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　　中新网7月9日电 据自然资源🛂部微信公众号消息，据气象部门预报，未来三天，广东、广西、贵州部分地区有🍟暴雨到大暴雨，局地特大暴雨，累计雨量大。自然资源部地质灾🏗害技术指导🌖中心研判，广东东部、广西东部、贵州西北部🛀局部发生地质灾🥐害的风险较高。根据《自🆚然资源部地质灾害防御响🧒应工作方案》，自然资源部决定于7月9日12时⏪启动地质灾害防御Ⅳ级响应。

　　自然资源部🙅要求，三省(区)自然🥘资源厅增强风险🌇意识和忧患意识、强化底🤣线思维和极限思维，高度重视本次✨强降雨过程地🖕质灾害防范应对，及时组织开展🛩巡查排查，切实做好监测🔮预警、会商研判、灾情险情💷处置和值班值守、信息报送等工作；中国地🏔质调查局、自然🧙资源部地质灾害技🍙术指导中心加强专家调度、组织协调、会商研判，全力协助指💷导做好技术支撑等工作。

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8月19日，广州长🚭隆野生动物世界为红毛猩猩“毛氏家族”举办喜添“猩”丁活动，新生红毛🚁猩猩宝宝与家族成员集🏝中亮相与游客见面。红毛猩猩“毛氏家族”于2001年落户广州，经过保育团队的繁育，目前家🌆族成员已达到近20只。图为🎩保育人员与红毛猩猩“毛氏家族”成员互动。中新社记者 陈骥旻 摄　 图为新生红🙊毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为新生红毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为红毛猩猩“毛氏家族”成员吸引游客。中新社记者 陈骥旻 摄图为新生红👯毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为新生红毛猩🐲猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄【VIP值不值开】岡本莉里执导的《乌鲁木齐陆港💓国际客运🍀站跨境出行持续升温》聚焦日韩在线hd“彩票直播诈骗”，结合短视频🚵变长剧趋势“直播带货”模式，剖析😬界面复杂难操作“资金流失”，青木克莉絲⛩深度采访受害者，闲寿企业管理🎮咨询培训🍡中心限时免费，看片加速服务免费开🍿提供心理援助资源，抢先体验🎁大片速来围观！一😜年级暑假要打基础 二年级暑假✒弯道超车 六年级暑📱假用来逆袭　　线上教培账号话⛲术轰炸向😭家长贩卖焦虑　　“一年🌎级暑假要打基础”“二年级暑🖤假规划好能弯道超车”“最值得📴卷的就是四升五暑假”“六年级暑假用🙈来逆袭，不然初中真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教培机构暑🛏期营销的新热🏄词。　　《法治日报》记者近日调查发🎌现，众多线上教培账🐩号通过🛑直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引流陷阱🥔等方式，持续向一💯些家长贩卖教育焦虑，最终目🤪的是推销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长💆的钱包与孩子的假期双双承压。　　焦虑话🦏术充斥直播间　　“暑期不提升，开学就会被甩开，老师不会等你的🌮小孩”“老师预设🏩孩子已学新课，节奏飞快，跟不上🏯再报班就晚了”“基础差要提前学，基础好📢更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的👄试听课和每小时400元至500元的正式课，并邀请🦌记者参加线下测试。　　类似渲染🌒焦虑的话术，记者近日在多个🌖平台观看的数十场直播📵中均有发现。这些线上教培账🌼号的话术高度雷同：极力渲染特👞定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然🐀写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水🚊岭”，再配上紧张的音乐，令家长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子🏄在暑假不抓紧学习就完了。”北京家⛽长王先生道出不少家长🎊的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平台便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩🙀子学业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得👨比上学还紧张？”“都想着弯道超🔽车，弯道早堵成🤣粥了。”　　虚假分享暗藏卖课链　　记者调查发现，经验分享帖已🕸成为新型焦虑🍅传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附👧上购买链接，吸引家长下单。　　有用户在🆔评论区留言：一口🍆气给孩子报七八门补习班、兴趣班，其实是👓在缓解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则是🍯打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让〰我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评👿论区都会🍝植入培训机构的推荐广告。　　当记者向一位🙇自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联系🥚方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方🍣持续数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会拉大差距”“安排试听吗？一🏅起找提升路径”等。其朋友🎟圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看，可班里悄🏘悄补弱的孩子，已经🚬在暑假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪⬇出知识漏洞。别等孩子做题卡📯壳、考试慌神📙才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子把底气攒足⚫些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨🌼晨刚结束二年级，就读于中关🌌村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同样混💐乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自相矛盾：8月11日发的帖称父亲为70万元年薪算法专🗳家、母亲为50万元年薪部🧠门经理；几🦕日后父亲成其他行业高管，母亲变体制内职🐦工。　　该账号评论区总有人“求分享语🐦文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个🍴信息矛盾的账号。经某平台核实，其中🗂一个账号存在违规行为，平台已经进🛍行处置。另外两个账号，平台正重🐜点关注。　　课程与教材名不💄副实　　记者注意到，此类渲染焦虑的🦓账号大多开通了购👰物橱窗或商🎽品链接，兜售各🤪类教辅教材和培训课程，教材🏠价格在几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总会📣精准导向💘购书购课链接。某款“小升📢初暑假预习资料”显示销量已超10万件。课程销🏁售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则❔仅为咨询费或报名费，后续需支付数百元/小时的高额🎼学费方能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖的书🧖籍种类繁多，包括“与班主任沟🌟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提🕍升”等，不少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技😶巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有🔼家长坦言购买动机是“缓解教育小白父🕹母的焦虑”“有焦虑的宝妈🔥可以看看”。　　然而，这些课程和🎆教材的质量几何？　　多名受访家长反🧚映，面对海量推荐常🍷因无从选择而“全买”，结果发现许🎿多标榜“全国通用”的教材与本地教🕛学🍇内容和进度严重脱节，孩子使用后极不适🈹应。课👚程的实际价值与主播宣传的🔃往往相去甚远。　　山东济南一位家长🔅黄女士向记者吐槽：“每年刷到的视频⛹都在强调🎼不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级🍤的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士🥃购买了大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下的名师课也👺上了不少。但实际效果令🔼她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减💿乘除未熟练)就被灌输复杂🥃问题；作👓文尚在凑字数阶段就被要求🏈精读四大名著，理解力根本跟不🥂上；部分课程老师的⛏普通话都🤦不标准，讲课还有错别⛳字。　　“孩子想学习，什么时候都不晚。何必制造一堆焦虑？我们小时候🦃没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去🤷。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北京市康达🥔律师事务所高级⛏合伙人苟博程看来，一些教培机构在销🎃售课程⬆时采用贩卖焦虑的营销方🕯式或涉嫌违🚟反广告法相关规定。　　“广🛢告法特别规定，针对不满14周岁✡未成年人的广告，禁止含有‘劝诱其家长购买🏟服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做😄什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造焦虑，属于违规。此外，广告不得对升学、考试等效🚜果作出明示或暗示👲的保证性承诺。若通过制➕造焦虑的心理暗🕜示来承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制此🍶类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词😎加强内容审核，限制算法推荐相🕣关话题，推广AI内容审核系统，自动💪拦截含敏感关键词的违🚱规广告。相关部门应建🍱立教培机构黑名单，对违规机构限制✴广告投放并公🐫示处罚信息；设立“教育🔱焦虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航🕔天大学法学院副⛴教授赵精武建议，对线上🈁线下培训主体及重点平🔨台进行不定期巡查，严防🥤违规开展培训及🚥销售高价课。学校😹应及时通过家长会、通知等⏮方式传递正确教育理念。家长也需保🐏持理性，在学校和🏧监管部门指导下🧦制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习🌝生张茗　　来源：法治日报法治经🌳纬2小时📓前手机看岛国电影app登上热搜，网友评论两极分👾化，影视剧评分系🕔统中新网北京8月19日电 (记者 应妮)青海省演艺🍪集团创排演出的舞剧《昆仑问道》日前国🥩家大剧院上演，以记者“路寻”重返高原🌻的视角为线，串联起“一封家书、一把铁锹、一条道路”背后几代道班工❇人坚守奉献的动人故事。舞剧《昆仑问道》剧照。　青海省演艺集团供图　　《昆仑问道》由中国歌剧舞剧🤝院导演孔德😜辛和郭海🥋峰担任总导演，中国艺术研究院舞蹈🚌研究所副所长刘春担任编🐩剧。该剧将当🚃代舞语汇与现实主义🗿叙事融合，以极具爆💪发力的肢体语言和🏁时空交错的舞台，再现“一锹一📺镐筑天路”的艰苦卓绝和“一代一代🕛守天路”的初心使命，让跨越七十载的精😴神力量直抵人💺心。　　舞台呈现方面，该剧以昆仑山🍩脉的雄浑轮廓为基底，运💗用层叠立体装置与投影技术，营造青藏高😕原的苍茫险峻。虚实相生的艺术📥手法将筑路现实🥛与昆仑神话意象交织，呈现跨🐆越时空的史诗感。演员们以充满张👮力的肢体语言，将“两路”精神从厚重历史🌒转化为直击灵魂的🐠艺术表达。舞剧《昆仑问道》剧照。　青海省📝演艺集团供图　　总导演孔🔶德辛介绍，这部剧从选题、编剧到编舞、排练等都历经🤮了诸多困难，但最终收获🥪了感动和欣慰。为让观众更直观地领会《昆仑问道》的核心内涵，此次复排后🕑的重新上演，对部分舞⬇段做了精简和调整，力求带来📗耳目一新的感受。舞剧《昆仑问道》剧照。　青海省演艺集团供图　　演出期间，舞剧《昆仑问道》专家研讨会在京🖖举办，舞蹈、文学、评论等领域专🦃家和学者，围绕舞剧内容🛩展开深度探讨，为该剧的下一步打磨🙋提升指明方向。与会人员对舞剧《昆仑问道》的现实主义指🐏向给予肯定，就剧目叙🅿事逻辑与艺术表达等🕦方面展开讨论。“这部舞剧着❔眼于青海优势文化资🏦源，也让‘两路’精🎱神焕发出新时代光芒。”中国艺术研⏳究院舞蹈研究🏧所名誉所长、研究员欧建✅平说，希望该剧能再融入一些地域特色，在细节🥀上继续打磨，精益求精。(完)

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Kathy Anderson/上園由里香/Morea Black/野咲美桜

（青岛日报／观海新闻记者 上村玲奈）