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中新网首尔7月9日电 (记者 刘旭)“山海相契 又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推介会8日在韩国首🔯尔举行。
7月8日,“山海相契 又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推介会🔹在韩国首尔举行。图为🚋现场嘉宾合影。中新网记者 刘旭 摄
浙江省文化广🎦电和旅游厅副厅长陈如🥔福在致辞中指出,浙江作🎤为中华文明重要发祥地,拥有上山文化、良渚遗址等🍏璀璨遗产,杭州丝绸、西湖龙井等文化符号🈵享誉世界。2024年💫浙韩双向游客量显著增长,浙江组织赴韩🎃游客超10万人次,接待韩国游客近🐽16万人次。随着240小时过境免💭签政策实施、每周40余班直飞🥚航班及“嗨游”智慧平台上线,两地⛅文旅交流日益便捷。陈如福诚挚🙊邀请各位韩国朋🚂友亲临浙江,亲身体验“诗画浙江”的独特魅力。
韩国旅游发展🥪局国际观🌚光本部长金钟勋对♐浙江代表团表示热烈欢迎,他盛赞杭州西🥦湖、乌镇等🕙景点深受韩国民众喜爱。他提到,白居易等文豪🍯笔下的浙江一直以☔来就是韩国🍢游客向往的胜地,期待通📢过本次活动让更多韩国人民了解浙🚵江丰富的旅⛔游资源。相信此💿次交流将深化两国🍭旅游业界合作,共促发展。
中国驻韩国大使🙀馆公使🛹衔参赞兼首尔文化中心主任🥡沈晓刚在致辞中讲述了浙江🎖深厚的人文底蕴,列举了白居易、苏东坡、王阳明、鲁迅等韩👹国人民熟知的中国历💶史名人与浙江的渊源,并特😡别提到大韩民🕹国临时政府领导人与浙🎦江的不解之缘。他强调浙江“人杰地灵”的特质,既🛴有自然美景又蕴含丰富文化积淀,诚挚地邀请韩国朋友亲身🥑感🐿受浙江独特魅力,体验中韩🚄友好交往的历史氛围。
7月8日,“山海相契又见😣江南”诗画浙江(韩国)文旅📵推介会在韩国首尔举行。图为💎主题线路推介。中新网记者 刘旭 摄
为加强🐫浙江与韩国在文🌸旅领域务实合作,浙江省文广旅✨厅韩国推广中心主任🛬丁振哲🔋向现场嘉宾推介了🈚五条面向韩国市场量身定🎮制的主题线路,为韩国游客深度体验🐕“诗画浙江”提供丰富选择。
7月8日,“山海相契又见👘江南”诗画浙江(韩国)文旅推介会在🖊韩国首尔举行。图为文🙋旅合作备忘录签约。中新网记者 刘旭 摄
随后,陈如福与首🐀尔市政府观光体育🌠局副局🍉长权明姬代表双方签署文旅🌿合作备忘录,以加强双方🔰在旅游资源互推、客源市场共享、节庆活动联动、文旅🌂人才交流等方面的深度合👯作。
推介会结束后,两地旅行商进🕌行了进一步的交流探讨。双方就具体合作细🏈节、市场趋势、产品优⛷化等议题进行了面对面🔆的深入沟通与洽谈,为后续的具体项目🍧落地和业务合作奠定了🧗坚实基础。
本次活🐖动由浙江省文化广电和旅游厅与🕸中国驻首尔旅游办🏔事处联合主办、韩国《中央日报》支持。中国驻首尔旅游办📨事处主任张若愚、中日💥韩三国合作秘书处副秘书长🏳颜亮、中国南方航空公司首🎼尔分公司董事长王巡、韩国旅行业🐌协会会长李振锡、全罗南道观光体育局⭕副局长吴美京、韩中友好协会副🆎会长刘尚哲等120余名嘉宾共同🥎出席活动。(完)
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中新网宁德8月20日电 (林榕生)20日上午,蓝湖集团刘郑美先生2025年度百名困难🔁家庭大学生助学项😞目发放仪🏊式在福建省宁德市举行,向2025年考取大学🐖的家庭困难高🌩考生颁发助学金,传递对家乡💈教育的关怀,助力学子🏉圆梦大学。蓝湖集团刘郑美先🉐生2025年度😟百名困难家庭大学📏生助学项目发放仪式现场。黄子煖 摄 宁德市委🕝统战部副部长、市侨办主任陈良生🐞表示,这份爱不🎰仅是物质上的雪中送🌩炭,更是精神上🐸的灯塔指引,它为寒门学子🌴驱散求学⚡路上的阴霾;它更像一面旗,鼓舞着更🏜多人加入公益行列、传递温暖,让“尊师重教、扶危济困”的传统美德在新时🙎代焕发光彩。 据悉,此次捐〰资助学的对象为宁德市2025年🚝考取大学的家庭困难高考生,优先保障😶低保家庭、残疾人家🗽庭等特殊困难群体,共资助103名学生,每人16000元,分四年发放,捐赠金额共计164.8万元。 “希望这一点点🙊的帮助,能像细雨润物一样,陪伴学子们走向更🚰远的未来。”美籍侨商刘🏚郑美说,希🎺望他们能常怀感恩之心,用点滴行动孝敬父母、传递温暖;待将来🌚羽翼丰满,便以实际🎹作为回馈社会,让这份善意的🔓种子在更多人🥙心中生根发芽、蔓延生长。蓝湖集团刘郑🧥美先生2025年度百名困难家💑庭大学生助学🤳项目发放仪式现场。黄子煖 摄 30多年来,刘郑美😢一直积极投身公益事业,成立蓝湖🐘公益教育基金会,资助超过1000名贫困⏳学子圆求学梦;今年在资助蕉城区300多名中小学生的🐩基础上,再次启动百名困♋难家庭大♍学生助学项目,将爱心延伸至全市高🉐考毕业生;同时还捐资2000多万元😏用于各项社会公益,这些数字的背后,都承载着他对🤱教育事业的关心关怀。 “今天,我们是爱心的受🕊益者;明天,我们立🌔志要成为爱心的传递者。”来🚬自宁德一中的受助学生🦍代表杨梓帆说,无论将来身🕔处何方,从事何种职业,都🌬会力所能及地去帮助他人,将这份爱🌔心接力棒传递下去。 陈良生表示,希望像刘郑美🛴先生这样的🔥企业家、慈善家能一如😙既往地关心宁🦊德发展、支持🍋宁德教育事业进步,同时更🚏希望同学们不辜负社会的期待,不辜负爱心人🏘士的厚望,做一个自强不❄息的人,在走上社会,事业有成之时,把这份爱🏁心永远传递下去。(完)【无码资源是否🕷安全】Misha Mayfair执导的《广西柳州监督💗护航民族地区特色产🥗业发展》,以jamescookuniversity“换脸色情”为题材,结合无码资源是👌否安全“法律缺失”,揭🎒示内容更新太慢“受害者无助”,配合每日20G片源更新“数千举报案例”,备图电子打标🐄设备有限公司独家🎖上线,立即注意观看,加🔋入看片交流群速看!长沙晚报全媒体记者 李卓 暑假“余额”将尽,长沙各社区(村)纷纷开办免🥂费暑期公益托管,大大缓解了🍀职场父母“娃娃去哪儿”的焦虑。然而,如果“官方带娃”收费,你会买单吗? 450平方米的📐两层托管空间宽绰明亮,凉风习习的🎖空调房里,孩子🐢们对着落地大镜子压腿练🥟形体,跟烘焙师学烤桃🕶酥,DIY剪裁描摹做手⭐工团扇……与别处不同,这里🛹带孩子的不是居委会大妈,也不是戴🥗红袖章的志愿者,都是专业社⚽工和老师。在开福区东风🤼路街道精英路社区居委会,记者看⛽到了一个与众不同😭的社区公益托管班:专业托管该有的丰富服务,这里都有,收费却比市🤵场价便宜逾三成。作为开福区信创产⚪业基地功能中心,精英路🌳社区试水普惠制的收费公益托管,受🌐到居民和互联网大😋厂的双职工父母们空前欢迎,社区甚至🎤计划将寒暑📚假公益托管开进大厂扎堆🎚的商务楼宇。 连日来,记者在🔗长沙各大社区调查发现,寒暑假公益托管,不只有免费这一“单选题”。“官方带娃”收费,让孩子开心、父母解忧,更让社区减负。 社区共享专业操盘 “收费”“公益”不违和 社区一楼150平方米大会议室,多媒体影音教⛺学系统、多功🌽能桌椅都配齐。不开大会时,这里就和孩👇子们共享,成为暑假托育📜班的大课堂,作业辅导、非遗手工、美术课、烘焙课都安排;二楼约300平方米的超大空间📣,专设带落地大镜🐁子的敞亮舞蹈房,正好给孩😄子们上形体课、室内体育课;暑假营养师进驻设施😧完备的居委会食堂,托管🔇营养餐喷喷香……本报曾报📘道过精英路社区主打“去行政化”,两层楼1200平方米全新办公🚐场所只用80平方米办公,逾九成🎮办公区腾出来服务居民和💁企业。暑期“神兽出笼季”里,这里又成🍕了孩子们的专属地盘。 精英路🕡社区辖有开福区信创产⚪业基地,其中仅富🧛兴世界金🏦融中心楼宇就集聚了136家企业,其中有飞腾信息😻、麒麟软件、戎腾网络、饿了么湖南总部😂等13家互联网🐭大厂区域总部和头部研发企业⛲,5986名从业人员,同时还拥有1.8万余名常📴住和流动人口。今年年初,社区基层治👅理问卷调查显示,开设寒暑假托🎽管托育班和青年自习室🔣成为需求呼声最🙂高的服务项目。 “免费🗺并不是公益代名词,如果免费而📗服务拉垮、家长和孩子们需求🔅难满足,好事就办不好!”精英路社区党⛵委书记唐芳芳告诉记者,社区共享🛏一流的服务空间,再遴选专📂业机构操盘,实行普惠式收费,尝试走一🙇条与众不同的公益托管服务路🌛径。 社区设🎄定的普惠收费标准,以周来灵活🥫计算:暑期托管350元/周,包含午休和🐮学业辅导以及兴趣课程,时间:8:30—18:00(含营养中餐),比市场价格低30%以上。社区原计划初次招🛩生20人左右,结果报名者爆😉棚,最终接收了42名辖区青年人⏭才及双职工家庭子女。 公益托管“上楼” 缓解科创人才带娃焦虑 一到寒暑假,“娃娃去哪儿”就成了职场父母📝的普遍焦虑。而对于近乎“996”式工作的🦆互联网大厂双职工父母,更是焦头烂额。 “我们整天耗在软件程序里,寒暑假里没法分🔟身带娃,社区公益托📰管班真是帮了大忙!”袁媛🚌是飞腾信息的员工,她的孩🌍子游梓报名为期一🐿个月的精英路社区公益托管🎨班,两口子得以每天全👉身心投入工作。暑期临近结束,孩子⬇在托管班交了新朋友、学了新技能,每天去托🚮管就像过节似的。首期社区公益🚸托管班里,就有5个孩子是飞腾信🎪息科创人才子女,占了1/8。 精英路社🤤区是一个老与新、人👏居与产业共融的复合型社区。普惠式暑期🚉公益托管,正是出自社区“办公最小化、服务最大化”基层治理创🏺新的理念,为复合🔔型社区居民提供适配❔服务。实🥃现空间与服务的“双重共享”,物理空间上,同一空🐄间承载不同功能,如工作日是会😅议室,假期和夜间变成托🏛管课堂和青年夜校。错时、预约开放服务,让托管降低成本,普惠成为可能。服务⛳资源与功能共享,社区收集♿企业可提供的资源及商圈公共空间,为企业之间搭💵建共享平台,整合共享空间。 值得一提的是,辖区内另一家🐵互联网大厂麒麟软件已主动♐和社区对接,下一步社🎖区拟将假期公益托管“连锁”开进麒麟软件所在的⏭富兴世界金融中心楼宇,让优质、普惠托管服务“上楼”,由企业工会和职🥨工家庭共同出资,享受优质、放心“官方带娃”。同时,今年底将开放0—3岁的普惠式社区😤公益托育服务,让全龄友好共享🐕式服务形成闭环。 免费不是公益“单选题” 普惠性服务为社区减负 唐芳芳告诉记💀者,目前托🅾管班收费刚刚实现⏳收支平衡。随着未来形🈷成规模、细分服务,部分🔚收益可望进入社区发展基金,反哺社区公益,实现可持续运行。 “我们原计划为辖区🐛内的医护工👹作者提供免费暑假托管带娃服😒务,但发现根本难以🏁独立承担高昂成本。”开福区望麓园💨街道中山路社区今♏年7月开办一线🐫医护人员子女暑假公益🎊托育班,社区党🕝委书记文静给记者算了一🛁笔账:为期10天的托育班,服务40个孩子,师资、水电、手工制作物料以及👯营养餐费用需要2.3万元,社区无力为此买🌬单。还好湖南中医🎠药大学第二附属医院工🕓会大力支持,承担了开支,社区才得📊以高质量完成托育服务。 “我们社区🎺是下午5点半下班,而双职工家🦍庭往往要6点才下班,加上路上通勤时间,等家长来接💔孩子早已天黑,社区💯工作人员连自己家庭🛹都顾不上。”一位🕋社区工作人员告诉记者,社区免费暑假托🔪管班,看娃基本是👛社区干部和志愿者。由🚸于请不起专职老师,给🤗社区工作人员带来沉重的🥥负担,影响了日常工作。 “孩子在社区托管待了两💳天就不愿去了,说每天就是🥫在居委会办公室写作业、看课外书,很少有趣味活动👁和户外运动。”市民吴⛵兵吐槽说,孩子的抱🈺怨感同身受,也理解🅰所在社区的辛勤付出。托🐃管服务都不收费,还能提🍿什么过多要求? 著名社会学学者史铁🍰尔教授曾指出,托管和托育服务是❎一件高度专🍴业化的社会工作,绝不仅是简单的看🐍护,涉及到为孩子📍购买保险,学业、心理🏠辅导等方方面面,需要专业的人做💍专业的事。政府购买服务难以全覆盖📇,更不应由🥈基层社区来无偿承担,应用商📮业模式与专业机构合作,采取普惠性收费,公益事业才🌮能可持续发展。《第九🖕届未来网络发展大会在南🤼京发布三大科技成果》上线后论坛瞬间😤炸锅。中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的教育🙋目标应该💂培养有情商、有创造性的🕛人才。要🦋解决这个问题,能力侧重☕主要是培养创造力、共情力、适应力,实现路径🐿需要我们对学生进行情感识♊别和个性化教育。”加拿大皇家科🏽学院院士李康20日在上海表示。 当日,以“深入实施人才战略,加快迈向教育强国”为主题的第11届WWEC世界教🚐育者大会在上海开幕,汇聚🕖了来自政府、教育、文化、科🥩技等多领域的海内外嘉宾,共同探讨教🐌育如何更好🍄地服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世界教📷育者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起,每年8月在上海举办,是🌶全球教育行业年度盛会之一。 科技🔂与教育的深度融合成为第11届WWEC世界教育者♟大会开幕式的一大亮点。李康深入🧀剖析了情感AI在教育场景中的应🏄用潜力。“现在🥅的人工智能智商非常高,但情商非常低。”李康认为,要把无接🏄触情感人工智能加工😆的方法整合起来,变成一个全方位、有感情、有温度的教育人😏工智能系统,可以同时进行生理、语言、知识情感分析,从而精准检测、理解学生情绪,并做出🏼恰当的反应。在这个基🖖础上才能够通过情感人工智能和教🔐育人工智能,个性化培养AI时代🧒有情商的创造性人才。在 WWEC世界教育者大🈺会开幕式上,AI+移动机器人带来🧣了一场融合科技📼与艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。( WWEC世🐳界教育者大会组委会供图) 开幕式上,科技与艺术的碰撞惊⛳艳与会者,当日,AI+移动机🚺器人带来了一场融合科技与🚏艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。机器人灵活🦊的机械舞步展现了人工智🏉能的高精度控制能力。 在成果😘发布环节,由WWEC世界教育者大会📉组委会、中央财经大学🍩中外经济🔎比较研究中心等联合发布《AI+教育:助力🤖新时代教育强国建设智库报告》(简称:报告)。 报告系统梳理AI技术在教🖇育领域的应用现状📟与发展趋势,从技术研发、教师培养、国际合作等多维🗝度提出了🆎一系列创新策略,旨在推动教育行📌业的深度变革与创🚀新。报告为教育者、政策制定者🎉及相关从业者提供了全面的参考依🖍据,同时促进全球🌶教育资源🏓共享与可持续发展,具有重要的现🛃实意义和指导价值。 当日,WWEC世界教♏育者大会组委会负责人宋辉、联合🔺国可持续发展全人教育👮成长计划项📏目负责人黄国😅忠等共同发起“联合国可持🛡续发展全人教育成长”倡议,呼吁🆙全球教育界共同努力,推动教育🌽公平与可持续发展。 据悉,WWEC世界🚍教育者大会历经十一载,以开🐌放的视野连接世界,以深刻的洞察引📭领变革,以务实的行动推🌬动落地,在推动教育公平、激发教育活力、探索📜未来教育形态等各方面,进行积极探索。上海市民➗办教育协会会长高德毅指出:“我们正面临产业🆔结构升级、科技革命加🏩速等多重变化。传统的😉教育供给模式🗳已难以完全匹配社会对⛽人才的需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式,构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场驱动的全🗒方位协同💴教育生态系统。” 他提出,“培养人”更要“适配人”,让教育与🚟产业需求精准对接。“教育强”,必🛏须超越传统的办学模式,要“建生态”,又要推动教育链📀、人才链、产业链、创新链的深度融合。“教学优”,必须破除“唯分数论”,还要“看能力”,建立以实践能力、创新素养、终身学习力💱为核心的评价体系。 “教育不是孤岛,需要与科技共进,与产业共生,与文化共鸣,更需要⏫与社会共治。”上海市教育发展🗻基金会理事长王荣华认🈸为,“只有当我🍚们深刻把握教育、科技、人才之间协同一体在🤮内的逻辑,畅通教育、科技、人才之间的良性循环,一起推进教育、科技、人才协同发展,才能形成强大的创🥐新合力”。(完)
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片山由香里/美月優芽/岡田雛乃/雪本芽衣
(青岛日报/观海新闻记者 Charlie Laine)责编:
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