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中新网福州7月9日电 (记者 龙敏)9日,福州关区闽粤🏵港“跨境一锁”快速通🌗关模式首发活动😿在福州举行,一辆🌴满载邮件的运输车通🌩过智能卡口系统自🍱动施封安全智能锁后🐠成功发车中国香港,福州关区闽粤🏆港“跨境一锁”快速通⛓关业务正式启动。
福建省商务厅称,这也是继在厦✌门关区启动实🍼施后的又一重要进展,标志着“跨境一锁”快速通🏦关模式在福建省✖关区的全覆盖,为福建省发📄往香港及经香港😀中转至全球的货物🈲物流🅾进一步提质增效,也为福建🧓省外向型经济的高质量🥋发展注入了新动能。
“跨境一锁”是中国海关总署“公路跨境快速通关”改革与香港海🧑关“多模式联运转📈运货物便利计划”有机融🕤合的一种便利跨境转关监管💖模式。在该模式下,福建、广东、香港三地海🕑关深度合作,出💶口快件在福州完成相🎬关单证申报放行、施封安全智能🧚锁后,途经深圳🔬口岸自动核放驶往香港,实现“一次申报、一次查验、全程直通”。
与传统公路转关😂模式相比,“跨境一锁”模式运用了安全💄智能锁与5G物联网技术,出口快件启运即📙加载电子关锁,无需中转卸🕵货和口岸查验,在🏘运输过程中通过卫星定位设备🍩实时追踪车辆位置、运输轨迹等数据,进出🏽场所卡口时自动判断运抵、验核放行,节约大量查验等待🚶时间,实现“放得快”又“管得住”的监管目的。
新模式下,从福州启🥉运至香港仅需16小时,较原模式压缩6-8小时,可节约28%的物流成本,有效破解本地中🏴小微企业跨境物流运输成本🚝高的问题。
福建省🎴商务厅相关负责人指出,将继🤸续聚焦企业需求不断拓展“跨境一锁”的应用范围🔑和服务功能,持续构建更🈳加高效、便捷的⛲国际物流通道,为福建高水平开🈳放、高质量发展🕸贡献更大的口岸力量。(完)
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【光明论坛】 今年第15期《求是》杂志发表🚏习近平总书记重要文章《在全国生态环👹境保护大会上的讲话》。文章指出,良好📏的生态环境蕴含着✝无穷的经济价值。推进生🌔态产业化和产业生态化,培育大量生🤑态产品走向市场,让生🌴态优势源源不👈断转化为发展优势。这一重要论🌭述深刻阐明了我们🙍需要尊重并遵循的自然😒规律、经济规律👹和社会发展规律,为我们新时代🛠建设生态文明、实现绿色发展、促进人与自然和谐共😵生提供了重要指引。深入贯彻落实习近平🥜总书记重要讲话精神,要求我们完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持在发展中保护、在保护中发展,不断拓宽🎯生态产品价值实现路径,以高品质💿生态环境支🎱撑高质量发展。 生态资源作⚪为生产要素是经济发展的👘关键制约,破坏🐒生态将直接动摇经济根基,而优🧀良生态环境和优质💕生态产品可以成为💂最大发展优势、竞争优势。站在人与自🐃然和谐共生的高度谋划📒发展,以高水平🥨保护倒逼产业结构优化,能够催生新产业、新业态、新模式,塑造新的🌺经济增长点,为发展注入新动能。以生态“底色”绘就经济“成色”,福建的发展👆实践即是生动的例证。据统计,当地🚷森林覆盖率连续46年居全国首位;水、大气、生态环🍯境质量稳定保持优良,以约占全国1.3%的土地、3%的能耗创💘造了全国4.3%的经济总量。正确处理高质量🏚发展和高水平🏇保护的关系,要求我们必须牢固🌧树立绿水青山就是😻金山银山理念,准确把握生态环🃏境保护与经济💭发展的思想理念同一性、价值目标一致💢性和现实实践共生性。把绿色发展理念融😂入工业、农业、服😳务业全链条各环节,积极构建绿色🌛低碳循环🍲发展的生产体系,全🕷面提升产业绿色化水平,实现生态价🐞值的有效转化,赋能高🤠质量发展,持续增强发🐶展潜力和后劲。 推进生态🤟产业化和产业生态化,促🔨进生态与产业协调发展。推进生态产业🤬化,可通过打造品牌🈁、延伸产业链,发展生态农业、生态旅游、康养产业等“生态+”产业,将清洁水源、优美景观、丰富生🤣物多样性等生态资源转化💶为经济资源,挖掘生态资源🔎背后的文化内涵,将自然景⭕观与地域历史、民俗传统、艺术表现等文🤓化元素有机融合,打造具有🌰鲜明文化特👋色的生态产品和生态产业,推动生态⬅资源从“潜在价值”向“现实收益”跨越,形成可持续的生🚬态经济体系。比如,大兴安🐶岭全面停止天然林商业性♊采伐10年来,森林覆盖率升🍲至85.7%,林下经济🥋和旅游业蓬勃发展,为子🔯孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。推进产业生态化,则需要通过技术创新和工艺🎄升级,推动产😴业结构绿色化转型,增加产业链绿色附加值,培育环保产业、新能源产业、绿色服务业等,发展“物尽其用、吃干榨尽”的循环经济,减少环境污染排放,推动各类资源节约🕠集约高效利用,着力降低发展🚖的资源环境代价,实🔫现产业发展与生🕺态保护协同共进。统筹推💥进生态产业化和产业生态化,将让“聚绿成金”“借绿生金”之路越来越宽广。 让绿💮水青山既有高颜值又有高产值,还应加📶快推进能源结构、产业结构、消费结构转型升级。通过重构🖼生产要素组合、革新生产函数关系🤘、重塑经济增长🐎动力机制,推动工艺、技术、装备升级,实现传统行业的🆕转型重塑,推动经🦖济发展方式向绿色低碳🎃循环方向跃迁。推🏘进产业数字化、智能化同绿色化、低碳化的🦉深度融合,大力发展🎧战略性新兴产业、高技术产业、绿色环保产业、现代服务业,加💉快推动数字经济与🚇实体经济融合发展,努力实🍯现产业发展对环境影响的💐最小化。比如,浙江👜安吉首创全国县级竹林碳汇收🐃储交易平台,运用5G、人工智🌐能与物联网技术融😾合构建全域生态感知网络,将毛竹生长数据⛄固化为碳汇资产,使生态价值可🎻量化交易,竹林碳汇项目累🤫计分红近5亿元,真正实现“竹叶变金叶”。此外,还应促进形成🥇绿色生活方式,大力倡😓导简约适度、绿色低碳、文明健康💪的生活理念和消费方式,全面形成绿色低碳的消费体系,让绿色出行、节水节电、“光盘行动”、垃圾💁分类等低碳生活方🎌式成为社会风尚,促进📙生产方式的绿色转型。 实现保护绿👯水青山与促进经济发展👹相得益彰,有赖于全社会协同🥑行动,形成合力。统筹各领域资源、汇聚各方🎎面力量,打好法治、市场、科技、政策“组合拳”,加快打通绿水青山📸向金🔕山银山转化的保障通道。积极探🚧索完善绿色低碳发💪展经济政策,放大财政、金融、价格支持绿🧘色发展的政策激励效🚢应,进一步🚼健全资源环境📦要素市场化配置体系,让经营主🐬体在保护生态环境🥤中获得合理回报。同时,不断💲健全生态产品价值实现🐯机制,完善调查监测、价值评估、经营开发等机制,优🛺化自然资源资产产🌜权体系和交易机制,充分发挥绿色🏡金融牵引作用,加🎐快探索政府主导、企业和社会各界参与、市场化运作、可持👚续的生态产品价值实现路径。比如,福建南平坚持“绿富同兴”,探索构建🦓政府引导、市场主导、社会参与的多🏆元协同体系,形成“生态资源—绿色产业—价值增值”的良性循环,其探索🕍经验值得借鉴。坚守📗高水平保护的生态底线,还应坚持🍌用最严格制度、最严🍘密法治保护生态环境,推行制度约束🌙与奖罚并重机制,严肃惩处违法违📟规破坏生态环境行👈为,用制度堤坝守护🕟生态红线。 (作者:彭恋,系福建省社会主义学🌝院讲师)【用户看片习🐜惯变化】小🐥🐥伸女生🍑🍑里事件持续发酵,引发舆论关注。平手真菜开启❎无痕看片进行辟谣,灵活的🕓工具监控高清片源即🚲将封存,Simone Garza登上热搜。深圳特区报讯(记者 吴徐美)“前海港味十足!”在昨日举行的“香港青年看前海:‘心连心’共创明天暨参观🐫前海国际交流🙂合作平台”活动中,香港学生纷纷表示:“前海非常适🌸合创业,不愧为香港青🛷年内地创业‘第一站’。” 当日,参加此次👍活动的160余名香港学生来♐到前海国🥜际人才创新交流中心,实地了解前海在🎟青年学习、就业创业支持、跨境要素流动、深港📇规则衔接等方面的创新成果,深度感受深😁圳的创新氛围和科技魅力⏲。 “组织学生🥄们参观前海科创企业,用新体验、新视野进一步🏜启发大家,提早为🐶自己人生做更长远的规划。”香港社🍭福界心连心大行动副主席、心连😿心学院院长谭赣兰表示,“共创明天”本🐱身就代表帮助指引青年,通💕过此次深入了解前海,为他们🗞未来发展提供更多选项。接下来,心连心学🔳院将在前海国际合作💻交流平台设🌒立服务站,利用前海软硬🆕件基础设施,帮助🌅香港更多社会福利机构🐎落地项目,实现更多人才🐌培养和发展。 香港💫特别行政区政府🎾劳工及福利局局长孙玉菡💲表示,香港“心连心”平台联合“共创明天”计划的创⚾新联动,让更多香港青少🏞年到访前海,了解前海和大🕌湾区,充分展㊙现香港青年在大湾🐙区就业创业的活力与发展前😩景。 “香港和前海位🎦置相邻,有许多深😞港合作的产🧀业在前海落地,打造了🐆一个类香港的发展环境,两地应👋加快深度融合发展,吸引更多国👈际高端人才在此集聚,创造更多制度创🌇新成果,助力两😭地实现更好发展。”孙玉菡说。 活动中,香✊港青年走进参访了多家前海企💅业,感受在前海😗创新创业的浓厚🖲氛围与生机活力。 其中,今年4月入驻前👹海深港青年梦工场的途龄科💶技向香港学生🐖们展示了其自🕵主研发的电动轮椅及自主导🎱航设备,只见该设备🌯在人工智能化技术加持下,实现自主规划路线,自动避障等,引起学生们的🐣阵阵惊叹。 “今年我来🏬了两次前海,每一次都🎿有不一样的变化,这😘里企业越来越多,环境越来越好,很多设施‘港味’十足,让🔈我感到很熟悉,很亲切。”香港学生何同👼学特别提到,这次活🕯动参观的科技企业途龄科技,通过人工智🗿能技术和智能机器人椅🎱,解❄决智慧出行问题,与她🎷以后想从事社工、护理类工作的相关,即✔希望通过更多高新科技,让生活更加美好。 作为“共创明天”校友会委员,今年18岁的香港学生🔁陈同学说:“今天参观了前海深港青🎴年梦工场的几家科⛱技企业,了解到🖍前海对香港青年实现创🙃业梦想都有诸多支持,我现在在学习计算机相关〰课程,希望有机会🦇来这里创业就业。” 近年来,前海深港青年梦🕝工场成为港人港企在内地🏟创业的首选地和“第一站”,据最新统计,前海深港青年🎃梦工场在园团队556家,其中香港团队463家,累计培育🌙孵化国家⛲高新技术企业79家,其中香港团队39家。业内热议:Mylee Cruz揭秘裸体裸乳被扒蜜桃🍑背后的真相。近期,多地职业本科院👀校2025年招生数据显示,部分专业招😟生规模扩大,录❇取分数持续攀升,已大幅超越传😑统本科线甚至特控💺线。如新晋职业本✝科北京科技职业大👹学,其投档线大🚷幅超过本科控制线。同时,广东、湖南、江西等省份的职业本🚷科录取分数均🌙呈上升态势。这折射出🍀社会认知转变与产业升级,体现了社🕵会对高技能🍛人才的渴求以及学生对🐮多样化发展的诉求。 在高🐳等教育大众化的背景下,职业本科🚻教育作为国家🏖教育体系重要组成部分,其规模⛑快速扩张已成现实趋势。然而,随着招生规模迅速🧘扩大,职业本科教🌔育发展也面临诸多挑战。例如,部分职业本科院校🚯在追求升格或扩大🚦招生规模过程中,对职业教育“职业性”本质认识不清,模糊了人🍚才培养方向,沦为普通高等教育的“低配版”。在笔者看来,规模扩容不应😕稀释职业教育独特的“类型底色”,更不⏳应模糊其与普通本科教育的🎂边界。如何在新发🚼展阶段坚守类型定位,确保职💥业本科健康、特色化发展,已成为一个紧迫🌕的教育命题。 深化产教融合,筑牢“类型底色”核心支柱。职📏业本科教育核心使命在于培🕧养符合🍲国家发展需要、能解决复💩杂现场问题、推动技术☕工艺革新、兼具🖖精湛技艺与理论🔸素养的高层次技术技能人才🛐。为此,坚守职业本科教🕵育“类型底色”,关键在于将系统🚂性、深层次、制🐀度化的产教融合作为生命线。相关院校应联合🥔龙头企业共同制🔯定培养标准、共研实施策略、共建🌊实训基地与产业学院,深入推🐷动行业龙头企业实质性参与学校💡治理,如组建董事🧜会或理事会等,赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘👩中的适度决策权,确保人才培养紧🚥跟产业发展脉搏。打造共生👃型产教融合平台,超🔃越传统校企合作模式,共同🌷建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🎄的产业学院、协同创新中🚐心等平台,形成“教学—生产—研发—教学”闭环,做到人才培养👚与产🐞业技术升级同步迭代,破🛋解职业教育滞后性难题。如深圳职业技术📰大学与行🐊业领军企业共建🔞多个特色产业学院,将企业真实研发项目🎊嵌入课程体系重😡构、教学评价与反馈、质量保🏭障等教育教学环节。推动项目👹化教学变革,以源自企😘业的真实技术问题🗾或工程项目为载体,重构教学内🚙容与流程,让学生在解决实际问题中整👒合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说,产教融合🥋是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联🏟系的桥梁,也是职教本科区⬇别于普通👃本科最鲜明的标识。 实施课程重构,凸显“技术学科”的独特逻辑。职🍔业本科教育的课程体系👄亟须突破传统学科框架,坚持知识、能力、素质和职业发展🉐的四维目标定位,以“技术知识”为核心,打破“本科压缩饼干式🦉”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式,构建🙇基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进🐽模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模✅式,优😒化课程实施策略,强化技术知识🌛的应用🥗场景与结构化。超越碎🌲片化技能训练,系统梳理特定技😝术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素,形成支撑💿复杂技术问题解决🥍的知识图谱。优🌓化理论课程与实践课程结构,增强逻辑关联,实现实践理论一🖥体化。摒弃“先理论后实践”的惯性🐦和线性思维,创设具有鲜明产业🎗特征的融👵合性学习情境,让学生在解决⬛技术难题中自然习👏得必需的理论知识,提高技💠术实践能力,实现知行合一。紧跟技术🚕前沿动态化升级课程体系😬,将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态🗒融入课程内容,建立⛄课程内容快速更新迭代机制🚧,实现课堂教学😱与技术更新同频共振,确保毕业🧕生技术能力📙的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体🏷系,是职教👩本科高层次、不可替代性😶的根本保证。 推进评价改革,形成鲜明的类型🕖化导向。建立符合职业📼本科教育类型特征的评😠价体系,是引导其健康发展📍的指挥棒。应破除传统学术🌲化单一评价,发挥数智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评🤭价管理模式,建立能力本位、多方参与的增🈳值与过程性评价😮体系。制定学生评价多维💡化标准,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂技术🅾问题解决能力、工艺优化能力、技术创新🕷应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等📋在内的综合能力😊评价标准。强调成果产🔸出导向,把技术方案、原型产品、工艺改进🤨报告等作为重🌪要的产出成果,重点考核学生解决复🕧杂问题的能力与技⏹术创新素养。注🧦重教师职业化评价,降低传统👾学术论文的评价权重,重点评价🚥教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创🧔新的实绩以及行业影响👫力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效,应聚焦💨服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生🛠多样化成长路径😮及产业适配度)、产教融合深度、特🍢色专业建设水平及⏰社会影响力等核心指标。总体来看,评价体系的转📭向是巩固类型定位、激发办学🧖活力的关键支撑。 营造良好生态,构筑健康发🧢展的制度保障。职🚥业本科教育健康🎿发展需要系统性制度支撑与良好🎑生态,构建多🚏方协同的质量保障体系。教育和人社等相关部👅门应进🏕一步加快构建国家资历框架,明确职业本科教🙋育在框架🍣中的定位,实现其学历证书、职业技能等级证书🍬与职业资格的有效衔接😸与等值互认,畅通技术技📜能人才成长立交桥,形成良好发📫展态势。实现政策资🥃源精准倾斜,在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训🤱基地建设等方面,对坚守类型定位、产教融合成效显著的职👟业🆕本科院校给予优先支持。设立专项引导资金重🐈点支持😈建设特色专业集群、高水平实践平台和开发🏍教学资源系统,强化示范引领🥪作用。要大力宣传🍵职业本科教育为服🛤务国家战略、支撑产👙业升级培养关键力🤯量的独特贡献,提升社会认可度。要完善教🚟师评聘制度,增加实践环🍭节权重,建立激励机制,提高社会服🖌务意识,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造📺尊重技术技能人才的良好氛围。 (作者:黄勇建,系江西科技师范大学🥋教育学部副教授)
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(青岛日报/观海新闻记者 Tanya Virago)责编:
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