神浸润社🗄会生活的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生科学火种。孩子是科🆗学热情培育的关键群体，而大学生与🍍其代际距离更近，更容易🆚搭建信任桥梁。各地应进一🌛步推动大中小科普一体🕓化，支持高校建立“大学生科普✖导师团”，定期组织大学生♊走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学🐹生直观感受科学的趣📼味性。鼓励大❣学生带领中小学🔒生参与科创比赛，在共同攻关中培养🎇青少年的科学🤺思维与探索欲，通过代际👻传递激发孩子的科学热情，为科技🌸人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵🍩，实现科学传🕯播破圈。大学生是新媒🔥体内容创作主力军，其🍎熟悉的短视频、互动直播等形式🔬，能让科学传播👈突破时空限制。围绕短视频内容🥉和技术创作，高校可支持艺术🐈类、理工类等学生，跨专业组建团🍽队运营校园科普账号，鼓励他们将实验🔢室日常、科学⚪现象等转化为科普vlog，通过“硬核知🍍识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播💉渗透至家庭场景。同时，鼓🐅励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🌅体的信息需求，让科学知识💙适配不同年💛龄层的信息接收习惯，实现📇全民科学素养提升。　　推进靶向科普志愿服务，让科学融入社会治理。科学热情🕛的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生🚯深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广😝智慧农业技术，在企业🉐开展科技成果转化研学等，当社区居民通过🍤大学生的科普学会🐏辨别伪科学，农民借助🍔科学方法实现增产，企业员工👈主动拥抱技术革新时，科学便从抽象🥂概念转化为🛰改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公🎼众真切体会到科学的👭实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设👧科技强国筑牢全民科学素质🤗的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江🕥大学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报🖲彩票纪录片《月壤研究新突🤾破、“超级工程”进度条刷新……这一周，多领域好消息🉑频传》揭🥓秘内幕操作全过程。硝烟远逝，历史有痕。今年是中国人🖱民抗日战争暨世界🈵反法西斯战争胜利80周年。在中国人民抗😺日战争的壮阔进程中⬛，涌现出了赵一曼、左权、吉鸿昌、张自忠等无数抗战🏔英烈。在中国人🆒民抗日战争纪念馆《为了民🎷族解放与世界和平——纪念中国人民🍼抗日战争暨世界反法🗞西斯战争胜利80周年主题展览》特别设置的“弘扬伟🤣大抗战精神 深切缅怀抗战🚥英烈”专区，每天也都有很多💴观众将手放💽在互动🚓装置的屏幕上，在指定位置鞠躬🔖或敬礼，为英烈们献花，表达深切🥋的缅怀之情。　　“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”。中国🎦人民抗日战争是近🗓代以来中国人民反抗外🔖敌入侵持续时间最🌂长、规模最大、牺牲最多的民族🔗解放斗争，也🦍是第一次取得完🥍全胜利的民族解放斗争。从1931年到1945年，野蛮战火🤛从松花江畔一直烧到五📂指山下，日本侵略者在中国🈹大地上的战争罪行罄竹难书：14年抗战，中国军民伤亡3587.9万余人，大半🔅个中国被日军践踏，930余座城市先📈后被占，4200万难民无家可归。而今硝烟💵已经散尽，但民族伟大🔰复兴是我们必须🌸扛起的使命。　　“天地英雄气，千秋尚凛然”。在民族生死存📻亡之际，无数中🌚华儿女奋起反抗，同日本侵略者展💺开了殊死抗争。比如，著名抗日英雄🏞杨靖宇，就率🧔领东北军民与日寇血战，最后孤身🚒一人战斗几昼夜壮烈牺牲。“国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌，“为😥国家民族死之决心海不清，石不烂，决不半点改变”的张自忠，“母🛤亲不用千言万语来教育你，就用实行来🍟教育你”的赵一曼……面对🧒着残暴的侵略者，英勇顽强的中🤱华儿女用自己的🗼血肉之躯🛃筑成了中华民族屹立不倒⏬的长城。　　弘扬伟🌒大抗战精神，英雄精神代代相传。中国人民在抗日👷战争的壮阔进程中孕🌃育出伟大抗战精神，向世界🙏展示了天下兴亡、匹夫有😛责的爱国情怀，视死如归、宁死⚡不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底🐳的英雄气概，百折不挠、坚忍不🕹拔的必胜信念。而今英㊙雄虽然已经逝去，但伟大精神👛却永世长存。从大江南北的😕演兵场到🔣风雪边关的哨卡，从抢险救灾斗🧤争一线到非洲抗击埃博拉疫情🌄一线，尽管时代不同，无数中华儿女🎏为了国家、民族和👿人民的利益勇往直前，英雄的赞歌此起彼伏。　　纪念，是为了更好地🏛出发。伟大抗战精神，是中🕜国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国🐾人民克服一切艰难险阻🎀、为实现中🌥华民族伟大复兴而奋斗。这些可敬的革命🔰先烈，既璀璨了浩瀚的星空😙也照亮了📪历史的长河。当前，中国特色社会🎰主义已经进🤔入到了新时代，努力跑好民族🛢复兴接力赛中的关键一🥐棒是我们🍲面临的时代重任。在中国人民抗日👛战争暨世💍界反法西斯战争胜利80周年来临之际，我们缅怀英雄，更应让英雄成为🌙心中永远的榜样，在新时🖤代的长征路上作🎬出新的更大贡献。(甄宏)

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Marga/鳴澤百合/田代さゆか/岡本希

（青岛日报／观海新闻记者 河合千里）