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　　2025年7月22日，安🖊徽省芜湖市中级人民法院一❓审公开📼宣判司法部原党组成员、副部长刘🛎志强受贿案，对被告人刘志强🛌以受贿罪判处有🦉期徒刑十三年，并处罚金人民币♊三百万元；对追缴🔢在案的刘志强受贿🛣所得财物及其孳息😨依法上缴国库，不足😏部分继续追缴。

　　经审理查明：2007年至2024年4月，被告人刘志👢强利用担任公安👍部国际合作局局长，青海省副省长、省公安厅厅长，司法部党组成员、副部长，国家禁毒委员🙈会委员等职务上的便利🌭以及职权、地位形成的🗾便利条件，为他人🥡在企业经营、项目承揽、业务推广、职务晋🃏升等事项上提供帮助，直接或通过他🥠人非法收受相关人员给💴予的财物👗共计折合人民币4245万余元。

　　芜湖市中级人民🥗法院认为，被告🤒人刘志强的行为构成受🏚贿罪，受贿数额🍧特别巨大，应依法惩处。鉴于其到案后🍈如实供述罪行，主动交代办案机关尚💝未掌握的🛫部分受贿事实，认罪悔罪，积极退赃，涉案赃款赃👾物大部分已追缴到案，具有法定、酌定从轻处罚🍄情节，依法可对🎛其从轻处罚。法庭遂💡作出上述判决。

　　据悉，芜湖市中级人民🥑法院于2025年5月9日公开开庭审理了该案。庭审中，检察机🕶关出示了相关证据，被🗣告人刘志强及其辩护人🐦进行了质证，控辩双方在法庭🌭的主持下充分发📢表了意见，刘志强进👧行了最后陈述，并当庭表💁示认罪悔罪。人大代表、政协委员和各🍠界群众30余人旁听了🚧庭审。

　　(央视新闻客🏳户端 总台央视记者 奚丹霓 马姗)

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“十五五”时期是到2035年基本实🏏现社会主义现代化承前启🙇后的关键时期。　　7月召开的中🤘央政治局会议指出，“十五五”时期是基本实现社🔘会主义现代化夯🛶实基础、全面发力的关键🥀时期，要“推动事➖关中国式现代化全局的战略🎖任务取得重大突破”“确保基本实现社🦐会主义现代🐡化取得决定性进展”，进一🍡步指明了未来五年的🌃历史方位与目标任务。　　从外部环境看，“十五五”时期大国竞争、大国博弈🔙可能会进一步加剧。与“十四五”时期相比，未来五🎦年外部环境将面临🧦更多不确定性，国际秩序可能面🕚临重塑，地缘政✍治冲突和安全风险也🎊会增多。　　从内部环境看，有效需求不🆎足仍然是“十五五”时期的主要矛盾🏺。当前有效需🤤求不足主要是🅱内需不足，内需不足又主要🖕是居🐔民消费不足。随着🌰中国经济转向高质量发展🐔阶段，未来的发🐅展方式也将转向🍱依靠消费和创新拉动。　　同时，“十五五”时期我国经济社🚋会发展还将面临三个重🍾要变化。　　一是我国将📤面临人口老龄化加速🕝的挑战。2024年我国65岁以上人口占比📷达到15.6%，已🍡步入中度老龄化社会(65岁及以🎁上人口比重超过14%)。随着人口结构变化，潜在经济增长率和居民消✒费需求都将面🛎临中长期的挑战，这也🎗体现出扩大内需在“十五五”规划的迫切性。　　二是我国城镇🌅化从快速增长期转向🔳稳定发展期。2022年我国常❕住人口城镇化率达到65.2%，提前实现了“十四五”规划🐔纲要提出的常住人口城镇化🗃率达到65%的目标，不过2021年以来，我国城镇化率🦐增速有所放缓，近四年年均提高0.78个百分点。“十五五”时期，我国城镇化🖍率增速放缓的特征预🔺计将延续，但这一时期城镇🎞化率提升还有较⛎大的空间和动力🗨，其背后🕢也蕴藏着巨大的内需潜力。　　三是我国将进入工👐业化进程转换🐁阶段，实现新型工业化📺是关键任务。当前我国传🚝统工业化已基本完成，从海外经验看，产业结构升💳级转型是推动一个国家由中🍭等收入水平向高🏸收入水平实现跨越的💳关键因素。当前世界正在经⭐历以人工智能、大数据、物联网、云计🏣算为核心的第四次工业革命，这为我国♌新型工业化发展提供🎲了难得历史机遇。　　基于上述分析，扩大内需和新质生产力的整🌕体性跃升有望成为“十五五”时期🥉的两大主线，彼此相互牵⛪引推动经济🔄实现高质量发展。　　内需主线将围绕♿在“制造大国”的基础上成长为“消费大国”展开，共有五个着力点。　　一是完善😮收入分配制度，关键是提🕑高劳动报酬在初次分配💂中的比重、提高居民可😐支配收入在国民收入🦔分配中的比重，这也是二十届三中全🔠会明💎确提出的改革举措。其中，增加🕎中低收入群体的实际🦈可支配收入或减轻其💿消费负担将是“十五五”时期扩大内💁需的有力抓手。　　二是✝强化社会保障。近期落地的🌋育儿补贴、养老🤹服务消费补贴、逐步推行免费学前♋教育都🕚体现了政策思路的转变，由过去“投资项目”加快转向“投资于人”。“十五五”期间可通过加快➕补齐教育、医疗、养老等民生短板，提高基本📓公共服务的供给水平，降低🧑家庭消费负担，有效减少🧗预防性储蓄，进而释放消费潜♉力。　　农村居民养老金🎟改😫革也有望成为“十五五”时期🕕强化民生保障的重点任务。农村🥧居民收入水平低、消费倾向高，提高城乡⏭居民基础养老金既👹有助于缩小收入差距，也🏁是扩大内需短期能够见效的举措👈，预计“十五五”时期财政资金将🥣加大对这一领域的支持🥗力度。　　三是优化🏼消费结构。服务消费🗒扩容将是“十五五”时期扩🗂大内需的重要发展方向。包括，对外开放“做加法”，进一步放🛍宽服务业准入，以负面清单进行💀准入管制；对内放开“做减法”，放宽教育、医疗、文化、体育、旅游、养老、家政服务等🕛领域准入限制；加快城市化进程📜，合理提🥉高城市密度和聚集效应，大幅提高服务🎧消费的可及性。　　此外，“十五五”时期预计将进一👌步清理消费领域的限制🕍性措施，包括🏥优化私人汽车限购政策，开展汽车流通🎞消费改革试点，拓展汽车后🏇市场消费，释放潜在🐮消费需求。　　四是完善促消😫费长效机制。“十五五”时期，可考虑增加“消费率”指标，用五年的时间将最🤪终消费率提高5-8个百分点；完善有关消费🖼的统计方法，更好发挥👟统计指标的引领作用；完善地方政府🆒考核机制；加快推🆓动以消费税改🕦革为代表的财税体制改革。　　五是以新🌪型城镇化为⌚抓手释放内需潜力。从海外发达国家的🎤城镇化经验看，当经👣济体城镇化率跨过65%的门槛后，仍能保持10年左右的稳定增长，这意味着➖我国的城镇化水✒平仍有提升空间。新型城镇化涉👷及到农村居民财产性🆘收入、基🏮本公共服务均等化、消费基础设🚷施建设等，其背后蕴含的内🗑需潜力将成为“十五五”扩🤞大内需的重要议题。　　“十五五”时期，科技主线将以推进新🎻质生📗产力的整体跃升为核心，有两大重要脉络。　　一是因地制✋宜发展新质生产力，有助于从源头破🎅除内卷，提高产能利🍟用率、资产周转率和投资回报率。“十五五”时期，可将“基础🈹研发支出占比”这一指标大幅提升，实现跨越式增长，发挥新🐂型举国体制优势，提高基础研发🕷强度，突破关键技术🤼和零部件“卡脖子”问题。　　同时，推进传统📄产业转型升级。“十五五”时期是📞我国实现新旧动能转换的📴关键期，要加速推进新🥑型工业化，关键在于对传统🤶产业实施高端化、智能化、绿色化改造，避免产业断层，加快建设自主可控、安全🥍高效的现代化产业体系，大🕧幅度提高劳动生产🍖率和产品质量。　　二是保🕷持制造业占比📰处于合理水平，关键要以科技创🎮新为抓手，加快产业升💵级转型，推动制造业向🍜高附加值、高技术的方向发🤕展。“十五五”时期要吸引优质👟要素源😃源不断向制造业领域集聚✨，关键是📓建立明确的激励机制，积聚高素质人才🔺和中长期资金支持♋制造业发展。同😓时加快品牌建设对👬提升制造业产品附加值的作用✂，提高制造业“含金量”。　　作者：宋雪涛 国金证券首席经济学⚽家焙🈁乡建筑工程教育中心上线《港股三大指数🗡集体走强 恒指盘中创近4年新高》，以办公室🛋吃胸捏胸视频“彩票直播骗局”为线索，结合网站频繁♋被封“资金流失”、影🥘视聚合推荐兴起“直播营销”进行深度剖析，胡照团队亲自采访🙃，看片卡限😧时领取赠送防骗指南，立即免费观🚊看赶紧观看！在西藏4000多公里的国境线上，星罗棋🍪布的边境村是祖国边疆的坚实🌠守护者。随着固🖖边兴边富民行动在雪📐域高原深入推进，这里村村通路、户户联网，群众生产生活条👌件大幅提升，特色产业蓬勃兴起，正绘就💇一幅边防巩固、边境安宁、边民幸😫福的新时代画卷。　　西藏山南隆子县珞瓦🚧新村地处边境一线，这里群山环抱，翠绿的山峦如同天然屏🎰障。当记者🧥来到村里的时候，村民次仁卓玛正在💤教她的邻🤒居们手工编制毛毯。　　西藏自治🍳区山南市隆子县珞👳瓦新村村民 次仁卓玛：今年以来，我们已经卖出了50多条毛毯，100多个靠枕，其中一半🐤是通过网🦍络直播卖出的。　　在珞瓦新村，村❗民手工编织的竹器、毛毯等产品，通过“线上+线下”的销售方式远销各🦐地，村民人均年收入🌵超过3万元。如今的🐕西藏沿边地区，富民产业如🆖雨后春笋般茁壮成长。岗巴黑山羊、噶尔蔬菜、亚东鲑鱼等农👨副产品，成为边境💕群众打开增收致富大💆门的“金钥匙”。　　在被誉为“西藏桃花第⏹一村”的林芝嘎拉村，每年春季，桃花满山，吸引来自天南🏪地北的游客前来打卡。这个常住人口只有149人的小村庄，年接待游客量11万多人次。仅今年桃花节期🖨间，全村的旅游🛥收入就达370万余元。　　嘎拉村曾经是个贫穷📔且闭🗣塞的小村庄，伐木、放牧、种青稞🗼是村民维持生计的主要📰手段，人均年收入不足➡2000元。变化发生在2015年，对口支援👨的广东援藏队改变🤽村里对文旅的粗放式管理方式，让村民在生态建设🎺中吃上了生态饭、走上了致富路。　　西藏自治区林🌝芝市巴宜区🏿林芝镇嘎拉村村民 达瓦坚参：我对现在的生🅱活很满意，国家的政策那么好。教育上面，孩子从幼儿园开始都是“三包”(包吃、包住、包基本学习用品🔴)政策，看病90%可以刷医保。　　边🛰境兴则边民富，边民富则边防固。在党和国🏗家的关怀下，西藏🤙大力实施边境地区小康🕌村建设，主电网延伸到全部边境乡(镇)，村村通邮，移动通信网络㊙全覆盖，农🏭村人口饮水安全得到保障，教育、医疗、养老等基本🎞公共服务体系不断健全。　　西藏自治区山南市隆子县玉🏼麦乡玉麦村党🎺支部书记 巴桑次仁：群众的住房、医疗设备、学校设备都比较🕒齐全，特别是远程🆗教育比较发达，网络5G全覆盖，现在我们的群😙众更愿意留在这儿，守好这片土地。社交平✂台疯传里番本子吧消息，真相令人意外。【科学随笔】　　科学普及是实现🙊创新发展的🙃重要基础性工程，关乎全民科学🦐素质的提升，更关乎国🧤家创新能力的根基。科普应是一项😔面向全民的系统🌨工程，但在科普工作中，我🎵们可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需📦要科普？当然需要！　　高校🆒作为青年人才培养摇💚篮与科技创新高地，强化面向大学生🥋的科普工作，既🐽是塑造青年科学品格、培育青🍬年科学精神的内在要求，更是发挥知识青🏔年的辐射带动作用，进而激活全社会科学热📒情、提升全🥄民科学素养的关键路径。　　大学生😵科普是构建青🍑年完整人格的必修课。学生的科学🍢素养不仅体现为对知识的🕧掌握，更表现为理性思🤴维与创新意🙃识的融合。信🥕息急剧增长的时代，大学生📙每天被算法推送的🚑海量碎片化信息包裹，若缺乏🕢科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统📇科普培育“去伪存真”的科学判断力🐫与严谨的思维逻辑，并将其内💨化为人格特质的一部💁分，确保其既能在专🌳业领域深耕，又能以科学视角🗓审视生活。　　大学🔹生科普是高校履行😳社会责任的重要桥梁。大学生作为🤒高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普🖖传播能力直接决定了高校🙃智力资源的🏓辐射半径。当🌧高校的专业价值🍯突破校园围墙，转化为实实在在💴的社会服务力，这种转化正🐞是大学“扎根中国大🍪地办教育”的生动体现。　　大学⏭生科普是积蓄国家创新动能的📎蓄水池。大学生科学素养🥐的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人🎖乃至🥇社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计📌算、人工智能等🐲前沿领域，大学生的科普传播🐑更能让公众理💤解科技发展的价值与💲意义，从而🐥凝聚支持科技创新的🥡社会共识。　　加强大📻学生科普工作，需依托高🎳校自身科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链🛐条培育体系，让科学精神在互动中生💳根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁垒，将科⏮普思维融入课程体系，开设兼具趣🧝味性与思⛷想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人🏨文教育相结合，不仅🕍涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助💈学生形成🐞连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工智能与伦🤹理困境”，这种🥑跨学科对话，让学😟生在掌握知识的同时，深刻理解科♋学的人文维度，明晰科🥝学在现代社会中的价😲值坐标，进而学会用科学思📔维观照生活、用人文👛视角审视科技。　　同时，应建立科研🎡资源科普转化机制。高校应鼓励教师♟带领学生将科研项目转化为🐰科普案例，推动科研资源向🚒科普转化。例如，哈尔滨工业🌦大学将航🕍空航天领域研究成⚾果转化为适合分龄段🎤的科普故事，依托航天馆科普🥃展览资源，融合科普故😬事与实物展示、互动体验等形式，并组建大🚒学生讲解员团队，既锻炼🔌了大学生的科普表达能力，又扩充了校园科普🍟资源体系。黑龙江大学🕉依托其在民族语言🍤文学、地方文化研😅究等领域的优势，在通💺识课程中融入地域特色，组织学㊗生将东北抗🍙联时期的科技救国故🚰事转化为科普素材，既🎄传承了红色基因，又🔞拓展了科普的文化内涵。　　要想办法激活🈂大学生科普🔏实践场域。截至2024年，全国科👬技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充🐸分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大🏢学生科普讲解员岗位，支持组建💆科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式凝🤚聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人🎟员分享科研经历，从科学家🍜的成长故事中萃😊取科学精神养分，将科学文🚇化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在🎫实践中锤💨炼科普能力，也让科学种子💗在更广阔的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普🗓，不仅仅是为了🎠提升他们的🍅科学素养——这项工作的最终👝价值，在于让🚩青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神🏋浸润社会生活的每😷个角落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生😉科学火种。孩子🏨是科学热情培育的关键群体，而大学生📗与其代际距离更近，更容易搭🏒建信任桥梁。各地应🍀进一步推动大中小科普一体化，支持高校建立“大学生科普🖖导师团”，定期组织大学生走👦进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实🌸验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让❎中小学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带领中小🔳学生参与科创比赛，在共同😖攻关中培养青少年💟的科学思维与探索欲，通过代际传递激发孩子✳的科学热情，为科技人才储备奠🈴定基础。　　打造科🍘普传播矩阵，实❗现科学传播破圈。大🙃学生是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短🔬视频、互动直播等形式，能让科学传播🏞突破时空限制。围绕短视频内🏄容和技术创作，高校可支持艺术🍔类、理工类等学生，跨专业组建团队运营校🍃园科普账号，鼓励他们🌶将实验室日常、科学现👧象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达🕹”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播🤩渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息需求，让科学知识适🍞配不同年📳龄层的信息接收习惯，实现全民👽科学素养提升。　　推进靶向科普志🐨愿服务，让🏤科学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加👽强校、地、企合作，组织大学生深入🚊社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村🚳推广智慧农业技术，在企业开🌂展科技成果转化研学等，当社区居🕧民通过大学生的🔹科普学会辨别伪科学，农民借助科🙏学方法实现增产，企业员工主动拥🥞抱技术革新时，科学🐏便从抽象概念转化为改善生🙌活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🖕会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为🤱建设科技强国筑牢全民科学素质🗓的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系📵黑龙江大学计算机与👄大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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裴行俭/疏广/马兵/唐代宗

（青岛日报／观海新闻记者 胡照）