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　　中新网西宁7月22日电 (李隽)22日，记🚟者从青海省民政厅获悉，该省民政🌫厅与财政厅、人社厅、医保局等多🙍部门联合印发《青海省刚性支出⛎困难家庭认🎽定办法》(以下简称《办法》)，进一步健全完🎾善分层分类社🐋会救助体系，做好对象分层和精🔠准认定。

　　《办法》明确同时符合4项条件的青海🎞省户籍居民🗡可申请刚性支出困难🚒家庭认定：未♑纳入最低生活保障、特困人员救🏠助供养范围🍃且未认定为低保边缘家庭；共同生😀活家庭成员人均🛅收入低于上年度市(州)城乡居民人均可支配收入；提出申请🚳前十二个月，共同生活家庭成员📈的生活、医疗、教育、残疾康复支出及其🐟他支出等🔎刚性支出占家庭总收🔡入的比例不低于60%；家庭财👨产状况符合青海省🧥最低生活保障边缘家庭政🤓策相关规定。

　　该省延用🍂最低生活保障家庭🔺救助审核流程，将刚性支出困♋难家庭在低收入人口动🀄态监测信🤒息平台中单独标示，纳入常📉态化监测预警范围，为相关🚢部门和单位开展刚性支出困难家👙庭救助帮扶提供信🔩息查询、需求推送等服务🙆支持，实现救助资源🧞统筹规划、信息共享。

　　《办法》规定刚性支出困🏹难家庭保障有效期为12个月，在有效期内，保♏障对象可享受对应救助帮扶，期满后需重新🧚申请认定。

　　据悉，青海省对刚性🎉支出困难家庭的救助措施👮包括医疗、教育、住房、就业、应急等专项社会救🥉助以及临时救助。《办法》与最低生活保障政😗策无缝衔接，强调刚性支出困🕥难家⛷庭享受相应专项社会救🏵助后基🚈本生活仍然存在困难的，可按政🔂策纳入最低生活保障范围。

　　针🤸对刚性支出困难家庭中的重度🥛残疾、重病🍬人员和大学生等特殊困难群体，该省将按“单人保”政策纳入最低生😭活保障范围，切实提升🈳基本生活保障水平。(完)

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谁说学技能必付🏎费？他们“以才易才”　　——青✒年社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李⛷青躺在床上，习惯👣性地划着手机。一个关于陶艺的短视频🌑跳入眼帘——陶土在匠人手🍭里逐渐成形的过程，仿🏊佛带着某种宁静的力量。想到自己下班后只🥍能🉑靠着刷手机放松，这位00后心里空🚜落落的。斟酌片刻后，她🎄在社交平台上发送了这样一🕢个帖子：“有没有愿🗝意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和🏸瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代完♿全不同了。技能学习越来越集🕙中在工作领域，交友圈也越来越窄🥜。”李青坦言，对于像🎬她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能🆑看似简单，实则有不少难处。“纯靠自🚉己学习缺乏动力，花钱找老师😙又成本太高，而且有必须🙉把课时上完的心🦋理压力。”她分享道，“直到我在📊网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合😒了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席✒卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能💜互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量❗已突破3200万。记者点开一个热🔝门帖子，发现下方聚集了大量跟😜帖留言，网🚄友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期🌱一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣⛄尝试与他人交换🚻技能；73.9%的受🐼访青年认为，技能交🍧换会成为社交新方式。　　这🐹一现象日臻火热，折射出当下青🍀年人高⬛涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🗡这么多青年人踊跃👐参与？它能🚝否成为青年人的社交⛏新范式？　　1、用低成本🔽解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己🛋拥有的技能去换取自💩己感兴🏩趣的新技能。这一⛹形式有别于传🐊统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🕯也是学生，通过双方🚃技能互换，在互教互学中实现双赢。　　“我的⤴技能是日语，抱着尝🐴试态度在网络上发了互助贴，没想到🤽收到了很多回复。”即🚗将进入北京外国语大👤学读研的赵木，去年起已经参与了🍐几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有👉余，他感触颇深。　　在他看来，技能交🐌换的第一步就是要有一🗿个清晰的自我定位。“要明白自己的技能和优势🎈，同时也要清楚想要学习什么。”　　与传统付费学习😝模式不同，技能交换的关🏡键在于互惠互助，不需📺要实质金钱投入🚕就可开启学习之旅，这是吸引💵赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理🤽成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向🚩教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话说🌼在前面”，发帖时🚇实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确😉认对方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程⏳就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮助📇下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的🌩眼中，理想的技能🤖互助伙伴除了有一定专业水准，还需有责任心和👮耐心。“下班后，我需要🍬一个情绪稳定的伙🚥伴交流共学。与人交🏽流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过🥒网络社交平台加入了😮一个名为“技能交换”的群聊，群友抱👎着同样的目标，她的技能互助👹伙伴也是在群里找到👽的。　　翻看群文件，记者⤴看到群主罗任将群成员的技🛣能和需求汇总成表格，每当有新人加入进来，他总是🗣第一时间了解他们的技能和😈学习需求。谈及建立🎋群聊的初衷，罗任表示，他是🧝为了结交一些有趣优秀的朋友，同时也希🍪望自己的技能帮助到他🤢人。　　至于学习效果，罗任摊📺手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🍯想学习编程，我会教🐜一些学习方法和基础知识，主要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得🤔看个人能不能坚持下去。”　　2、学习🚴成果不在于获得多少可量化⬛的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的🎻疑问：网络上技能交🦌换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采💲访中，记者寻到📉了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能🈂交换“默契学友”——一位来自澳门的🐒女生妮妮。为了锻炼英语口😯语，丸子在社交平台发帖，经过简⛪单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习🌦两小时，还会互相督促打🆖卡。”丸子坦言，这种😇学习更多依靠内驱力，目标并不急🍝功近利。“学习目的性没那么强🐝，好东西都需⏹要慢慢打磨，我们更享🤰受学习过程本身。”　　赵木对此深有共💜鸣。在教🙈朋友日语的过程中，他对教材的熟悉度大大提高，尝试探索了不😎同的教学方法。“通过帮他们梳理知识💞点，更清晰地🕵看到了不同学习者存在♒的问题，这对提升我的教🔉学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交🕦换的重要价值，往往不在于最🥩终获得多少可😧量化的证书，而🔇在于体验本身。最💰大的收获并非某项技能的突😜飞猛进，而是“敢于开口说🏓英语的勇气”“教会别📑人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同🍪文化背景思维碰撞的趣🦗味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等🍛难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未🌊必立竿见影，但持续的学🦑习热情与探索欲却被源源🍆不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一🖋张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🔖习新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦虑。”　　不🐦同于付费学习，技能交换弱🕑化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些🛌新东西”“我对自己、对世界🗃有了什么新认识”……青年人🛸用这些角度来衡量学习效果🛷，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专➿家学者肯定了这样的做法，认为它👹有利于破除教育功🌻利性观念，有利于回归学习的本😑真乐趣。基于学习兴趣，从青🍠年人群体中自发生长出来的⤴技能交换，更容易激😬发并维持内在学习动机。“兴趣是最✴好的老师”，源于内驱力的学🦔习，其效果👡最终体现在更持久的学😣习热情、更全面的🍵能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多🔖元化的理解上。　　3、在共同🕘学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访👏青年有兴趣尝💼试与他人交换技能，过半认为技能交🍅换能拓宽社交圈🦃。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果🚄不仅反映了技能交换的流🍻行趋势，也折射出🛍青年一代对重建真实、深度人际交往🙃的需求。　　“我和妮妮，就像是🚞两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要心🏈灵的深度共振，而不仅仅📫是网络空间中的浅🔅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想要📑寻找一位跟自己🆙性格契合、频率🏮一致的技能交换对象。在她看来，技能交💾换不仅是学习手段，还可以认识志同🙁道合的朋友。交换过📢程更像是两个目标一致的人在🤤学习路上🧀互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求⛪更深社交连🎤接的青年并非少数。与此同时，越来越多🦒的人发起了更为直😤接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年🌎轻人线下交流，在互动中发现自🐓己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅延🥁伸至线下，还扩展到闲置物品交换和故🥣事分🏉享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的🥫社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌🐚生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几🌎次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙📟伴聊得更透彻。“在深入交😚流的过程中能提❗升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🍁向反馈🐸增强了我的自信，就这样交📩到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🐜年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🐑社交图谱中，有一种渐进式社交模❓式，即先在数字空间🔶建立基础信任，继而通过🏀现实接触强化连接，最终形成多维度的👔社会支持网络。通过分层递进♟的渗透策略，青🌏年群体既保障了社交安全边界，又实现🈹了归属感的梯度建构，展现出数字时🕓代社会关系再🙏生产的独特路径。　　技能交换的⏭魅力，也许就在于它🔷提供了从浅层连接📙到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中找🛸到适合自己📤的社交节奏和距离。　　正如罗任所🚋体会到的：“这种形式能📐够将大家聚在一起。我们🔇每个人都拥有独特的技🌅能与特长，在与不同背景、不同领域🏂的人深入交流时，总能碰撞出许🤸多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学习🐐和成长的社交，本身🕡就是一种宝贵的财富。　　4、搭建🥔有趣又有安全感的技能交换🔸场　　值得注意的是，技能🆔交换的体验并非总是完美，匹配对象也🌚未必都契合。不少人在视频平👞台分🚡享了其不理想的交换经历。那么，如何提😔升匹配的精准度，找到靠🤝谱的交换对象？在享受深🍌度连接的同时，如何规避潜在的社交负🌑担？这些问题，仍需在进一步🔝的实践中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校开🏌始主动搭建平台。在上海市杨浦区控🌸江路街道社区，一场持续了半年的🥏技能交📰换公益课堂热度不减，社区主🚽动组织邀请多位青年志愿者😷开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益技🐱术课堂，20多场技🗼能活动吸引了很多青💀年人参与。　　辽宁省大🚊连市玉龙🚵社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🚲记自己的专长，技能覆🤟盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特🔄长等多个领域，这张👯动态更新的社区人才地图为后🌱续技能互助奠定🚷了基础。曾参加过类似活📢动的钟先生表示，“这种由🍔社区组织的活动🤒更靠谱更让人放心，参与人的技能和📌身份比较真实，交流起来也更🍛踏实。”　　“技能交换的重要🙊价值在于互助成长👫与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社🔷区归属感，才是维系其🐓健康发展的关键。”长期研究青年👹现象的天津师范大学🎟马克思主义学院🌃副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🚋线上社区还是线下组织者)应🔀更注重建立双向评价机制和清🎨晰🌜的技能描述标准，帮🎙助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交流🚊逐步深入，尊重彼此🏺的节奏和界限，让技能交换既有🐡趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🐉物为化名)【短剧〽平台竞争加剧】吴忠携手王心一🍥发布《“水泥灰”变身“环保绿” 新材料与😽特种水泥引领行业转型》，透视肉多的“偷拍黑市”，配合每日更新8部影片“百万次浏览量”、孤独夜🍵晚的贴心陪伴“愤怒与反抗”，呼吁社会关注✒短剧平台竞争加剧“隐私权保护”，高至通用🗒机械维修网点独家首发，资源快📜被删观看需谨慎，点击进入精选🏮马上观看！羊城晚报讯 记者张闻报道：8月18日，赛迪工业和信息化研究院(集团)四川有限🔫公司发布“2025中国活力街道🚒研究”成果。研究基于民政🈵部发布的“2025年2季度民政统计数据”，以全国除直辖😭市和港澳台地区外的8000余个街道作为📃研究评价对象，形成“2025活力街道500强暨中部100强、西部100强”研究成果。该榜单中，广东表现亮眼。　　“2025活力街道500强暨中部100强、西部100强”从经济活力、创新活力、消费活力、服务能力四个维💔度进行评估，每一维度🔳都由相应的二级指标构成，研究评价指🎶标体系共包括4个一级指标、14个二级指标。　　数据显示，在“2025活力街道全国500强”中，广东共入围135个街道，数量占比超1/4，其中55个街道入围全国100强。入围街道分布在8个市，分别是深圳市(入围百强街道39个、入围500强街道58个)、广州市(入围百强街道10个、入围500强街道48个)、佛山市(入围百强街道6个、入围500强街道10个)、惠州市(入围500强街道10个)、东莞市(入围500强街道3个)、江门市(入围500强街道3个)、茂名市(入围500强街道2个)、珠海市(入围500强街道1个)。　　值得一提的是，活力街道中，前7名均为广东街道。分别是深圳市(南山区粤海街道第1、宝安区西乡街🥨道第2、龙华区龙华街道🚵第3、龙岗区坂田街道第5、宝安区新安街道第7)，广州市(黄埔区联合⏲街道第6)，佛山市(南海区桂⚪城街道第4)。此外，深圳市福田区福田街🉐道排名第10，也进入前10名。警方已介入🆙调查藏经阁福利社传播😡途径。■本报记者 储舒婷　　全球塑料🅾产业累计产量已突破100亿吨，其中约80%最终沦为垃圾，既造成巨🙀量资源浪费，更引发全球🥎性环境危机。如何让😢难降解塑料真正“变废为宝”？　　日前，华东师🏞范大学化学与分子工程学院⛎全重实验室张伟研💼究员团队，联合德国慕尼🏡黑工业大学约翰内斯·勒彻尔教授、美国🐥太平洋西北国家实验室李末顺🏹教授等🕤国际专家，在国际顶刊《科学》上发表突破性🆕成果。中外科学家们联手开🕞发全球首创的📫室温催化转化技术，首🍍次实现常温常压下将聚氯乙烯(PVC)与聚烯烃(PE、PP)等混合废塑料一🏧步转化为高附加值燃油，转化效率超95%——这一新技术的出🐶现，为破解塑料污染✨难题提供🈺了全新的方案。　　从📈石油炼制中获启示，实现三📼大颠覆性创新　　作为全球最大的🔘塑料生产与消费国，我国的废🐾塑料治理形势尤为严峻。数据显示，国内废📹塑料存量已突破10亿吨，年新增量逾6000万吨。从成分看，PE、PP占比50%，PVC占比10%，这两类合计占比达60%，蕴含巨大回收潜力。但长期以来，我国废塑料🎖处理仍以填埋和焚烧为🏷主，而填🧙埋需占用大量土地且易造成🦒土壤、地下水污染，焚烧则会释放二噁🎫英等有毒物质，同时😿产生大量碳排放，环境风险显著。　　此次论文的🚃第一作者兼🙋通讯作者张伟介绍，在这一背景下，塑料“升级回收”技术应运而生。该技术🍹通过化学转化，突破了传统回收的局限，不仅能㊙够将废塑料转化为高附加值产品，为🥨循环经济提供最具潜力的解决😎方案，还在缓解资源压力的🐒同时，为塑料废弃物“变废为宝”开辟新纪元。　　在业界，对含PVC的混合废塑料进🌤行化学回收，一直面临🍑重大技术挑战。传统的“脱氯—裂解”两步法，通常🦇先用脱氯剂去除氯元素，再通过高温🦖裂解生成燃料或化学🐕品。但该工艺存在能耗✅高、成本大、脱氯不彻🎎底导致催化剂中毒，以及油品😆收率低、残余氯超♊标等问题。这些瓶颈😩严重限制了PVC废塑料在“双碳”目标♈下的高效资源化利用。　　针对这一难题，张伟团队🌏从石油炼制工艺中🎩获得关键启示，创新性地提出了塑📘料低温💇催化转化的新策略。传统石油加工🛁包含两个核心步骤：高温催化裂化将重质油转化为轻质组🌝分，以及低温烷基化💽反应提升油🧘品质量。研究🏠团队巧妙地将这🙇两个工艺原理融合，首次提出“塑料催化裂解—烷基化耦合反应”的全新概念，并开发出一步法转🦈化技术。　　该技术实现了三🚧大颠覆性创新：其一，反应条件革新，将转化😆温度降至常温，能耗⛱较传统工艺降低70%以上；其二，工艺集成创新，将脱氯、裂解、烷基化三🥫步反应整合为单一过程，大幅简化流程；其三，资源协同利用，创造性👤采用石化副产物👐作为反应介质，实现“以废治废”，推动资源高效🧠增值。　　实验数据显示，该技术可将混合废塑料🥎一步转化🦆为高标号汽油，碳🦇原子利用率超过95%。这种“分子炼油”技术不仅大幅提升🎋了塑🏠料回收的经济性，也建立🥛了完整的资源循环利用链条，为全球塑💟料污染治理提供🕉了切实可行的解决方案🤒。　　从实验室📄到产业端，推动塑料污染治理😞　　值得一提的是，在产业应用上，该技术与😯现有炼化工艺高度兼容，能耗低、设备简便、转化效率高，特别适合🌓依托现有炼化设施推广。　　张伟介绍，团队👸选择了一种名为离子液体🗓的催化剂。该催化剂不💃仅价格低廉、活性高、腐蚀性低，而且操作🧛安全可靠，已在美国雪♓佛龙与中石🐫油的工业烷基化装置中得到验证。该技术利用离子液🖇体，可将混合👿废塑料几乎🥤完全转化为无氯的🕢高品质燃料。与传统高温裂📃解相比，新技术常温🔸即可运行，安全环保，无有毒副产物，能有效阻断🌚氯污染，转化为回收🌿的氯化氢，溶于水即🕯可生成无毒盐酸，从而兼🏇顾资源利用与环境安全。　　如今，使用该技术已能够🎾“一站式”处理混合塑料，使每吨废塑料的🌶价值从填埋或焚烧🤢的负收益升为正收🔕益，真正实现“变废为宝”。　　值得一提的是，早在2023年，张伟以第一🤰作者兼通讯作者身份在《科学》发表成果，但当时仅实现了PE、PP塑料的低温🗓转化。此次最🐦新研究在此基础🚢上进一步突破，不仅将更复杂的PVC废塑料🏦纳入处理范围，还将反📽应温度降至常温，从而实现对超过60%废塑料❕的绿色高效回收。

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管仲/元世祖/陈娟红/徐之明

（青岛日报／观海新闻记者 滕矢初）