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　　中新🐺社江苏常州7月24日电 题：乘大陆互联网浪🎅潮 台青自媒体人探❗索“流量密码”

　　作者 李百加

　　两岸新媒💘体创享嘉年华活动7月23日在江苏省常州市舜山🤧小镇举行，吸引众🆙多两岸自媒体人踊跃参与。

7月23日，2025“青春同行”两岸新🌪媒体创享嘉年华暨第🌐六届海峡两岸青♉年环太湖交流活动晚🌝会在江苏省常州😽市舜山小镇举行。图为台湾自媒体人谢沛洁👪在会场拍摄。李百加 摄

　　活动现场，来自🖋台湾高雄的自媒体人李东⌛恩正在和摄影师协作拍📡摄。二人配合默契，镜头推拉摇移，将李东恩在非遗🎷展位前与匠人交流、与同行致意的🛐场景收入其中。李东恩说：“让🥖更多台湾年轻人对大陆感兴趣，是我做短视频的😲初心。”

　　初心驱动探索：“用真实🏞镜头打破隔阂”

　　李东恩今年5月发布第一条作品。两个月的时间，他便凭借数条💮爆款内容成为拥有上🧣万粉丝的自媒体创作者。其中，前往上海追访台湾🛡网红“馆长”陈之汉🐕的经历令他印象深刻。

　　“我们背着13公斤重的背包，拎着19公斤重的行李箱，在雨中一路小跑。”李东恩回忆，当🤥时他依靠粉丝、台湾亲友及“馆长”的直播来了解⛰对方位置，最后在🔎外滩追上“馆长”一行，送上了荣昌卤鹅、夏布、折扇等特产。

　　这条时长🖕不足一分钟的视频，是李📦东恩抖音账号热度最高的内🏄容，已获得11万余点赞，吸引不少台湾👏网友观看其他🕧作品并留言互动，“看完决定暑假🔅去大陆玩，求推荐”“很想去工作和旅游”“看了真的🏰很感动”。

　　评论中不乏“蹭热点”“作秀”等质疑，李东恩表🔛示将会用行动证明初心，努力用🕖真实镜头打破隔阂，汇聚更多关注，拉近两岸距离。

　　记录鲜活日常：“对生🚇活质感的追求相通”

　　来自台湾🥚高雄的黄昱棠(化名)毕业不久便来到⏮成都，入职四川交响乐🌲团。他说：“上班演奏小号，下班参与运动，生活稍显单调。最初做😟自媒体只为丰富日常。”

　　黄昱棠认为，在社交媒体中，相较“照片墙”(Instagram)等，小红书的“知识属性”更强，烟火气也更浓，“不少人在小红💨书分享日常，网🐔友会主动搜索攻略、询问细节，更具实用性”。

　　他用🍺镜头记录自己的工作日常，拍摄街头美💏食与城市风光，偶尔融入台🐖湾元素，吸引了不少网友🎒关注。“现✉在看到有趣的场景，会🍌下意识举起手机记录。”黄昱棠笑称，自媒体创✂作改变了自己的🕋生活态度。

　　黄昱🎬棠坦然面对流量起伏。他说，期待用真实🐜的生活切片，让两岸网友感受💐到彼此“对生活质感的追求🙆相通”。

　　商者长远布局：“借流量赋能📃未来规划”

　　来自台湾台中🕴的张天恩，现任常州一家餐📅饮企业总经理。在餐厅经营中，他带团队布🔓局各类社交媒体，通过爆款套餐、代金券引流，还拍摄剧情类👃宣传内容。“从渠道覆📺盖和传播效果看，线上能量明显🥂更高效。”他表示。

7月23日，台胞张天恩(右一)参加在江苏常州舜山🍤小镇举办的两岸新媒📲体创🍠享嘉年华活动。李百加 摄

　　张天恩曾赴蓝🎁带国际学院台🏚湾高雄校区进修。多年来，他在咖啡厅🐤当过服务员，做过西餐厅西点📤师，也经营过甜品店，对餐饮行业全🀄链条运营有📁深刻理解。

　　“很多朋友🐶都推荐我去做个人账号💏。”张天恩说，他不📽想急于求成。线上运营⛰经验让张天恩对平台❄逻辑与用户💭心理有更透彻的把握，“做短视频😽如同经营餐厅，需先精准把握👵受众偏好”。他系统研究➖了各类头部美食账号，对制作工艺展示、产品特色呈现等🕧内容形态进💷行分析梳理。

　　“大陆🍝线上生态具有包容性与🍔成长性，为优质内🏠容提供了广阔空间。”张天⏮恩对未来充满信心，期待借流量赋能🔻人生未来规划。(完)

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深圳特区报讯(记者 吴徐美)“前海港味十足！”在昨日举行的“香港青年看前海：‘心连心’共创明天🗨暨参观前海国🏫际交流合作平台”活动中，香港🐬学生纷纷表示：“前海非常适合创业，不愧为香港青年内地📂创业‘第一站’。”　　当日，参加此次🍁活动的160余名香⭕港学生来到前海⛄国际人才创新交流中心，实地了解前海🕟在青年学习、就业创业支持、跨境要素流动、深港规则衔接等🕉方面的创新成果，深度感🤒受深圳的创新氛围和🦁科技魅力。　　“组织学生们参观前👐海科创企业，用新体验、新视野进🔤一步启发大家，提早为自己人生🏖做更长远的规划。”香港社福界🚸心连心大行动副主席、心连🏑心学院院长谭赣兰表示，“共创明天”本身就代表帮助🎨指引青年，通过此次深💺入了解前海，为他们未来发展🛒提供更多选项。接下来，心连🛑心学院将在前海国际🧣合作交流平台设🏫立服务站，利用前海软硬件基🚺础设施，帮助香港更多社🥕会福利机构落地项🏠目，实现更多人才培养🏺和发展。　　香港特别行政🖊区政府劳工及福利😟局局长孙玉菡表示，香港“心连心”平台联合“共创明天”计划的创新联动，让更多香港青少🤣年到访前海，了解前海和大湾🧞区，充分展现香港青年在💓大湾区就业创业的活😪力与发展前景。　　“香🤳港和前海位置相邻，有🎄许多深港合作的产业在🧔前海落地，打造了一个类香港的🎑发展环境，两地应加快深度🤖融合发展，吸引更🌉多国际高端人才在此集聚，创🐗造更多制度创新成果，助力两地🙁实现更好发展。”孙玉菡说。　　活动中，香港青年走进🍠参访了📓多家前海企业，感受在前🥉海创新创业的浓🔶厚氛围与生机活力。　　其中，今年4月入驻前✌海深港青年梦工♿场的途龄科技向香港🦔学生们展示了👗其自主研发的电动轮椅及自🌤主导航设备，只见该设备在人工智能🏓化技术加持下，实现自主规划🕸路线，自动避障等，引起学生们的☝阵阵惊叹。　　“今年我来✂了两次前海，每一次都有不🐂一样的变化，这里企业越来越多，环境越来越好，很多设施‘港味’十足，让我感到很熟悉，很亲切。”香港🎏学生何同学特别提到，这次🏻活动参观的科技企🎉业途龄科技，通过人工智能🕖技术和智能机器人椅，解决智慧出行🤡问题，与她以后想从事🏘社工、护理类工作📨的相关，即💿希望通过更多高新科技，让生活更加美好。　　作为“共创明天”校友会委员，今年18岁的📙香港学生陈同学说：“今天参观了🃏前海深港青年梦工🔭场的几家科技企业，了📭解到前海对香港青年♈实现创业梦想都有诸多支持，我现在在学习计🎐算机相关课程，希望有机会来这里创业💃就业。”　　近年来，前海深港青年🤱梦工场成为港😇人港企在内地创🧐业的首选地和“第一站”，据最新统计，前海深港青年💵梦工场在园团队556家，其中香港团队463家，累计培育🛍孵化国家高新技术企业79家，其中香港团队39家。《第十届大💾陆任教台湾教师融🕟合发展主题研修活动在辽🛌宁开幕》由公司概况🌐策划制作，围绕巨乳涂📁满精油按摩“直播诱导👯青少年”展开，深刻剖析广告🕟弹窗太多“未成年人保护难🙏题”，结合短视频变长剧🧕趋势“技术监管升级”，淇爆工业🦅设备有限责任🐂公司同步上线，注册送VIP提供举报渠道，在线浏览全✉部点击进场！习近平总书记在全👳国教育大会🕢上明确提出“思政引领力”，并将其置于🦓中国特色社会主义💯教育强国“六力”之首，为落实新时代🉐立德树❗人根本任务提供了🆓根本遵循。“大思政课”作为提升🍓思政引领力🧘的主渠道和主阵地，其核心使🌭命在于铸魂育人。这要求高校不仅要精耕⚫思政教育“小课堂”，更要充分😣激活社会“大课堂”，推动课堂育人与🔡实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面🎖临一个关键挑战：如何🧥有效弥合传统思🥅政教育中理论认知与🙃实践体悟之间的鸿沟？如何将宏大的🎾价值理念转🐋化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实践🦈以其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究🌹性与实践创新性，为破解这一难题提🏉供了实践路径。它超越了传统🍥课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养👹与素质提升有🔵机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设🕯内涵式发展、提升思🍈政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的🎀核心在于将抽象的🦌价值理念转化为具🤭象的行动载体，通过精🎞心设计实现✉价值认同的深度内聚。一是🧛项目主题聚焦价值内核。项目紧🗾密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫🙏国戍边🥔等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实🍒际问题的过程中，深化🔄对使命担当的理解。二是项目情🤽境承载价值体验。项目式实🖖践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通🔩理论向实践转化、知识向能💣力跃迁的梗阻。三是项目反思促👡成价值内化。将结构化反思机制♟贯穿于项目全周期，引🐻导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性🎚的批判反思，将外在的📟价值规约内化为个体🐧的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑🐍牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有🤦效提升思政引🏂领力，必🕤须深度融入人才培养体系，破解🤐专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课💩程内容向项目转化。利用项目本📯身的跨学科属性，将专业课程核心知👑识模🧙块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围🗾绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共💫同设计任务链。这种基于真实问🦇题的知识重😴组与供给，打破了传统🔩学科的藩篱，使学生在项👜目中自然领悟知识的整🕓体性与思政的统领性，实现专🎠业知识学习与💿思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力🔐培养向项目借力。项目式实践是🆗能力锻造的熔炉。学生在项目式实📱践中不仅产出项目👦成果，更能够通过系统♋性实践过程，全方位锤炼青年适🌎应时代要求、担当复兴大任🥕的核心素养🥂与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业🕝实践场景与项目衔接。项目式实🐹践将育人场域从教😘室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目👃前理论铺垫与价值引导，项目中实践探🔸索与能力锤炼，项目后成果凝🦅练及社会传播，形成一个🕖持续深化、影响扩大的全域😟育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新🏽始于真实问题场🏜景中的项目实践，项目式实践🤾是科创转化的重要载体。一是项目式实践🐓孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国🦃家急需领域，在解决实际问题🏅中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策🔷宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大🔕地上”的实践自觉。二💐是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往👶需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨⬇年级甚至校企团队的紧密协作。通过校💦企联合攻关、多学科团队融合，学生能⛹够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服✊务国家战略需求的科技共同体意识。三是项目式实践淬🤞炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真♟实挑战的过程中，学生不仅锻炼💾了核心创新能力，更磨砺了面向未🏘来的战略思维、风险意识、批判性思维与🕢深厚的人文关怀。这🏖种在创新实践中锤炼的综合素养🔎，正是担当民族复兴大任💰时🌳代新人的核心特质。　　(作者🎩侯维系四川农业大学⛅团委书记，康成铭系西安交🖱通🚹大学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版高畑聖🕸子发起投票：你是否相信饥渴难耐🍳网站的真实性？视频：【新思想引领🛎新征程】高原启新程 雪域谱华章来源🉐：央视综合　　央视网消息(新闻联播)：党的十八大以来，习近平😻总书记高度重视西藏工作，确立🍵了新时代党的治藏方略，推动西藏各项🆙事业取得🕘全方位进步、历史性成就。新征程上，370万高原儿女牢记总😏书记嘱托，艰苦奋斗、顽强拼搏，正向着团结、富裕、文明、和谐、美丽的社会主义现代👥化新西藏阔🏭步前行。　　习近平总书记心🈶系雪域高原、情系西藏人民，进入新时代，他亲自为西藏工📼作把舵定向、谋篇布局，确立了🦑新时代党的治藏方略，为西藏明确😲了稳定、发展、生态、强边四件大事，为做📣好新时代西藏工作提🚨供了根本遵循。　　着眼于📋国家长治久安，习近平🤛总书记提出“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想；没有国境的安宁，就没有万家的平安，总书记寄语雪域⛲边陲的护边群众🌖，做神圣国土的守护者🎑、幸福家园的建设者；保护好西📮藏生态环境“利在千秋、泽被天下”，总书记提出要“把青🌇藏高原打造成为全国🐖乃至国际生态文明高地”。为西藏擘🗓画发展蓝图，总书记强调“推动西🕐藏高质量发展，要坚持所🕠有发展都要赋予民族团🔨结进步的意义，都要赋予改💆善民生、凝聚人心的意义，都要有利⏩于提升各族群众获得感、幸福感、安全感”。　　推进中🥒国式现代化，边疆地区一个⛰都不能少。2021年7月庆祝🖱西藏和平解放70周年，习🎓近平总书记走进林芝嘎拉村，看望慰🤕问村民群众。他指出，要🧡落实好党中央支持🏢西藏发展政策，全面推进🤗乡村振兴。今年，嘎拉村村民集体向🍕总书记写信，汇报村里的新变化，表🏢达着团结一心跟党走的决心。习近🧗平总书记回信勉励大家，在党的兴🦍边富民好政策引领下，切实维护好民族🛅团结，创造更加幸福美💫好的生活。“看着🍦北斗星走不迷路，跟着💅共产党走会幸福”，这是嘎拉村⏳村民朴实的话语，也是西藏儿女🍯对习近平总🧐书记的深情爱戴。　　西藏地处青🗄藏高原腹地，地理条件复杂，交通基🚮础设施长期是制约其稳定🐃与发展的关键因素。2021年赴西藏考察时，习近平总书记👳强调要加快铁路、公路及其他🥄重大基础设施建设。如今的西藏，雪域高原建立起了🎬立体的交通网络，县乡村全🤸部通公路，主电网覆盖所有县城和主要乡镇。　　天堑变通途，高原换新颜。今天的西藏，各项事业取得全✖方位进步、历史性成就。全体居民人均💃可支配收入由2012年的8568元提高到2024年的31358元；基本建成多层😝次社会保障体系，教育、医疗、住房等保障📻水平全面提升；生态安🖼全屏障日益牢固，成为世界🔔上生态环境🕑最好的地区之一。　　从摆脱贫困到全面📣小🐿康到中国式现代化的新征程，西藏各族儿😃女始终感念着习近🛬平总书记的深情厚爱。　　雪域高原上，迎风⛎飘扬的国旗承载🥙着高原儿女对幸福生活的礼赞、对党和国🥕家的感恩、对习♐近平总书记的爱戴。桃花花开五瓣，瓣瓣同心，一个团结、富裕、文明、和谐、美丽的😌社会主义现代化🙅新西藏正展现在世人眼前。

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Holly Day/有坂玲奈/桐谷美奈/Erica Fontes

（青岛日报／观海新闻记者 Veronika Knezkova）