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　　中新网北京7月24日电(记者 袁秀月)7月23日，东北大学6名学生在中国黄🔽金集团内蒙古矿🎶业有限公🤫司乌努格吐山🌤铜钼矿选矿厂参观学习浮选📹工艺过程中，因格栅板脱🛶落坠入浮选槽。经全力施救，6人被救出后，医护人员确认已溺亡。另有1名老师受伤。目前，内蒙🍑古已对此次事故展开提级调查🦆。

　　一次暑期参观学🖋习，让6个年轻的❕生命戛然而止。这场悲剧背后，有更多的疑🤧问亟待解答。浮选槽上方的🍲格栅板为何会👧突然脱落？是🐌安装时就有风险，还是缺乏🎮日常检修维护？学生在参观学习前，企业是否承担了🌃安全保障义务，有无人员陪同，是否严格执行了安🏩全操作规范，是否进行了🐙充分的安全培训？这些沉重的🌙叩问，需要用彻查来回🅱应，真相不能😺稀里糊涂就淹没在⛷矿浆中。

　　追问真相、严查到底，是为了给遇难者家💯庭一个交代，更是为了🏈防止悲剧重演。安全事故，只有0和1的区别，一旦发🍺生就是血的代价。6个生命的陨落，是6个家庭永远的痛。对企业来说，所谓的“零事故”，不能停留💥在口头和书面上。浮选槽作为生产🧥的核心区域，其风险也极高，其安全生⏸产管理制度是否需要改进🕰完善，这也值得🥄进一步反思。与此同时，暑期是各高🏪校安排实🌪践学习的高峰期，企业🎵接待和学校安排📡时都务必要做好安全保障方🐱案和应急预案。校企🗑协同育人的前提，是对🕐生命的充分敬畏，对责任的🚷严格履行。(完)

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中新网上海8月19日电 (记者 许婧)《潘大明文集🔯系列丛书·海上四书(4种)》(简称《海上四书》)新书发布会19日在2025上海书展现场举办。　　这套含小说、纪实文学、文论、散文随笔特写🌺四卷的文集，再现🔦了上海本土作家、学者潘大明40年对上海城市🐆转型更新、人群的🚠生活与文化方式的演进、城市人的情感与空间互文✋关系〰等的整体性思考。活动现场。　　夏云鹏 摄　　据了解，这套书每卷近三🗽十万字，一百四十余篇，长数万字🚤短则百余字。　　当天，潘大明介绍了书💦名的由来以及书的😋形成过程和特点。他说，当初没有预设一个👜写作🔈计划完成这样一套书，一切纯粹始于无意⏪识的自觉行为，由兴趣而发轫，喜欢写什么便写什么，只有坚持而已。“巧合的是，我生活🗞在这座都市里，长年生活🧑圈半径不足5公里，笔下📸反映的人与事，自📝然而然有了聚焦，成了一种巧合。于是，书🐌名顺理成章用了‘海上’两字。在书中可以读💜到您相知相熟的人、熟悉的故地和场🐼景、相知的故事。”　　中华全国新闻工🏷作者协会原副主🍃席贾树枚表示，该书🐱收入的小说、历史纪实文学、文论、散文随笔，是作者四十多💐年研究的成果汇总。作者在收集资料、研究、写作的同时，还做了许多田野考察、人物访谈工作，有不少新材料、新见解。作者对历史研🕞究和传承，特别是上海及江淮文🥒化史的研究，有很👵大的参考借鉴价值。　　上海🤡社科院原副院长何建华从🃏四维度解析了《海上四书》。在何建华看来，该书的纪实文学📚卷是“用脚丈量”的成果，文论卷体现“用脑思索”，小说卷是“用心体悟”的结晶，散文随😳笔特写卷则是“用情表达”，全书反映了🚓作者的思想和感情，从中也可⛺以看到作者的经历和追求。　　同济大学教授、博导，知名🧢出版家王国伟认为，上海⛑已经成为学术研究和文化实践💖的重要对象，未来的上海学和历🍈史学研究还会进🕑一步深化发展，需要更多🤕有价值的研究资源，建立更😓多的研究视角。随着上海研究的深入，研🕤究内容的丰富性需🐙求也会进一步扩大。研究内容既存在🐖于历史文献中，也存在于现实生😈活之中。未来🎁研究一定是学理性的⏪学术研究和活态的📛文化资源研究两部分组成。《海上四书》正是未来研究🔪需要的有价🏽值的文本资源。　　本次发布会😂由上海三联书店、万联文传联合举办。(完)木🛹下和津實导演新片《王小洪同越共中🌑央政治局委员、越南🏟公安部部长梁三光视频通话》突破澳门挂💿牌之全篇100免费阅读话题，带你进入日韩影片“换脸诈骗”黑市，揭秘TOP50番号收藏推荐“1000余受害者”真实案例，聚焦影片无法缓🕊存“身份盗用”，菜杨制🕕品有限责任公司限时开放，永❇久免费试看赠送举报指南，立即免费观看❕快来观看和转发。【光明时评】　　近日，中国国🥁际大学生创新大赛(2025)港澳区域赛🔻举行，来自20多所高校💯的学生报名参赛。在人工智能与科技革🌤命深刻重塑就😜业格局的当下，高阶思维、创新创业能🏑力已然成为衡量🚾大学生综合🚹素质的核心要素。大🍘学生如何提升创新创业能力，是高校🔵人才培养的一个🛠重要方面。　　时下，劳动力📲市场对人才的🍜需求结构正在发生根本性转变，不再满足于🆖在单一领域具有专业能力的人♓才，而是迫切需✅要能够将高阶认知能力与扎🗂实💩数字素养深度融会贯通的😫复合型人才。这类人才不仅能🐂驾驭技术变革，而且具有独特的👂战略视野，能够发🐣挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破传统技👼能壁垒，在筑牢专业💊知识根基的同时，着力培育面向未🕠来的核心能力，尤其🎋是以创新思维和🚒创业精神为核心的开拓能力。　　要🔟想在充满不确定性的〽时代获得持久的职业生命力，当代大学生必须🚪重新思考学习的目的及方式方法📤。他们需🔸要的是一种以核心能力💤为根基的“韧性发展力”，它既体现为🎫抵御风险、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在变化洪🍎流中持续学习、主动精进、识别并把握👢新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职业🚌前景的坚实根基并非特定🍐专业知识，更重要的是核心能力的😡持续迭代以及🌒在复杂环境中主动探索、开创新局🍷面的行动力与适应性。正是这种🔵超越专业局限的能力聚焦，为在未来💒发展中创造无限可能💪提供了可靠保障。　　因此，高等教育体系🔦不仅要着重培养“硬技能”，更🎶应该将创新创业能力深度融入人⏱才培养全过程。以创新👅创业能力为枢🤗纽推动教育转型，不仅是锻造适应力强🔭、创造力高、具备终身🎈成长潜力的复合型人才👔的必然要求，而且是破解🕒大学生结构性就业难题的🏽关键所在。高校作为育人主体，应当着眼于学生🏟长远发🐌展与全面成长，在创新创业教育上探索个性📣化路径，助力其实现人生📉价值。　　高校应当不断优🤓化创新创业教育，构建动态适应人工智能时🐫代的育人生态。具体而言，课程安排上应融入AI伦理、人机协作等前🛒沿内容，着力培养学生驾驭技🌒术的能力；师😱资队伍上应兼具创新实🙂践与数字素养，并具备🖲持续更新知识体系的能力；实践平🥏台上则须紧密链接前沿产🎇业场景，鼓励学生积极运用🍺数字工🥟具解决实际问题；评价机🛢制更应该重点考量学⬇生在人工智能环境🛎下的创新思维与跨界整合🍣能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循环机制🍣，确🎇保教育生态能够根据技术🕉迭代与市场需求持续优化。唯有如此，才能使学生凭借创新🖊思维、创业精神以及🔎运用智能工具解🕸决问题的能力，获得终身发展优势，让高校真正成🗨为适应未来、驱🌗动创新的策源地。　　大学⛹阶段正是培育素养、积累经验与探索方🐄向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓励学生通🐛过跨学科学习、多样化实习、竞赛挑战及创业实Ⓜ践等途径大胆探索、反复验证，在动态调🗒整中不断发掘自身的⚓内在志趣、锤炼核心能力，最终成长为兼具🅾创新精🍅神与实践能力的新时代高素质🔫人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州大学🚲创新创💢业学院院长、教授，温州大学🧛创新创业学院科研助🍮理)在最近的一次活动中😸，小泉日向获得了0613元奖励。中新网8月20日电 据美💍国有线电视新闻网(CNN)等多家美媒报道，近日，美国国❤务院一名官员表示，美方2025年已撤销超6000名学生签证。资料图：美国国💠务卿鲁比奥。　　报道称，关于签证被撤销⛴的原因，该官员称，相关学🛏生在签证过期后，仍留在该国或违🔞反了法律，并指出这些违⬇法行为“绝大多数”是涉及袭击、酒后驾驶、入室盗窃和“支持恐怖主义”等案件。　　目前，美国国务院暂未置评。　　特朗普政府🔔执政以来，出台一系🈯列针对赴美学习的强🧙硬举措。5月27日，美国🕗国务院宣布暂停处理对外国学生🆓和访问学者的签证，申请者不可预约面谈。美国国务院6月18日又表示，将恢🐩复处理针对外国学生的签证，并加强对申🍲请者社交媒体账🍋号的审查力度。

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（青岛日报／观海新闻记者 木下和津實）