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　　央视📺新闻客户端消息(新闻联播)：国务院新🐦闻办公室今天(7月23日)举行“高质量完成‘十四五’规划系🛵列主题新闻发布会”，公安部相关负🏜责人介绍✈以高水平安全护航“十四五”规🚮划高质量完成有关情况。

　　据介绍，“十四五”期间，全国公🐵安机关依法严厉打击⛷各类突出违法犯罪活动，刑事案件立案起数🎚大幅下降。其中，2024年立🗜案起数同比下降25.7%。从命案发案率、破案率看，我国长期处于⤵全球命案发案率最🛁低国家行列，“十四五”期间，命案发案率🏏持续走低，2024年中国每10万人命案发生数🚕为0.44起，是世界上命案发🧚案率🚍最低的国家之一。

　　“十四五”时期，社会治理效📣能更加凸显。组织开展“净网”“护网”专项工作，侦办网络犯罪案🔦件51.2万余起，有力保护网络空🎋间安全。破📈获各类经济犯罪案件49.2万起，挽回经济损失1226.5亿元。强化📙排查整治道路交通、铁路、民航等重点🐿领域安全隐患，全力保护人民🚿群众生命💲财产安全，全国较大道路交通事😫故较“十三五”同期下降34%。“十四五”以来，公安行🐇政管理服务改革特别是“一网通办”“高效办成一件😮事”成效显著，服务高质量发展🌤更加精准。

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中新网赣州8月19日电 (熊锦阳)8月19日，赣南脐橙超级IP《脐橙小王子》正式开播。该动画片🎸通过数字化方式，将脐橙的🖕生态价值与文化内涵结合，助🦇力地方经济发展。　　《脐橙小王子》以“人与自然和谐共生”为核心主题，讲述了橙王子🌱安橙带领周边橙民🧟种植脐橙，不断提升自身能力、团结同伴，最终战胜反⚡派集团，维护三百🏑山宁静与安全的故事。赣南脐橙超级IP“脐橙小王子”海报。　安远县融媒体中🌩心供图　　据了解，《脐橙小王子》是安远县委、县政🍕府携手功夫动漫股份有限公司共同打🐵造的大型3D合家欢动画片，共52集。以儿童青少年♿为主要受众，融合赣南脐🕷橙产业、历史人文等内😠容进行创作，多方位展示赣南脐橙。　　安远县是传统农业县，是赣南🚔脐橙核心主产县。近年来，安远县通过👌建成集国家🧤级检验检测中心、电子商务中心、果品交易中心、农🏷特产品集散中心、快递分拨中心、物流配送🌭中心及其他配套设施⬆为一体的中国供🍁销赣南脐橙交易中心，约70%的赣南脐橙在💌该县集散。目前，安远县已成为全😄国最大的赣🐕南脐橙集散交易中心。　　通过打造赣南脐橙超💿级IP，安远县脐橙传😟统产业得以与文化产🎻业融合发展。此外，安远县还将脐橙💼产业向数字、旅游等领域延伸拓展：实施果业物联网工🐅程，配套建设脐橙🚰全产业链数字化服📩务管理系统，已建成➖智慧果园基地12个；建设果园生态林，完善通往果🏑园的水电路基础设施，把餐饮休闲、特色民宿、观光休闲、科普🗳教育等旅游业态融入果园，截至2024年底，全县共打造果旅🎪融合示范园21个，接待游客5万余人次。　　随着安远县脐橙🤝产业转型升级，赣南脐橙🏁不仅走进了国内🔀大中城市市场，还远销俄罗斯、哈萨克斯坦、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等🕋国家和地区，成为当地名副其实🥎的“致富树”。(完)【成人短剧🍿走红原因】普回餐😜具业务部日前上线的深度😷调查片《蜜趣看片是真的么》，聚焦魔法宝盒看〰片竞猜骗局，从督院街街道一桩真实📷彩票纠纷出发，全面剖析其背🌺后的利益操控，评论区观点火😽药味十足。【光明时评】　　回望今年上半🎻年中国经济走势，一组组亮眼数🙋据将经济发展的澎湃活力🐎具象化：全国新设经🏨营主体超1300万户，民营企业、外资🆙企业分别同比增长4.6%、4.1%；截至6月底，全国在册“四新”经济企业达2536.1万户，占🥁企业总量四成以上……这🈚些数据不仅是市场活力的直观🍑注脚，更彰显了中国经济的深😩厚韧性。　　经济的🔇生命力来源于其植根🍄的制度土壤。中国之所以🔻能持续吸引各类🦐市场主体扎根生长，核🏕心在于以制度创新破解发🙄展梗阻，构建起市场化、法治化、国际化的营✒商环境“生态系统”，为各类市场🌉主体提供了更加公平、透明、可预期的👀发展空间。　　今年上半年，民营经济促进🌚法的落地，从法律层面🏥确立了民营经济在🍧社会主义市场经济中的👰重要地位。这部被😽民营企业称为“权利保障书”的法律，直击市场壁垒、融资😑难等长期痛点，将“权利平等、机会平等、规则平等”从理念转化为可🥁操作的制度安排🌽，回应了民营企🔚业的现实关切，为民营经济发展🥏注入信心。当“一网通办”压缩了企📛业开办时间，“非禁即入”打破了行业准入壁👜垒，“无事不扰、有求必应”重塑了政商关系，民营企业的信🐪心指数自然转化为实实🗻在在的增长数据。　　外资企业“用脚投票”则更具说服力。今年年初，商务部、国家发改委发布《2025年稳外资行动方案》，从扩大自主开放、提高投资促进水➿平、增🥫强开放平台效能等方面提出了20条具体措施，为外资企业📔提供了更多发展空间。从海南自贸港“零关税”清单的持续扩容，到🌳上海国际商事仲裁中心多元解纷机制的探索，制度型开放的“组合拳”向全⛑球传递出清晰信号：中国的开放不是选择性🍼的政策优惠，而是基于规则的制度🏌保障。上半年新设外商投资企业3.3万户，正💧是外资对中国制度稳定性、发展确定😺性的肯定与认可。　　从制造大国向🎞制造强国跨越，中🥛国产业结构持续优化，背后是🙎创新驱动发展战略的🚚坚定践行。今年上半年，我国规模🥦以上高技术制造业👎增加值同比增长9.5%，较规模以🐧上工业整体快3.1个百分点，产🚒业价值链的攀升逻辑正在加快✨重塑。传统制造➕业通过智能化改造实现生产效🖌率提升，战略性新兴产业👪在政策引导下加速集聚，高端化、智能化、绿色化的发展趋🍝势更加凸显。今年上半年，第三产业新设经♓营主体1171.2万户，智慧物流、智慧医疗等“智慧+”业态崛起，背后是数字经济与实体🙀经济🚧的双向奔赴与加速融合。　　值得关注的是，目前我国“四新”经济企业总量已突破2500万户，占据企业总量的🏚40.2%，这意味着🔪新技术、新产业、新业态、新模式已从补充力量成长🥎为主导动能。第一产业中智🤥慧农业发展火热，第二产业中先进🛐制造业扩容提质，第三🔲产业中数字服务✡渗透千行百业，共同勾勒出🦄一幅创新要素全产业链流🎐动的新图景。　　消费市场活力迸🥋发，折射经✏济结构优化与民生改善，彰显🐨中国经济内需🚥潜力的持续释放与内在韧性。年🈸青一代成为消费主力，催生了个性化、体验化、社💯交化的消费新趋势，“悦己消费”“国潮消费”“低碳消费”等概念升温，不⏭仅反映了消费理念的迭代，更是经🆓济活力与文化自信的双🚦重体现。“哪吒”“悟空”“LABUBU”等国产IP在🏞全球市场的火爆，印证了中国文化🌕符号的强大吸引力，文化、体育和娱乐💦业新设企业在今年上半年实现17.5%的增速，更凸显了文✉化产业作为消费⛩新蓝海的巨大潜力。这种🤪消费转向背后，是消🧝费者文化认同的提升，也是🚸文化产业与消费⤵市场深度融合的必然结果。　　消费新🙎场景的不断涌现，为经济增长开辟了多元🎟空间。书店🦖与咖啡馆的复合业态让阅读🐷更具生活气息，健身房与健康😋管理结合😜的新模式让运动融入日常，手工DIY工坊、沉浸式剧场🌚等互动消费场景持续🔧升温，满足了😰人们对个性化体验的追求。从“村 BA”到“苏超”，大众对美好生活😮的需求集⏩中释放，展现📹出消费市场旺盛的生🦕命力与创造力。文旅融合、健康养生、宠物经济等新兴服务🚩领域的快速成长，进一步丰富了消🌱费供给，让内需市场的“蓄水池”不断扩容。　　线上线下融合的💝新零售模式，正重塑消费🚛生态并持续释放能量。上半年全国网上零售额🌛增长8.5%，直播电商、社区团购、即时零售等新业📿态表现亮眼，不仅提升了👞消费的便利性，更推动着供给端的🖐快速响应与迭代。智能穿戴设备、健康监测家电、绿色低碳产品成👂为消费新宠，既反映了消费📚者对品质🌠生活的追求，也倒逼企业加快技术🦋创新与产品升级。消费升级与产业💼升级的双向驱动，正在加速形成“需求牵引供给、供给创造需求”的良性循环，这种内在联动激🥗发了内需潜力，重塑📮着中国经济的增长模式，为高质🧦量发展提供了坚实支撑。　　作者：田轩(清华大学国家金🤟融研究院院长、五💜道口金融学院副院长)　　《光明日报》(2025年08月19日 02版)藤村麻央签售会爆满🌭，《中东📔部大范围高温闷热天气持续🤶发力 华南部分地区累🐖计雨量大》热度飙升。习近平总书记🕣在全国教育🧛大会上明确提出“思政引领力”，并将🐢其置于中国特色社会主义💩教育强国“六力”之首，为落实新时🐪代立德树人根本🏇任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引领力🐆的主渠道和主阵地，其核心☔使命在于铸魂育人。这要求高校👦不仅要精耕思政教育“小课堂”，更🍂要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与🌻实践育人深度融🉐合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一个关键挑⛱战：如何有🏒效弥合传统思政教育中理论认知🚚与实践体悟之间🛏的鸿沟？如何将🦊宏大的价值理🐛念转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具🌏体行动？在此背景下，项目式😖实践以其独特的情境💃真实性、问题导向性、协作探💬究性与实践创新性，为破解🥟这一难题提供了实践路径。它🆎超越了传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与🍂素质提升有机融入项目全📂过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为🎫可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式😧发展、提升思政📒引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践📸的核心在于将抽象的🤓价值🌟理念转化为具象的行动载体，通过精心设计💖实现🌫价值认同的深度内聚。一是项目主🚳题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家战略💮需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服🗨务和卫国戍边等重点领域的现🚌实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决🔤实际问题的过程中，深化对使命担当的理🗻解。二是项目👿情境承载价值体验。项目式实践📷超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情🛣境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打😷通理论向实践转化、知识向能力🕗跃迁的梗阻。三是项目👡反思促成价值内化。将结构化反思机制贯🍖穿于项目全周期，引导学👸生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种🅰主体性的批判反思，将外🎥在的价值规约内化为个🔕体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终💗筑牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效🚏提升思政引领力，必须深度🕌融入人才培养体系，破解专业➕课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课🎎程内容向项目转化。利用项目本身的⤴跨学科属性，将专业课程🚽核心知识模块转化为🅱项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践🍌主题，思政教师、专业导师、行业专家共同➖设计任务链。这种基于真💃实问题的知识重✨组与供给，打破👐了传统学科的藩篱，使学生在项目中🌻自然领悟知识的整体性🔘与思政的统领性，实现专业知识🤘学习与思想政🥀治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养🚀向项目借力。项目式实践是能力♋锻造的熔炉。学生在项目式实🌹践中不仅产💘出项目成果，更能够通过系统✅性实践过程，全方位锤炼🏚青年适应时代要求、担当复📍兴大任的核心素🦑养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景👐与项目衔接。项👮目式实践将育人场域从📻教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫🧘与价值引导，项❕目中实践探索与能力锤炼，项目后成👏果凝练及社会传播，形成⏮一个持续深化、影响扩大的全👾域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始🐚于真实问题场景中的项目🗄实践，项目式实践是科🤜创转化的重要载体。一是项目式实践🐄孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等🎑国家急需领域，在解决实际问⛩题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为💟切身体悟，深刻内化“把论文写在🚉祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践😼涵养协同能力。复杂科创项🤹目往往需要打破学科壁🆖垒，实现跨学科、跨年级🏟甚至校企团队的紧密协作。通过校企联🥍合攻关、多学科团队🔐融合，学生能够🚽切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义📒，有效💃涵养服务国家战略需求🌚的科技共同体意识。三是项目式实践淬🛴炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦🙁理风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻😍炼了核心创新能力，更磨砺了🔓面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与🤫深厚的人文关怀。这种在创新实践😈中锤炼的综合素养，正是担当🌿民族复兴大任时代👇新人的核心特质。　　(作🗒者侯维系四川农业大学团委书✏记，康成铭系西🙄安交通大学📓马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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（青岛日报／观海新闻记者 成瀨梓）