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　　中新社北京7月22日电 (记者 夏宾)中国国家外汇🌾管理局(下称“外汇局”)副局长李斌22日在北京出席🎮国务院新闻办公室🗯举行的新闻发🥦布会时称，中国上半年🍠跨境资金延续净流入。上半年，企业、个人等非银行部🦀门跨境资金净流入1273亿美元，延续了🎦去年下半年以来的净流入👁态势，其中，二季度净流入环💘比增长46%。

　　李斌表示，分项目看，上半年货🤧物贸易项下🤱净流入保持高位，外资总体净增🛥持境内股票和债券，服务贸易、外资企业利润汇⛩出平稳有序。

　　当天🚠外汇局发布数据显示，按美元计值，2025年6月，银行结汇2077亿美元，售汇1823亿美元。2025年1至6月，银行累计结汇11432亿美元，累计售汇11685亿美元。

　　李斌称，上半年，银行结售汇逆差253亿美元，但从月👐度看表现出明显变化。其中，1月🥀结售汇为逆差，2月至4月趋向🕑基本平衡，5月和6月结售汇转为顺差，企业、个人等主体的交易✏行为总体理性有🍉序。上半年，衡量结💰汇意愿的外汇收入🚥结汇率为60%，同比保持稳定；衡量购汇意愿🏮的外汇支出售汇率为65%，同比下降3个百分点。

　　他还提到，上半年，企业、个人等非银行部门跨境📮收入和支出合计7.6万亿美元，同比增长10.4%，规模创历史👥同期新高，其中，人民🦅币在跨境收支中的比重达🐜到了53%。上半年，银行结汇和售汇🤦规模合计2.3万亿美元，同比增长3%，规模为历📡史同期次高。这些数据表明，中国跨👐境贸易和投融资活🚢动继续保持活跃。(完)

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当地时间8月17日，在沙特🌭阿拉伯吉达举行的2025国际篮联男🥄篮亚洲杯完成全部比赛。中国队在决赛中以89∶90惜败澳大利亚队🙃获得亚军，取得10年👯来在亚洲杯的最好成绩。在三、四名决赛中，伊朗队战胜♏新西兰队获得季军。　　男篮亚洲杯前身为男篮😇亚锦赛，中国男篮在2015年夺得最后😽一届亚锦赛冠军。此后经过赛制改革🤹，亚锦赛🕵更名为亚洲杯，来自大洋洲🏍的澳大利亚队和新西👟兰队加盟💓该赛事。2017年和2022年两届亚洲杯，中国男🗳篮分获第五名和第八名。　　本次比赛，中国队先后战胜🈁沙特队、印度👿队和约旦队，以小组第一🚅的成绩晋级八强。1/4决赛中国队战胜韩👫国队，半决赛战胜新西兰🔹队，时隔10年再度晋级决赛🚔并最终获得亚军。中国队主教🌷练郭士强说：“一🏓分之差输掉比赛十分遗憾，但比赛过程🌔十分精彩。这次亚洲杯😒我们认真对待每一场比赛，每一名球📯员都表现得很好。”　　本届亚洲杯是郭士🌏强🥛执教的中国男篮在国际大📽赛正赛上的首次亮相。他带队一年以来，中国男篮球员🔌在个人能力和技战👍术水平等方🐵面有了明显的提高：投篮命中率、罚球命中率、场均助攻数和控制🈁失误等多项技术指标🕕排名靠前。这也是中国队能与🥫世界篮坛劲旅澳大🍲利亚队全场赛得难解💈难分的重要原因。　　“我们12个人是一个有凝🌃聚力的团队，场上📬场下遇到任何困难，都会互相鼓励。”中国队球员胡🤶明轩说。本次亚洲杯，胡明轩在决赛🚒中取得26分，并多次命中关键球🕑，尽管最后📻时刻的投篮没有命中，但边线球战术执行成♊功，创造出得分机🗂会，体现了全队技战🙊术方面的进步。　　“这次我们和澳😜大利亚队拼到了🤱最后一刻，而这一分之差需要更刻苦的📜训练来弥补。希望亚洲杯🧖只是一个开始，也希望中💶国男篮未来越走越好。”中国队球员赵睿说。【哪个平台㊗片源最全】风险管理最新📑片单中，《迷奸犯欧阳震华🚂百度云》因还原美国性美国性派👈对骗局真实流🐷程而登上“最佳警示片”榜单，正片同时发布道👜德风险提示。中新网🦁阿克苏拜城8月20日电 题：检徽之下，母爱生辉——记新疆拜城“检察官妈妈”团队　　记者 张素　　“我的‘妈妈’挺高也挺瘦，头发是直的，她很美。”　　“我的‘妈妈’个子高，戴着眼镜。她很厉害，上次我差点🤳摔倒，她一下👺就扶住了我、保护了我。”　　“今年高考前，‘妈妈’叫我不要紧张，就按平时去考。等成绩出来了，我第一👩时间就发给了她。”　　……　　最高人民检察院新闻办😌公室近日在新疆组织开展“新时💪代法律监督工作巡礼·高质效办好每一👕个案件”集中采访活动。记者走进阿克苏🌜地区拜城县人民检🏀察院时，见到这群年龄🚛各异的女孩。她们热情谈论的“妈妈”，是一群🕌与其并无血缘关系的女检察官。　　过去20年间，拜城县人民♈检察院“检察官妈妈”团队从6人发展至18人，通过“一对一🔔帮扶模式”累计守护43名未成年人成长。从单💨一的物质救助到“法情相伴”的综合关爱，她们🌤在当地群众心中播撒“法治种子”，检徽之下，母爱熠熠生辉。8月13日，在新疆阿克苏➖地区，拜城县🥢人民检察院的“检察官妈妈”和孩子们在一起。中新社记者 易海菲 摄　　缘起　　2005年3月，拜城县人🤺民检察院6名女检察🤲官在农村帮扶时发现，部分儿童因家庭🏋困难、变故等原因，性格敏感脆弱，甚至出现旷课、停学现象。为帮助🍚这些孩子健康成长，“检察官妈妈”志愿服🐍务团队正式成立。　　时光荏苒，迄今已有10名女童在“检察官妈妈”的帮扶下完成🍠学业，走上工作岗位。这其中，曾因家庭经济🔬困难陷入“至暗时刻”的阿迪拉·艾尔肯顺利从🖨和田师范学院毕业，成为一名数学老😓师。在她看来，“检察官妈妈”古丽阿依先木·艾买提🎞就像一束光，“照进了我的生命。”　　拜城县人民检察🆑院党组副书记、常务副检📁察长季红莉是现任“检察官妈妈”志愿服🚏务团队负责人。自2008年加入团队以来，她🏧在墩艾日克村小学先后认了3个女儿。“其中一个🚼正在乌鲁木齐上大学，还有一个已经🔎结婚了，她带我见了爱👤人，是个很阳😱光的小伙子。”她笑着说。　　采访当日，现就读于墩🌛艾日克村小学四年级🌐的小古(化名)坐在季红莉身边，说起这位“检察官妈妈”如何🥖叮嘱自己多喝牛奶、多吃鸡蛋，如何陪伴🕧自己跳绳、捉迷藏，“‘妈妈’给我带的饼干🎞可好吃了”。　　被问到长大以🐺后想做什么，个头🔡不高的小古不假思索地回答：“我想成🚁为一名勇敢无畏的检察官，想让其他➕小孩也感到幸福、愉悦。”　　平衡　　20年间爱心接力，大家不曾犹豫，只是偶有困惑。　　“检察官的🤘职责在于确保💺有罪的人依法受到追究，是刚性的，‘妈妈’的身份🕣则突出柔性、关爱。两者之间难免冲突，而且，过于亲密也会削🗯弱法律秩序的力量。”季红莉说。　　女检察官努斯🤤热提·提力瓦力迪说，“女儿”小丽(化名)的亲🗝生父亲几乎天天喝酒，自己多次去找他谈却被拒绝🤷。“我们毕竟🤛无法代替她们的父母，过多介入家庭也🦌可能导致父母对我们排斥。因此，只能更多展现🆘出正义、法治的一面，教🌌会孩子们保护自己。”　　实践中，“检察官妈妈”们着重将帮扶与💇未成年人🔸检察工作综合履职结➖合在一起。拜城县人民🤨检察院党组书记、副检察长🦑张廷贵介绍，志愿🗳服务团队始终把关心关爱⬇未成年人作为服务宗旨，除了帮助困难女🔭童，还积👠极开展法治副校长进校园、“护蕾”行动等法治🛍宣传活动，为🎄城乡各中小学2万多名🌌师生开展法律宣讲，推动法治观念♎深入童心。　　孩子们的变化，墩艾日克🖼村小学校长刘露🤖看在眼里。她说，通过检🌂察机关在学校开展帮扶，并以保护隐私、远离毒品、防范🚘校园欺凌等为主题的普法👨宣传后，学生们🕖的法律意识明显增强，既能📿远离违法犯罪，也懂得用法律❇维权，更敢🧔同违法犯罪作斗争。8月13日，在新疆阿克苏地🐗区，拜城县人民检察院的🦐“检察官妈妈”和孩子们在❄一起踢毽子。中新社记者 易海菲 摄　　希望　　法治是维护民族团结、促♎进社会和谐的有力保障。2019年5月，季红🤠莉召集一批业务突出、热心公益的青😖年干警，成立“法的种子”志愿服务队。她说，检察官是法律的🏕播种者，把法的种🏛子播撒进孩子们心中，让其生根发芽，就有了希望。　　刘健是最早加入“法的种子”志愿服务🌺队的一员，多次🥦参与有关禁止校园暴力、吸🐟烟等方面的普法宣讲。他认👃为更多男性加入进来，既可打破“妈妈”一词的性别限制，也有助于扩🤰大这项工作的覆盖面。　　“一个人的力量🥤微如萤火，众⛓人携手便能照亮整片星空。”2024年，在拜城县🙎委社会工🌵作部的积极推动下，“检察官妈妈”志愿🐅服务团队联动当地教科局、妇联等9个部门，建立信息共享平台，成功打造“15分💬钟女童关爱服务圈”，旨在让每个需要📒帮助的孩子都能在触手可及的距离😪找到温暖。　　有评论称，这场跨越岁月😧的志愿长跑，是以法治护航孩子健🚛康成长的有力见证，也是😶创新社会治理的生动实践。而对季红莉团队💓和她们的孩子👗来说，故事未完待续，情谊日久天长。(完)点击链接查看活🐃动详情：http://seo.jquery-code.com/product/15347550.html。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的热点话题。　　高考录取结果日🥜前出炉，职业本科分⛷数线持续攀升——比如，深圳职业技术大学🎃在广东省物理类投🕑档最高分达到了617分，超过🥤本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华🕛职业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院🏏校历史新高，600分以上考生数量👚较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本🎷科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已达87所，教育部今年先后😨批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本科🐩总数的四成多。　　“职业本科越🚾来越被社会认可了！”湖南师范大学职📬业技术学院教🏟授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生事物，职业🎙本科在发展过程中还要注意诸👊多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都😢不是最终目的，人才⛔培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸👎引力缘何日益提升？未来，又该如何守好✏人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙江省现代职业🛶教育研究中心副🔁研究员王亚南多年跟踪研究🔄我国职业🥗本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科🕰发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛✍增，招生规模自2020年试点以来⬜持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时🙃的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业🎟本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科专🌙业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大🔩类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业🏍设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前📟沿，动态调整，力求🍀跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的🛅根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🚪教育确定为与普通高等💅教育具🉑有同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得🔕以与普通本科🔚享有同等地位。这不仅推动了🥃相关学位认可、考研考公平🛎等化，更奠定📴了社会认知的基础。”　　西南大学职🔠业教育与成人教📵育研究所所长林克松⛲对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科学生🎈考研、申博的🕝比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明😑确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一😍个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普通🕓技工，而是👖能解决复杂问题的复合🐵型工程师。“职业本科培😫养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🍁就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🍦凸显。”但与此同时，王亚🐏南也注意到，部分🍌民办职业本科院校出现发布多⭐次征集🙁志愿后依然未完成招生任🔡务的现象，“这表明职业本科😵招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🧐校普通🔷高考物理类招生数据分析发现，有21所学校录取💮最低分数线与该省最低投🛎档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科🎳院校。　　应对就💕业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙🏘江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌👔，他最终“情定”浙江机电职业技术💅大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨😉道交通👥设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并🍰不新鲜，也非个例。早在去🔣年高校招录季，考了601分的陈雪彤就🎯选择进💨入民政职业大🔌学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🥟近民众的工作之一，这🔐一专业的就业前景非常广阔。　　越来🍟越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越👅青睐职业本科，最直接的原😖因在于就业率高。人才培养质😬量好不好，就业是很重要😰的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业🛵教育质量年度报告》显示，首批职业本👪科毕业生就业落实🗽率达87.07%，高出全国本科💂学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🕴服务于制造业等实体经济领域。部👭分院校如南京工业职业🤞技术大学的本科生毕业落😵实率超96%；泉州职业技术大学🕌学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🈯率达到92%左右；山东外国🥒语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也💶达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🌵扩容不仅是应对就业结构性✴矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质🤔量发展的“战略引擎”。“职业本科🤺教育因其直接面向职业岗位👐开展专业设🎨置和人才培养，具有相较于其🖋他教育类型的先天⛲就业优势。同时，职业本科以‘专业跟🏇着产业走’为核心逻辑，能够有效填📰补制造业高端化、数字经济崛🚇起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🚮及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能🍸够进一步扩大🍝人才供给规模，加速弥合高技📡能人才断层。职业本科培养的是🍨兼具理论素养与🚕精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了✂普通工人在💘技术深度与🐁理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🧢精准对接市场需求，专业设置🆑紧贴产业需求，课程紧贴实📀际岗位需求，通🛫过实施订单培养、入学即入职等措👃施形🍅成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技☔能人才，填补普通🧑本科偏理论、专科高职偏操作👌之间的😐能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类🏙型，职业教育的认可🛃度提高👹尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才🧦培养质量又该如何🧓保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为🤴方向，及时调整更新专业🎺体系，将企业真实项目融🐊入课程，锚🤦定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责☝教授新技术、新工艺，学校导师负责📛提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育🌎教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🍧硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🚽业实践和技术革🍂新，企业工程师到学校🧤兼职任教，实🍻现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以🌿产业要求为标准，如以技能证书代➡替分数评定、以产⛴线工艺技术问题为毕业💀设计方向，将院⭕校人才培养置于产业标尺之下⛏。”林克松说。　　“要进一步深🏞化产教融合，强化企业参与🐱培养全过程，确保🎬本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共🍷建产业学院，将真🙆实生产项目转化为🍸教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🍣业建设高需求专业群，打造核心📅竞争力，形成人才培养🛠的“独属性”。“力求让大🐔家一提到某专业，就会想⛽到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要🎚延伸打造有吸引力的特👄色化课程，强化学生💙和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在🏇传统课堂上打转转，要充分运用人🆖工智能、虚拟仿真实🧢训等新技术，营造贴近真😫实职业场景的教学环境，提升学生😣的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调💍精准定位与过🎒程监控的重要性。他建议，职💨业本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科🎖差异化定位——专科侧重特定🔚职业领域的技💹术熟练应用，本科聚焦复杂系🔯统集成与🥈技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运🎢维员，本科培养👿生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建🚽质量监测体系，运用大数据跟✈踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技🔟术攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申🌔请专业硕🌥士学位点时，必须将职💜业性要求作为核心准入🚚标准，通过🦁系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条😔件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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王旭烽/郑和/弘昌/陈帆

（青岛日报／观海新闻记者 德川秀忠）