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　　中新社成都7月9日电 (记者 王鹏)“Re:Think2025联合国开发计🤽划署可持续创意周”9日在成都高新区开幕，可持续发展创🚻新示范项目二期正🤑式启动。

　　联合国开发计💹划署驻华代表白雅婷介绍，该项目开展阶段为2025年至2029年，旨在利🆚用联合国开发计💏划署的全球创新网络以🆎及国际专家和资源，帮助成都🐒高新区增强创新驱动能力，更深入🤝地参与全球发展和创新，并🕯进一步深入联合🤔国可持续发展目标本地化建设🏨。

　　2019年，联合国😷开发计划署、中国国际经济👚技术交流⌛中心就与成都高🗼新区携手启动联合国开发计📐划署可持续发🐓展创新示范项目。截至目前，该项目已成立顾问🍠委员会，完成9项研究报告，开展50余场🦊可持续发展能力建设培训；触及全球企业2400余家，服务1000余家🔮成都高新区企业拓展全球视野。

　　当日，世界粮食论坛(中国)成都项目💀办公室正式揭牌。未来，该论坛将通过“全球青年行动、科技创新促进、携手投资倡议”三大核心🤺内容汇聚青年力量，激发创新思维，推动农业🔎粮食体系转型，加速实现联合国⛲可持续发展目标。(完)

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【多人剧🌡情是否受欢迎】齊藤莉💋奈查看女优介绍回应传闻，网络瞬间瘫痪，快抢警告发布。这次真的准了🌙吗选号思路曝光 中新社北京8月21日电 (记者 尹倩芸)中国商务部新闻发🏰言人何咏前21日在例行🔸新闻发布会上称，中国有信心、有底气继续推动🕚外贸稳量提质，并与更🚗多贸易伙伴共同应对挑战，共享发展机遇。　　数据显示，今年前7个月，中国货💎物贸易进出口总值25.7万亿元人民币，同比增长3.5%。其中，出口15.3万亿元人民币，同比增长7.3%。　　何咏前表示，今年🚋以来国际经贸发展面临的风险挑🍠战明显增多，在这样复杂的🍬大背景下，中国外贸保持😡稳中有进态势，得益于多方🏀面支撑因素。　　她提到，去年四季度以来，商务部会同⬆相关部门🤑出台多轮稳外贸政策，围绕培育外贸新动能、加强公共服务、帮🍙助外贸企业稳订单稳就业😢等方面🏅持续强化政策保障。以金融为例，今年前7个月中信保公司短期险承🧠保5735亿美元，同比增长14.7%；进出口银⛳行新投放外贸领域贷款超7000亿元人民币。　　中国也不断拓展🎂与更多贸易伙伴👍互利合作的空间，前7个月中国对东盟、非洲进出📡口同比分别增长9.4%、17.2%，均明显😋高于整体。广大外贸企业迎难而上，应变求新，找新市场、做新产品、拓新渠道，前7个月🤰有进出口实绩的外贸企业达65.4万家，其中近九成是🐇民营企业。　　何咏前说，当前全🌽球经贸发展仍面临很🌜大不确定性。多个国际组织均指出，关税壁垒🕠显著增加全球贸易成本，严重影响全球产供链的🕘效率与稳定性，全球贸易💅仍面临下行风险。中国将始终坚持扩🐥大高水平对外开放，坚定不移办好自己的事，以高质量😇发展的确定性应对各种不确定性。(完) 12位高手预测人已参加！概率计算活🦅动等你挑战正在火热进行中，参与即有机会🧢获得38932元大奖！ 惊喜连连！立即获取加入，苦等资料无果🐪用户的翻盘机会到📡了直播进行时，{行动指令}冲！

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中新网北京8月21日电 (记者 孙自法)记者8月21日从中国科学院🏤空天🤾信息创新研究院(空天院)获悉，作为🕞中国生态学学会生态⛓遥感专业委员会主任委员，该院吴炳方研究员当天🥐在第二届🧡中国生态系统遥感🌁学术研讨会开幕式上致辞指出，随着人工智能(AI)的快速迭代，其与生态系统遥感的交📃叉融合已成😄为必然趋势。　　他说，人工智能已👊显著提升生态系统🐵遥感的效率、降低成本、拓展应用场景，为生态系🚃统的智能化管理提供了🥅全新动能。本届中国生态📡系统遥感学术研讨会紧🎯扣这一发展趋势，探讨并交🥓流生态系统遥感的理论、方法和应用案例，切实推动生态🔊系统遥感的创新和🐻交叉学科建设。　　吴炳方表示，人工智能正🌶在深刻变革遥感🐑技术在生态系统研究与🚐管理中的应用范式，通过数据挖掘、模式识别和🎟预测建模能力🚍的突破，生态遥感业界要在生📫态系统监测-生态系统分析-生态系统管理🏿三个方面构建起“数据-认知-决策”的完整技术链，将⏳生态系统遥感推向人工智能的🚉全新时代。第🦎二届中国生态系统遥感学术研讨🚿会开幕会场。中国科学院空天🚗院 供图　　第二届中国生态系统🚐遥感学术研讨会以“生态系统遥感与🐰人工🌉智能服务生态科学新使命”为主题，共有12个特🀄邀主旨报告，并设置16个主题、20个分会场，来自全国的近🚇百家科研机构、高校和行业部门🌗的500余📛名生态学与遥感领域专家学者参⚪会，围绕生态系统格局、参数和功❗能以及生态系统可持续👟发展等热点议题开展学🕉术研讨。　　多位权威专家作大😥会特邀报告，分别从陆地生态🧚系统碳通量🕝及碳汇功能、全国生态系统调查与评🕋估、中亚⛵生物多样性与新疆科考等角度，高屋建🐙瓴地阐述生态学研究对生态系统🌉遥感的需求、生态系统😑遥感的意义与内涵、生态系统🖋遥感前沿研究及未来发展💮方向等。　　专家们表示，生态系统🖐遥感已成为生🙋态系统监测评估、助力生物多样💮性保护、生态管理🕗及生态文明建设的主要手段🌬。生态系😅统遥感作为交叉学科，融合了遥感、生态学、环境科学、地理学等🧚多学科理论与方法。当前的生态🍃学研究，无论微观尺度🗣还是宏观尺度，都🌛越来越离不开遥感。　　为期2天的本次研讨👩会在新疆乌鲁木齐🤾举行，由中国🤘生态学学会生态遥🍝感专业委员会、中国科学院空天院、中国科学院🐞新疆生态与地理🏴研究所主办，遥感与数字🐽地球全国重点实验室、干👕旱区生态安全与🕚可持续发展全国重点实验室、新疆遥🦍感与地理信息系统应用重🤙点实验室联合主办。(完)《南洋风情邂逅新😲潮文创 海口骑楼老👄街焕发新生》深度挖掘free❌❌❌mdx18“AI换脸诈骗”黑幕，结合每日20G片源更新“数千名受害者”、日本片源更新机制“网络治理”，呈现视频黑屏无🤞法加载“个人隐私流失”，冷促高👶温材料培训中心🥝火爆上线，紧急限时开放，立即免费❣观看点击查看完整版！【科学随笔】　　科学🔀普及是实现创新发展的重要基础性🛹工程，关乎全民🌨科学素质的提升，更关乎国家创🙊新能力的根基。科普应是一项面向全民的系统🌋工程，但在科普工作中💅，我们可能会忽略🎼一个群体——大学生。　　大学生需不需要⛱科普？当然需要！　　高校作为青🏺年人才培养🐉摇篮与科技创新高地，强化面🐡向大学生的科普工作，既是塑造青年科😴学品格、培育青年科🍝学精神的内在要求，更是发挥🍧知识青年的辐🙅射带动作用，进而激活全社💚会科学热情、提升全民科学素🌐养的关键路径。　　大学生科🚝普是构建青年完整人格的🕳必修课。学生的💒科学素养不仅体现为对知识的⏭掌握，更表现为理性思维与创新🚽意识的融合。信息急📁剧增长的时代，大学生🤢每天被算法推送的海量碎👶片化信息包裹，若缺🍥乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系🍀统科普培育“去伪存真”的科学判断力与严谨👋的思维逻辑，并将其内化为人⚪格特质的一部分，确保其既能在专业😦领域深耕，又能以🏰科学视角审视生活。　　大学🔟生科普是高校履行社会责🏕任的重要桥梁。大学生🐮作为高校与社会🥤之间最活跃的“桥梁”，其😝科普传播能力直接🍐决定了高校智力资源的辐射半径🥚。当高校的专📄业价值突破校园围墙，转化为实实🔣在在的社会服务力，这种转化正是大🏬学“扎根中国大地办🚶教育”的生动体现。　　大学生科普是🔆积蓄国家创新动能的蓄🚈水池。大学生科学素养🎻的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人乃📈至社会大众走近🐵科学、了解科学。当下在量子计算👪、人工智能等前沿领🙌域，大学生的科普📫传播更能让公众理解科技🚃发展的价值与意义，从而🕙凝聚支持科技创新🦏的社会共识。　　加强大学生科普工作，需依🍃托高校自身科教资源与技术优🕳势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链🔚条培育体系，让科学精神在🥒互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专🗿业壁垒，将科普🍈思维融入课程体系，开设兼具趣🆓味性与思想性的科学通🚮识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史🦎与人文教育相结合，不仅涵盖了科学史🐊的基本知识，还注重🧒帮助学生形成连贯明🐶晰的科学形象，从“牛顿力学🔑与启蒙运动”到“人工智能与伦理困境”，这种跨学科对话🌝，让学生在掌握知识🔀的同时，深刻理解科学的🦆人文维度，明晰科学在现代🚽社会中🔋的价值坐标，进🕺而学会用科学思维观照生活、用人文视角审🚩视科技。　　同时，应建立科研资源科普🆑转化机制。高校应🏉鼓励教师带领学生将科研😜项目转化为科普案例，推动🧚科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学将航空🍪航天领域研究成果转化为适📢合分龄段的科🏗普故事，依托航🐟天馆科普展览资源，融合科普故⛲事与实物展示、互动体验等形式，并组建大学🏪生讲解员团队，既锻炼了大学生的科普表🔳达能力，又扩充了校园科普资源体系😋。黑龙江大学🚉依托其💚在民族语言文学、地方🐯文化研究等领域的优势，在通识课程中融👾入地域特色，组织🤒学生将东北抗联时期的科技救国⏲故事转🕗化为科普素材，既传承了红色基因，又拓展了科普🔇的文化内涵。　　要想办法激活大学生🍖科普实践场域。截至2024年，全国📆科技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活👐校内外科技馆、重点实验室等空间，设💳立大学生科普讲解员岗位，支持组建科普社🔈团，通过主题沙龙、实验展👑演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年💆科研人员分享科研经历，从科学家的成长故事中🧜萃取科学精神养分，将科学文🍮化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让🌹大学生在实践中锤炼科普能力，也让⛷科学种子在更广阔的土壤😛中生根发芽。　　做好大学🎎生科普，不仅仅是🔸为了提升他们的科学📎素养——这项工作🚟的最终价值，在于让青春科学力量🙁走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸💬润社会生活的每个🏼角落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生⛩科学火种。孩子是科学👩热情培育的关键群体，而大学生与🚊其代际距离更近，更容易搭建信🕟任桥梁。各地😭应进一步推动大中小科普一体🐅化，支持高校建立“大学生科普导师团🔒”，定期组织大学生走🌆进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室🦇搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中💯小学生直观感受科学的趣味性。鼓👪励大学生带领中小学🌂生参与科创比赛，在共同攻关中培🚷养青少🗜年的科学思维与探索欲，通过代际传🤶递激发孩子的科学热情，为科技人才储备🥞奠定基础。　　打造科普🎻传播矩阵，实现科学传播破圈。大💽学生是新媒体内容创作主力👟军，其熟悉的短视频、互动直播等形式🦓，能让科学传🦈播突破时空限制。围绕短视🛍频内容和技术创作，高校可支🉐持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团🔨队运营校园科普账号，鼓励他们将实验📈室日常、科学现象等🐔转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传🐼播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群📚体的信息需求，让科学🍯知识适配不同🔎年龄层的信息接收习惯，实现全民科🏯学素养提升。　　推进靶向科👵普志愿服务，让科学融入社会治理🌌。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深📬入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广🐅智慧农业技术，在企业🍴开展科技成🤴果转化研学等，当社区居民🎿通过大学生的科普📘学会辨别伪科学，农民💠借助科学方法实现增产，企业🖐员工主动拥抱技术革新时，科学便从抽象🍁概念转化为改善🏩生活的工具，这种“解💎决问题式科普”能😨让公众真切体会到📛科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科🌗技强国筑牢全民科学素质的坚♈实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算☔机与大🧥数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报业内🦃人士分析：免费无遮挡🔞漫画网站在线🚯观看或将引发行业👻大洗牌。当地时间8月21日，美国白宫发表声明称，美国与🚛欧盟已就一项贸易💠协定的框架达成一致。　　(央视新闻客户端)

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（青岛日报／观海新闻记者 香坂澪）