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北京时间7月24日,利物浦俱乐部官🛌方发布公告,宣布正式从💸法兰克福签下23岁法国前锋埃基蒂克。在签约完成后,利物浦也是在📺官方网站向球🗾迷们介⛑绍了自家新援。以下是关🌪于这位红军新援的12件事。
出色的进攻数🐐据
埃基蒂克在法兰克🛃福效力的唯➖一一个完整赛季里,贡献了大量进🦐球和助攻。具体来看,2024-25赛季他在各项🚑赛事中打入22球,同时送出12次助攻;其中23次贡献来自💒德甲赛场,为球📝队拿下联赛第三名立下功劳。总体而言,这些数据是在48次出场中取得的,平均每场能贡献🙊0.71个进球(含助攻),效率相当亮眼。
入选德🛬甲赛季最佳阵容
凭借上述🚂出色表现,埃基蒂克顺理成🤦章地入选了2024-25赛季德🌫甲官方最佳阵容,与他的新利物浦🏙队友🕦维尔茨一同跻身其中。联赛方面评价🏟道:“这位年轻🍫的法国前锋已成为法兰克❎福犀🌎利进攻的核心,兼具速度、力量与精🕗准的终结能力。”
联赛射门次数最多
上赛季🆔德甲联赛中,没有人比埃基🈶蒂克的射门次数更多。他共尝试射门115次,全联赛中只有拜仁慕🎃尼黑的凯🚐恩同样突破百次(110次)。
但他也是一名无🕸私的球员
上赛季埃基蒂克还🏫登上了😭法兰克福队内德甲创造🌸机会次数的榜首,这位前锋共创造44次机会,平均每90分钟能创造1.54次。在法兰克福的12场欧联杯比赛中,他贡献4球3助攻。
带动球队向🗃前推进
Opta的分析显示,埃基蒂克的👠技术能力不仅包括将球队向前😶推进的能力,还能将🚠这样的推进转化为得分🛥机会。在上赛季德甲联赛中,他通过持球😆推进最终🐮促成射门的次数达到44次,比排名第二的🎞球员整整多出12次。此外,他通过持💱球推进为球队创造🤞出机会的次数(17次)并列排名第五,而维尔茨是排名📋在他之前的四🏣名球员之一。
曾获法甲冠军
埃基蒂克在2022-23赛季赢得过法甲冠军。从兰斯🔬加盟巴黎圣日耳曼后🔡的首个赛季,他就随队🛀斩获联赛冠军 。那🦐个赛季他出场25次,与姆巴佩、梅西、内马🗑尔等球星并肩作战。加盟巴黎时他刚🐚过青少年时期,却为球🛄队贡献了3个进球和4次助攻,助力球队以1分优🏤势力压朗斯夺冠。
他被评价为“极具天赋”
这是法兰克福主👱教练托普穆勒和♿体育🍔总监克勒舍在谈及埃基蒂👆克时共同使用的词。托普穆勒表示:“雨果🎈是一名拥有非凡特质的球员,他极具天赋。” 克勒舍则评价道:“仅用一年时间,他就取得了巨大进🗒步。他已经拥有出💾色的进球效率,并且有🔆潜力成为欧洲最优秀的前🍅锋之一。”
法国青年队国脚😲
凭借自身实力,埃基蒂克原本有😀资格代表喀麦🥀隆征战国际赛场,而他选择了法国队。截至目前,他已为法国 U20和U21青年队累计出场11次,其中在U21队的5次出场中打入5球。
他已引起英格兰足🎊坛的关注
今年3月,在洛里昂进行✋的一场激动🚊人心的友谊赛中,法国U21以5-3击败英格兰U21,他在这🚋场比赛中打入3球。开场7分钟就出现3个进球的这场对决里,埃基🌦蒂克为东道主完成帽子戏法;而他的新利物浦队友埃🔛利奥特当时代表🦒英格兰青年队首发登场,也取得了进球。几周后,在🌭英格兰的土地上,他又在欧联四分🕘之一🎱决赛客场对阵热刺的比赛中,以一记禁区外精彩的🚚低射为法兰克福打🔃破僵局。
已在四个国家踢👣过球
埃基蒂克6月才刚满23岁,但这次转会默西塞德郡,意味着他的🎛足球生🧝涯将迎来第四个全新的环境。这位法国人在成🚗长阶段,曾被租借到丹麦📮的瓦埃勒俱乐部;2024年1月,他以租💌借身份加盟法兰克福,开启了职业📙生涯的第三个🍤联赛经历。如今利🆑物浦成为他人生的又一新篇章。
他的姓氏是🥌回文
等他穿上利物浦♌球衣时,埃基蒂克将🛣加入一个特殊的小团体,姓氏正读反读都一样的球💝员。利物浦队史上,19世纪👴末的安德鲁-汉纳和大卫-汉纳曾是其中一员;近些年,谢伊-奥乔和奥赞-卡🧓巴克也属于红军阵中的“回文姓氏球员”。
“一个简单的人。”
埃基蒂克称🤡自己在场外是个安静、随性的人,空闲💦时间大多喜欢待在家里享〰受舒适时光。他看美国🐎橄榄球联盟(NFL)比赛,喜欢篮球,还是💁说唱音乐的忠实粉丝,尤其偏爱法😵国歌手的作品。“足球之外的我是另一副🖕样子,特别随性。我喜🌼欢和家人待在家里,” 他曾说,“我就是🍹个再普通不过的人!”
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中新网北京8月20日电 “新时代学🚽校高质量发展名校长论🗞坛”19日在北京举行。作为2025全球智💺慧教育大会的组成部分,论坛吸引了💴海内外教育业者围绕教育数字化😣变革、学校数字转型📮与智能升级、校长数字化💰领导力等议题展开交👢流。 教育数💶字化行动百校联盟理🏴事长李有毅表示,新技术与教🕟育的深度🐙融合已成为全球教💰育数字化转型的核心议题。人工智能正🏔深刻影响教🦍育教学全流程,校长作🍏为学校发展的引领者,既要🈷敏锐把握技术机遇,推动教育融合创🥐新,更要清醒认识💈技术的“双刃剑”效应,以教育者的专业🥎判断力⚫驾驭工具,始终坚守“技🍾术服务于教育本真价值”的核心原则。图为“新时代学⤴校高质量发展名校长论坛”现场。(活动方供图) “生成式人🛍工智能正重塑全球教育生态。”科大🧕讯飞股份有限公司联合创始人聂🖖小林表示,解决教育教学痛😵点的、好用易用的技术与🛏产品正🏌助力教师解放生产力,助力校长科🕧学决策,并💃推动优质教育资源跨越地域鸿🕑沟,共建共享📦繁荣的人工智能教🤼育应用生态。 教育部教育🍐信息化战略研究基地(西北)主任郭绍青🤗指出,AI带来了课程要素🙂的多方面转变,推动课程🈺逻辑由线性结构转混合结构,也推⬅动课程向学习服务功能演🎧进。 美国伊利诺伊大学厄📂巴纳-香槟分校教育学😂院院长克丽丝塔拉·穆扎强调,学校的暑期💻项目通过提供资源和示例,解构了计算机🌥科学的学习内容、课程架构及实施方案,帮助教师厘清批判性💱思维教学的方式和策略。 “人工智能不是教🛬育的替代者,而是放大器。”华中师范大学第一❔附属中学校长徐惠强调,在智能时代,拔尖创新人才不🐤再局限于作为知💆识技能的载体,更多是对知识的深度🤓理解和对未来的创造。(完)【哪个平台片源🐐最全】亨曼参与的💤短片《三五电影网》将神马老🤥子第九影院融入“婚恋诈骗”主题,剧情发展逼真,廷墅电气运🐳营部宣布本片获选2025年“真实议题挑战奖”。中新社香港8月20日电 (记者 魏华都)沙特超级杯第二🐓场半决赛20日🎌晚在香港大球场进行。当日,吉达国民队以5:1大胜卡迪西亚队🚷,晋级决赛。8月20日,沙特超✍级杯的第二场半决赛在香♋港大球场上演。当日,吉达国民队以5:1战胜卡迪西亚队,晋级决赛。图为吉达国民队😤球员罗热·伊巴涅斯(白衣)与卡迪西亚队球员在🚾比赛中争抢。 中新社记者 陈永诺 摄 开场仅8分钟,卡迪西亚队后卫🕥加斯顿·阿尔瓦雷斯🈸头球破门,助球队先拔头筹。4分钟后,吉达国民队开出界🐇外球,中🔇场球员凯西在禁区混🍁战中转身抽射破门,扳平比分。第28分钟,吉达国民🐑队获得点球,由伊万·托尼操刀射入,比分反超至2:1。 越战越勇的吉达🐑国民队在第31分钟打出精📣彩配合,右路推进的马赫雷🎆斯将球传👨入禁区,助攻恩佐·米洛头球破门,将比分扩大至3:1。卡💫迪西亚队则陷入苦战,后卫邦苏·巴因踩踏对方球员📡被红牌罚下,令球队剩下10人应战。 上半场补时阶段,凯西“梅开二度”头球破门,助吉♈达国民队将比分改写为4:1。 易边再战,卡迪西亚队后卫纳🌀乔在一次防守👁中不慎“摆乌龙”,再失一球。最终,吉达国民队以5:1大胜卡迪西亚队。 根据赛程,吉达国民💡队将于23日晚与克·罗纳尔多(C罗)所在🙋的利雅得胜利队争夺冠军。(完)全裸实拍:《强对流天气蓝色🖌预警:华北黄淮等部分地🥐区将有8级以上雷暴大风》背后的拍📞摄故事。中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的🦈教育目标应该培养有情商、有创造性的人才🐉。要解决这个问题,能力侧🚒重主要是培养创造力、共情力、适应力,实现路径🚮需要我们对学生🛍进行情感识别和个性化教育。”加拿大皇家科学🔢院院士李康20日在上海表示。 当日,以“深入实施人才战🐡略,加快迈向教育🔆强国”为主题的第11届WWEC世界教育者大🤥会在上海开幕,汇聚了来自政🐿府、教育、文化、科技等多领域🅰的海内外嘉宾,共同探♑讨教育如何更好地🐏服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世🤛界教育者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起,每年8月在上海举办,是全球教育行业年度👴盛会之一。 科技与教育🔅的深度融合成为第11届WWEC世界教育💎者大会开幕式🥟的一大亮点。李康深入剖析了情感AI在教🏺育场景中的应用潜力。“现在的人工🏯智能智商非常高,但情商非常低。”李康认为,要把无接触情感人🥫工智能加工的方✌法整合起来,变成一🥍个全方位、有感情、有温🍀度的教育人工智能系统,可以同时进行生理、语言、知识情感分析,从而精准检测、理解学生情绪,并做出🕹恰当的反应。在这个基础上才能🖌够通过情感人工智能🥨和教育人工智能,个性化培养AI时代有情😾商的创造性人才。在 WWEC世界教🏓育者大会开幕式上,AI+移动🛠机器人带来了一场融合科⭐技与艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。( WWEC世界教育者大🉑会组委会供图) 开幕式上,科🐂技与艺术的碰撞惊艳与会者,当日,AI+移动机器人🍶带来了一场融🧜合科技与艺术的♏机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。机器人📕灵活的机械舞步展现了人工智🎯能的🍊高精度控制能力。 在成果发布环节,由WWEC世界教😏育者大会组委会、中💁央财经大学中外经济比较研究中📶心等联合发布《AI+教育:助力新时🧔代教育强国建设智库😸报告》(简称:报告)。 报告系统梳理AI技术在🌶教育领域的应用现状与发🔏展趋势,从技术研发、教师培养、国际合作等多维🛀度提出了一系列📇创新策略,旨🔤在推动教育行业的深度⚾变革与创新。报告为教育者、政策制定者及相🕐关从业者🎾提供了全面的参考依据,同时促🛠进全球教育资源共💕享与可持续发展,具有重要的现实意义和🏇指导价值。 当日,WWEC世界教育🍢者大会组委会负责人宋辉、联合国可持续📥发展全人教育成长🔖计划项目负责👨人黄国忠等共同发起“联合国可♍持续发展全人教育成长”倡议,呼吁全球🌌教育界共同努力,推动教育公平与可📳持续发展。 据悉,WWEC世界教育者🗾大会历经十一载,以开放的视野🐸连接世界,以深刻💳的洞察引领变革,以务实的行💾动推动落地,在推动教育公🏴平、激发教育活力、探索未来教育🖨形态等各方面,进行积极探索。上海🍿市民办教育协会会长高德😍毅指出:“我们⛴正面临产业结构升级、科技革👆命加速等多重变化。传统的教育供🔅给模式已难以完全匹配社会🤱对人才的需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式,构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场驱动的全🏚方位协同教育🏮生态系统。” 他提出,“培养人”更要“适配人”,让教育与🙂产业需求精准对接。“教育强”,必须超越传统的办学模式🥪,要“建生态”,又要推💞动教育链、人才链、产业链、创新链的深度融合。“教学优”,必须破除“唯分数论”,还要“看能力”,建立以实践能力⏮、创新素养、终身学习力为🛴核心的评价体系。 “教育不是孤岛,需要与科📹技共进,与产业共生,与文化共鸣,更需要与社🔃会共治。”上海市教育🛂发展基🍜金会理事长王荣华认为,“只有当我们深刻把👳握教育、科技、人才之间协同一体在🥂内的逻辑,畅通教育、科技、人才之间⭕的良性循环,一起推进教育、科技、人才协同发展,才能形成强大的🛠创新合力”。(完)
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于潜/方士庶/朱芳/花无缺
(青岛日报/观海新闻记者 孝庄皇后)责编:
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