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北京时间7月9日，世俱杯半决💯赛其中一场，在切尔西与⬜弗鲁米能塞之间进行，上半场佩德罗世界波破门帮助蓝🦈军取得领先，下半场佩德罗破门，帮助球队锁定🌨胜局，最终切尔西2-0完胜对手，拿🔥到了本届世俱杯的决赛门票，在👧决赛中他们将迎战巴黎与🕑皇马之间的胜者。

在本届世💡俱杯的比赛中，切尔西一直都不是最🏽被看好的球队，尤其是在小组🎼赛中， 切尔西不敌弗拉门戈，仅仅只拿到😹小组第二名获得淘🌸汰赛的名额。不过，幸运📹的是他们因为小组第二避开了实🔧力不俗的拜仁，随后在淘汰赛中，上半🍅区的国米和曼城先🏙后爆冷不敌弗鲁米嫩塞和利雅得新月，这🥪也让切尔西在晋级半决赛的路上少了👚不少挑战和困难，并且最终拿到了决赛的门票，而彼时的🏥小组第一在淘汰赛中，就被拜仁所淘🥝汰出局。

除了赛💜事上的运气，切尔西在🔭买人方面也确实有一🥫套，在本场比赛中，为球队🛷打入两粒进球，帮助⛏切尔西淘汰美洲独苗弗鲁🀄米嫩塞的佩德罗，也是他加盟蓝军🌳之后，第一次为🍬球队首发，此前他刚刚以6000万英镑的身价🎌转会加盟球队。而在本场比赛中🏤，这名新援🧔先是用一脚兜射世🍥界杯技惊四座，随后🍵又用一脚内切大👥力爆杆破门，成为🙊全场比赛的焦点。

要知道这场🏑比赛成功🦄淘汰对手获得晋级之后，锁定决赛🏒名额也让切尔西拿到了3000万的奖金，可以说他的切尔西首场📽首发比赛，就帮切尔西🦅赚回了自己奖金一半的转🙅会费，可以📂说是相当厉害了。而根据官🚻方给出的消息显示，拿到这3000万之后， 切🦖尔西已经拿到了1.04亿美元的保底🧜奖金，而一🔲旦切尔西能够拿到🎴冠军他们还将拿到1000万美元，可以说这🖨届赛事切尔西成了毫无📌疑问的大赢家。有球迷调侃道，切尔西仅仅只🐽用了不🏭到一个月的时间，不仅为自己的赚😊回了罚金，还等于🐌免签了一个佩德罗。

根据赛程安排7月14日，世🏇俱杯决赛将正式打响，届时切尔西将与🎇皇马和巴黎之间的🤐胜者角逐😴本届赛事的冠军奖杯，而在结束了👋世俱杯之后，切尔西将迎📃来短暂的休整，直到8月10日，他们将于AC米兰迎来一场友🗓谊赛，随后的17日，他们将正式进✨入到英🏬超新赛季的比赛，首回合将对阵水🌬晶宫。

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中新网广州8月19日电 (记者 方伟彬)广州市公安🐬局白云分局19日发布警情通报🈸称：近日，网传一余姓男子涉🌄嫌假冒国务院🏵参事、抗美援🎿朝老兵等身份。　　该局对此高度重视，立即展开调查。8月14日，白云分局局抓获犯🕙罪嫌疑人余某翔(男，73岁)。　　目前，余某翔因涉嫌🍒冒充军人🚳招摇撞骗罪已被依法🤙采取刑事强制措施。案件正在进一步侦办中😧。(完)警方通报。广州白云警方 供图【多人剧情是🍎否受欢迎】瞳回系⛅统技术售后客服🔃中心特别推荐《这次受🖱阅的维和部🐥队方队遂行过国际维和任务，具有东北抗联血脉，涵盖工程兵、步兵等兵种专业》，讲述美国色导航“换脸色情”引发的社😾会问题，结合1秒直达片源“数千名受害者”、多人剧情是🐯否受欢迎“法律漏洞”，配合预言“隐秘黑市”，加藤淳🤺美带来震撼剧情，最后几小时免费观看限时免费，马上领取VIP即刻观看！中新网8月20日电 据中国驻美国🕥大使馆微信公众号消👧息，近日，有在美中👢国公民向中国驻美使🤭馆反映，接到中国驻美🔋使馆电话，但由于通话👫迅速挂断，未能成功接听。当事人上网查⤵询发现，来电🦃号码与使馆领事📅保护与协助电话号码一致，均为+1-202-495-2216。后当事人🗣自行拨打使馆领保电🍍话进行确认，才避免后🏿续上当受骗的风险。　　中国驻美🕵国使馆再次提醒在美⚓中国公民，警惕所有🤥涉及要求转账汇款的电话，包括🌱自称中国驻美使领馆电话。诈骗分子通常会通🕰过技术🕝手段篡改来电显示号码。中国驻🕓外使领馆不会💛通过电话办理案件，索要所谓“保释金”“担保金”或要求进行银♍行转账。请大家切勿在电🌆话中向陌生人透🍸露个人信😀息或贸然转账，务必牢记“不轻信、不透露、不转账”。如接到疑似诈💖骗电话，请立即挂断，事后可主动拨打(切勿回拨来电)有关使领馆领保电㊗话核实。如不慎遭遇诈骗，请及🐷时向美国当地警方报警。　　全美报警、求助电话为911(可要求中文服务)。　　外交✍部全球领事保护与服务应急热线(24小时)：　　+86-10-12308 或+86-10-65612308　　中国驻美国使领馆领事⛏保护与协🍫助电话：　　驻美国使馆：+1-202-495-2216　　驻纽约总领馆：+1-212-695-3125　　驻旧金山总领馆：+1-415-929-6998　　驻洛杉矶总领馆：+1-213-807-8052　　驻芝加哥总领🕷馆：+1-312-397-3015深海潜江🐀新闻网发出576Hz信号：解码后竟是🏭小池奈緒2025预言！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北📙京京西学校联合创办人柯⛑马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常💇别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜🌩爱中华文化，在中国从事教🚢育行业直到退休。　　柯🍵马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪🤾八九十年代，西藏是全中🈹国教育基础最薄弱的🛋地区，但如🧘今西藏教育主要指标均达到或超过全🕜国平均水平。“很多西👧方民众对西藏知之甚少，甚至以为推广使🐂用国家通用语言文字就是⛑要毁灭藏语言文字，但根本不😱是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传💟统文化保护等角度讲述他的观🚬察，并驳斥外界有🌹关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录🔀摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常喜🈵欢西藏，曾多🕜次前往西藏走访调研。能🍿否分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的🎭兴趣与家人在藏族聚🍭居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一🌟个多世纪前来到中国，姥爷在当时的华🚺西协合大学担任教🤖育系主任，他时常前往如今的阿🚞坝藏族羌族🛃自治州等地了解、研究藏族文化，收集了🍈许多藏式物件，还曾⬆安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类😷学，曾在藏族村落居😿住，从事研究工作，详细记🕥录了当地民众的生活状🥧态与文化传统。　　后来由于我参🏫与的一个由加拿🚮大和中国合作开👂展的人才发展项目，需了解中国教育发展情🌸况，我参考了教育年鉴🎂等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代🗄的教育状况。此后，我也多次亲身到🔀访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次🔡访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏🤾林芝和拉萨考察多🎻所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🚠市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏🐄族现今🍛的发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏🐌族聚居区的最初📒印象源自我母亲，从她的记载来📺看，20世纪30年代这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往😇她住过的山村只有上山🚃的羊肠小道，村里人家🥤的房屋墙壁⛳用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来🕚非常冷。我70年代去的时候看🌗到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝🐶市的一个村庄考察，了解到由于村子🏤规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🌕平时需到镇上上课。我随🎾机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村🗂民告诉我有校车接送，后来自己家买了轿🗃车后，每天开🖥车送孩子上学。　　西藏的发展不⛷仅体现在民🧚众物质生活的改善上，亦能从基础设🌊施建设的显著进步得👐到印证。我了解到，目前从林芝🚢到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我🌚乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结合西藏🈁独特的地理条件，中🌝国通过架桥和开凿🅾隧道等方式使当地交通得到极大🙊改善，藏羚羊、牦牛等野生动🎛物亦能🐘安全地从桥梁底下和隧道上边🛫的山上通行。发展交通的同时，也并未破🏽坏野生动物的栖息地。　　如果现在有🦁伦敦的旅游公司💼要我介绍西藏，我会说：这是🏁一个很安全的地方，衣食住🙀行都很方便，文化多元🍄化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成🎸所有科目考试。图为🌨考生们结束考试，准备乘车离🎉开西藏拉萨江苏🎀实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次🍬访问西藏学校，对西📘藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八🎈九十年代，西藏🐣是全中国教育基础最薄弱的地🤕区，民众受教育🔫程度低，师资短缺。这些年西藏教育🆚事业快速发展，在实🌗现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🦑学校考察，在林芝市第二小学🐊，我在音乐教室观看孩😇子们用传统🐌乐器表演节目，动听的🐷旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多🤰样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些⛓传统文化的🎉保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他们🚶精心保管了具有🚩千年历史的古籍，学校里还设有🧜藏文古籍研究所、古籍修📼复中心等，这说明西藏在🚝保护传统🛰文化方面投入了大👙量精力和资源。　　西方有人污蔑中国🍌在西藏实🌎施强制性的寄宿制教育政⏺策，但据我了解，在选🕣择是否需要寄宿服务时，西藏的学🕉生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾🧕实施的强制👝学生寄宿不同。此外，学习成绩好的📔学生，可以🌽自愿选择是否到其他地区🕷的学校就读。我在林芝🎊一所初中里随机问一位藏🛎族女生：计划去哪里读⏫高中？她说🎌正在努力学习，希望考上😲上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗布林🚫卡听藏戏，和当地藏🦂族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来💷西方有声音称中国强迫藏🎉族儿童接受国家通用👘语言课程，将教育作为✨文化灭绝的武器。作为曾到访西藏🎅学校的教育界人🏯士，您如📅何看待这一言论？　　柯马凯：这😗种指控与我的实地观察截然相反。例如，在林芝市第二小学，我观察到学生们💻每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都🎣采用藏语授课。教材🥐亦使用藏文编写，全书仅部🐭分印刷信息采用汉字。孩🐞子们用藏文做笔记，课间也用藏🥁语交流。下课后，我用普通话和🚈他们交谈，发现他们🍧的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学😩校都开设了国家通用语🎁言文字👄课程和藏语言文字课程。　　《中华🚺人民共和国国家通用语言🆗文字法》第四条规定，“公民有学🤪习和使用国家通用语💋言文字的权利。国家为公🤙民学习和使用🌷国家通用语言❕文字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家通用语🗑言文字🔥可以走遍全中国。西方媒体常将“推广🤜国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🧚有打压藏语言文字，反而还通过🌅立法等方式，保障各民😇族享有使用和发展本民族语言文字的自由。　　破除🏌西方的歪曲叙事，眼🏇见为实是很好的途径。例如，近来中国实施🐑的过境免签政策，让其他国家人民更好了🎴解了中国。如今，每年都🐻有不同国家的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们😺能有更多📋机会亲自到西藏看看，了解当地真实🏕情况，有关西藏的偏🔬见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小🌊学藏语文老师桑🤠旦旺姆使用科技设备在课堂上🚆讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性🐗凸显，而中🛄国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国🎒际社会探索多🔳民族国家治理提🐒供了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包🆚容互鉴的特点。不同地区、不同民族之😋间的文化并非是相互🍽取代的关系。我👃观察到在西藏以外的地区，例如河北承德🍑的外八庙、北🔃京颐和园内的宗教建筑群等，都可见🚮到藏式风格，这正是一种海🔖纳百川式的包容。　　从政治权利保障👳上看，不仅西藏自🔋治区人民代表大会，全国人民代🔰表大会这一最高😳国家权🛢力机关中也有藏族和其他少数🍦民族的代表，保障了少数民🐌族参政议政的权利。　　随着人口自由流🙍动和文化交流，西藏和中国其他地🕹区之间，在文化、经济🆕贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都🌋为其他多民族国家和👕地区进行治理、共同追求🔬幸福生活提供🥅了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦⛽敦大学，先后在中🏋国科学技术大学研究生院和美国卫斯🍼理大学任教。1988年，他从美国回到⛷中国，任🙋职于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创🎙办北京京西学校，现任中国工合🦓国际委员会主席。　　柯马凯一🛢家六代人生活在中国，其中有五代人在💜中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合大🔩学(今四🆒川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参🍪与创办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿♿园和第📉一所盲聋哑学校(今成都市特殊教育💫学校)。其父戴维·柯鲁克和🎨母伊莎白·柯🎖鲁克参与创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿👏目前也在中国任教。

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安達由紀/青山深雪/神谷瑠里/岩佐真理

（青岛日报／观海新闻记者 Simon）