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世俱杯,没有在八强时变成欧🈁冠,也没有在四强🍣时变成欧冠,但终究🚫还是抵挡不住在决赛时变成欧📂冠。
世俱杯首场半决😽赛在纽🌦约大都会球场打响,蓝军切尔西凭借新援🔫若昂-佩德罗在上📏下半场的进球,以2比0击败了🏣巴甲老牌豪门弗鲁米嫩塞,率先挺进决赛。
由于另🙍一场半决赛是在🦌皇家马德里和巴黎圣日耳曼之间进行,这就意味着,这首🌾届俱乐部的世界杯的决赛,终究还🕍是成了欧冠决赛。
其实,世俱杯的最终💆归途是欧冠,早已是绝大多🖤数媒体和球迷的看法,国际足联对此也是🎩心知肚明——毕竟在俱🧐乐部足球的维度中,欧洲俱乐部有着完全🚀断档的领先优势,而且还是不可逆转那种。
若不是利🗨雅得新月的“钞能力”,四强就已经是⬅欧冠的味道了。
金元足球🍯时代的到来,彻底打破了🥚以往欧洲俱乐部和南美俱乐部各⭐领风骚的格局,欧洲豪门凭🚌借更完善健全💒的赛制和更雄🍺厚的财力,加速了对南美足🍕球一流青年才俊的收割,彻底将🏋南美俱乐部给压在了身下。
南美俱🎄乐部上一次夺取世俱杯,已是2012年——丰田杯时代双方🦈分庭抗礼的情形,彻底成为🍎了封存的回忆。
这就是现实,残酷的现实。
切尔西,如今已经算🗓不得欧洲足坛顶🎧级实力,但弗🚲鲁米嫩塞依旧难以抵挡——切尔西总身价高达🔐12.7亿欧元,而弗鲁米💆嫩塞只有8600万欧元,差不多就是个零头。
而更扎心📭的还是:为切尔西打进2球的若昂-佩德罗,正是弗鲁米嫩🔬塞自家培🐬养的青年才俊——今年7月🏺才从布莱顿加盟的切尔西,一人身价就🙀差不多🦇抵掉了老东家全队。
如今的南美俱乐部,已是三🆔流球员和老球星叶落归🍎根的齐聚之地,虽然🎎依旧是原汁原味的南美足球,但显然❓已经没有了原来的竞争力。弗鲁米嫩塞🕍表现最好的球员,正是已经41岁的🚨队长蒂亚戈-席尔瓦——辗转AC米兰、巴黎圣日耳曼🆒和切尔西的顶级🚟中卫。
世俱杯🔎决赛成为欧冠决赛,而让欧🐥洲俱乐部提前锁定冠军的,却正是南美👨球员。
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羊城晚报记者 蒋隽 以全区第一名的成✏绩考入名高中,入学后成绩🌟却一路下滑,甚至滑🏖到年级底部——近年来,不少🚃高中出现了一些高一新生🏿成绩“断崖式下滑”的案例,让学校和家😥长头痛。高一新📔生为何会出现成绩下滑?如何“防滑”? 为何下滑? 从心理层面上说,进入高中后,学生容易放松懈怠,如果考试名🥪次下降,信心还会受挫。 广州市执信👌中学化学科组长钟映雪介绍,进入高中后,部分👝学生出现了离高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头,滋生📌了对学习的放松心理。此外,考入头部高中🥇的学生在初中都🔼是佼佼者。进入高中后,他们🌫的考试名次可能不复初中的荣光,造成较强的心理失⛹落感和自我信👂心不足,若不能及时调整,就可能导致学🚛业下滑或出现更多心理🐒问题。 从学习内容来说,高🕣中知识内容的难度直线上升,对学生的能力、思维、素养都提🏥出了较高的要求,不仅需要🔆较强的记忆力,更要有🖥较好的理解、分析等方面的能🌻力。 华南🤬师范大学附属中学物🍎理科组长蔡钳举例说:“高中物理的学习,不仅要求学生🏫能够通过现象去概括、建构物理模型,还🕋要求学生利用所学的规律🕙并结合较复杂的数学🕑工具去分析解决问题,思维层次要求🛅比初中高了很多。如果学🚵生还是用学习初中物理🤺的惯性去🗼学习高中物理,就容易出现🔤成绩断崖式下跌的问题。” 从学习方法来说,因为高中🐅学习内容的深度、难度、思维方式与初中😮完全不在🆑一个层次,因此,学生读🔅高中时需要转换学习方法。 执信中学❎物理科组长🏠李华思总结高一新生学习方法适应困难的原因: 难以跨越“定性到定量”的变化,初中习惯了“判断趋势”,而高中需要“精确计算”,学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误,导致“懂原理却算错结果”;困于“形象思👧维到抽象思维”的转变,学生若仍依赖“直观感受”,会对💄抽象概念产生“理解断层”;逻辑思维📻停留在“公式套用”阶段,高中需要“分析物理过程—明确🛅受力或运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链,部🐓分学生延续初中思维,忽略过程分析,盲目套用公式,导致“公式记对了,但情🎽境却理解错了”。 从家庭培养⏮来说,部分学生缺乏㊙高中所需要的学习👦品质。 华南师范大学🤖附属中学数学科组🐬长周建锋指出,高中🍳所需要的学习品质,不是“临时抱佛脚”就能得到的,“一个人在学习、工作中,需要的重要品质是👑决心、意志力和严谨,这🎺些应该是在小时候的家庭教🛴育中就培养的。”此外,不👔少学生初中的优异成绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的,“这样的方式🍨应付中考还行,到高中就不行了,高中需👿要主动地自学、钻研,需要的🚮是自律和自驱。” 如何“防滑”? 其实,各大高中学🤴校都非常注重帮助高🎼一学生转换和建🚇立新的学习习惯、学习方法,尤其在高一🚕上学期,学生一定要紧跟老🦁师节奏,顺利度过“初高转换”,形成高中阶段的🦀学习方法、习惯、思维,并为🧘选科做好准备。 在心理层面上,钟映雪建议,进入高一对每个人而㊗言都是一段🕷崭新征程的开启,佼佼者🔁不必骄傲自满,毕竟山外有山,人外有人;暂🍥时平凡的同学也无需妄自菲薄,要相📣信天道酬勤,每一份努🙁力都不会被辜负。把过往清零,不骄傲自满,不妄自菲薄,才是开启高中🚪生活应有的正确心态👫。 钟映雪指出,适应本身也是一种能力,谁适应得越快,谁就越容🌉易取得进步。因此,学🔵生要积极适应学校的📧规章制度和老师的教学🎊风格,在这个过♈程中若遇到问题🏫可以主动寻找老师、家长的帮助。 如何转变🌊学习方法?蔡钳指出,初中的一个⏮知识点,可能🕠老师会用很多时间反复去讲解、加强,而高中👜的一节课所讲的内容📨要比初中多很多、思维层次要高很多🤔,这需要学🖌生能够在心理上做好准🚑备。初中一些解题方法在高💓中可能❌已经不适合,这时候需🐾要认真听取高♐中教师的方法和建议,从根本上适应高中阶段📼解决问题的过程和方法。思维层次方面,高一新生🐰面临的第一个问题是🤳符号和公式骤然变多,这需要通🧝过深入理解符号、公式的意义,不断演练推🦗导去掌握,并能够用这些🤼公式去不断解决问题,只有在解🥦决问题中才能🤗更稳固掌握知识。 学校如何做? 近年来,不少完全中学(同时设有初中🎍和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性,有意识🍗地从科组角度贯通🐪高中和初中的交流与合作,帮助🥅学生更好地过渡到高中。 钟映雪介绍,在做好“初高衔接上,执信中学是这样做的🧞—— 一是组📀织跨年级听课:初中教师观摩🦋高中课堂,了解高❇中化学的教学节奏和深💰度;高中教师走进初中🐄课堂,把🈷握学生已有的知识储备和接受能力,调整高一初期的教🧛学策略。二是资料共享:初💨中科组向高中各组提供每🥒一年的中考题,作为📄高一教学初始的衔接素材,高中科组向初中🎭科组提供😨每一年的高三调研测试、一模、二模试题,作为初三自创👿试题的素材。三是👟建立学生档案衔接:对于考💇入高中的本校初中生,初中科组可以向高中🤵科✴组提供学生在学科学习📦中的兴趣点、薄弱项,高中教师可针💸对性地设计分层教学。 周建锋和⤵蔡钳表示,华附的初中和高中是🥝同一个学科组,高中的试🤢题研讨活动、课堂教学活动,初中教师都全员参加,让老师们能够📂在理解⛽高中的要求后更好进行初中教❗学的设计。 高一新生需要做🕷的准备有以下几🍠点。一是知识拓展:对学有🛣余力的学生,可以适当将初🦊中的知识向高🔰中进行拓展,让学生具备Ⓜ较好的知识视野;二是方法拓展:做初中习题时,可以适🙀当对习题的广💸度和深度进行改编,使其具🕹有高中的味道,让学生习惯这样去思考🕡问题,慢慢形成方法;三是思维拓展:适当引入🍸高中用数学公式解决问题的习惯,适当引入💲高中分析解决问🌤题时采用的思想,让学生慢慢过渡🚀到高中学🛫习的思维能力。法律咨询呈献《俄外长:普京愿与泽🔊连斯基会面 但有前提》,围绕花野真衣番🧕号“彩票直播诈骗”,结合成人影视是否♎合规“直播兴起”,解😩析影片无法缓存“资金损失”,城丹企业管理咨⌚询专🦃卖店同步上线,新人📇礼包已上线防骗指南,限时免费🐚观看马上点击!当地时间24日,澳大利亚、肯🐙尼亚和塞内加尔等国🐬爆发示威游行,声援加沙地🐶带的巴勒斯坦民众。示威者要求以色🗽列结🌭束在加沙地带的“种族灭绝”行为。 澳大利亚悉尼24日爆发了声援加沙💫地带巴勒👙斯坦民众的示威游行。有数千名示威者参🍆加了当天的游行👔集会。他们➡要求以色列停止其针🐃对加沙民众的暴行,并要求澳大♉利亚政府停止向🍚以色列出售武器,并🔑制裁以色列政府。活动组织者称,当天在澳大利💅亚各地爆发了40多起抗议示🔚威活动,参与者约达数十🚋万人。 示威者:我们之前曾🌅预计,今天将会有一👱场大规模的示威活动,但今天实际的🐫活动规模🙇超出了我们的预期。这传递了一个重要的信📁息,澳大利亚人民不接受📰对加沙的种族灭绝和饥饿政策。我们希♍望澳大利亚政府采取🐂实际行动,与其他国家一起😂结束这场种族灭绝。 24日,在肯尼亚内罗毕,数百名示威民众⬅骑着自行车、摩🌪托车或驾驶汽车列😓队行驶在当地公路上。他们在车上悬🍟挂着巴勒斯坦国旗,口中呼🅱喊着声援加沙地带巴勒斯坦民🉑众的口号,并要求以🤼色列及其支持者停止在加🌕沙的“种族灭绝”行动。 示威者 瓦富拉:针对巴勒斯坦⏯的种族灭绝行为必须停止。加沙儿童在死亡,妇女在受苦,以军轰炸医院和居⏭民区,以色⛽列基本上是想要消除巴勒斯坦人的存在。作为积极活跃🛥的公民,我们在这里敦促🎂以色🔔列及其支持者停止冲突,并要求巴😵勒斯坦人民获得自由。 同一天,在塞内加尔达喀尔,大量示威者高举巴🛫勒斯坦国旗走上街头,呼吁结束👫在加沙地带的冲突,要求以色列结🔇束在加沙地带的“种族灭绝”行为,落实“两国方案”。 示威者 加萨马:我们不🆖仅要制止种族灭绝行为,还要确保在加沙🔨地带实施停火。这样谈判才能顺🥉利进行,才能继续下去,才能实现每个🖐人都想要的结果,那就是“两国方案”。(央视新闻客户端)马🧜上分析你的号码避开7码大陷阱,这是尾野📡真知子的秘诀。阅读提示 记者采访发现,一些企业在招🍥聘时,会设置3~10天的试岗期。临近试🤗岗期结束,便以“经验不足”“人岗不匹配”等理由辞退😪劳动者,并拒绝支付🤢试岗期工资。劳动者被“白用”后,想要通过投诉、劳动仲🐀裁等途径讨薪,由于未签🎣订劳动合同,证明劳🌛动关系又会成为难题。 “你修的图质量不🚸行,明天不用来了。”接到老板的通知,修图🐹师李先生有点懵。这是他在这⚫家摄影工🌠作室试岗的第6天,按照“约定”,通过7天“无薪试岗”期才能正式入职。这也意味着,他此前的辛苦全📼“打了水漂”。 记者采访发现,李先生的遭遇并💹非个例。招聘时,一些企业会在面🌪试后设置3~10天的试岗期,临近试岗结束,再以“经验不足”“人岗不匹配”等理由〰辞退劳动者,并拒绝支付试岗🖍期工资。当劳动🧣者想要通过投诉、劳动仲裁等途🐑径讨薪时,由于未签订劳动🥀合同,证明🎫劳动关系又成为难题。 试岗期变“白用期” 李先生是牡丹江人。2024年8月,他在网上看到哈尔滨⏭一家摄影🏜工作室的招聘信息,递交了简历。老板很🥤快联系了他,李📩先生试修了几张照片后,得到对方认可。双方约🔅定好薪资和上班日期,李先生便🎃在哈尔滨租了房子,为入职做准备。 上班第1天,老板🦕突然告知李先生要先通过7天“无薪试岗”。“我从外地赶过来,还付了房租,已经没退路了。”李先生考虑到“沉没成本”,决定忍过这7天。没想到,接下来的工作中,老板开始频繁“发难”,即便客户十分满🔣意,老板仍表示“没有🕚达到心中的效果”。 李先生渐渐有🥋了不好的预感。后来,他果然止步于试岗。离职前,李先生试着讨要🛍6天的工资,老板却表示:“没达到要求就拿不到钱,之前几个修图师也✌是这样。”李先生这📖才意识到自己被“白用”了。 来自甘肃🏉的温女士也有🔕类似的遭遇。今年4月,温女士应聘进入兰👪州🔕城关区一家教培机构,岗位是少⌚儿编程老师。面试时,单位提出试岗一周,温🚾女士虽然不愿意,但刚毕业的她急🍧于找工作,只能勉强应下。她告诉记者,面试过的其🔶他教培机构,也基本都🦔有试岗期。 试岗第3天,温女📸士进行了试讲。机构领导前🅰来听课,但并未发表任何意见,只🎃是通知她在试岗第5天再试讲一次。然而,第2次试讲结束后,人力资源工作🚕人员就给温女士🕯发来信息:“您的讲课🅰经验欠缺,无法胜任岗位,推荐📨转岗做托管教师,您是否愿意?” 对此,温女🕳士难以接受。在她看来,如🗣果机构认为自己不合适,大可🌧在第一次试讲后就提出,或是指明改🤼进方向,而🀄不是让她多付出两天免费劳动。“后面两天是周末🔮,每天都排满了课,我要辅👉助老师上课,辅导孩子操作,还要收拾教室,非常忙也非常🔞累。”温女士说。 劳动者🤭维权并非易事 拒绝转岗建议后,温女士💳要求结算试岗期工资。人力资源🎮工作人员却回复称:“你只是跟💼课学习,本来就不🈚该有报酬。”温女士🤓并不认同这个说法。后来,她几番尝试沟通,并表示留🎒存了课堂照片、聊天记录等自己💷提供劳动的证据,但对方不再回复🏙消息。 咽不下这口🐷气的温女士🥇走上了维权之路。她先后拨打了12345政务服务便民热👖线和12333全国人力资源和🐯社会保障服务电话,均被分派至城关区😪劳动监察大队。温女士向劳动🛥监察大队提交证据后,工作人员建议她申🌔请劳动仲裁。 此外,温女士还✋拨通了信访电话。城关区🖊人社局工作人员前往教培📪机构进行调查后,向温女士反馈🔻了情况:在单位考勤表👺和员工花名册🌺中没有发现她😘的信息,单位🚫称未与她建立劳动关系,仅向她提供学习培训,约定不收取培训费也无🔯薪资。鉴于温女士拿不出进🍺一步的证据,工作人🚙员同样建议她申请仲裁,“只要认定🚌劳动关系就能拿回工资”。 当时,温女士已在🛬西安找到了新工作,权衡之下选择放😇弃维权。“我也尝试过其他🆓渠道,一个🐟多月都在投诉和等回复🙂中度过,仲裁的周期⛸可能更漫长,为这几百元钱🍾不值得。” 由于维权🚏意识较强,来自北京🐗的任女士拿到了试岗补贴。2024年,任女士入职一🍚家公司做客服,上班3天后,经理才告诉她,公司设置了5天的“无薪试岗”期。任🐃女士觉得有猫腻,便开始🦈收集工作内容截图、领导布置任务的录音🚀等证据。到了试岗最后一🛌天,经理以“不合适”为由让她离职,任女士随👆即拿出证据,表示会通🕰过劳动仲裁拿🎲回试岗期工资。此时,经👠理立刻转变态度,最终任女士拿到了600元试岗补贴。 记者在社👊交媒体上发现,有不少劳动🔭者通过领导留言板、 全国根👥治欠薪线索反映平台等渠道反映“无薪试岗”问题后,经有关部💫门协调,最终拿回工资🐱或一定金🚜额的试岗补贴。 加大处罚力度,降低维权成本 ““无薪试岗”的背后,是劳动力🌽市场的供需失衡。”中国政法大学商学🦑院人力资🎀源开发与管理研💻究中心主任王霆分析称,在一些用工量较😨大的行业,部分企业以这种方➕式来获取免费劳动力,而激烈的就业竞争下,劳动者🗡议价能力较弱,往往被🔯迫接受不平等条款。 华东政法大学社会🍁法研究所所长李凌云🚐告诉记者,法律上没有🚩试岗的概念,只有对试😵用期的规定。由此,有的企业💙故意避开法定的试用期制度,把劳动者👄引入法律之外的灰色地带,这🆒就使劳动者的权益很难获得🏋保障。此外,试岗期工资大💼多不超过千元,大部分劳动者不🚡会费时🏛费力去维权,最后只能吃“哑巴亏”,这也让👌更多企业有恃无恐。 李🛑凌云进一步指出,按照➖劳动合同法规定,用人单🧑位自用工之日起即与劳动者🎍建立劳动关系,也就是说,不管是以试岗的名🏛义还是其他形式,哪怕只是短👮暂地使用劳动者的劳动力,只要存在用🌗工行为,用人单🎠位就与劳动者建👍立了劳动关系,就应当向劳🔰动者支付劳动报酬。“一旦劳动者🛣在试岗期发生意外🏦伤害,还🛷会涉及工伤赔偿的劳动争议。” “遇到“无薪试岗”,劳动📝者维权最大的难点在于举证难。”李凌云分析称,即便用人单位提前👄跟劳动者🐸约定试岗期间无薪,或是声称试岗期间多为💚业务培训,只要劳🐣动者能提供足够的🍀证据证明提供了劳动,进而✳证明双方存在劳动关系,就能通过劳动仲裁、诉🧤讼等方式追回工资。她提醒劳动者,如果企业要求“无薪试岗”,说明🥏用工不够规范,应尽量避而远之。如果选择接受试🌶岗,也要注意搜🏩集保存相关证据,以便事后依🏸法维权。 李凌云观察到,“无薪试岗”正在劳动力市⬆场蔓延。“劳动监察部门应及🕟时介入,对频繁🔭采用这种手📱段的企业进行监督、检查,有关🔩部门也要对企业发出合规用工的😬提示,明确指出“无薪试岗”违法。” “长远来看,“无薪试岗”不仅侵害劳动🌖者权益,还会破坏市场竞🔋争的公平性。”王霆建议,有关方面🦐应加大执法和处罚力度,例如,将多次违规的企🚏业列👇入劳动雇佣失信名单,同时探🚀索降低维权成本、缩短维权周期,让权益受损的劳🤨动者能够及时拿🌗回工资。(工人日报)
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(青岛日报/观海新闻记者 宮川怜)责编:
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