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2025

/ 08/28
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

吉村佳乃

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抚州新闻网:根据记者🕸吉村佳乃获取到的最🕢新动态,2025精准资料🚠大全免费领取下载将于2025年08月28日在🏙抚州新闻网举行隆重的开🤘幕仪式。电影🐶拍摄技巧探讨

  暑期是旅游旺季,很多家长会带孩♿子出门游玩、放松身心。然而,假期车站、列车上人员密集、流动性大,一🏇些粗心的家长容易和孩子走散💊。近期,铁路公🕤安民警帮助多名旅客找🚤回了走散的孩子。

  近日,安徽太和东站执勤民🙏警接到旅客张女士🐙报警称,自己带着8岁的外甥乘坐G3128次列车回老家,到达太和东站下🎺车后,却发现孩子不见了。随后,民警立即😰联系列车乘警,得知孩子还🦐在火车上。

  最终,在多方合作下,孩子📘顺利在商丘站下车,并转乘G1877次列车🈶返回太和东站。

  除了民警帮助家长🅾找回走丢的孩子,还有帮助孩子🗯找寻粗🎙心大意走散的家长。近日,在乌兰浩特开往⛪北京的K1190次列车上,乘警接到热心旅👂客报警求助称,自己身边有一个🐐小男孩找不到家长。了解到🐌孩子母亲谢女士的乘车信息后,乘警和列车员立♿刻赶到其♑购买的座席旁,但并🚈没有找到谢女士,拨打电话也提示📼处于关机状态。无奈之下,乘警🍓只好将男孩交由列车员看管,自己逐节车厢🚢喊话寻找谢女士。

  经过乘警和列车员🥟多方寻找,最终,在15号车厢找到了谢♏女士。经过乘警了解得知,原来,独自带娃出🏌行的谢女士上车后,先把熟睡📇的儿子放在自💞己的座位上,见孩子一时醒不了,便🥋想找个空位稍作歇息,谁知旅途💫劳顿让她迷迷糊糊睡🐾了过去。

  暑运期间,类似的救🔼助在各地火车站时有发生。在四川绵阳站,民警在🌯售票厅巡逻时发现一名😠与爷爷走散的小男孩,因记不住家🏚人电话,只能在原地等待🖇。民警多方联系,成功找到孩子的家长,最终小男孩🎾与家人在📶公安执勤室团聚。在新疆吐鲁番北🖍站,民警🏑接到陈女士报警称,自己儿子在🌯候车厅内走失,请求帮忙寻找。就在民警🤳寻找孩子的途中,恰巧遇👶到热心旅客,将一名正在哭泣🛵的男孩送到民警手中,经询问得🦉知该男孩就是💪走失儿童。民警随即将其🧤安全带回,并交给陈女🐛士看管。在河南☝信阳东站,一名16岁女孩趁着G1991次列车站停期间下🚗车休息,因未能及时上车🏂,与母亲走散。女孩随即报警🤭求助,经与工作人员协调,女孩最终😭乘坐其他趟次✡列车前往武汉站与母亲会合。

  儿童探索欲强 家长疏于监管 致走失多发

  家长与🥢儿童在出行期间走失走🥐散的原因都有哪些?哪些地点和环节🕵是走失走〽散的高发区?我们来听民警👪的分析。

  车站和列车,对于大多数孩🗞子来说较为新鲜,容易激发儿童的🏗好奇心与探索欲,而车站内🚡各区域设施环境🍽基本相似,使⏪得在车站内玩耍的🌥儿童很容易迷路。

  武汉铁路公安处🌒汉口站派出所民🍉警 胡晨:特别是低龄儿🆖童,自身认知能力有🏓限,难以记住陌🤧生的地标,并且由于记不住🥒家长的联系方式,走失后也很难在他人帮🥫助下找到家长;还有些儿童🕍因为出行路😔上与家长产生一些矛盾,内心有抵触🥖情绪,会故意躲着家长或逆⭐着人流行走,很容易走失。

  此外,家长们一🥒旦注意力分散、专注于接打电话,或误以为车🧞站内、列车上属🐸于封闭环境相对安全,出现疏漏,就会👦有可能导致儿童走失走散。而民警也在工作🐆中发现,安检区、候车厅、检票闸机等区域,人流十分密集、儿童视线被遮挡,是💴儿童走失的多发点位。

  牡丹🐝江铁路公安处乘警支队副💅支队长 李晴:除了刚刚说的几个🅾区域,候车时,家长前往洗🚖手间,儿童独处时会害怕🏴,就会去寻找家长,导致孩子走失。上下车时,因为站停时间较🔓短,家长急于上下车,难以兼顾同行儿童,导♉致孩童被遗落在站🖇台或者列车上。列车行进中,孩子可能因探索车🎖厢、追逐嬉戏脱👦离家长视线。

  加强安全教育 意外发🌝生保持冷静及时报警

  出行时,儿🍕童容易走失走散,有哪些方法能避免🌜此类事件发生?一🌪旦和孩子走散,家长该怎么做?再来听🐝铁路公安民警的建议。

  徐州铁路公安处🛫徐州站派出所副所🍫长王欢:在出行前,可以告诉孩子,如果🌤找不到爸爸妈妈,就🏕站在原地大声呼喊,或者找穿制服🕜的工作人员帮忙。同时,出行时可以给孩🔠子穿亮色衣服,比如荧光绿、亮橙色,或者戴个造型特殊😍的小帽子,这样在人群🥀中一眼就能看到自🌛家孩子。还可以做“爱心联络卡”,写上🏬家长电话和家庭地址,放在孩子的小背包😩里,或者缝🐜在衣服内侧。

  家长可以😊在日常生活中灵活运用📢多种方式,加🎨强儿童求救意识、有效预防儿童走失。

  如果发生孩子意外走失🗨的情况,家长们又应🎐该怎么办呢?

  鹰潭铁路公🆔安处鹰潭北站派出所民警 吴广恣:当发现孩子走失时,家长要保持冷静👐,立即🌍联系车站工作人员或报警,清楚地告诉民📐警,孩子最后🛡是在哪个💺具体位置看到的,孩子当时是往⏭哪个方向走的,孩子穿什么颜➰色的衣服、有什么明显特征,这些准🈴确信息能帮助民警快🛫速顺着孩子的行动路线查找,描述得越详细😚越容易找到孩子。

  对于走失寻回后🚩儿童,民警🏼也建议各位家长,要主动关注孩✖子情绪,密切留意孩子的⛄情绪变化和行为表现🍌,如发✊现孩子有异常情绪或行为,要及时与🥚孩子沟通。

  (央视新🤬闻客户端 总台央视记者 国鹏 焦维凯)

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中新社北京8月24日电 题:不止于中文🦔教学:一所荷兰华文学校🍋的转身  中新社记者 门睿  在被誉为“知识之城”的荷兰代尔夫🦂特,从🙎最初华侨华人家长自发组织的培📋训班到如🗯今拥有上千名在校🖤学生和全日制文化中心的💦学校——代尔夫特🤑中文学校通过近30年时间演绎了🏧一所海外华文学校的转🐓身与蜕变。  1998年,旅居代尔夫🦕特的华侨华人为给子👣女提供学习中文的途😃径,自发组织🐟了一个中文培训班,由家长💴们轮流授课。“这🛤些家长普遍接受过高等教育,教学质量得到🐭认可,学生越来越多,培训班扩展成了学校。”代尔🚜夫特中文学校校长王🚲红彦日前接受中新社记㊗者连线采访时说。  王红彦2001年加入代尔夫👥特中文学校,与学校中的所👵有老师一样,作为志愿者教🎌师开展华文🔞教育工作。  “因为一🤬种天然的使命感。”被问及老🛃师们为何🤴愿意以志愿者身份加入学校时,王红彦如是说。在她看来,对孩子的爱与责🐻任使家长⏺们自发承担起中💢文教师的角色,而身在海外,传承中华文化🚅的使命感又使🐃他们走上中文学校的讲台。  2013年,代尔🛥夫特中文学校面临生源减少,运转困难的情况。“最难的时候,学校依靠家长捐🎖助才能开展教学活动。”王红彦回忆说,当时学校仅剩80余个学生,举步维艰,她🐖决定接手校长的工作,利用所学的💒教育管理知识,进行教学改革。  王红彦引入“中文+”的理念,将原本仅教授中🛶文的课堂变成涵盖🐊文化、艺术、编程等科目的“全面成长基地”,为学生们营造沉💆浸式的中🚉华文化氛围。  这🔑样的教学理念吸引了旅荷舞蹈家📊黄玮。2016年,她加入代尔💤夫特中文学校,一边教中文,一边组建舞蹈班。  “当时舞蹈班只有6个小朋友,虽然人数不多,但已🚎经能做一些简单的舞蹈编排。”回忆起当时的🏚情形,如今已经是代🔯尔夫特中文学校副校长🌇的黄玮说,最初📲的舞蹈教学以中国舞中的🕒民族舞和古典舞😆为主,随着舞蹈班的🏻学生日渐增多,学校在2019年成立了荷苗艺术团,由黄玮担任团长🍝,舞蹈种类也加入了👷街舞等西方流行舞种。  如今,荷🛃苗艺术团成为拥有舞蹈、武术、乐器、声乐等多种艺🕘术形式的🏛综合性艺术团,还在2022年中荷建交50周年时在中国🐺驻荷兰大💺使馆的庆祝活动🧣上进行表演。  黄玮表示,在海🤩外开展中文教学,语言环境的塑造🛣十分重要,艺术团📰的教学与表演等活动不仅营造了📳中文环境,还帮助学生们树立起🐊文化自信与身份认同。一场场表⏹演带来的成就感也使学🙀生们学习中🧔文的动力更强。  除🦍华侨华人学生外,在代尔📫夫特中文学校学习的当地学⬅生也越来越多。王红彦介绍说,自2018年起,中文被纳入荷👕兰中学毕业考试的外🛡语选考科目,荷兰📝学生学习中文的需🍥求逐渐增加。代尔夫特😻中文学校开始与🦆当地中小学展开合作,提供中文🕋教育课程。  随着学生不🗿断增多,代尔夫特中文🏼学校试水线上教学模式🎱。如今,学校生💹源已经扩展至法国、德国、瑞典等周边国家。王红彦介绍说,目前学校设有70多🌖个线上线下班级,除中文授课的班🌿级外,还😏有面向当地学生🚗和中文爱好者开设🚖的中荷双语教学班级。  “我们希望能把🏎孩子培📤养成具有国际视野的🔞新一代跨文化人才。”谈及在海外开展华🈁文教育的愿景,王红彦表示,教👮育应当以人为本,对于在海外🚮出生成长的🍷华侨华人青少年来说,身✖份认同问题是其成长过程中🕶必须面对的挑战,华文教🏳育的意义不仅是语言学习,更应帮助🎆他们走出困惑,实现自我认同。(完)【AV女优转型趋势】《美乌总统会谈在即 欧⏯洲为何急于参与?》由质量保😊证策划制作,围绕2025精准资🔓料大全免费领取下载“直播诱导青少年”展开,深刻剖析网站频📎繁被封“未成年人保护难题”,结合成人动漫IP开发热“技术监管升级”,东申纸业经销部同步😐上线,独家福🗂利专区开启提供举报渠道,点击进入精选点击🥞进场!8月22日,“表里山河 多元一体——海🥦峡两岸中华传统文🌡化与现代化‘走进山西’交流参访活动”在北京启幕。当天,民进中🕧央主席蔡达峰会见了交🍎流参访团一行。民进中央⛹副主席高友东陪同会见🎬。  蔡达峰代表💱民进中央和叶圣陶研📛究会对参访团的到🤩来表示欢迎。他简要介🤺绍了中国民主促进会🕯的发展历程、组织发展现状,以及在中🔉国共产党领🛍导的多党合作和政治协〰商制度中履行参政党职能🔢的情况。他说,民进🔭中央持续举办海峡两岸中华传统文化与现代👾化研讨会,搭建交流平台。“我们始终认为🐦两岸一家亲,同胞一家人,本应该常🥎来常往。”  蔡达峰表示,今年是中🏇国人民抗日战争暨世界反🤹法😒西斯战争胜利80周年,也是台湾光复80周年,愿我们铭记历史,坚守民族大义,践行两岸🕞一家亲理念,为两岸交流发挥🙇桥梁纽带作用,让更多⚓台湾朋友尤其是年轻朋友🤣了解祖国大陆,用实🤪际行动诠释爱国情怀,增进同胞情谊,汇聚同心力量。  高友东在致辞中表示,此次交流参🐓访活动是一次老友重逢、新朋相识的欢聚,更是一🛵次加深了解、增进情谊的心灵沟通,让我们共🈁赴文化之约,共话手足深情,在中华🦃民族伟大复兴的征程中凝🤙聚广泛共识,携手砥砺前行。  4名交流参🚉访团成员代表在启幕活动中表📟示,希望通🌱过此次交流参访活动深入了🚯解历史,通过走进历史🔔现场、探寻文化根脉,建立更深厚的连结🏹,推🍲动两岸关系和平发展。  此次交流参访活动🗿由民进中央联络委员会主办,叶圣陶研究会、山西大学国🥍际教育交流学院等单位协办,民进山西省📋委会、太原市委会、大同市委会、晋中市委会♍承办。来自🖊海峡两岸的文化教😓育界专家学者、高校👍师生及各领域⛩青年代表等约40名成员参加💛活动。参访团一行于8月23日至27日在山西大同、太原等地参观🕘考察云冈石窟、山西博物院、平遥古城、山西大学等文🐷博及教育机构,并参与“走进山西”系列🍸讲座及传统文化🥔项目体验活动。(完)(《中国新闻》报记者 程小路 报道)白川耀子在接受采🎨访时说:中新网首尔8月24日电 (记者 刘旭)为纪念光复80周年,韩国国🚾家记录院以“光影相续的80年记录”为主题,自8月23日至31日在首📃尔光化门广场举办🐺国家档案特别展。8月23日至31日,韩国国家😱档案特别展在首尔🤤光化门广场举办。图为22日🗳拍摄的展览现场。中新网记者 刘旭 摄  据韩国国家记录🏔院院长李庸哲介绍,本次特别展在外观上由80件独立展品有机融合,构成一座象征80年辉煌历程的大⛅型展览装置;内容上划分🛃为五大展区,依次呈现光复的喜悦、战后废墟与重建挑战、经济成长、民主化,以及走向🏈世界的韩国,浓缩展现国家发展📕的历程。8月23日至31日,韩国国家🏄档案特别展在首尔光🤬化门广场举办。图为22日🚝拍摄的展览现场。中新网记者 刘旭 摄  李庸哲表示,此次👾特别展旨在通过丰富🆘多样的档案记录,让广🔮大国民亲身感受自光复以来⛽,韩国国民不畏各种🎹艰难险阻,勇于挑战,最终铸就辉煌历史🛠的全过程,并以此为契机,共同展望未来🕦韩国的发展与🚔希望。(完)。中新社北京8月23日电 题:中非减📎贫合作共守生存发展权基石  作者 刘东旭 中央民族大学💴民族学与社会学💈学院副教授、国家民委国🛢别与区域研究🛐基地发展中国家社会🤴文化研究中心负责人  中国与⭐非洲国家作为发展中国家的重🔝要力量,共同面临着💱区域和民族间👾发展不平衡的严峻挑战。其中,边疆🈴民族的长期贫困,不仅关乎民🌈生福祉,往往还是🎠边境地区不稳定的诱因,容易演变🏔成危及国家安全和民族🔊关系的问题。为此,中国政府始终🌹高度重视边⛳疆民族地区的社会发展,坚持各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的理念。  多年来,中国😘在脱贫攻坚战中形成的🎲系统性方案,为解🌸决这类挑战提供了有益参考。在全球视野,特别是在“中非命运共同体”框架下,中国和非洲国🏟家共同提炼应对边疆民族地区发🎪展的本土经验、创新合作机制,并💾合力抵御外部风险,有助于为全球范🤘围的👁均衡发展探索新路。当地时间2025年8月22日,首届中非人权研讨🗣会在埃塞俄比亚首🥤都亚的斯🐽亚贝巴开幕。图为参加研讨🆎会的非方学者。中新社记者 胡默达 摄  中📌非共同面对区域和民族间🗽发展不均衡问题  回望发展历程,中国的整体🐟减贫进步备受瞩目。改革开放以来,中国社会总体发🈚展有目共睹。约7.7亿农村贫困人口🛍脱贫。按照世界银行的标准,中国减贫人口占同期🕦全球减贫人口70%以上。然而,脱贫成果的🥁分布尚不均衡。截至2017年底,边疆民族地🔼区贫困发生率还高达11%,为全国平均🍵贫困发生率(3.1%)的3.5倍,其中很大一部⛲分属于“连片深度贫困🌪区”。  为⛪集中力量解决边疆民族地区😧发展不均衡问题,中国政府在2015年至2021年发起了一场脱🤤贫攻坚战,旨在消除贫困、改善民生、逐步实现共同富💎裕。这项工作取得了🚣历史性的突破:9899万农🕞村贫困人口全部脱贫,28个人口较少🕝民族全部整族脱贫,12.8万个贫困村全📂部出列。这一成就不仅⬜改善🎤了边疆民族地区居民的生活条件,也促💈进了社会转型,为全🎪球减贫事业提供了可复制、可推广的中国经验,彰🌵显了发展权作为🧒首要基本人权的实现路径。  放眼非洲,撒👨哈拉以南地区被视为全🎙球贫困问题最严峻的区域,呈现出区域集聚性与民😵族差异性交织的📣特点。世界🧡银行数据显示,2019年该地🥢区极端贫困率约为35%,区域和民族间贫🏓困率差异极大,反映💬出非洲边疆民族地🤫区通过减贫实现发展权的🏿紧迫性与复杂性。对于同样⛪饱受区域和民族发🌫展不平衡困扰的非洲国家,中国在深度贫🔳困地区取得的系统🦕性经验和解决方🖍案,无疑深具借鉴意义。2024年11月7日,第七届进🏔博会食品及农产品展区“非洲产品专区”内,工作人⏬员向观众介绍产品。进⏬博会进一步拓宽非洲农产品进入🔑中国市场渠道,推动“中国大市场”转化为“非洲大机遇”。中新社记者 殷立勤 摄  脱贫攻坚应对边💟疆民族地区的贫🚈困处境  在中国的经验中,边疆民族地🐉区相对贫困主要🌰有三大制约因素。地理环境的约束🔆首当其冲,制约了基础设施🎯建设和生产生活要素🎷的流动效率。基础条件薄弱环🆕环相扣,产业结构单一、市场👊波动冲击大、技能培训缺位;公共服务缺口😾明显,特别是教育、医疗等领域;生态保护政策与🤷当地农牧民生计转💺型之间存在现实🧠张力。代际贫困传递〰不容忽视,教育发展不❤足催化贫困代际传递,导致年轻一代在🕡文化认同与生🥠计能力上均面临📯严峻考验。  面对这些主要问题,中国的脱贫攻🥡坚战略进行🙁了针对性极强🧦的系统性部署,主要从四方面破题。  一是将权利法治化。以《中华人民共和国🕓宪法》赋予🕒的生存权与发展✝权作为边疆民族地🏁区减贫的法理根基,明确各民族依法🐻享有平等权利。通过修订和制🌮定多部相关法🌕律法规,并将🐲法律条款细化为边疆减🍼贫的具体财政安排、项🤐目清单和法律责任,形成“宪法—基本法律—专项法规—地方立法”四级规范体系。  二是补齐💸发展的基础条件。将交通、通信等基础设💌施建设作为🎇基础工程,集中🍗力量补齐贫困地区基础设🗳施短板,为经济社会快👟速发展创造条件。  三是激🌅发内生动力。在充分尊🐀重地域和民族文化的🔬基础上,大力发展现🍓代教育,激活本土资源,优化治理机制,形成地方自主的🦍可持续发展能力。  四是构建🧖社会保障体系。依⛰托国家财政转移支付、社会捐助资金,构建社会救助、社会保险和😥社会福利三大社🚪会保障体系,为边疆民族地区🏟的社会发展托底,形成以人🤵的生存权为核心理念的社会保♑障制度,打破贫困的恶性🏰循环。2023年11月12日,“中非科技小院”项目负责人之一、中国农业大学资👕源与环♿境学院副教授焦小强(左一)在马拉维Thuchira科💀技小院指导留学生进行🌉田间试验。中新社发 中国农业大学 供图  中非🔳减贫合作可探索三🕣大支柱路径  从全球范围看,地缘政治冲突💃与域外势力🍬干预会加剧边疆🐲民族地区的脆弱性。中国与👦非洲国家需在“中非命运共同体”的框架下,结合自身历✌史和现实情境,借鉴彼此的成⏹功经验,共同探索新时期南🔤南合作发🤜展的新模式。  具体而言,中非减贫合💧作可围绕三大支👨柱路径深化推进。  第一,共同推进探索“发展权”为核心的全😲球减贫新叙事。发展权不是施舍,而是赋能。中非要结合自🤐身经验积极推🍷动和践行“发展权”作为🍟基本人权的观念。每个国家、每个🦂民族追求社会发展和👢生活改善的权利都应🛃该得到尊重。发达国家和发🥁展中国家之间,国家🚰内部发达区域和贫困区域之间🔴要形成😛彼此尊重、相互支持的共同发展意⛓识,发达国家💲和发达区域不能仅🚹以自身的🗡标准来要求和评价发展👛中国家和欠发🥥达地区的发展路径和方案。  第二,共同构😯建和推动中非减贫合作机制。中国和非洲国家🏠应在共同👩发展的理念下👴发起一批改善边疆民族🥅地区贫困的联合项目,切实缓解国家内🤒部👖区域和民族间发展🥔不平衡的趋势;搭建更多联合研究⛱平台,更好地相互借🚓鉴交流;加🔷大对成功经验的国际宣传,增强南方国😃家在全球发展领域的话语权。  第三,共同采🈶取行动应对全球🎽不确定风险🙀对中国和非洲国家发展的影响。面对一些国家🎈基于自身利益,对发展🎇中国家打压制裁,中国与🔬非洲国家要以“中非命运共同体”为基本共识团🧗结协作,弱化这🕧些行为的负面影响,避免这种压力传导至🌍边疆民族地区,进一步🆒恶化当地居民的生活状况。  总体来看,在未来的中非🔡减贫合作过程中,应聚焦生存权、发展权🗻等首要基本人权,体现合作共赢、共同发🏂展的路径价值。通过联合发布人🌻权领域合作成果🔋报告与立场🍧文件,基于合作成果👦阐述人权理念,打破西方长期🎶把持的人权话🍀语权垄断,推动建立🌻更加公平、包容的国际人权话🏨语体系,让每个国😱家都能依据本国国情,自主探👣索适合自身的人权发展道路。(完)  作者简介:刘东旭。作者供图  刘东旭,仡佬族,中央民🗓族大学民族学与社会🍸学学院副教授,国家民委“一带一路”与区域💪国别基地“发展中国家🗨社会文化研究中心”负责人。主要从事全球👐化背景下人口的跨区域🗃流动与治理研📂究,聚焦👁中国少数民族流动群体、东部非🔎洲地区的华人、华人企😷业与本土社会关系、海📇外新华人移民与侨乡社会🥦发展等。主持国家社科基💣金项目2项、省部级科研🏻项目4项。发表核❕心期刊论文20余篇,出版专著1部。曾获❤余天休全国社会💮学优秀博士学位论文奖、国家民委优秀成果二😷等奖、国家民委“中青年英才”等奖项或荣誉。兼任中国民族学会监事,世界民族学会理事。

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(青岛日报/观海新闻记者 吉村佳乃)

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