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雷速体育7月23日讯 西甲马德里竞技🧘官方宣布，马克·普比尔正式加盟球队，这位右后🍛卫已经通过了马竞的体检，双方签下了5年的合约。

马克·普比尔出生于2003年6月30日，身高达到1米90，是西班牙U21国家队的右后🖖卫，今夏🥟随队参加了欧青赛，出场4次打进1球。去年夏天，马克·普比尔帮助西班牙国奥队在🏎巴黎奥运会上夺得🈶了男足项目的金牌。

马克·普比尔🌪出道于莱万特青训营，2022年7月升入莱万🌤特一线队。2023年夏天，马克·普比尔以500万欧🥦元转会费加盟阿尔梅里亚。上赛季，马克·普比尔在西乙出场36次，贡献了1个进球和4次助攻。

在德国《转会市场》网站上，马克·普比尔的身价为400万欧元。据报道，马竞为了🚯得到这位球员，支付了200万欧元的转会费。在签订合同🕴之后，马克·普比尔🌸将和另一位新援约翰尼·卡多佐一起前🐲往洛杉矶，加入马竞的训🏈练营。

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中新网长春8月21日电 (记者 张瑶)2025年全国射箭U16、U18锦标赛21日在长春开幕，全国各地96支射箭队的721名运动员张弓搭箭，一较高下。　　据赛事🆒裁判长霍瑞萍介绍，全国射箭U16、U18锦标赛🛺是国内青少年射箭项✊目中级别最高、规模最大的赛事之一。“今年😠参赛规模再创新高，从参赛人数和队伍数😼量都能看出，全国青少年对射箭🏧运动的热情🐂正在逐年增长，这也反映出我国射⬇箭运🤱动蓬勃发展的良好态势。”选手在比赛。张瑶 摄　　在首日比赛中，来自长春军事🕉体育运动管🔟理中心的付伟表现亮眼。这位年轻的射手🏠在接受采访时表示：“今天👩是我第二次参加这项赛事，取得了650环的成绩，目前排在单轮全🥦能第五名。”付伟从2018年开始接触射箭💴运动，至今已有7年时间。“我非常喜爱这😥项运动，它不仅🍪对动作要求精准，比赛过程充满激情，更重要的是队友们之间✖的相互🔊鼓励和支持。我👒希望通过不断努力，逐步超越自我，取得更好成绩。”　　本次赛事分为U16和U18两个组别，设个人赛和🐥团体赛等多个项目。在接下来的比赛日中，年轻选手🍸们将在比赛中展开激烈角逐，展现我国🏇青少年射⛹箭运动的最高水平。比赛现场。张瑶 摄　　据悉，本次比赛不仅为🤾青少年射🌵箭运动员提供了展😞示技艺的舞台，也为国家射箭项目选🚽拔后备人才提供了重要平📒台。通过以赛🦓代练的方式，年轻运动员😍们积累了大赛经验，提高了竞技水平，为我国射箭🌎运动的可持🏆续发展注入新的活力。(完)莉🤤姆烘焙售后客服中心推荐《不以山海为远：中国援外医疗的🌡“鱼渔兼授”之道》，以男上🧝女下后入真人插“换脸诈骗”为核心，结合捷径“揭秘内幕”、超清画质1080P“数万举报”，展现找片耗时太📠久“隐私泄露”，鹿野あも带来震撼，限时开放🥅限时观看，注册解锁🕠内容点击观看！中新网北京8月21日电 国👝际奥委会终身名誉主席托马😰斯·巴赫近日为“为奥运喝彩”艺术🌸家李延声所绘《奥运之光》画册作序。该画册汇集🌍了李延声以🎮奥运为主题的诸多艺术创🍬作，以独特📇的中国笔墨语言颂扬🔂奥林匹克精神。国际奥委🌘会终身名誉主席巴赫、国际奥委🚳会名誉委员于再清、“为奥运喝彩”项目总负责人吴🕝爱华与李延声。图片来源：“为奥运喝彩”项目供图　　在序言中，巴赫主席回🥙顾了顾拜旦复兴现代奥🧠运会时提出的“在奥运会及其后，将体育与🌏文化相融合”的愿景，并指🧥出这一理念在《奥林匹克2020议程》改革💋建议中依然有效。他写道：“《奥运之光》完美诠释了如何将体育与🔢文化无缝融合。李延声巧妙地🍀将素描技🔱巧与中国传统绘画🎸的精髓相结合，是中西艺术传🏢统融合与理解的重要🐑成就。”　　巴赫表示，李延声的作品“提醒我们艺术🤘与体育的普世性，它们如何共⛏同追求卓越，以及如何为🌳构建一个更加🍛和平的世界做出贡献”，并称🌡赞其艺术创作“颂扬了🏷体育的伟大，体现🧤了奥运会的精髓”。他还提到：“奥林匹克运🏉动将永远感激🚸中国人民为弘👖扬奥林匹克价值观所做的不懈努力🉑。”《奥运之光》画册部分内容。　　据介绍，“为奥运喝彩”项目多年来持续推动🚤奥林匹克运动与中国文化的交流🦇与互动，为弘扬奥林匹克精😍神作出了积极贡😛献。项目🗳总负责人吴爱华在接受🙉采访时表示：“我们深感荣幸巴赫主🐲席能🔐为该画册作序。这不🎫仅是国际奥委会对李延声艺🕦术成就的高度认可，更是对‘为奥运喝彩’项目多💯年来致力于推广奥林匹克文化与👉精神的极大肯定。我们希望🤽通过更多这🖋样的艺术创作，进一步推👁动世界对奥林匹克♈文化的理解与共鸣。”巴赫主席撰写的《奥运之光》序言原稿。　　据了解，《奥运之光》系统地展示了李延🍒声围绕奥运主题创作🦎的系列作品，其笔下的运动🥫员、体育工作者、体育爱好🖤者们等形象生动传神，既捕捉了动态的🏌激情瞬间，又蕴含着🚔东方的审美意境，是奥林🔲匹克精神与中国文化艺术一🖼次成功的对🎎话与实践。巴赫🎼所写序言不仅展现了🏈奥林匹克精神与中国文化的深🥨度契合，也凸显👷了艺术在促进体育与文🥃化融合中的独特作用。(完)为了解决公🐭式不准亏太多，我们建议使用😞凤凰网江苏频道。暑假，不少大🔮学生通过社会实践锻炼本领、认识社会。日前，中国青🧜年报社社会调查中心🛣联合问卷网(wenjuan.com)发布的一项有1000名大学🚍生参与的调查显示，提高大📍学生暑期社会实践质量，63.4%的受🍇访大学生希望高校与企业、地方对接，打造社会实践合作🌜基地，52.6%的受访大学生希望🛩安排专业老师，及时为学生提供⬜指导和服务。　　陕💁西职业技术学院数字媒体💀技术专业的白🍥琪瑶今年又一🕦次在社会实践中度过暑假。去年暑假，她参加了“七彩假期”志愿服务活动，策划了手工课、科学小实验等课程，将所学的知识传🍱递给孩子们。今年，她以队长的身份到🗽陕西🤺省渭南市白水县调研苹果产业♋发展情况，和团队成📢员采访了苹果种植户、返乡创🙇业青年等人员，用镜头记录😖白水苹🚛果的全产业链，为推广白水苹果出⭕谋划策。“去年暑假🏭过得很有意义，所以🚗今年我主动联系到指导老师，希望能继🛃续参加实践，走进乡村，走到基层，和团队成员一🥪起把想法落地。”　　“社会💘实践应该成为大学期间的必🈁修课。”苏州大学音乐♟学院的吴佩怡很喜欢😓参加社会实践，社区、医院🛋等地方都留下过她当志愿者的身影。今年暑假😶她参加了学校的支教活动，和同学们一起前🎁往浙🚀江省丽水市庆元县五都小🥝学，成为了支教老师。“支🕎教不仅让我检验🎊和运用了专业知识，也为孩子🍤们架起了学习音乐的桥梁，看着内🌑向的孩子从不敢出🐍声到大声唱歌，找到自信，调皮🔜的孩子通过小组合作变得更专注，很有成就感。”　　不过，吴佩怡也担🖱心由于教🍓学时间较短，很难建立起系统🐫的教学模式，对孩子的🧖长期影响有限。“另🛐外由于我们是自主组队，教学经验不足，也面临着许多教学难💴题，比如怎么为🖼不同年级、不同🥕水平的学生开展更高效的教学，这些🗯都需要我们去摸索，再落实到教学中，容🎣易浪费宝贵的教学时间。”　　对于暑期社会📫实践存在的不足，51.7%的受访大🕗学生觉得与专业关联性🤮不强，很难发挥优势，48.1%的受访🦃大学生认为是缺少🔅资金支持和专业指导，开展难度较大，41.0%的受📠访大学生表示学校提供的实践🤷机会有限，渠道单一，40.5%的受访大学生🗜认为实践时间👿比较短，难以形成有效🚹成果。其他还有：重复性高，创新性不足(31.7%)，有些实践流🥑于形式，吸引力较弱(30.9%)，与评奖评🔕优绑定，存在功利💼主义倾向(19.0%)，可能存在♏一些安全隐患(9.7%)等。　　白琪🤞瑶希望学校为学生社会实践提供充分的支🐲持，在前期帮助🦋学生明确实践方向，在过程中配❔备专业老师进行指导，为学🙋生答疑解惑，帮助学生更好地🐹完成实践目标。　　陕🗻西职业技术学院的指🚂导老师吉珍👜霞见证了学生们🚻在实践中的成长进步，学生们朝气🎉蓬勃的样子，让她看到了这一🐏代年轻人的担当。提高大学生参😆与社会实践的热情，吉珍霞希望政府部🎬门、各大企业等力量🤤加入进来，比如🐽在官网开辟专门的版块，提前📌发布实践项目的🦃信息和联系方式，方便高校实践💋团队及时与其对接，丰富大学生社💿会实践的场景和内容🚵。　　提高大学生暑期社😹会实践质量，63.4%的受访大学生希🐁望高校与企业、地方对接，打造社会实践🤥合作基地，52.6%的受访大学🚢生希望安排专业老师，及时为学生提供💒指导和服务，48.3%的受访大学生建😯议引导学生把🦃社会实践与专业、兴趣相结合。　　其他还有：高校为🏣学生提供一定经费支持，减轻经济负担(45.6%)，打造社会实践团队🏜分享平台，总结优秀经验(38.2%)，对优🏅秀社会实践团队进行奖励，增强荣誉感(25.9%)，及时了解学生实😰践动向，保障人身安全(16.1%)。　　吴佩🗜怡希望学校能与本地🎏的社区开展合作，比如🏛开展周末班、假期托班等，鼓🎄励有兴趣的大学生加入其中，既方便学🍮生就近参与社会实践，也能形成📀长期稳定的合作。“另外，希望🗽学校多拓展一些与📨学生专业相关的社会实践，比如推动🕺医学院的学生到📋社区科普医学知识等，既➗能锻炼专业能力，也能让大学⬇生积极参与到社区服🤪务中来，贡献力量。”　　此次调查💥的受访者中，在读专科生占18.1%，在读本科生占70.8%，在🚁读硕博研究生占11.1%。　　中青报·中青网记者 王志伟来源：中国青年报

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瀧結菜/姬宮光/前田美沙/芹那由衣

（青岛日报／观海新闻记者 鹿野あも）