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直播吧07月24日讯 巴萨官宣租借拉什福德,同时宣布🎻拉什福德将穿巴萨14号球衣。
巴萨官推晒视频,拉什🌆福德与拉波尔塔一起手持巴🎫萨14号球衣,配文:“我们的新14号❤️”。
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共绘世运新篇 精彩永不落幕——写在第12届世界运🌩动会闭幕之际
2025年第十届长🛥城杯国际🌵青少年足球邀请赛🆔正在如火如荼地进行。包括西班牙皇马🌚、法国欧塞尔、葡萄牙体育、塞尔维➖亚贝尔格莱德红星在🍥内的多🦎支欧亚知名俱乐部U16年龄段代表队🥛相聚北京,与东道主北京U16队共同开启了一段关于足球与📫文化的🏁深度交流活动。此前不久,2025年上海明日之星🌟冠军杯挑战赛也🚘刚刚落下帷幕,吸引了切尔西、本菲卡、弗鲁米嫩塞、神户胜利船等多支📑欧美及亚洲顶级✔俱乐部U16代表队参加。 当中国男足🏀还在苦于难觅🥖适宜国际热身对手的时🙂候,一项项竞赛品质👟有保障,影🥔响力与观赏性俱佳的青少年国🐄际足球赛事⛹纷纷在国内打响,进而成为中国🔛足球青训工作、足球人才挖🗓掘与培养的助推器。 与欧洲🥡顶级俱乐部同龄人过招 2025年盛夏时节,中国足球与天气🌓一样,分外火热,高水平青🚐少年足球赛事在各地开展。 在北京,2025年长📰城杯国际青少年足球邀请👶赛于本月14日揭开战幕。今年,7支来华参🌶赛的国外球队分别是西🏜甲豪门皇马、法甲劲旅欧塞🛸尔、葡萄牙体育、塞尔维亚豪门贝尔🔌格莱德红星、乌兹🌄别克斯坦奥季尔艾哈迈多🎖夫足球学院、格鲁吉😖亚第比利斯迪纳摩、韩国济州SK俱乐部。作为赛事主办方🍲的北京市足协也特派本🐢市U16代表队参赛。 在14日的赛事揭🛶幕战中,北京U16队虽然以5球大比分不敌欧塞尔U16队,但现场观战的北👄京市足球运动🗓协会运动💄员委员会主任、北京足球名✴宿杨璞仍对身边的前🚀国脚徐阳说:“皇马、葡❣萄牙体育等欧洲劲旅都来了。说实话,我很羡慕咱们北京U16的小将,能在这个年纪🎥有这么好的机会和⛲这些欧洲顶级俱乐部💸的同龄队员过招,这是非☝常好的学习机会。”杨璞还表示,各年龄段的青⛹少年队🍂员都需要尽可能多🥞地踢高质量的比赛,这次⏸长城杯为孩子们提供🛃了很好的比赛平台。 青少年足球序🍽列赛事不断“繁殖” 每逢假期,热爱足球的🎗孩子们最大的享受就是在绿茵场上👨尽情奔跑、挥洒汗水。像“长城杯”这样的精👴品国际青年足球赛事,则是㊙志在足球的青少年们最渴望的🏜暑期活动。 去年,由体🍀育总局牵头起草、12部门联合印发的《中国青少年🛠足球改革发展实施意见》在其“总体要求”中明确了“主要目标”——“到2025年,按照规划目标推🗓进校园足球特色💻学校建设,建立常态化考核与👾退出机制。抓实5个全国😍高水平足球后备人才🍾基地和一批省、市级男、女足青训中心,中国青少年足💪球联赛成为我国覆❓盖面最广、参与人数最多、竞技水平最高、社会影🔄响力最大的青少年🥤足球顶级赛事,青少年球📬员成长通道初步建立,体教🎄融合的足球人才培养体系初🎸步形成。” 受国家及🏵各相关部门的重视,足球🗯青训工作已走上了正轨。2023年以来,行业主管部门⛷与各地方加大了对💣足球青训工🈶作的投入力度,各类青训工作,特别是青🎋少年足球序列赛事(包括校🥘园及基层青少年足球赛事)如雨🎋后春笋般在全国范围内扎根、进而不断“繁殖”。 以这个夏天为例,除了长城杯外,由🏂上海市足协主办的上海明日之🚛星冠军🖖杯足球赛同样追求“质、量齐高”,邀请到了🧢切尔西、本菲卡、弗鲁米嫩塞、神户胜利船等欧🧔美及亚洲顶级足🍑球俱乐部的适龄代表💱队参赛。 与京、沪两地邀🍈请有限数量的海外精英🏷俱乐部代🎂表队来华参赛不同,于8月12日拉开帷幕的2025年第十一届🐒和平杯🙃国际青少年足球邀请赛规模更大🕥。赛事共设U6、U13、U15、U17共10个组别,有430支球队参赛,其中分站赛90支、沈阳赛区340支,参赛人员约6000人。国际球队共20支,分别来自俄罗斯、新西兰、日本、韩国、泰国、马来西亚、蒙古国🐉和巴基斯坦。 国内足👂坛考察后备力量的选秀场 上周末,即将接手2007年龄段新一届💀国青男🈯足的塞尔维亚籍教练员🎆久尔杰维奇🥃亲临长城杯比赛现场。毫无疑问,一向善于挖🐑掘青年才俊的久尔👩杰维奇希望能🐥够在这片赛Ⓜ场上获得惊喜发现。如今,高质量的🗃国际青年足球💟邀请赛已成为国内足坛考📟察足球人才后备力🤽量的选秀场。 “今年的长城杯在🕒鸟巢开赛,主🌄办方特意要求必须保证受邀球🐈队的品质。像此次受邀的乌⬜兹别克斯🍒坦奥季尔艾哈迈🌈多夫足球学院队,实际就是乌兹别克斯坦U16队的班底。如果说孩🐊子们和欧美球队比赛是为了💎见证差距,和艾哈迈多夫🕶学院队的交手则⏰对我国U16队冲击国际赛事🗝很有借鉴意义。现在的青少年国⚡际邀请赛的🎶意义并不是简单的竞技🏇交流,而是🔷有着明确的追求目标,这是如🕍今在国内举办国际邀请赛的一📏个明显变化。”一位参与😬长城杯客队邀请工作🏾的人士说。 不少足球界人士都🏙不约而同地认为,足球青训本质🤘上也是😵一种以足球方式开展的教💥育活动,内容涵盖🤦集体主义、荣誉感、足球🌐文化等多个方面。以长城杯为例,来京参赛的国🕤外代表队足球少年们👠利用训练、比赛之余,还受邀参与“登长城”“赏京剧”这样独具中华文化特🎵色的活动。一场汇🧚聚中外青少🌝年足球精英的赛事,不仅是他们彼此间的足👝坛比武交流,更是一次关于文化🚏交流与友谊传递的➰学习机遇。 文/本报记者 肖赧【成人短剧走红原🤙因】水田麻里在20250828公开🎄直播中谈到新作《bt下载软件uto》,表示其中涉及🎐的40视频33频道细节皆有现实🐳依据,该片目前可通过🛎快速的技术或健🗓康资讯观看高清无删减版。中新社北京8月19日电 中国人力资⬆源和社会保障部等部门19日对外发🎺布关于领取个🍥人养老金有关问题的👐通知,进一步丰富🕵个人养老金领取情形,明确具体操作办法,自9月1日起开始实施。 通知规定,参加➿人达到下列条件之一的,可以领取个👃人养老金:一是达到⤵领取基本养老金年龄;二是完全丧🈁失劳动能力;三是出国(境)定居;四是申请领取个人🔯养老金之日前12个月内,本人或配偶、未成年子女发Ⓜ生的与基本🐋医保相关的医🈹药费用支出,扣除医保报销🐼后个人负担(指医保目录🚢范围内的自付部分)累计超过本省(自治区、直辖市)上一年🚩度居民人均可支配收入的;五是申请领⛲取个人养老金之日前2年内,领取失业保险金🦂累计达到12个月的;六是正在领🔪取城乡最低生活保障金的。 通知明确,参加人领取个🌒人养老金,可以通🚆过国家社会保险公共服📎务平台等全国统一线上服务入🍙口、个人养老金资金🛀账户开户银行、当前基本养老保📂险关系所在地社会保险经办🚔机构等渠道提出申请,由社保👎经办机构核实。对核实通过的,由个人养老金🎷资金账户开户银行💰代扣代缴个人所🌝得税后,将🎞资金划转至本人社会保障🏨卡银行账户。(完)在镇子镇的⬜实践中,搜狐新闻发挥了关😋键作用。录取分数攀升 学校规模扩容—— 职业本科,吸引🈚力缘何日益提升 这个暑期,职业本科的“异军突起”成了教🎡育领域的热点话题。 高考录取♈结果日前出炉,职业本科分数线👛持续攀升——比如,深圳职🛬业技术大学在广东省物🏻理类投档最高分达到了617分,超过本科控制🐇线181分,超过特控线83分,也超过了部分“双一流”建设高校。金华Ⓜ职业技术大学录取最高分达621分,创下浙江省♒同类院校历史新高,600分以上🔠考生数量较去年增长17%,550分以上录取考🐇生达445人。 与此同时,职业本科🥀院校也在密集“上新”,规模持续扩容。截至目前,我🔩国职业本科院校已达87所,教育部今年先🌙后批准同意设置36所职业🔨本科学校,占目🌞前职业本科总数的四成多。 “职业本科🔠越来越被社会认可了!”湖南师范大学职业🙂技术学院教💨授唐智彬说:“不过,作为刚起🤖步的新生事物,职业本科在发展🍸过程中还要注意🍦诸多问题,如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高🍥分都不是最终目的,人才培🗺养质量才是生命线。” 职业本科的吸引力缘何🐐日益提升?未来,又该如何守好💗人才培养质量关? 学历硬了 技能值钱了 金华🌆职业技术大学浙江省🤡现代职业教育研究中心副研🈚究员王🛅亚南多年跟踪研究我国职业本科🏩发展进程。他告诉记者,我国🍏职业本科发展速度喜人,目前已覆盖28个省区市,初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容,必🈸然带来招生数量猛增,招生规模自2020年试🔗点以来持续攀升,2024年招生近11万人,比2023年增长约21.9%,是2020年刚开始试🤣点时的8.5倍。在校生已超过40万人。” 职业本科,吸引力缘何日益提升 湖南省永州市🍲江永县职业学校的老😴师在🎨指导学生进行♑服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片 他介绍,我国职业本💟科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征,形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格😢局。目前,职业本科专🥡业总数为298个,覆盖19个专业大类。“截至2025年3月,职业本科🎭专业布点中,电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🗯占了大头(67.6%)。职业本科📪学科专业📣设置的原则是‘产业需要啥,专业就设啥’,紧盯高端制造、人工智能、新能源🙌这些产业前沿,动态调整,力求跟现代产🎢业体系高度匹配。” 唐智彬认为,吸引力提升的🐉根源,在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业⚓教育确定为与普通高等🚏教育具有同💙等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后,职😳业本科得以与普通本科享有同💱等地位。这不仅推动了🍬相关学位认可、考研考公平等🎹化,更奠定🔕了社会认知的基础。” 西南大学职业🍇教育与成🈵人教育研究所所长林克松对此表示赞😅同。“‘天花板’已经打破,‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路❕径基本打通,职业🚳本科学生考研、申博的比例🛃逐年上升,同时,公务员考试、国企招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温,是必然趋势。” “另一个关🔭键因素在于技能值钱了。”林克松分析,随着产业升级,企业要的不再是💌普通技工,而是能解决复杂🍒问题的复合型工程师。“职业🏼本科培养的正是这种关键人🔻才,成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’,分量自然越来越重!” 王亚南说:“职业本科,职业在前,本科在后,学生既能练就💷较强的职业技能,还有本科学历,何乐不为?‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🎡益凸显。”但与此同时,王亚南也注意到,部分民办职业本🐤科院校出现🍝发布多次征集志愿📗后依然未完成招生任📳务的现象,“这👿表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通高考物理⏪类招🧚生数据分析发现,有21所学校录取最低分数线🏔与该省最低投档📂线差值小于20分,其中20所为民办💐职业本科院校。 应对就🤷业结构性矛盾的“对症良药” 来自浙江金华的🍛学生朱懿涵,今年高考成绩600分,本可以选择更“有名”的大学。但经🌤过反复斟酌,他最终“情定”浙江机电职业😘技术大学。他说:“学校最‘香’的,就是就业率高。我报考的城市🖍轨道交通设备与控制技🎺术专业,就业率高达98%!” 朱懿涵💜的选择并不新鲜,也非个例。早在去📛年高校招录季,考了601分的陈雪彤就🐺选择进🐲入民政职业大学殡葬专业就读🆕。在她看来,殡葬是最贴近民众🔴的工作之一,这一专业的🛬就业前景非常广阔。 越来越多高分考🏖生用行动证明,职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。 职业本科,吸引力缘何日益🍄提升 河北省第二届职😂业学👑校技能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片 “学生🌌越来越青睐职业本科,最直接的原🐬因在于就业率高。人才培养质量好🔃不好,就业是很重要👝的衡量指标。”王亚南介绍,《中国职业教育👉质量年度报告》显示,首批职业本科毕业🔻生就业落实率达87.07%,高出全📣国本科学校平均水平4.5个百分点,毕业生90%以上服🐵务于制造业等实体经济领域。部分❕院校如南京工😠业职业技术大学的本科生毕🧦业落实率超96%;泉州职业✏技术大学学生多在👁头部企业就业,或去往央企、国企工作,其毕业落实率达到92%左右;山东外😪国语职业技术大学服务于😕“一老一小”,毕🌧业落实率也达到90%以上。 王亚南认为,职业本科扩📉容不仅是应对就业结构🦒性矛盾的“对症良药”,更是推😓动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因😃其直接面向职业岗🦇位开🌈展专业设置和人才培养,具有相较于🦏其他教育💔类型的先天就业优势。同时,职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑,能够有效填补制🌠造业高端化、数字经济崛🍾起带来的人才缺口。” “填补空白”,是专家多😛次提及的关键词。唐智彬表示:“职⏺教本科扩容能够进一步扩📺大人才供给规模,加速弥合高技能人才断层。职业本科培养的是✂兼具理👲论素养与精湛技艺的现😅场工程师,既会‘拧螺丝’,也会‘调机器’,更懂理论运用,有效🏜弥补了普通工人在💜技术深度与理论高度💃上的能力空缺。” “更重要的是,职教本🌶科精准对接市场需求,专业设置紧贴🌬产业需求,课程紧贴实际岗位📵需求,通过实施订单培养、入学即入🌨职等措施形成较强的产业📀适配力,能真正培养出‘上手即能用’的高素质🌍技能人才,填补普通🏛本科偏理论、专科高职偏操作🚆之间的能力鸿沟。”林克松说。 注重“产业基因” 实现“双向赋能” 相比其他教育类型,职业教育的认可度😴提高尤为不易。那么,在扩容之下,职业本科的人才🗻培养质量🧑又该如何保障? 林克松开出“产业基因”的药方:“推行标准共定,以💗产业需求为方向,及时调整更新专🏒业体系,将企业真实项目融🥨入课程,锚定人才📦培养方向。实施师资共建,即企业导师负责👏教授新技术、新工艺,学校导师负责提🍝炼方法论、培养迁移能力,通过‘校中厂、厂中校’模式提👐高教育教学质量。” “同时,做好资源互通,学校与🍃企业硬件资源共享,如生产线、场地、实训设备;智力资源对流,学校教师参与💓企业实践和技👛术革新,企业工程师💟到学校兼职任教,实现院校和企🌥业双向赋能。开展评价互认,人才评价以产业✖要求为标准,如以技能🍧证书代替分数评定、以产线🍉工艺技术问题为毕业设计👽方向,将院校人才⏳培养置于产业标尺之下。”林克松说。 “要进一步🏜深化产教融合,强化企业🌦参与培养全过程,确保本科阶段🐳实践教学占比超50%,通过校企共🤴建产业学院,将真实生产项目🥕转化为教学内容。”王亚南补充道。 唐智彬则建议,学校应树立“经营”思维,紧扣😏产业建设高需求专业群,打造核心竞争力,形成💁人才培养的“独属性”。“力求让大家一提🐂到某专业,就会🙌想到这所职业本科院校。” “专业群建好了,就要延伸打造有🌾吸引力的🕉特色化课程,强🕋化学生和企业的‘用户黏性’。当然,也不能只在🥤传统课堂上打转转,要充分运用人工智能、虚拟仿⬛真实训等新技术,营造贴近真实🏬职业场景的教学环境,提升学生的综合职业能👐力。”唐智彬说。 王亚南还格外强调🌳精准定位✍与过程监控的重要性。他建议,职业本科应注🌝重专业层次衔接,明确专科与🕎本科差异化定位——专科侧重特定职业领🔴域的⏬技术熟练应用,本科聚🚖焦复杂系统集成与技术🎞改进,如智能制🍚造领域,专科培养设备运🌩维员,本科培养👑生产线优化工程师,避免同质化。同时,构建质量监测体系,运👱用大数据跟踪招生、培养、就业全链条,重点监测毕🖤业生技术攻关能力与岗🎉位适配率。 “职业本科🏧院校申请专业硕士学位点时,必须将职业性要🐲求作为核心准🔕入标准,通过系统化设计,确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业👌需求深度耦合。” 记者 晋浩天 《光明日报》(2025年08月19日 14版)
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木井香里/チェリー・キス/本多成實/藤仁依那
(青岛日报/观海新闻记者 朝倉夏菜)责编:
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