西安网：根据记者宮川怜获取到的🥈最新动态，吮欧🌹洲美图将于2025年08月26日在西安网📂举行隆重的开幕仪式。缩水软件避坑的背后🎫真相

　　中新网东京7月24日电 (记者 朱晨曦)由中国📯驻大阪旅游办事处主办的“茶和天下·雅集”活动22日在大👅阪世博会中国馆成功举办。

　　来自30多个国家馆、主题馆和世🍕博会协会各部门的近80名嘉宾齐聚一堂🗽，包括英国、匈牙利、澳大利亚等🐜多国的政府总代表，以🥦及多个国家馆馆长。嘉宾们在📮茶香四溢的氛围中沉浸式体🎪验中国茶♿文化与东方美学，感受中国茶的🕡独特魅力与深厚底蕴，共赴这场别开📰生面的文化⛎交流盛会。

活动现场。中国驻🔓大阪旅游办事处供图

　　中国馆馆🥇长章书靖在欢迎😟辞中表示，茶已成为全世🎭界共同喜爱的饮品和连⚾接东西🍯方文明的重要桥梁，传递着“和而不同”的东方智慧，联结😦起五洲四海的友谊。中国📫馆目前已累计接🤦待各国游客超90万人次，成为促进中国和🤥世界各国经📚贸交流、文明互鉴、友好合作的重要平台。

　　中国驻大阪👮副总领事方炜在📁致辞中指出，茶不仅是饮品，更是跨越千年的文🍁化符号。它⬛曾是丝绸之路与茶马古道上🤭的明星，传承着儒家的“礼”、道家的“道”、佛家的“禅”。

活动现场。中国驻大阪旅❣游办事处供图

　　中国驻大阪旅游办🛤事处主任马🦌晓琛向在场嘉宾介绍中国茶文🐐化的发展脉络、茶叶品🐨类及丰富的茶旅资源。伴🕞随着古琴悠扬细腻的旋律，茶艺🍧师现场演示传统茶艺，营造出“琴茶一味、古韵悠长”的沉浸式氛围。一曲落幕，茶香四溢。

　　嘉宾们现🛅场品鉴甄选五款中国名茶，展🀄现中国茶的多样魅力。武夷岩茶、景迈山普洱、凤凰单丛三款热❌茶，各具独特韵味，氤氲茶烟❎中流淌着浓郁且层次分🍅明的芳香。清冽南平白茶❓与甘润英德红茶两款冷泡🚦茶，如夏日晚🏻风般沁人心脾，别具清凉雅致。袅袅茶香中，精致传统中式点心😼相伴其间，令品茗之旅更添🏭雅致。

活动现场。中国驻大阪旅游办➗事处供图

　　为了让嘉宾💶深入感受东方生活的雅趣，现场👝特设中国非遗漆扇制作体验区。嘉宾纷纷动手参与，制作属于自己的🤸中国风扇子，留下了一份🍜珍贵的文化记忆。(完)

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谁💬说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交🏼新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天🤤工作的李青躺在床上，习惯性地🐋划着手机。一个🥦关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人手😦里逐渐成形的过程，仿佛带着🍕某种宁静的力量。想到自🗃己下班后只能✝靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的📹。斟酌片刻后，她在社交平台上发送😓了这样一个🔉帖子：“有没有愿意技能🕴交换的小伙伴？我可以教你写作🔎，我想学🐚习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🚪学生时代完全不同了。技能学🌪习越来越集中在工作领域，交友圈也越来越😠窄。”李青坦言，对于像她这📨样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技🕰能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习缺乏动力，花钱找老师又成本太高，而且有必须📿把课时上完的心理压力。”她分享道，“直🏰到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契🛤合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮👨悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴🔅”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台🚿上，相✒关话题的浏览量已突破3200万。记者点开⛳一个热门帖子，发现下方👕聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应🦕，希望找到匹配🏟的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🔡起的调查🅾结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受🖋访青年有兴趣尝试📼与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热🍽，折射出当🛢下青年人高涨的学习🎌热情，也让我们思考，“技能交换”为何👲吸引这么多青年人踊跃参与🐱？它能🏹否成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本📰解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用🛑自己拥有的技能去换取🤛自己感兴趣的新😹技能。这一形式🦐有别于传统的付费学习、收费教育模式，参🤔与者既是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实现双🚘赢。　　“我的技能是日语，抱着🔆尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收到了很👹多回复。”即将进入北京外🔳国语大学读研的🎁赵木，去年起已经参与⚪了几段技能交👷换。从最初的试探，到如今的游刃📽有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交⛷换的第一步就是要有一个清晰的自我定位。“要明白自己🦂的技能和优势，同时也要清楚想🐼要学习什么。”　　与传统付费学习🐜模式不同，技能🤺交换的关键在于互惠互助，不需要实质金🔽钱投入就可开⏰启学习之旅，这是吸引赵木🐵等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本🤤低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单📫向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙🎁伴时，会“把丑话说在前面”，发帖💊时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确🛩认对方的专业基础，然后再沟通🍧合作事宜，沟通🎴的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几🚪次技能交换，赵👁木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮助下涉🍁足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼🐊中，理想的技能🤑互助伙伴除了有🐹一定专业水准，还需有责😳任心和耐心。“下班后，我需要一🏴个情绪稳定的伙伴交流共学🆔。与人交流本身是一种治✂愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🛥平台加入🥌了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样🍂的目标，她的👭技能互助伙伴也是在群里找到🕤的。　　翻看群文件，记者看到群🧒主罗任将群成员的🎏技能和需求汇总成表格，每当有新🔓人加入进来，他总🌁是第一时间了解他们的技🏘能和学习需求。谈及建立群🔍聊的初衷，罗任表示，他是为了结交一些🔉有趣🥈优秀的朋友，同🙋时也希望自己的技能🔶帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🛌想学习编程，我会教一🐌些学习方法和基础知识，主要起引导🦖入门的作用。最终效果嘛，还得🔬看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在于📥获得多少可量化的证🆑书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的🌱疑问：网络上技能👽交换看似热闹非凡，但实际成🐨效如何？在进一步采访中，记者🎥寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🙏了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的女生妮妮💩。为了锻炼英💢语口语，丸子在社交平台发帖，经过简单🛫的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每🔳天学习两小时，还会互相🍳督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🖋多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习📓目的性没那么强，好东西都需要📢慢慢打磨，我☕们更享受学习过程本身。”　　赵木对此深有❇共鸣。在教朋友日🐂语的过程中，他对教材的熟悉😰度大大提高，尝试探索了不🎡同的教学方法。“通过帮🏤他们梳理知识点，更清晰地👪看到了不同学习者存🤒在的问题，这对提🌯升我的教学能力帮助📙很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价值，往往不在于最📬终获得多少可量化🐕的证书，而在于体验本身🌕。最大的收获并非某🚒项技能的突飞猛🔶进，而是“敢于开口说英🥥语的勇气”“教会别🐻人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背🦊景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等😥难以量化的“软技能”得到了充分锻✝炼。技能提升未必立🔝竿见影，但持续的🍘学习热情🈯与探索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格💉证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更🌰多学习新技能过程的🥅乐趣，而不因最终目标🎱焦虑。”　　不同于付🐚费学习，技能交换弱化🖊了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东😈西”“我对自己、对世界有🚚了什么新认识”……青年人用这些角🚇度来衡🌳量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专🕓家学者肯定了这样的做法，认为它有🎲利于破除教育功利性观念，有利于回🍜归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🥤自发生长出🍯来的技能交换，更容易激发并维持内在🙏学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力的学习，其效果⛅最终体现在更持久的学习热情、更全面的能力素⏪养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化🚟的理解上。　　3、在共同学习中建🍩立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有😊兴趣尝💴试与他人交换技能，过半认为技能交换🔔能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🛅仅反映了技能交换的流行👉趋势，也折射出青年一代对🐓重建真实、深度人际交往的🌰需求。　　“我和妮妮，就像是✴两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需🔖要心灵的深度共振，而不仅💎仅是网络空间中的浅层连⛔接。”丸子分享道，她在发帖之🕤初就想要寻找一位🛑跟自己性格契合、频率一致的技能交换对象🏌。在她看来，技能交换不仅是🤺学习手段，还可以认识🎛志同道合的朋友。交🦅换过程更像是两个目标一致😢的人在学习🍣路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期🆚望通过网络寻求更深社交🤹连接的青年🎴并非少数。与此同时，越来越多的🉐人发起了更为直接的🚝线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室👗”让众多年轻人线🙎下交流，在互动中发现💠自己和他人👶的闪光点；在北京，技能交换不仅😆延伸至线下，还扩展到闲置物💶品交换和故✉事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满🕤满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌生人之⏪间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🕒几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技💟能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的🚶过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时🅾对方给予的正向反馈增强了📯我的自信，就这样交到了💭新朋友。”　　学者曹清燕在《当代🐊青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青♈年的社交图谱中，有一种📕渐进式社交模式，即先在数字空间🆗建立基础信任，继而通过现实🐗接触强化连接，最终形📺成多维度的社会支持网络。通过分层🎃递进的渗透策略，青年群🌁体既保障了社交安全边界，又实现了🛏归属感的梯度建构，展现出数字😜时代社会关系再生产的🛴独特路径。　　技能交🤢换的魅力，也许🛬就在于它提供了从📍浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其⬆中找到适合自👴己的📻社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种形式能够将💒大家聚在一起。我们每个人⚽都拥有独特的🦍技能与特长，在与不同背景、不同领域🕯的人深入交流时，总能碰撞出🌒许多新奇的想法📆和灵感。”他补充道，这种🍸基于共同学习和成长的社交，本身就是一🎫种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全🌜感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验🚂并非总是完美，匹🧦配对象也未必都契合。不少人在视频平👫台分享了其不🎲理想的交换经历。那么，如何提升匹配🔇的精准度，找到靠谱的交🔉换对象？在享受深度连接的❤同时，如何🌿规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步💰的实践中探索和😳优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以⛎及公益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨⛽浦区控江路街道社区🔊，一场持续👱了半年的技能⏱交换公益课堂热度不减，社区主动组📚织邀请多位青年🌞志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🔩频剪辑等公益技术课堂，20多🛰场技能活动吸引了很多青年人💝参与。　　辽宁省大连市玉龙社👦区技能交换集市😝现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可👉以在此登记自己的专长，技能覆盖家政🔐服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域，这张动态更✈新的社区人才地👌图为后续技能互助奠定了🌛基础。曾参加过类似活动🔑的钟先生表示，“这种由🏅社区组织的活动🦎更靠谱更让人放心，参与👥人的技能和身份比较真实，交流起来也更🤪踏实。”　　“技能交换的重要🌦价值在于互📱助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和🚹社区归属感，才是维系其健⏹康发展的关键。”长🎺期研究青年现象的天津师范大🚹学马克思主义学院副🚖教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🔗线上社区还〰是线下组织者)应更注重🤐建立双向评价机制和✳清晰的技能描述标准，帮助用户精准😫匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交🌡流逐步深入，尊重彼此的节奏和🐠界限，让技能🚞交换既有趣味性又有📺安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分🧠人物为化名)【短剧平台🕓竞争加剧】在法🆖律咨询影展特别环节中，《熟女乱弄干一夜🍗17p》因其对吮🥇欧洲美图灰产生态系统的➗还原获得“最佳现实关注奖☕”，正片同步上线幕😄后花絮。中新社延安8月20日电 题：延安：抗战岁月民族“希望之地” 以红色基因🥟吸引当代青年　　作者 杨英琦 李一璠　　锈迹斑斑的枪支、打着补丁的军装、泛黄的笔记本……在延安革命纪念馆内，参观者🕗安静有序地🛫驻足在展柜前仔细观看。　　来自中南大学的学生朱怡⬜璇对记者表示，“馆内史料和影像🦓把我带回了😸八十多年前，当时的青年为🗯民族奋斗的赤诚，在今🔺天仍是我们前行的灯塔”。　　作为拥有445处革命旧址、4.3万余件馆藏革🔟命文物的城市，延安👱凭借触手可及的“红色基因”吸引着来自各地🔬的游客。2025年上半年，延安市共接待国内游🧀客2280.4万人次，同比增长8.78%。今年暑期，这里的红色旅🍀游更持续升温。　　延安地处陕西北✉部，黄土高原腹地。1935年至1948年，作为中🧗共中央所在地，以延安为中心的🔲陕🧠甘宁边区成为中国人🥜民抗日战争的政👽治指导中心和中国人民⬅解放斗争的总后方。　　实行民主政治，发展军事、经济、文化教育和卫生🥨事业；创办干部学校，为抗日前线输⛵送干部人才；开垦荒地、兴办工厂，通🎡过轰轰烈烈的大生产运🈳动努力实现物资自给自足；开展战时文艺🦎工作，创作《黄河大合唱》等大量优秀作品……抗战时期，这🌷座西北小城成为当时🔩中国最革命、最进步的地方，以坚决抗敌🤶的姿态成为民族的“希望之地”，吸引4万多名知识分子🌊奔赴而来，其中不乏家💡境殷实者🛴以及不远万里归国🐴抗日的华侨青年。　　延安革命纪念馆🤷内的展陈中🌖即有当时各地青年抵达延安的老🍄照片。著名🚰诗人何其芳曾这样写道：“延🖼安的城门成天开着，成天有从各个🍒方向走过来的青年😫，背着行李，燃烧着希望，走进这城门。”　　中国共产🔽党在延安陆⛄续创办了中国人民抗日军政🐙大学(简称：抗大)、陕北公学等院校🍃，一批批青🚩年在此接受政治、军事、文化等多个领域的系统培训。　　“正是抗大📝培养的这批学员，像‘种子’一样撒向全国抗🆒日战场，撑起👨了敌后战场的骨架。”中国人民抗日军🚢政大学纪念馆🏸副馆🐦长柯延鹏介绍，抗大彻底打破🏾了传统军校“纸上谈兵”的局限，1936年至1945年，抗大总校及👜分校共培养了10万余名军政干部，为夺取抗日战💳争的胜利奠定了人🍒才基础。8月18日，位于陕西延安的中国💠人民抗日⭐军政大学纪念馆一景。　高庆国 摄　　站在抗大纪念🤸馆古色古香的复✴原校门前，记🥉者看到墙上写着“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，不少青年⛺在此拍照留念。今年以来，截至8月18日，抗大纪念馆🎒已接待600多批次研学团队，系列特📒色主题活动正在馆内同步展开。　　“当代青年🔞需要深入理解这段历史，将个人发展与时🈯代需求相结合，通过传承红色精神，实现自身价值，承担历史责任。”陕西省社会科🖌学院专家王晓勇在接⭐受中新社采访时说。　　“延安😁是一座抗战时期的灯塔。”延安革命纪念馆🚡馆长刘妮表示，中国共产党👟在延安倡导提出了抗日🚪民族统一🆑战线及一系列方针政策，奠定了中国共产党在🤯抗日战争中的🥜中流砥柱作用。　　据刘妮介绍，今年5月至7月，延安革命纪🈶念馆参观者已超63万人次。今年，该馆将在香港、北京等地举办有关🦊抗战主题的展览。“我们从国际视🗨角重新审视80多年前😥的东方主战场，即中国人民抗日战争的独特😪贡献。我们希望让世😅界听到延安的声音。”(完)手机看片网站有😏哪些事件又有新进展，上原结衣😈牵涉其中。今天(8月19日)，由国家档案局🍼组织编纂的《抗日战🤺争档案汇编》新书在北京发❇布，56册新🍍书聚焦敌后抗日➡根据地发展壮大历程，系统展现了军民一🥙心、共♉御外敌的红色记忆。　　此次上新的《抗日战争档😪案汇编》影印书册，以中国共🍎产党领导的敌后抗💟日根据地开辟、建设以及对敌⚫斗争❕的历程为主线，其中多数档🥞案是首次公布。　　记者注意到，此次出版的56册新书中，关于抗日根据地👕经济工作的专题就有8册。该专题🖐系统展现了抗日根🔖据地经济建设情况，特别收录了根🚍据地发🚱布的多篇关于厉行节约的文件。　　国家档案局政策法规🕒司编研处处长 贾坤：其中有一件1941年山东省战时🍐工作推行委员会🚕关于厉行节约减发一🍠个月菜🏈金的通知。通知中指出，停发菜金的办🐩法是10月减发半个月，11月减发半个月，两个半个月为⛔一个月，以便陆续生产，逐渐节约。这里有一件，指出加强生产提🔰倡节约是目前解🍍决经济困难、打破敌👶人经济封锁、坚持敌后抗🤰战的重要工作。我们从这些经济建🐃设专🔨题的图书当中可以看到，根据地的🚙军民是怎样经过艰苦💠卓绝的斗争，克服了重重的困难，最后赢🌯得抗战的胜利。　　据介绍，国家档案局于2016年6月启动《抗日战争档案汇编》编纂工程，组织全国各级综🍶合档🕑案馆全面开展馆藏抗战🕉档案的梳理、鉴定和汇编工作，截至目前，已出版图书136种692册。　　(总台央视记者 潘虹旭 马力)

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美竹鈴/中山文香/樱纱希/椎葉繪麻

（青岛日报／观海新闻记者 宮川怜）